第八章
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“吶老宋，我昨晚做惡夢了，夢見我參加長笛比賽，遲到了好長時間，笛子吹出的聲音像放屁一樣，還不小心把話筒給吃了……”雨生趴在桌上，蹭蹭宋彥儀的手臂。
自家老宋有些哭笑不得。他知道長笛一直是雨生的心理陰影。班裏的好些人都有加分，雨生媽媽為了讓雨生中考加五分，可沒少折磨他。做噩夢這種情況也不多見，但好幾次都是跟長笛有關。有一次雨生夢到自己被一根長笛敲到腦袋失血過多而死，嚇得坐起來讓老宋抱。
事實證明只是磕到床邊的護欄，老宋在考慮給護欄粘一圈海綿。
“乖，要上課了，沒事。再說哪有那麽坑，還‘笛子的聲音像放屁’？你逗我呢。”自家老宋拍拍他。雨生向周圍看了一圈，果然大家都默默把頭縮進書裏。雨生莫名開心。
歷史老師來了。這老師長得不錯，雨生歪著頭想。“翻頁了，52頁。”老宋戳他，“你為啥看第十頁啊？”雨生才不會告訴他，他上文科課都是把書往哪一攤，然後什麽就都不管了。
不對，按理來說如果翻錯頁，老師應該看得一清二楚啊，為什麽老師不提醒一下啊？老宋讓他瞅瞅後排的同學，果然翻到哪頁的都有。“這老師上課只站在講臺上，從不往教室後面走。”老宋得出的結論還真是一針見血。
雨生不知道從哪看到一句話：禮不下庶人，刑不上大夫。然而老宋告訴他這句跟“老師不下講臺”沒有什麽關系，並表示下課給他講。
第二天，老宋也做了“噩夢”，並表示不能說出來，得用寫的。紙條傳給自己同桌，上面只有這樣一句：我夢到我把你搞你懷孕了。雨生當場炸裂，使出“惡龍咆哮”：“媽的懷孕的憑啥是我？！咋也是得你！！！”語驚四座。
這倆“白毛衣”應該慶幸一下一個班的理科男外加四個腐女還是很友好的，不然雨生這一嗓子絕對全班沸騰。後桌那倆還實力撮合：“嗨呀雨哥別僧氣，反攻回來啊！”
宋彥儀在網上也看到過什麽“攻受”，但他難以對號入座，可能是互攻互受吧，就這樣。其實像班裏的腐女那樣，覺得年齡大、個子高、會照顧人的是攻就很沒有道理，雨生也有攻氣十足的一面啊，比如那天擦窗戶的時候。當然老宋不知道自家小雨那時候發生了怎樣的思想風暴。
要說攻氣十足的地方，宋彥儀大概是沒有的，但雨生的倔強堅強倒是算得上，尤其是他“絕不中立”的觀點。在第二課堂的辯論隊裏毫不猶豫地選做反方，聽完正方一辯的辯詞後又毫不猶豫地“倒戈”：“我同意你的觀點！”
這一點經過宋彥儀抽象出來後，便是：“人們應該有極端的想法，而這種極端想法也會改變，甚至崩塌瓦解”。這不無道理，但是對於宋彥儀這樣大部分人，永久中立是他們的絕對原則。他們從不招惹麻煩，與其被別人批得體無完膚，不如在自己的領域內“頭腦風暴”，得出自己能接受的結論，就好。人們的觀點大多是從個人經歷而來，比如有些女生堅決不要在晚上打出租車，有的人十分抗拒坐副駕駛的位置。觀點這種東西，本是沒有什麽分享的必要的，誰能說自己可以真正做到設身處地？說到底，就算是“設身處地”不還是有一個“設”字嗎，“假設”便意味著非真實。
然而總有人滔滔不絕。“我認為……”、“我覺得……”這些看似謙遜的句子中，飽含著一己之私，這讓宋彥儀想到何其芳的《獨語》。而現在已經不單缺少傾聽者，甚至缺少可以裝作傾聽者的人了。
幸好身邊還有一個願意聽自己講噩夢的，嘿！
“媽的！班長憑啥提前三天就要收作業？”雨生在寢室狂抄老宋的習題集，已經快12點了。
“這次應該是教育局來查，不是普通的收作業。”老宋在幫雨生寫另一本，當然也是抄自己寫過的。
