第六十七章:教訓
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更新時間2008-8-21 20:59:26 字數:3160
第三天,早上,第四節課,劉華緩緩地向教室走去,今天,他換了一件幹凈的襯衣,七月的天火熱得很,劉華心底裏想著:“這幫兔崽子,看我怎麽教訓你們。”
走到了三班的門前,劉華猛地踢了一下門,從門上掉下一條長長的假蛇,劉華心底裏驚嚇了一下,後退幾步,看清了是一條假蛇,他笑了出來,說:“你們真會玩。”
劉華習慣性地慢慢走到講臺邊,用腳踩下椅子,椅子變形了,劉華心底裏暗暗怕了一下,心道:“故伎重施,呵呵”
“同學們,今天,我們接著講蜀相這首詩。”
這時,一位同學站了起來,劉華把黑板擦扔過去,說:“閉嘴。”同學乖乖地坐下來,王海東在最後面喊著:“老師,怎麽不讓說話了。”
劉華說:“那誰,把黑板擦扔過來。”
劉本同學拾起黑板擦,心底裏想著:哼哼,老師,可是你讓我砸的,不要怪我啊,呵呵。
劉本用力地把黑板擦扔向劉華,劉華及時地避過,劉本同學心底裏想著:可惜了,沒打著。
劉華冷笑了一下,拾起黑板擦,就在他彎腰拾黑板擦的時候,下面就有很多人舉起水槍,對著講臺發射,劉華彎著腰沖到門口,看到了這一情景,他笑著說:“哼哼,我看到了。”
劉華把目光落在王海東的身上,因為王海東手上的水槍是連發式的,最大,劉華猛地把黑板擦扔向王海東,說:“我就不信,我一首詩要講三天。”
王海東忙著笑,來不及躲避,被黑板擦砸個正著,頭部劇烈地疼痛著。劉華見收拾了流氓頭,回到講臺上,快速地說:“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。這句的翻譯是:碧草照映臺階呈現自然的春色,樹上的黃鸝隔枝空對婉囀鳴唱。三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。這句的翻譯是:定奪天下先主曾三顧茅廬拜訪,輔佐兩朝開國與繼業忠誠滿腔。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。這句話的翻譯是:可惜出師伐魏未捷而病亡軍中,長使歷代英雄們對此涕淚滿裳!”
劉華能把話說完,他感到高興,心裏想著:總算是把這首詩講完了。
一會兒,一個同學站了起來,說:“老師,諸葛亮長得帥不帥。”
劉華笑著說:“你們看過赤壁就知道,金城武扮演的諸葛亮,帥不帥。”
又一位同學站了起來,說:“老師,為什麽你不去當演員,而要到這裏受苦。”
劉華說:“因為我想泡你們英語老師。”
同學又問:“泡我們英語老師,你覺得你配嗎?我們張老師上課都是派重兵把守的,你有這個本事嗎?”
“當然有。”
“那你為什麽不效仿呢?”
“沒有必要。”
“老師,看招。”幾位爭著問問題的女生站了起來,對著劉華舉起水槍,劉華趕緊蹲了下去,一會兒,他站了起來,說:“可不可以給我五分鐘,讓我說幾句話。”
王海東發話了,他說:“好,就給老師五分鐘的時間。”
劉華說:“你們現在十七歲,正是青春大好時光,不好好地用功讀書,你們將來是要後悔的……”
這時,一位女生站了起來,說:“老師,你不是說你在學校的時候也是個痞子嗎?”
劉華笑著說:“但是我的課程沒有落下啊,你能做到嗎?大波妹。”
女生低頭看了一下自己的大胸部,擡頭看了一眼劉華,趴了下去,假裝哭了出來,說:“老師,欺負人。”
劉華走到她的身邊,說:“少裝了,你的水槍對著我呢,拿起來。”
大波妹乖乖地把水槍交到劉華手上,劉華笑著說:“王海東,你的機關槍也給我拿來。”
王海東作想攻擊劉華的姿式,劉華笑了出來,先行把水槍對著王海東猛射,王海東被射得滿臉都是水,劉華笑著說:“王海東,你到操場上跑3000米。”
王海東不喜歡上課,他笑著說:“好勒。”
王海東是流氓頭,他出去後,後面的很多中立派人都跟著過去。劉華笑著說:“留下來的都是好同學,好,我們接下來,講另一首詩。”
“老師,蜀相,我們還沒有學會呢?”
