第十章 既然琴瑟起,何以笙簫默(補)
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“波老師,我是蕭玉婷,很冒昧,打擾了你。
我知道,你親切的把每一個學生都看成是自己的孩子。或許,我接下來的話會讓你覺得可笑甚至反感,但,我仍想為青春瘋狂這麽一次----
波老師,我喜歡你。”
昨晚,讀短信過程中的分分秒秒他都記得清清楚楚。在她眼裏的自己就真的那麽神聖,可是,他竟然想對一個“孩子”下手......會不會很傷害她的夢境?
他曾畏縮過。
“不知道從什麽時候起,我開始偷偷關註你。你真的很帥,人很帥,性格也帥,講課也帥,甚至連寫出來的字都帥得無法無天......(波老師,今晚我又偷看你了,你在接電話。這一次,可能是我最後一次再偷偷喜歡你了......)
我的青春是閃爍著粉紅色的,有時候你不經意間的一些小動作也會讓我花癡得流口水,就比如說你在寫“據條件可知”的“據”字時,“古”字的那一筆橫穿提手旁,特瀟灑霸氣!有時候我多想把你打包扔小黑屋裏,天天讓你寫字給我看!呃......當然,這也只是開個小玩笑而已。波老師你別生氣哈,我其實還沒那麽邪惡......
-_-||”
她竟然關註他了那麽多,有的細節甚至連他自己都不曾留心過。
他曾感動過。
“我的損友們老慫恿我去追你,可是我不敢----做個極端點的設想。我能感受得到,你是一個很有能力、很有智慧、心裏極度渴望世界在你的打造下精彩輝煌的好老師,你將來是要競選校長、甚至更好職位的人,你努力了那麽久、優秀了那麽久,我怎麽忍心因為自己的一時腦熱而毀了你的夢想?!你的夢想是那麽那麽的值得人去呵護,我怎麽忍心?!!!”
她的用心,她的守護。
他曾想哭過。
“真的。波老師,你是一個優秀得即使用一個中性詞來形容都好像玷汙裏你的人,你配得上世界上所有最美好的詞語。我很想參與你的人生,但我知道自己不夠資格。
那天傍晚我看你投籃,很準。我被你帥哭了,到後山宣洩了一把。你竟然就真的那麽那麽優秀,像一個熠熠發光我卻永遠碰不到的天神。我才突然明白,在你面前的我竟然卑微得一無是處......”
“不,你是優秀的!”空蕩蕩的宿舍裏,他竟下意識的否認!
曾經的她是自信的!剛進校軍訓就有膽量當眾嘹亮地唱歌。她也是成功的!國旗下演講最振奮人心。
可是,在自己面前,她竟然放低了高傲的姿態、把自己貶低得一無是處。
是他,粉碎了她的信心嗎?
這讓他心疼。
項波沈默,他帶給她的除了有失落,還有什麽?
他曾迷茫過。
“在發這條短信前,我掙紮了很久。我知道,我喜歡你,但是我不該喜歡你。當我最矛盾的時候,是我的一個人生導師告訴我:玉婷同學,你要嘗試著把‘但是’改為‘即使’,喜歡是一種很令人愉悅的情緒,要學會去接納生活。
我喜歡你,即使我不該喜歡你。
色授魂與,心愉於側。我喜歡你並不是你必須要滿足我的喜歡,而是我喜歡你這個過程足夠有滋有味。”
但目光掃過“即使”二字時,他竟有了些許莫名的感觸。
他曾動容過。
“波老師,我采取了這種方式把心事像垃圾一樣的倒給了你,不管你怎樣對待,我都能夠接受。
最後,
謝謝你,
為我營造了一個最美的泡沫。”
他曾勾起嘴角。
“一掌之握,一心之房。
三寸見方,三寸光芒。
把手掌握起來,剛好是心臟的大小。雖然很平凡,但寸寸都散發著希望與光芒。 ”
最後,他按下“通話”撥了過去。
臉頰兩邊很燙,他匆匆說了句話後掛斷了。
審視自己,竟然青澀得讓人覺得好笑。
就像個冒冒失失的大孩子。
作者有話要說:
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我知道,你親切的把每一個學生都看成是自己的孩子。或許,我接下來的話會讓你覺得可笑甚至反感,但,我仍想為青春瘋狂這麽一次----
波老師,我喜歡你。”
昨晚,讀短信過程中的分分秒秒他都記得清清楚楚。在她眼裏的自己就真的那麽神聖,可是,他竟然想對一個“孩子”下手......會不會很傷害她的夢境?