“媽了個……那啥，我覺得他提前一天收還能好點，起碼有充足的時間補作業，他這麽一整，能保證質量嗎？”雨生把那句罵人話憋回去，還是不惹自家老宋生氣了，雖說“學霸就是矯情，都不說臟話，沒什麽氣勢”，但雨生覺得還好，以宋彥儀的性格，用不到臟話也氣勢爆棚。
宋彥儀想跟他解釋，提前幾天是有道理的，不然他倆肯定會在最後一天晚上幹著現在正在做的事，而且提前收上去可以先看一遍，如果有需要修整的，還有餘地。
於是我們語重心長的老宋決定像孟子一樣援引例子：“雨生，你去小超市啥感受？超市有三個收銀臺，人們經常抱怨為什麽人多卻只開一個收銀臺，反過來想想如果開三個收銀臺，人一般也不會多到排起長隊。”
“呃……老宋，是我最近智商下降了嗎？我咋感覺你說這個跟提前收作業這件事，半毛錢關系都沒有呢……”雨生扭過來瞅瞅老宋。
“……好像是的。”宋彥儀托腮。
“噗哈哈哈！老宋你太有意思了，還得思考一會兒！不過我感覺收銀臺這個好有意思哎，我要記在作文素材本上，辯證唯物主義哲學思想嘛……”
宋彥儀覺得，似乎跟“辯證唯物主義哲學思想”什麽的，關系也不大……問題是，這家夥真的聽過政治課嗎？
“……記吧記吧。”
“那老宋你再講一遍唄！”
關於這個班級，有各種奇葩的人、奇葩的事，宋彥儀並不想一一道來了。他有的時候覺得人情世故很累人，就算他沒有親身參與什麽，光是聽別人八卦那些破事，也夠煩心了。就好像朝人家借筆，人家故意借你一支不出水的筆，你還給他，他反倒賴你弄壞的一樣。字寫得不暢快，人情更是不愉快。
對於這個班級，宋彥儀很少聯想到集體榮譽感什麽的，運動會他只報了擅長的3000米長跑，其他時間就茍在角落裏看書背題，偶爾雨生會過來投餵他，更多的時間雨生還是和男子接力的三個哥們混在一起，照相什麽的。“每次運動會，老宋都辣麽掃興，背個毛線的題啊……”雨生嚼著一哥們的妙脆角，把剩的那點全倒在嘴裏。
雨生的立定跳遠還算不錯，使勁能跳兩米三，但他錯在了和老宋一起練習，人家隨便一跳就兩米五，這20厘米可不是那麽好超越的。“不是老宋你運動會為啥不報立定跳遠啊？”
“……鞋裏進沙子。”
我去！就因為這個？我們的雨生小可愛受到了不小的打擊，但是在好多人都私下說學霸沒有集體榮譽感、沒有奉獻精神的時候，雨生還是暴怒地站出來惡龍咆哮：“誰說的？那些課件都是老宋整理好發到班級群的！你們還說他偷工減料？老宋一個人抄六本筆記，還熬夜給我抄作業……”
“行了雨哥，以後不這麽說了！”後桌很和善，事情就此平息，可還有人小聲嘀咕：“他做那些事不還是為了你？還不是你要課件他才去整理的？有那樣是真正為了班級做的……”
雨生沒有反駁，也無法反駁。說的太對了，他陳雨生何德何能，竟能讓年級前幾名卻毫不在乎班級榮譽的學霸這樣關照？雨生嘆了口氣，他只有死心塌地了。
雨生不喜歡這個政治老師。明明是個教文科的，竟想讓理科班的學生也好好聽課，架子也太大了點。正想著，雨生被提問了：“陳雨生，我剛才最後一句說了啥？”
“啥。”雨生出乎意料的高冷。
“我問我最後一句說了啥！”
“你最後一句說的不就是‘啥’嗎？”雨生攤手。宋彥儀皺眉，拽了他一把，但已於事無補。
“出去站著！”
雨生站在走廊裏，風很涼。沒了宋彥儀身上的那股子草藥味，雨生突然清醒。“最後一句”……他小聲嘀咕。眼前浮現了好多題目：最早的編年體史書、最詳盡的游記、硬度最大的金屬……什麽是“最”呢？古往今來，不都是在追求這個極致嗎！可是，卻沒有人問：什麽時候你最悲傷。