劉華說:“好,你問,有什麽不懂的。”
“老師,蜀相的作者是誰?”
“杜甫。”
“杜甫是什麽時候出生的?”
“公元712年。”
“又是什麽時候死的。”
“公元770年。”
“老師,你怎麽回答得這麽快,是不是你的手上的書有寫著,要不然,你怎麽知道。”
劉華把書扔給他,說:“你自己看,有沒有。”
那人看完,說:“老師,你怎麽記得那麽多?”
“因為我沒有把課程落下,我是個痞子沒錯,可同時,我也是個才子!”
此話一出,眾人均表示了鄙視,劉華笑了出來,說:“很好,沒有一個同學睡覺,接下來,我們講長恨歌……”
“老師,長恨歌是誰寫的?”
“白居易。”
“老師,你最喜歡的詩人是誰?”
“李白。”
“為什麽不是杜甫呢。”
“這個問題很幼稚,不予回答。”
“老師,你能不能正經點,嚴肅點。”
“我已經很嚴肅,很正經了。”
“好,沒有人有問題了,我繼續講課了,這首詩是作者的名篇,作於元和元年(806)。全詩形象地敘述了唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇。詩人借歷史人物和傳說,創造了一個回旋宛轉的動人故事,並通過塑造的藝術形象,再現了現實生活的真實,感染了千百年來的讀者……”
“老師,有本事,你不念教案。”
“好。”劉華把書一扔,走來走去的,一邊走一邊念著:“詩的主題是“長恨”。從“漢皇重色思傾國”起第一部分,敘述安史之亂前,玄宗如何好色、求色,終於得到了楊氏。而楊氏由於得寵,雞犬升天。並反覆渲染玄宗之縱欲,沈於酒色,不理朝政,因而釀成了“漁陽鼙鼓動地來”的安史之亂。這是悲劇的基礎,也是“長恨”的內因。“六軍不發無奈何”起為第二部分,具體描述了安史之亂起後,玄宗的倉皇出逃西蜀,引起了“六軍”駐馬要求除去禍國殃民的貴妃“宛轉娥眉馬前死”是悲劇的形成。這是故事的關鍵情節。楊氏歸陰後,造成玄宗寂寞悲傷和纏綿悱惻的相思。詩以酸惻動人的語調,描繪了玄宗這一“長恨”的心情,揪人心痛,催人淚下。
“臨邛道士鴻都客”起為第三部分,寫玄宗借道士幫助於虛無縹緲的蓬萊仙山中尋到了楊氏的蹤影。在仙景中再現了楊氏“帶雨梨花”的姿容,並以含情脈脈,托物寄詞,重申前誓,表示願作“比翼鳥”、“連理枝”,進一步渲染了“長恨”的主題。結局又以“天和地久有時盡,此恨綿綿無絕期”深化了主題,加重了“長恨”的分量。全詩寫情纏綿悱惻,書恨杳杳無窮。文字哀艷動人,聲調悠揚宛轉,千古名篇,常讀常新。
今人丁毅、方超在《(長恨歌)評價管窺》一文中認為,此詩是白居易借對歷史人物的詠嘆,寄托自己的心情之作。文章說,詩人年輕時與出身普通人家的姑娘湘靈相愛,但由於門第觀念和風尚阻礙,沒能正式結婚。分手時,詩人寫了“不得哭,潛別離;不得語,暗相思;兩心之外無人知……彼此甘心無後期”的沈痛詩句。文章指出,《長恨歌》作於作者婚前幾個月,詩人為失去與湘靈相會之可能而痛苦。“在天願作比翼鳥,在地願為連理枝。天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期”,正是詩人借前代帝妃的悲劇,抒發自己的痛苦與深情……”
當劉華把話說完,眾人均驚訝起來,李小敏有些佩服地說:“老師,你怎麽知道那麽多。”
劉華笑著說:“我還是那句話,我雖然是個痞子,但是,我沒有把課程落下,我還是個才子。”
說完,劉華把手中的黑板擦,扔向李小敏,李小敏嚇得手中的水槍掉下來,劉華說:“李小敏,你也給我跑3000米去。”
李小敏乖乖地跑步去……
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第三天,早上,第四節課,劉華緩緩地向教室走去,今天,他換了一件幹凈的襯衣,七月的天火熱得很,劉華心底裏想著:“這幫兔崽子,看我怎麽教訓你們。”
