第129章 初中部的學生也是人才
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那麽只有一種可能。
這學校的老師特別的兇，兇到能夠降服熊孩子的那種程度。
周九直起身子，斂聲屏氣地聽了聽。
除了早自習和一些專門安排了背誦的自習課程。
一般時候，校園裏都不會時時刻刻回蕩著什麽朗朗書聲。
更別提這時間點正好是上午九點鐘左右。
老師認為孩子們精神最旺盛、記憶力最好的時候。
安排自習課一般不可能，都是主課，以老師講課為主。
天朗氣清，地兒也清凈，風把聲音送出老遠，有學生在背課文。
“先帝創業未半，而中道崩蛆……”
“崩啥？”
“崩……蛆？”
偷聽的周九，笑倒在石榴枝條上。
這娃兒是個人才啊！
然而老師不這麽認為，細竹條，舞得飛起，聽著都覺得抽得疼。
班上也鴉雀無聲，聽到同學背錯的嬉笑沒有。
看到同學被打的議論聲音也沒有。
見一斑而知全豹。
顯然，這裏的老師的確足夠兇，連初中部的老師都這麽兇。
“再問一遍，崩啥！”
學生支支吾吾背不出來，旁邊的同學又不敢提醒。
心理壓力一上來，瞬間就開始放飛自我，瞎猜。
“崩，崩……且？”
“……”
細竹條劃破空氣聲音，又響了十來下。
“……崩，崩姐？”
這回老師似乎沒有打人，而是氣得自個兒把竹條給撅斷了。
學生更加慌張了，十三四歲的少年，正是要面子的時候。
到底崩啥啊？
崩……崩潰！
周九有點兒想去幫忙了。
畢竟打也打了，兇也兇了。
讓人家學生看答案，光讓他說。
緊張之下，怎麽可能說得出來。
而且，這學生也太有意思了。
“崩蛆”——先帝劉，氣得在皇陵裏摔陪葬的瓶瓶罐罐。
過周九不知道裏頭的內情，肯定也不會怪老師什麽的。
教他的老師，肯定比他這麽個外來客，要了解得多。
而且，也不知道先前他們還有沒有什麽故事。
妄自憑感覺下結論這種事情，剛剛吃過一次虧。
周九還不想這麽快犯第二次。
周九這個幫忙，純粹是出於一種……
回憶自個兒，少年時代，感同身受。
所以有點同情這個被老師點名的倒黴蛋。
拍了拍翅膀飛了過去。
找到了正在訓人的教室。
果然是初中部。
偷偷落在了窗戶口。
周九在老師再次發問的時候，搶先作答了。
“中道崩殂。”
“我崩你兩下……誒？哎呀媽呀真不容易，你終於答對了，我差點沒壓住劉備的棺材蓋！”
老師放下手裏折了又折的竹條。
“唉，不是，你咋想的，中道崩殂你能說成崩蛆，你崩一個給我看看？劉備為啥會中道崩殂不說，劉備要是詐屍了，那肯定是被你氣活的！”
學生一臉茫然地擡頭，看向了老師。
反應過來剛剛那個講了正確答案的聲音，被氣懵了的老師誤，以為是自己的後。
也沒有反駁。
這時候反駁，簡直就是在找削。
從背課文這一任務裏節省下來的腦子。
這一刻，毫無保留的用在了此刻的分析上。
說，不代表教室裏其他的同學不
聲音明顯不是從他那兒發出來的。
而且還特別的粗獷沙啞，乍聽下去，就像是壞掉了的廣播聲。
有學生開始小幅度扭頭，尋找聲音傳來的方向。
周九動了動，藏在了窗簾後面。
答出來了問題，學生被安排坐下了，課堂恢覆了之前上課的秩序。
周九臥了下來，聽了一會兒對於他而言，已經是相當久遠記憶中的課。
辛虧是語文課，這些背過的東西。
雖然已經忘得差不多了，但還是能聽懂一點兒。
如果是化學課的話。
那周九只怕會掉頭就飛走。
本來就已經是一門玄學了，在忘掉了那麽多基礎的前提下聽課。
簡直就是教一個凡人煉丹。
光待在一個教室旁邊聽著，也沒什麽意思。
是特地跑過來補課的。
聽了一小會後，周九拍了拍翅膀，跟在巡查的教導主任背後開始了巡邏。
是一種神奇的力量在，不管教導主任是高是矮，是胖是瘦，是禿頂還是啤酒肚。
他們都能夠踩著貓一樣的步伐。
神不知、鬼不覺地出現在教室後門。