課間。“站神”陳雨生慷慨激昂地回來了。
“腿疼嗎？”宋彥儀剛說完，雨生就飛撲過來：“老宋你太會撩了！哎你們聽見剛才老宋說啥了嗎？艾瑪老子的少女心啊……”雨生抱得死死的，還用頭發蹭他的臉。
“好了，別鬧。”
“哇靠你倆別特麽秀了，悠著點……”班裏人表示被閃瞎。
“吶老宋，這個古文全背下來就行？”雨生不耐煩地翻著語文課本，宋彥儀正在用熒光筆給他劃考點。
“嗯，要理解著背。”
“我去，那麽多篇，死記硬背能背下來就不錯了，還特麽理解著背，誰要理解這玩意？”
“理解了背比較快。”
“總要理解這理解那，我們可是現代人，又不是猿人，猿人了解一下未來的古人怎麽想還好，我們總不能把古人的經驗全都扛在身上啊！”
“你就是個猿人。”老宋沒有反駁後一句，雨生知道那是同意了。
宋彥儀最近也是諸多不順，班裏有很多難搞的同學，其中有一個借了他的筆記就不還了，拖了兩三周，臨近期末，才告訴他弄丟了。對方表示可以賠錢，但宋彥儀沒要。這事真惡心，雨生想揍那人來著，又被老宋說教了一頓。
由此引發的一系列的事情：老師要覆印宋彥儀的筆記給自己侄子用、宋彥儀如實告訴了老師、老師去找那同學竟然要到了幾份覆印版！然而那同學始終沒有聯系宋彥儀，連個覆印版也不打算還給他、老師表示無權幹涉……
一連串的突發事件讓雨生想要揍人，他好不容易忍住，萬一揍了那人，那人反倒會誣陷是老宋指使他打的。
班裏又開始了新一輪不交作業風波。經歷了上次教育局查作業後，沒有人願意熬夜補作業，反正也是抽查十五份，雖說是越多越好，誰寫的好誰交唄！班長見狀，把收作業的活推給了老宋：“第一次我都給你做示範了，你應該清楚怎麽收了吧，你這個人不能總是學習，也應該幹幹活了。”
班長竟然完全沒有交作業的意思，真是“誰寫的好誰交”了嗎？宋彥儀只得把提前三天收作業改成最後一天收，采取了雨生的辦法，給他們留出來時間。可是眼看著最後一天到了，交的人只有雨生和他的幾個哥們再加上宋彥儀自己。
宋彥儀想隨機點名來收，但是同學反抗很嚴重，說他沒有權利什麽的。
老宋認命了。
作業數量不夠，他代表二班被教導主任罵了一頓，還好班長又抱著幾本作業過來了，他三言兩語讓老師以為宋彥儀只是個跑腿的，收作業的活全是班長幹的。“班長辛苦了，下次讓學習委員和課代表收就好。”宋彥儀感覺自己裏外不是人。還有十分鐘才放學，這個時間雨生應該在自習。然而宋彥儀沒有回班的打算，他直接出了教學樓。
外面有點下雨了。
他感覺自己像一個球體，在雨裏。無論怎樣努力轉動，總會有一部分淋在雨中；同時，他也是地球這個大大的橢球體上附著的一小塊，突兀地站著，淋著雨。他看看周邊的樹，建築物，電線桿……突然想到“附著”這個詞用得不合適，他不算是真正的附著。那些樹、房子，它們的根基紮在土裏，絕不脫離，它們屬於這個地球的附著物，而他不是。他的雙腳可以輕易地擡起，落下的時候依舊不會附著……
他是突兀的那一部分。他是，其他人也是。
他似乎很想變成一棵樹，一棟房子，這樣便可以心安理得地存在下去。不會出於責任感，做自己一向不擅長的工作；不會出於同情心，往自己身上攬一堆破爛事情卻全部搞砸。
晚上雨停了，二人去浴池沖澡，相對無言。
關於這個班級，宋彥儀已經不想讓它出現在自己的日記本裏了，他有些累了。望著浴池藍色的天花板，掛著水珠。他記得上周雨生在化學實驗室裏結晶出了硫酸銅，美麗的藍色。
這世界上還有什麽、只有透過“藍色鈷玻璃片”才能看清的呢？