走到了三班的門前,劉華猛地踢了一下門,從門上掉下一條長長的假蛇,劉華心底裏驚嚇了一下,後退幾步,看清了是一條假蛇,他笑了出來,說:“你們真會玩。”
劉華習慣性地慢慢走到講臺邊,用腳踩下椅子,椅子變形了,劉華心底裏暗暗怕了一下,心道:“故伎重施,呵呵”
“同學們,今天,我們接著講蜀相這首詩。”
這時,一位同學站了起來,劉華把黑板擦扔過去,說:“閉嘴。”同學乖乖地坐下來,王海東在最後面喊著:“老師,怎麽不讓說話了。”
劉華說:“那誰,把黑板擦扔過來。”
劉本同學拾起黑板擦,心底裏想著:哼哼,老師,可是你讓我砸的,不要怪我啊,呵呵。
劉本用力地把黑板擦扔向劉華,劉華及時地避過,劉本同學心底裏想著:可惜了,沒打著。
劉華冷笑了一下,拾起黑板擦,就在他彎腰拾黑板擦的時候,下面就有很多人舉起水槍,對著講臺發射,劉華彎著腰沖到門口,看到了這一情景,他笑著說:“哼哼,我看到了。”
劉華把目光落在王海東的身上,因為王海東手上的水槍是連發式的,最大,劉華猛地把黑板擦扔向王海東,說:“我就不信,我一首詩要講三天。”
王海東忙著笑,來不及躲避,被黑板擦砸個正著,頭部劇烈地疼痛著。劉華見收拾了流氓頭,回到講臺上,快速地說:“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。這句的翻譯是:碧草照映臺階呈現自然的春色,樹上的黃鸝隔枝空對婉囀鳴唱。三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。這句的翻譯是:定奪天下先主曾三顧茅廬拜訪,輔佐兩朝開國與繼業忠誠滿腔。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。這句話的翻譯是:可惜出師伐魏未捷而病亡軍中,長使歷代英雄們對此涕淚滿裳!”
劉華能把話說完,他感到高興,心裏想著:總算是把這首詩講完了。
一會兒,一個同學站了起來,說:“老師,諸葛亮長得帥不帥。”
劉華笑著說:“你們看過赤壁就知道,金城武扮演的諸葛亮,帥不帥。”
又一位同學站了起來,說:“老師,為什麽你不去當演員,而要到這裏受苦。”
劉華說:“因為我想泡你們英語老師。”
同學又問:“泡我們英語老師,你覺得你配嗎?我們張老師上課都是派重兵把守的,你有這個本事嗎?”
“當然有。”
“那你為什麽不效仿呢?”
“沒有必要。”
“老師,看招。”幾位爭著問問題的女生站了起來,對著劉華舉起水槍,劉華趕緊蹲了下去,一會兒,他站了起來,說:“可不可以給我五分鐘,讓我說幾句話。”
王海東發話了,他說:“好,就給老師五分鐘的時間。”
劉華說:“你們現在十七歲,正是青春大好時光,不好好地用功讀書,你們將來是要後悔的……”
這時,一位女生站了起來,說:“老師,你不是說你在學校的時候也是個痞子嗎?”
劉華笑著說:“但是我的課程沒有落下啊,你能做到嗎?大波妹。”
女生低頭看了一下自己的大胸部,擡頭看了一眼劉華,趴了下去,假裝哭了出來,說:“老師,欺負人。”
劉華走到她的身邊,說:“少裝了,你的水槍對著我呢,拿起來。”
大波妹乖乖地把水槍交到劉華手上,劉華笑著說:“王海東,你的機關槍也給我拿來。”
王海東作想攻擊劉華的姿式,劉華笑了出來,先行把水槍對著王海東猛射,王海東被射得滿臉都是水,劉華笑著說:“王海東,你到操場上跑3000米。”
王海東不喜歡上課,他笑著說:“好勒。”
王海東是流氓頭,他出去後,後面的很多中立派人都跟著過去。劉華笑著說:“留下來的都是好同學,好,我們接下來,講另一首詩。”
“老師,蜀相,我們還沒有學會呢?”