抓住上課吃東西聊天的。
沒收上課看小說玩玩具的。
周九一路跟著啤酒肚大叔走過來，大叔手裏的東西也越來越多。
一沓厚厚的書，壓在手裏，讓他不停下。
先拐彎去了一趟辦公室，放下東西再繼續過來走。
周九沒有跟著他去辦公室。
而是就地，找了個教室停了下來。
好巧不巧的是，這個教室裏的人，正在上化學課。
“你們一定要註意實驗安全，很多東西不該碰的就不要碰，試劑都要處理好……”
周九就聽了這麽一句，瞬間就反應過來，這是一門什麽課程。
下意識地擡起翅膀就要飛走。
然而才剛剛把翅膀擡起一半。
臺上老師講的內容，忽然之間就有了吸引力。
老師上課也不全是在講知識的。
有時候，也會摻雜一些趣事來加深學生們對知識的印象，或者是活躍課堂氣氛。
當然，大部分時候，是老師們自己想說，跟以上沒有半毛錢關系。
“偷偷告訴你們一個秘密……”
周九默默放下了翅膀。
雖然對化學課不感興趣，但是聽聽秘密還是挺有意思的。
“學校實驗樓前面的那幾棵玉蘭樹，我知道是怎麽死掉的。”
周九仔細回想了一下之前，在校園裏面閑逛的過程。
似乎在實驗樓前看到了一排玉蘭樹，整整齊齊又高大的廣玉蘭。
枯也枯得特別齊齊整整，樓前的一排都都已經枯死。
這其實是有一點反常。
同一塊地方，別的玉蘭樹都沒事兒。
就這塊的玉蘭樹出了事。
而且一枯還枯了一排。
只是也想不出來到底是為什麽。
這麽高大的玉蘭樹，生命力其實是挺頑強的。
尋常的病蟲災害、幹旱缺水之類的。
可能在校裏面的人反應過來之前，把它們整整齊齊地弄死一排。
而且它們表面也沒什麽傷口。
要這麽神不知鬼不覺的弄死它們。
除非是有哪個缺德的，往它們根部到開水，而且還倒了不
倒完之後還記得整理土壤，讓被水沖刷的土壤，不要留下流水的痕跡。
如果是這樣，那這工程量就浩大了。
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周九直起身子，斂聲屏氣地聽了聽。
除了早自習和一些專門安排了背誦的自習課程。
一般時候，校園裏都不會時時刻刻回蕩著什麽朗朗書聲。
更別提這時間點正好是上午九點鐘左右。
老師認為孩子們精神最旺盛、記憶力最好的時候。
安排自習課一般不可能，都是主課，以老師講課為主。
天朗氣清，地兒也清凈，風把聲音送出老遠，有學生在背課文。
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“崩啥？”
“崩……蛆？”
偷聽的周九，笑倒在石榴枝條上。
這娃兒是個人才啊！
然而老師不這麽認為，細竹條，舞得飛起，聽著都覺得抽得疼。
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看到同學被打的議論聲音也沒有。
見一斑而知全豹。
顯然，這裏的老師的確足夠兇，連初中部的老師都這麽兇。
“再問一遍，崩啥！”
學生支支吾吾背不出來，旁邊的同學又不敢提醒。
心理壓力一上來，瞬間就開始放飛自我，瞎猜。
“崩，崩……且？”
“……”
細竹條劃破空氣聲音，又響了十來下。
“……崩，崩姐？”
這回老師似乎沒有打人，而是氣得自個兒把竹條給撅斷了。
學生更加慌張了，十三四歲的少年，正是要面子的時候。
到底崩啥啊？
崩……崩潰！
周九有點兒想去幫忙了。
畢竟打也打了，兇也兇了。
讓人家學生看答案，光讓他說。
緊張之下，怎麽可能說得出來。
而且，這學生也太有意思了。
“崩蛆”——先帝劉，氣得在皇陵裏摔陪葬的瓶瓶罐罐。
過周九不知道裏頭的內情，肯定也不會怪老師什麽的。
教他的老師，肯定比他這麽個外來客，要了解得多。
而且，也不知道先前他們還有沒有什麽故事。
妄自憑感覺下結論這種事情，剛剛吃過一次虧。