他曾畏縮過。
“不知道從什麽時候起,我開始偷偷關註你。你真的很帥,人很帥,性格也帥,講課也帥,甚至連寫出來的字都帥得無法無天......(波老師,今晚我又偷看你了,你在接電話。這一次,可能是我最後一次再偷偷喜歡你了......)
我的青春是閃爍著粉紅色的,有時候你不經意間的一些小動作也會讓我花癡得流口水,就比如說你在寫“據條件可知”的“據”字時,“古”字的那一筆橫穿提手旁,特瀟灑霸氣!有時候我多想把你打包扔小黑屋裏,天天讓你寫字給我看!呃......當然,這也只是開個小玩笑而已。波老師你別生氣哈,我其實還沒那麽邪惡......
-_-||”
她竟然關註他了那麽多,有的細節甚至連他自己都不曾留心過。
他曾感動過。
“我的損友們老慫恿我去追你,可是我不敢----做個極端點的設想。我能感受得到,你是一個很有能力、很有智慧、心裏極度渴望世界在你的打造下精彩輝煌的好老師,你將來是要競選校長、甚至更好職位的人,你努力了那麽久、優秀了那麽久,我怎麽忍心因為自己的一時腦熱而毀了你的夢想?!你的夢想是那麽那麽的值得人去呵護,我怎麽忍心?!!!”
她的用心,她的守護。
他曾想哭過。
“真的。波老師,你是一個優秀得即使用一個中性詞來形容都好像玷汙裏你的人,你配得上世界上所有最美好的詞語。我很想參與你的人生,但我知道自己不夠資格。
那天傍晚我看你投籃,很準。我被你帥哭了,到後山宣洩了一把。你竟然就真的那麽那麽優秀,像一個熠熠發光我卻永遠碰不到的天神。我才突然明白,在你面前的我竟然卑微得一無是處......”
“不,你是優秀的!”空蕩蕩的宿舍裏,他竟下意識的否認!
曾經的她是自信的!剛進校軍訓就有膽量當眾嘹亮地唱歌。她也是成功的!國旗下演講最振奮人心。
可是,在自己面前,她竟然放低了高傲的姿態、把自己貶低得一無是處。
是他,粉碎了她的信心嗎?
這讓他心疼。
項波沈默,他帶給她的除了有失落,還有什麽?
他曾迷茫過。
“在發這條短信前,我掙紮了很久。我知道,我喜歡你,但是我不該喜歡你。當我最矛盾的時候,是我的一個人生導師告訴我:玉婷同學,你要嘗試著把‘但是’改為‘即使’,喜歡是一種很令人愉悅的情緒,要學會去接納生活。
我喜歡你,即使我不該喜歡你。
色授魂與,心愉於側。我喜歡你並不是你必須要滿足我的喜歡,而是我喜歡你這個過程足夠有滋有味。”
但目光掃過“即使”二字時,他竟有了些許莫名的感觸。
他曾動容過。
“波老師,我采取了這種方式把心事像垃圾一樣的倒給了你,不管你怎樣對待,我都能夠接受。
最後,
謝謝你,
為我營造了一個最美的泡沫。”
他曾勾起嘴角。
“一掌之握,一心之房。
三寸見方,三寸光芒。
把手掌握起來,剛好是心臟的大小。雖然很平凡,但寸寸都散發著希望與光芒。 ”
最後,他按下“通話”撥了過去。
臉頰兩邊很燙,他匆匆說了句話後掛斷了。
審視自己,竟然青澀得讓人覺得好笑。
就像個冒冒失失的大孩子。
作者有話要說:
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