劉華說:“好,你問,有什麽不懂的。”
“老師,蜀相的作者是誰?”
“杜甫。”
“杜甫是什麽時候出生的?”
“公元712年。”
“又是什麽時候死的。”
“公元770年。”
“老師,你怎麽回答得這麽快,是不是你的手上的書有寫著,要不然,你怎麽知道。”
劉華把書扔給他,說:“你自己看,有沒有。”
那人看完,說:“老師,你怎麽記得那麽多?”
“因為我沒有把課程落下,我是個痞子沒錯,可同時,我也是個才子!”
此話一出,眾人均表示了鄙視,劉華笑了出來,說:“很好,沒有一個同學睡覺,接下來,我們講長恨歌……”
“老師,長恨歌是誰寫的?”
“白居易。”
“老師,你最喜歡的詩人是誰?”
“李白。”
“為什麽不是杜甫呢。”
“這個問題很幼稚,不予回答。”
“老師,你能不能正經點,嚴肅點。”
“我已經很嚴肅,很正經了。”
“好,沒有人有問題了,我繼續講課了,這首詩是作者的名篇,作於元和元年(806)。全詩形象地敘述了唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇。詩人借歷史人物和傳說,創造了一個回旋宛轉的動人故事,並通過塑造的藝術形象,再現了現實生活的真實,感染了千百年來的讀者……”
“老師,有本事,你不念教案。”
“好。”劉華把書一扔,走來走去的,一邊走一邊念著:“詩的主題是“長恨”。從“漢皇重色思傾國”起第一部分,敘述安史之亂前,玄宗如何好色、求色,終於得到了楊氏。而楊氏由於得寵,雞犬升天。並反覆渲染玄宗之縱欲,沈於酒色,不理朝政,因而釀成了“漁陽鼙鼓動地來”的安史之亂。這是悲劇的基礎,也是“長恨”的內因。“六軍不發無奈何”起為第二部分,具體描述了安史之亂起後,玄宗的倉皇出逃西蜀,引起了“六軍”駐馬要求除去禍國殃民的貴妃“宛轉娥眉馬前死”是悲劇的形成。這是故事的關鍵情節。楊氏歸陰後,造成玄宗寂寞悲傷和纏綿悱惻的相思。詩以酸惻動人的語調,描繪了玄宗這一“長恨”的心情,揪人心痛,催人淚下。
“臨邛道士鴻都客”起為第三部分,寫玄宗借道士幫助於虛無縹緲的蓬萊仙山中尋到了楊氏的蹤影。在仙景中再現了楊氏“帶雨梨花”的姿容,並以含情脈脈,托物寄詞,重申前誓,表示願作“比翼鳥”、“連理枝”,進一步渲染了“長恨”的主題。結局又以“天和地久有時盡,此恨綿綿無絕期”深化了主題,加重了“長恨”的分量。全詩寫情纏綿悱惻,書恨杳杳無窮。文字哀艷動人,聲調悠揚宛轉,千古名篇,常讀常新。
今人丁毅、方超在《(長恨歌)評價管窺》一文中認為,此詩是白居易借對歷史人物的詠嘆,寄托自己的心情之作。文章說,詩人年輕時與出身普通人家的姑娘湘靈相愛,但由於門第觀念和風尚阻礙,沒能正式結婚。分手時,詩人寫了“不得哭,潛別離;不得語,暗相思;兩心之外無人知……彼此甘心無後期”的沈痛詩句。文章指出,《長恨歌》作於作者婚前幾個月,詩人為失去與湘靈相會之可能而痛苦。“在天願作比翼鳥,在地願為連理枝。天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期”,正是詩人借前代帝妃的悲劇,抒發自己的痛苦與深情……”
當劉華把話說完,眾人均驚訝起來,李小敏有些佩服地說:“老師,你怎麽知道那麽多。”
劉華笑著說:“我還是那句話,我雖然是個痞子,但是,我沒有把課程落下,我還是個才子。”
說完,劉華把手中的黑板擦,扔向李小敏,李小敏嚇得手中的水槍掉下來,劉華說:“李小敏,你也給我跑3000米去。”
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