在浴池裏，被水流打到酥麻的感覺，蠻不錯的。
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自家老宋有些哭笑不得。他知道長笛一直是雨生的心理陰影。班裏的好些人都有加分，雨生媽媽為了讓雨生中考加五分，可沒少折磨他。做噩夢這種情況也不多見，但好幾次都是跟長笛有關。有一次雨生夢到自己被一根長笛敲到腦袋失血過多而死，嚇得坐起來讓老宋抱。
事實證明只是磕到床邊的護欄，老宋在考慮給護欄粘一圈海綿。
“乖，要上課了，沒事。再說哪有那麽坑，還‘笛子的聲音像放屁’？你逗我呢。”自家老宋拍拍他。雨生向周圍看了一圈，果然大家都默默把頭縮進書裏。雨生莫名開心。
歷史老師來了。這老師長得不錯，雨生歪著頭想。“翻頁了，52頁。”老宋戳他，“你為啥看第十頁啊？”雨生才不會告訴他，他上文科課都是把書往哪一攤，然後什麽就都不管了。
不對，按理來說如果翻錯頁，老師應該看得一清二楚啊，為什麽老師不提醒一下啊？老宋讓他瞅瞅後排的同學，果然翻到哪頁的都有。“這老師上課只站在講臺上，從不往教室後面走。”老宋得出的結論還真是一針見血。
雨生不知道從哪看到一句話：禮不下庶人，刑不上大夫。然而老宋告訴他這句跟“老師不下講臺”沒有什麽關系，並表示下課給他講。
第二天，老宋也做了“噩夢”，並表示不能說出來，得用寫的。紙條傳給自己同桌，上面只有這樣一句：我夢到我把你搞你懷孕了。雨生當場炸裂，使出“惡龍咆哮”：“媽的懷孕的憑啥是我？！咋也是得你！！！”語驚四座。
這倆“白毛衣”應該慶幸一下一個班的理科男外加四個腐女還是很友好的，不然雨生這一嗓子絕對全班沸騰。後桌那倆還實力撮合：“嗨呀雨哥別僧氣，反攻回來啊！”
宋彥儀在網上也看到過什麽“攻受”，但他難以對號入座，可能是互攻互受吧，就這樣。其實像班裏的腐女那樣，覺得年齡大、個子高、會照顧人的是攻就很沒有道理，雨生也有攻氣十足的一面啊，比如那天擦窗戶的時候。當然老宋不知道自家小雨那時候發生了怎樣的思想風暴。
要說攻氣十足的地方，宋彥儀大概是沒有的，但雨生的倔強堅強倒是算得上，尤其是他“絕不中立”的觀點。在第二課堂的辯論隊裏毫不猶豫地選做反方，聽完正方一辯的辯詞後又毫不猶豫地“倒戈”：“我同意你的觀點！”
這一點經過宋彥儀抽象出來後，便是：“人們應該有極端的想法，而這種極端想法也會改變，甚至崩塌瓦解”。這不無道理，但是對於宋彥儀這樣大部分人，永久中立是他們的絕對原則。他們從不招惹麻煩，與其被別人批得體無完膚，不如在自己的領域內“頭腦風暴”，得出自己能接受的結論，就好。人們的觀點大多是從個人經歷而來，比如有些女生堅決不要在晚上打出租車，有的人十分抗拒坐副駕駛的位置。觀點這種東西，本是沒有什麽分享的必要的，誰能說自己可以真正做到設身處地？說到底，就算是“設身處地”不還是有一個“設”字嗎，“假設”便意味著非真實。
然而總有人滔滔不絕。“我認為……”、“我覺得……”這些看似謙遜的句子中，飽含著一己之私，這讓宋彥儀想到何其芳的《獨語》。而現在已經不單缺少傾聽者，甚至缺少可以裝作傾聽者的人了。
幸好身邊還有一個願意聽自己講噩夢的，嘿！
“媽的！班長憑啥提前三天就要收作業？”雨生在寢室狂抄老宋的習題集，已經快12點了。
“這次應該是教育局來查，不是普通的收作業。”老宋在幫雨生寫另一本，當然也是抄自己寫過的。
