因為寧安一中是在縣裏，原主開始了住宿生活，一中分宿舍一般同班分到一個宿舍，和原主一起住校的也全是同班同學，宿舍六人中有兩個人初中畢業考成績還在原主之上，而且，舍友們的學習態度也比原主好很多。

原主便有了新的“神奇操作”，每次舍友們在寢室看書時，原主都會跑到舍友身邊，說：“你好認真啊，真是學霸”，“我出去玩了，學霸加油”，“學霸這麽認真，考試一定會考的很好的”，這些話看起來是誇讚，但起的效果卻是相反的。

若是成年人聽見別人誇獎可能會更認真，或者當做沒聽見。高中生未成年心理逆反，一次兩次還沒關系，每次都這樣慢慢的有兩位舍友反而不好意思在原主在的時候學習了，被原主影響的也跟著不在宿舍學習了。

更為奇特的是在後來原主因為冷言冷語嘲諷宿舍另一位舍友整天泡圖書館的行為與之爭吵起來的時候，這兩位深受原主影響的舍友竟然也和原主站在一條道上，對那位舍友冷嘲熱諷。

原主之所以會與舍友因為人家去圖書館學習而發生矛盾，是因為這個舍友害怕了原主的不斷“誇獎”，所以決定把學習地點從宿舍轉移到圖書館。然而，原主開始了新一輪的“關心舍友”，每次舍友要出門去圖書館，明明知道人家的目的地，原主卻每次都不厭其煩的問舍友：“你去哪？”舍友如果回答去圖書館，原主就會立即把在寢室看書的那些誇讚的話說一遍。而舍友如果在圖書館很晚沒回答，原主還會把這些話再來一遍，不過這一遍話就帶著嘲諷的意味了。

原主甚至把這些話也帶到了班級裏，時不時和別人說“我宿舍裏的某某某在寢室天天學習，”“在圖書館天天學習，”“學習到很晚才回宿舍”等等。終於，在某一次在班上聽到了原主的“誇獎”時，這個舍友回到宿舍便與原主鬧翻了，吵了一架。之後不再理會原主。而原主鬧翻之後，便也不再顧忌舍友之情，各種冷嘲熱諷的“神臺詞”一一出口。

而原主自己呢？每次宿舍有人的話從不學習，宿舍沒人書本就立即拿了出來，上課也很認真，私下裏還找自己在一中教書的小姑父請教。原主的考試成績一直上升，又開始在一中的年級成績榜單的前十撲騰。有人問他怎麽考的這麽好，他就一直回覆“運氣”，“運氣”。有人誇他的時候，他就說自己根本不聽課，不學習，天天打游戲之類的。但實際上，原主聽課比誰都認真，考前覆習比誰都早。

而那位經常出沒圖書館的同學不知道是不是發揮失常，成績不僅沒升反而下降了，原主心裏莫名的高興，然後在舍友不在場的時候和其他同學介紹舍友“多麽認真，多麽好學，是學霸”等言論。甚至成功帶動一些同學對那位舍友冷嘲熱諷。

很快，整個高一就過去了，原主從開學時的全縣第十九名飆升到了全縣第五名，全校第三名。而且謊話說的太多了可能連自己也騙到了，原主也覺得自己沒怎麽學習，沒怎麽覆習就考到了第五，覺得自己認真一下肯定能拿到第一。當然，這些話只是原主心裏自己說說，而明面上面對同學們的疑問和誇讚，原主仍然孜孜不倦的重覆“運氣好”“從不學習”這樣的臺詞。

升到高二的原主終於在舍友都考的不如自己的情況下稍稍放過舍友，將“誇讚”的對象換成了排在他前面的同學，就這樣日覆一日，原主依靠著“潛伏式”學習，“誇讚式”打擊，同時再結合自身天賦的情況下，在高二期中考試那年完成了登頂，並且，一直到高三畢業，原主也鮮有名次掉落的情況。總得來看，原主在學習上的天賦還是很高的。

在原主“登頂”之時，原主的舍友們基本上都與原主行途陌路，而且，在一次為同班同學講題的時候，多次講述同學仍然無法理解的情況下，原主腦抽的在很多同學面前大聲侮辱同學是豬腦子，更為關鍵的是請教的那個同學是女生。後來雖然原主給那個同學道了歉，但之後很少有同學向原主請教問題。原主與同學的關系也慢慢開始疏離，這件事像一根刺一樣紮根在了原主的心裏，也可能紮根在了其他同學的心裏。