周九還不想這麽快犯第二次。
周九這個幫忙，純粹是出於一種……
回憶自個兒，少年時代，感同身受。
所以有點同情這個被老師點名的倒黴蛋。
拍了拍翅膀飛了過去。
找到了正在訓人的教室。
果然是初中部。
偷偷落在了窗戶口。
周九在老師再次發問的時候，搶先作答了。
“中道崩殂。”
“我崩你兩下……誒？哎呀媽呀真不容易，你終於答對了，我差點沒壓住劉備的棺材蓋！”
老師放下手裏折了又折的竹條。
“唉，不是，你咋想的，中道崩殂你能說成崩蛆，你崩一個給我看看？劉備為啥會中道崩殂不說，劉備要是詐屍了，那肯定是被你氣活的！”
學生一臉茫然地擡頭，看向了老師。
反應過來剛剛那個講了正確答案的聲音，被氣懵了的老師誤，以為是自己的後。
也沒有反駁。
這時候反駁，簡直就是在找削。
從背課文這一任務裏節省下來的腦子。
這一刻，毫無保留的用在了此刻的分析上。
說，不代表教室裏其他的同學不
聲音明顯不是從他那兒發出來的。
而且還特別的粗獷沙啞，乍聽下去，就像是壞掉了的廣播聲。
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周九臥了下來，聽了一會兒對於他而言，已經是相當久遠記憶中的課。
辛虧是語文課，這些背過的東西。
雖然已經忘得差不多了，但還是能聽懂一點兒。
如果是化學課的話。
那周九只怕會掉頭就飛走。
本來就已經是一門玄學了，在忘掉了那麽多基礎的前提下聽課。
簡直就是教一個凡人煉丹。
光待在一個教室旁邊聽著，也沒什麽意思。
是特地跑過來補課的。
聽了一小會後，周九拍了拍翅膀，跟在巡查的教導主任背後開始了巡邏。
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他們都能夠踩著貓一樣的步伐。
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沒收上課看小說玩玩具的。
周九一路跟著啤酒肚大叔走過來，大叔手裏的東西也越來越多。
一沓厚厚的書，壓在手裏，讓他不停下。
先拐彎去了一趟辦公室，放下東西再繼續過來走。
周九沒有跟著他去辦公室。
而是就地，找了個教室停了下來。
好巧不巧的是，這個教室裏的人，正在上化學課。
“你們一定要註意實驗安全，很多東西不該碰的就不要碰，試劑都要處理好……”
周九就聽了這麽一句，瞬間就反應過來，這是一門什麽課程。
下意識地擡起翅膀就要飛走。
然而才剛剛把翅膀擡起一半。
臺上老師講的內容，忽然之間就有了吸引力。
老師上課也不全是在講知識的。
有時候，也會摻雜一些趣事來加深學生們對知識的印象，或者是活躍課堂氣氛。
當然，大部分時候，是老師們自己想說，跟以上沒有半毛錢關系。
“偷偷告訴你們一個秘密……”
周九默默放下了翅膀。
雖然對化學課不感興趣，但是聽聽秘密還是挺有意思的。
“學校實驗樓前面的那幾棵玉蘭樹，我知道是怎麽死掉的。”
周九仔細回想了一下之前，在校園裏面閑逛的過程。
似乎在實驗樓前看到了一排玉蘭樹，整整齊齊又高大的廣玉蘭。
枯也枯得特別齊齊整整，樓前的一排都都已經枯死。
這其實是有一點反常。
同一塊地方，別的玉蘭樹都沒事兒。
就這塊的玉蘭樹出了事。
而且一枯還枯了一排。
只是也想不出來到底是為什麽。
這麽高大的玉蘭樹，生命力其實是挺頑強的。
尋常的病蟲災害、幹旱缺水之類的。
可能在校裏面的人反應過來之前，把它們整整齊齊地弄死一排。
而且它們表面也沒什麽傷口。
要這麽神不知鬼不覺的弄死它們。
除非是有哪個缺德的，往它們根部到開水，而且還倒了不
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