九月一號，在外面瘋了一個暑假的學生們重新回到校園。

賀慧銀帶著林薇去報名，班主任陳老師坐在講臺上等著家長來報名。

姚欣桐和幾個班幹坐在第一排，每個人前面都各放著一堆暑假作業，正在一臉嚴肅地檢查。

賀慧銀把這學期的學雜費交給陳老師，林薇從書包裏掏出暑假作業，然後把作業一一放在對應檢查的人面前。

在他們後面的教室裏，有一小撮人在奮筆疾書，一看就知道檢查不過關，被打回去補了。

陳老師向來的規矩是，暑假作業沒有寫完的人就不會發新書。

不過真的到了發書的時候，還是會發。但陳老師又有話在這，發了也不準你寫名字，因為它還不屬於你，必須要把作業補上才能屬於你。

擁有新書對學生的誘惑還是很大的，所以可能開學好幾天了，還有人在老老實實為了新書上面的名字補作業。

一般對於林薇這種眾所周知的好學生，檢查的人都不會太過仔細，隨便翻一翻就過去了。但是姚欣桐對林薇的作業查得很細致，恨不能一頁一頁地翻過去。

林薇在旁邊等了一下，看其他人都查完了，在旁邊屬於林薇名字那一欄的表格裏畫了勾，姚欣桐才看了不到五分之一。

要是以前，小學生林薇可能還會因為這種隱隱的針對生暗氣，覺得委屈，但現在林薇懶得去計較她那些小心思，跟她說了聲，“有問題你叫我。”

也不管她什麽反應，就去下面找跟她招了老半天手的葉希貝。

葉希貝滿臉嫌棄地跟她抱怨道，“我這課桌裏面全是垃圾。”

這教室的前任主人考完試拍拍屁股就去新教室了，哪裏還會管留下的爛攤子。

現在能有這面上光，還多虧了陳老師提前叫了幾個家住得近的同學來教室搞了一下衛生。

只是人家這是屬於無償為班上做貢獻了，把外面弄幹凈就不錯了，這種看不見的地方就別指望了。

林薇拍了拍她，給她出主意，“沒事，反正今天肯定還要大掃除一次，到時候一起打掃幹凈就好了。”

她又去看了自己的課桌，它的前任主人還算愛幹凈，沒有給她留下什麽“禮物”。

賀慧銀交了錢跟林薇說了一聲就走了。

而教室裏一個暑假沒見的眾人自然是要借機交流感情。

趁著陳老師忙著接待來報名的家長，無暇分身管他們。三三倆倆地聚在一起嘰嘰喳喳，就差沒把天花板掀下來。

直到陳老師一看花名冊，人差不多來齊，面色一正，把講臺一敲。

下面這群孫猴子就像接收到了什麽信號一樣，立刻老老實實地各歸其位。

開學的第一天總是忙碌的，報名，領工具，收暑假作業，發新書。

陳老師今天更是忙瘋了，全程坐鎮教室調兵遣將。

“衛生委員，你去看後勤處開門了沒有，把我們班的衛生工具什麽的都去領回來。”這個教室的前任主人什麽都沒有給他們留下。

“張遙，教室還少了兩套桌椅。我給你開條子，你叫兩個人現在去搬兩套桌椅上來。”

“班長，帶著男生去教務處把新書領回來。”

這麽忙亂了將近一節課，才算穩定了下來。

陳老師把新書的名字都寫在了黑板上，然後一本一本地往下發，發完又讓同學們認真檢查核對好。

但就算是這樣，開學後總會有一倆個糊塗蛋後知後覺地發現自己少書。

發完書後，教室裏面全是包書的硬紙，綁書的纖維繩，顯得亂糟糟的。

果然，陳老師又親自安排，盯著大家把教室衛生又打掃了一遍，葉希貝趕緊趁著這機會把課桌清理幹凈了。

最後，陳老師說了明天開始正式上課，要按時過來，就放大家走了。

出了學校，葉希貝拉著她進了校門口的晨光文具店，“我們買點包書皮回去。”