這個時候已經有學渣，學酥，學霸，學神，學灰等等詞語，學婊也橫空出世，在後來原主高中同學的聚會裏，原主的確有聽到過同學們私底下談論時“親切地”稱呼他為學婊。

然而，在老師，家長們的眼裏，原主一直都是一個勤奮好學，與同學關系也不錯的三好學生，是很多家長心中的別人家的孩子。

看完原主的經歷，顧北以為這已經是學婊的極限“操作”，隨後卻被立即打臉，原來，這還只是低端操作。

原主大學就讀於位於本省的名牌大學汌大，專業選擇的是非常偏門的考古學，陸茶茶便是原主的同班同學。

初高中的經歷使得原主性格有些孤僻，除了學習考試其他的事都有些漠不關心。雖然長相和成績都很好，但卻沒什麽朋友，唯一能說上話的反倒是宿舍裏的一位舍友李則，兩人成為好朋友的原因也很奇葩，兩人都是學婊，棋逢對手，“互為知己”。其他舍友經受了兩位學婊的言論洗耳之後，默默的將兩人當做空氣，只留下二人互相“安慰”。

原主乃是大佬歷劫之身，大佬終究是大佬，這位“知己”也遠遠不是原主的對手，在與原主無形中交手時甚至成了背鍋俠。“李則拉著我去圖書館的”“李則給我講題”“李某帶著我覆習”“我向李則學習”，大二時可能這位知己“甘拜下風”了，也開始遠離原主。不熟悉原主的人對原主的印象是高冷學霸，只有與他接近過一段時間像舍友們才懂得原主是真正的“孤僻學婊”。

原主比較厲害的是總能沈浸在自己的快樂世界裏，周圍沒有一個朋友原主也從來不覺的孤單，就是這樣的一個人，卻在大二成功有了女朋友，這便是陸茶茶。

原主大一上半學期期末考試的平均績點專業第二名，第一名便是陸茶茶。原主終於找到關心的“對象”了，與眾不同的是別人關心女孩子是愛情，原主是想著怎麽在成績上超越人家。從來不主動和別人說話的原主開始與陸茶茶打招呼，時不時向別人誇讚“陸茶茶成績多好，是學霸”“陸茶茶經常去圖書館，好努力”“陸茶茶好聰明”，偶爾誇順嘴了還會誇“陸茶茶很漂亮”。

同時，為了更準確有效的誇讚，為了成績上的超越。原主觀察陸茶茶的時間越來越多，甚至總結出了陸茶茶在圖書館時間，常常和陸茶茶一樣的時間去圖書館，等到陸茶茶離開圖書館之後自己再離開，而且，每次都坐在可以看見陸茶茶，陸茶茶卻看不見原主的地方。

一來二去，若想人不知，除非己莫為，結合原主一反高冷學霸的畫風對陸茶茶的誇讚和與陸茶茶一樣總是待在圖書館，周圍的同學都以為原主暗戀陸茶茶。甚至連陸茶茶也這樣以為，因為陸茶茶很久就發現原主的眼神好像總是盯著她。

也許只有原主自己心裏明白真正的原因是什麽，可能沒有人想到，也沒有人會相信，一個盯了你半年，經常暗地裏“陪”著你去圖書館的人僅僅是為了考試成績超過你。

陸茶茶長相清秀，雖然樣貌在班裏不如另外兩位女生，可性格恬靜溫婉，氣質淡雅如蘭，在周圍同學的哄鬧之下，原主鬼使神差的向陸茶茶表白了，陸茶茶也答應了。

顧北正看的津津有味又有點想揍原主這朵奇葩的時候，劇情卻出現了一段空白，直接從大二開學沒多久跳到了大四畢業了，原主靠著一次撿漏開了一家文化公司，並且越做越大，成為業界大佬。

原主七十二歲那年去世，在原主家裏的一棵茶樹下，埋著一個箱子，箱子裏有四十九封未寄出的信，信的內容都是相似的。

“我願意永遠呆在你後面，你願意永遠呆在我前面嗎？”信上沒有寫寫給誰，也沒有寫誰寫的，

只有日期，2017年8月21號、2018年8月21號、2019年8月21號……

而原主關於陸茶茶的記憶，只停留在了表白的那一刻！

作者有話要說：

學婊竟然也有愛情？？？難受哎，真善美的我沒有呢！你們覺得婊到顧北這種程度配有女朋友嗎？

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