☆、被時間帶著飛奔的少年(二)
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? 我回憶起那時候,接觸過許多這樣的小夥伴。最後去了少管所的,將人打成重傷的,出了事的,再也沒出現過的,中途輟學的,什麽樣的情況都有。回想起來,內心總是會為自己感到慶幸。
初中畢業時,父母要我離開這個地方,要把我送到其他城市一個人上學。我不肯,因為我覺得讀不讀書根本無所謂,也不會為每天無所事事感到恐懼。
之後,爸爸出差時帶我到廣東。在廣東時,爸爸帶我去了一家專門做出口貿易的工廠。我看到門口整整停了幾公裏長的集裝箱,走進去更是為之一震,就像一個土鱉走進了一個豪華的五星級場所,覺得自己很渺小。
第二天開車經過一座橋時,看到兩邊許多騎著自行車趕著上班的人;在那天下午再經過那座橋,又看到許多騎著自行車下班的人。不知道為什麽,看著汗流浹背的他們,我突然覺得很感動,估計是被這種努力生活的氣息感染了。就像一株沒見過世面的植物,溫室突然被掀掉,才發現,世界原來是這個樣子。
那個暑假快結束時,我二話沒說就去了另外一個城市上高中。
到了高一下半學期,我們班主任發現我完全不聽課,每天看著窗外發呆。但她從來不逼我,也不責怪我,我犯錯了先聽我這麽做的理由,然後再告訴我她對這件事的看法。最後她還拿來了一箱書讓我每天看。
一個學期之後我就變了,雖然我仍不時和老師發生沖突,但最後都很內疚地道歉,不再像以前那麽肆無忌憚。我對世界的看法也開始變得溫和,開始學著接受很多我曾經不能接受的東西。
後來我常常在QQ上和以前的朋友聊天,告訴他們自己的一些感悟,鼓勵他們努力去生活。慶幸的是,我那些最好的朋友,現在都過得很好。我們再聚在一起時,看著他們成熟的臉,心裏會覺得很感慨,其實誰沒有一段不堪的日子,或長或短,只是還好,大家都沒走遠。
四
那天別人說:“你們長大了就像一群被馴服了的野獸。”我覺得有點道理,不過轉念一想,我們從來都不是動物,我們是人,人都有一顆溫熱的心。就算裝得再無所謂,當深夜看到一個獨自撿空瓶子的悲苦老人時,仍然會自然而然地發出那種溫熱。
後來我想,只能算什麽年紀做什麽事吧。
有一種小孩,從小不被人理解,每天嘰嘰喳喳的,看似活潑,卻是最不會表達內心的人。
回想起來,我初中時的那些小夥伴,大多是這種類型。絕大部分原因是,大家都告訴我們應該怎麽做,卻沒有人告訴我們為什麽要那麽做,而年少時的我們最需要的不是方向,而是對事物的正確認知,那時的我們很有可能會帶著錯誤的認知走向一個自認為對的方向。
那時我們這些少年就是如此,帶著心中的不理解急切地跳進這個世界,換來的卻又正好是這個世界對我們的不理解。互相一碰撞,彼此不解釋,分道揚鑣,於是越走越遠。
如今我仍能看見這樣的少年,嬉皮笑臉,內心卻一片混沌,在無數個被時間帶著飛奔的日子裏,不斷地摔倒、撞墻。
其實他們需要的,往往只是一個能靜下心來聽聽他們想法的人。然後這個人再引導他們去學會理解,讓他們不再帶著無知的惶恐和好奇,跳進一個對他們而言全是抵觸的世界。
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初中畢業時,父母要我離開這個地方,要把我送到其他城市一個人上學。我不肯,因為我覺得讀不讀書根本無所謂,也不會為每天無所事事感到恐懼。
之後,爸爸出差時帶我到廣東。在廣東時,爸爸帶我去了一家專門做出口貿易的工廠。我看到門口整整停了幾公裏長的集裝箱,走進去更是為之一震,就像一個土鱉走進了一個豪華的五星級場所,覺得自己很渺小。
第二天開車經過一座橋時,看到兩邊許多騎著自行車趕著上班的人;在那天下午再經過那座橋,又看到許多騎著自行車下班的人。不知道為什麽,看著汗流浹背的他們,我突然覺得很感動,估計是被這種努力生活的氣息感染了。就像一株沒見過世面的植物,溫室突然被掀掉,才發現,世界原來是這個樣子。
那個暑假快結束時,我二話沒說就去了另外一個城市上高中。
到了高一下半學期,我們班主任發現我完全不聽課,每天看著窗外發呆。但她從來不逼我,也不責怪我,我犯錯了先聽我這麽做的理由,然後再告訴我她對這件事的看法。最後她還拿來了一箱書讓我每天看。
一個學期之後我就變了,雖然我仍不時和老師發生沖突,但最後都很內疚地道歉,不再像以前那麽肆無忌憚。我對世界的看法也開始變得溫和,開始學著接受很多我曾經不能接受的東西。
後來我常常在QQ上和以前的朋友聊天,告訴他們自己的一些感悟,鼓勵他們努力去生活。慶幸的是,我那些最好的朋友,現在都過得很好。我們再聚在一起時,看著他們成熟的臉,心裏會覺得很感慨,其實誰沒有一段不堪的日子,或長或短,只是還好,大家都沒走遠。
四
那天別人說:“你們長大了就像一群被馴服了的野獸。”我覺得有點道理,不過轉念一想,我們從來都不是動物,我們是人,人都有一顆溫熱的心。就算裝得再無所謂,當深夜看到一個獨自撿空瓶子的悲苦老人時,仍然會自然而然地發出那種溫熱。
後來我想,只能算什麽年紀做什麽事吧。
有一種小孩,從小不被人理解,每天嘰嘰喳喳的,看似活潑,卻是最不會表達內心的人。
回想起來,我初中時的那些小夥伴,大多是這種類型。絕大部分原因是,大家都告訴我們應該怎麽做,卻沒有人告訴我們為什麽要那麽做,而年少時的我們最需要的不是方向,而是對事物的正確認知,那時的我們很有可能會帶著錯誤的認知走向一個自認為對的方向。
那時我們這些少年就是如此,帶著心中的不理解急切地跳進這個世界,換來的卻又正好是這個世界對我們的不理解。互相一碰撞,彼此不解釋,分道揚鑣,於是越走越遠。
如今我仍能看見這樣的少年,嬉皮笑臉,內心卻一片混沌,在無數個被時間帶著飛奔的日子裏,不斷地摔倒、撞墻。
其實他們需要的,往往只是一個能靜下心來聽聽他們想法的人。然後這個人再引導他們去學會理解,讓他們不再帶著無知的惶恐和好奇,跳進一個對他們而言全是抵觸的世界。
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