文具店的老板很知道市場需求，恰逢開學時期，就把一個個漂亮的塑料包書皮擺放在前面貨架上。

葉希貝開心地拿了一個封面是美少女戰士的包書皮在手裏擺弄，嘴裏念著，“這個給語文，這個給數學。”

林薇看著這些封面上印有各種花花綠綠團案的包書皮，嘴角微微抽搐，果斷彎下腰去挑選放在最下面包書紙，至少這些不那麽辣眼睛。

葉希貝有些不解，“你為什麽不直接買包書皮呀？”

林薇快速挑了幾張配色比較淡雅的包書紙，回道，“我想自己親手包。”

付賬的時候，葉希貝那一疊給新書選的塑料包書皮一共15元，而林薇的四張包書紙只需要兩元。

林薇更是覺得一舉兩得，又能貼合自己的審美，還給家裏省了錢。

回到家，林薇拿出尺子小刀就開始給新書包書皮，好多年沒幹這事了，還不小心報廢了半張。

賀慧銀在旁邊看到了，就問道，“要不要媽媽給你包？”

已經從失敗經驗中找到技巧的林薇搖了搖頭，重新揚起鬥志地跟這些包書紙鬥智鬥勇。

雖然損壞了半張，但好在合理規劃後，一張包書紙可以包下兩本小書或者一大一小兩本。

像體育健康之類一學期都不會拿出來一次的書，林薇就略過了。

把幾本教材全部包完，差不多用了一個多小時。

不過看著包好的新書，林薇還是成就感滿滿的。

林薇看了一下新書，這學期多了兩門新課，一門英語，一門信息技術。

林薇隨便翻了翻，信息技術一如既往的圖多字少，看起來厚厚的一本，裏面內容卻壓根沒多少，光是一個開機關機圖解就用了整整三頁紙。

林薇又去看英語教材，她們用的版本是陜旅的，上面是沒有音標的。

本來這種課本不對音標做要求，而是利用兒童模仿天性來學習一門新語言的教育方式挺超前的。但是問題就在於太過於超前，以至於老師自己都沒有理解好。

小學英語老師拿著沒對音標做要求的教材，以將來初中會教為由把音標混過去了。

結果到了初中、高中老師又以你們小學、初中老師肯定教過了為由繼續把音標帶過去。

運氣好碰上個負責的，才會系統地幫你梳理一遍。

以至於很多人一直就沒有弄明白過音標是怎麽回事，為了記住老師教的發音，全用漢字諧音標註，比如“三克油”之類的。

這種方法剛開始還管用，等單詞量多了，這種方法就用不上了，導致學英語學得極其痛苦。

賀慧銀看林薇把新書都包好了，洗了個蘋果切出來喊道，“薇薇，過來吃點水果。”

“來啦。”林薇把新書重新整理好放在書桌上，等林水榮回來給她在封面上寫書名。

她現在慢慢把字練回來了，但是因為人小，力氣不夠，還寫不好大字。

林水榮倒是寫得一手好字，每次學校有什麽活動都是喊他去黑板上寫大字的。

林薇一直覺得以前這一批中師畢業的老師都特別厲害，據說他們的要求是能寫會畫，能唱會跳，能說會道。

比起後來粉筆字都寫不好的新老師，他們的基本功是真紮實。

高中的開學日比小學的開學日更加忙碌，林水榮帶的這一屆學生今年要上高三了，更是一堆事。

高三的學生從今天起就正式上課了，林水榮從一大早過去忙到看完晚自習查完寢才回來。

到家的時候林薇已經睡了，賀慧銀指了指桌上已經包好的書，“薇薇就等著你回來給她寫書名呢。”

“我這就寫。”林水榮走到桌子前坐下，隨手拿起最上面一本書打開，扉頁上林薇已經自己寫好了班級姓名。

林水榮看到稱讚道，“薇薇這字大有長進啊。”

“她現在真的越來越懂事了，學習上也不用人操心，鋼琴也會自己主動加練，我每次去接她的時候，她都呆在琴房沒出來呢。”賀慧銀在他身邊坐下，兩夫妻就著女兒的話題慢慢地聊著。

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