“媽了個……那啥，我覺得他提前一天收還能好點，起碼有充足的時間補作業，他這麽一整，能保證質量嗎？”雨生把那句罵人話憋回去，還是不惹自家老宋生氣了，雖說“學霸就是矯情，都不說臟話，沒什麽氣勢”，但雨生覺得還好，以宋彥儀的性格，用不到臟話也氣勢爆棚。
宋彥儀想跟他解釋，提前幾天是有道理的，不然他倆肯定會在最後一天晚上幹著現在正在做的事，而且提前收上去可以先看一遍，如果有需要修整的，還有餘地。
於是我們語重心長的老宋決定像孟子一樣援引例子：“雨生，你去小超市啥感受？超市有三個收銀臺，人們經常抱怨為什麽人多卻只開一個收銀臺，反過來想想如果開三個收銀臺，人一般也不會多到排起長隊。”
“呃……老宋，是我最近智商下降了嗎？我咋感覺你說這個跟提前收作業這件事，半毛錢關系都沒有呢……”雨生扭過來瞅瞅老宋。
“……好像是的。”宋彥儀托腮。
“噗哈哈哈！老宋你太有意思了，還得思考一會兒！不過我感覺收銀臺這個好有意思哎，我要記在作文素材本上，辯證唯物主義哲學思想嘛……”
宋彥儀覺得，似乎跟“辯證唯物主義哲學思想”什麽的，關系也不大……問題是，這家夥真的聽過政治課嗎？
“……記吧記吧。”
“那老宋你再講一遍唄！”
關於這個班級，有各種奇葩的人、奇葩的事，宋彥儀並不想一一道來了。他有的時候覺得人情世故很累人，就算他沒有親身參與什麽，光是聽別人八卦那些破事，也夠煩心了。就好像朝人家借筆，人家故意借你一支不出水的筆，你還給他，他反倒賴你弄壞的一樣。字寫得不暢快，人情更是不愉快。
對於這個班級，宋彥儀很少聯想到集體榮譽感什麽的，運動會他只報了擅長的3000米長跑，其他時間就茍在角落裏看書背題，偶爾雨生會過來投餵他，更多的時間雨生還是和男子接力的三個哥們混在一起，照相什麽的。“每次運動會，老宋都辣麽掃興，背個毛線的題啊……”雨生嚼著一哥們的妙脆角，把剩的那點全倒在嘴裏。
雨生的立定跳遠還算不錯，使勁能跳兩米三，但他錯在了和老宋一起練習，人家隨便一跳就兩米五，這20厘米可不是那麽好超越的。“不是老宋你運動會為啥不報立定跳遠啊？”
“……鞋裏進沙子。”
我去！就因為這個？我們的雨生小可愛受到了不小的打擊，但是在好多人都私下說學霸沒有集體榮譽感、沒有奉獻精神的時候，雨生還是暴怒地站出來惡龍咆哮：“誰說的？那些課件都是老宋整理好發到班級群的！你們還說他偷工減料？老宋一個人抄六本筆記，還熬夜給我抄作業……”
“行了雨哥，以後不這麽說了！”後桌很和善，事情就此平息，可還有人小聲嘀咕：“他做那些事不還是為了你？還不是你要課件他才去整理的？有那樣是真正為了班級做的……”
雨生沒有反駁，也無法反駁。說的太對了，他陳雨生何德何能，竟能讓年級前幾名卻毫不在乎班級榮譽的學霸這樣關照？雨生嘆了口氣，他只有死心塌地了。
雨生不喜歡這個政治老師。明明是個教文科的，竟想讓理科班的學生也好好聽課，架子也太大了點。正想著，雨生被提問了：“陳雨生，我剛才最後一句說了啥？”
“啥。”雨生出乎意料的高冷。
“我問我最後一句說了啥！”
“你最後一句說的不就是‘啥’嗎？”雨生攤手。宋彥儀皺眉，拽了他一把，但已於事無補。
“出去站著！”
雨生站在走廊裏，風很涼。沒了宋彥儀身上的那股子草藥味，雨生突然清醒。“最後一句”……他小聲嘀咕。眼前浮現了好多題目：最早的編年體史書、最詳盡的游記、硬度最大的金屬……什麽是“最”呢？古往今來，不都是在追求這個極致嗎！可是，卻沒有人問：什麽時候你最悲傷。
課間。“站神”陳雨生慷慨激昂地回來了。
“腿疼嗎？”宋彥儀剛說完，雨生就飛撲過來：“老宋你太會撩了！哎你們聽見剛才老宋說啥了嗎？艾瑪老子的少女心啊……”雨生抱得死死的，還用頭發蹭他的臉。
“好了，別鬧。”
“哇靠你倆別特麽秀了，悠著點……”班裏人表示被閃瞎。
“吶老宋，這個古文全背下來就行？”雨生不耐煩地翻著語文課本，宋彥儀正在用熒光筆給他劃考點。
“嗯，要理解著背。”
“我去，那麽多篇，死記硬背能背下來就不錯了，還特麽理解著背，誰要理解這玩意？”
“理解了背比較快。”
“總要理解這理解那，我們可是現代人，又不是猿人，猿人了解一下未來的古人怎麽想還好，我們總不能把古人的經驗全都扛在身上啊！”
“你就是個猿人。”老宋沒有反駁後一句，雨生知道那是同意了。
宋彥儀最近也是諸多不順，班裏有很多難搞的同學，其中有一個借了他的筆記就不還了，拖了兩三周，臨近期末，才告訴他弄丟了。對方表示可以賠錢，但宋彥儀沒要。這事真惡心，雨生想揍那人來著，又被老宋說教了一頓。
由此引發的一系列的事情：老師要覆印宋彥儀的筆記給自己侄子用、宋彥儀如實告訴了老師、老師去找那同學竟然要到了幾份覆印版！然而那同學始終沒有聯系宋彥儀，連個覆印版也不打算還給他、老師表示無權幹涉……
一連串的突發事件讓雨生想要揍人，他好不容易忍住，萬一揍了那人，那人反倒會誣陷是老宋指使他打的。
班裏又開始了新一輪不交作業風波。經歷了上次教育局查作業後，沒有人願意熬夜補作業，反正也是抽查十五份，雖說是越多越好，誰寫的好誰交唄！班長見狀，把收作業的活推給了老宋：“第一次我都給你做示範了，你應該清楚怎麽收了吧，你這個人不能總是學習，也應該幹幹活了。”
班長竟然完全沒有交作業的意思，真是“誰寫的好誰交”了嗎？宋彥儀只得把提前三天收作業改成最後一天收，采取了雨生的辦法，給他們留出來時間。可是眼看著最後一天到了，交的人只有雨生和他的幾個哥們再加上宋彥儀自己。
宋彥儀想隨機點名來收，但是同學反抗很嚴重，說他沒有權利什麽的。
老宋認命了。
作業數量不夠，他代表二班被教導主任罵了一頓，還好班長又抱著幾本作業過來了，他三言兩語讓老師以為宋彥儀只是個跑腿的，收作業的活全是班長幹的。“班長辛苦了，下次讓學習委員和課代表收就好。”宋彥儀感覺自己裏外不是人。還有十分鐘才放學，這個時間雨生應該在自習。然而宋彥儀沒有回班的打算，他直接出了教學樓。
外面有點下雨了。
他感覺自己像一個球體，在雨裏。無論怎樣努力轉動，總會有一部分淋在雨中；同時，他也是地球這個大大的橢球體上附著的一小塊，突兀地站著，淋著雨。他看看周邊的樹，建築物，電線桿……突然想到“附著”這個詞用得不合適，他不算是真正的附著。那些樹、房子，它們的根基紮在土裏，絕不脫離，它們屬於這個地球的附著物，而他不是。他的雙腳可以輕易地擡起，落下的時候依舊不會附著……
他是突兀的那一部分。他是，其他人也是。
他似乎很想變成一棵樹，一棟房子，這樣便可以心安理得地存在下去。不會出於責任感，做自己一向不擅長的工作；不會出於同情心，往自己身上攬一堆破爛事情卻全部搞砸。
晚上雨停了，二人去浴池沖澡，相對無言。
關於這個班級，宋彥儀已經不想讓它出現在自己的日記本裏了，他有些累了。望著浴池藍色的天花板，掛著水珠。他記得上周雨生在化學實驗室裏結晶出了硫酸銅，美麗的藍色。
這世界上還有什麽、只有透過“藍色鈷玻璃片”才能看清的呢？
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