沈良起床的時候，已經十點了。他出門在巷子口的早餐店吃了一點早餐，然後掃碼騎車，晃晃悠悠朝著向陽一中駛了過來。

好幾天沒來學校了，一走進校門之後，沈良就在路旁的宣傳欄裏面看見了一則通知：“清明節快要到了，為了表達對革命先烈的敬意，我們學校將在清明之時前去烈士陵園進行祭奠。校鼓樂隊面向全校招聘樂手……。”

掃了一眼宣傳欄裏面的通知，沈良繼續大搖大擺地前進。

有的學生看見沈良迎面而來，都繞步而行，這些一般都是一些乖學生。

還有一些學生看見沈良進來，都沖著他點頭打招呼：“良哥。”

“這個人是誰，怎麽好像都認識他？”一個剛轉學過來的男生問身旁的同學。

“你連他都不知道，他就是沈良。”

“沈良，是什麽人？”

“他是我們學校最屌的學生……。”

沈良沒有回自己的教室高三四班，他徑直往高三七班走來。

此時正在課間，高三七班教室裏面鬧哄哄的一片。

沈良走進高三七班教室之後，徑直往教室一角走去。

此時沈良要找的，是他在向陽一中唯一的一個朋友，這個朋友不是別人，正是武健。

是的，就是武健。

一個向陽一中最不守規矩的學生，和向陽一中最守規矩的學生，兩個人竟然能談得很投機。

高一的時候，沈良和武健本是同一班且同桌。高二分班之後，兩人就不在一個班了。

沈良本就很少來學校，有時候來學校之後，他會跑過來和武健閑聊兩句。

“沒想到你也開始玩王者榮耀了，而且玩的不錯。”沈良對武健說道。沈良從鄭世龍那裏得知，上次城市賽中方舟戰隊表現出色的“止戈為武”，正是武健。這讓沈良感到有些意外。

“我也不知道你開始玩起了王者榮耀，記得以前你一直都在玩著電腦游戲。”武健對沈良說道。

“上次城市賽我和你們對戰了一局，你應該知道吧？”沈良說道。

“比賽之後那天晚上我們才知道，那個差點將我們殺崩盤的阿軻，那個操作阿軻的ID‘枯骨’就是你。”

“怎麽樣，我的阿軻玩的可以吧？”

“十分厲害，要不是我們柏導當場改變戰術，親自布陣，我們最後一局就輸了。”對柏導的欽佩之情，從武健的話語之中自然而然地流露出來。

“要不是莫海林那幾個人傻乎乎地亂走，你們那個什麽柏導布置的打法根本就不會奏效。”沈良不以為然地對武健說道。

武健沒有做聲。

“你們好像都對那個什麽柏導很佩服。”沈良問道。

沈良話音剛落，他看見一個穿著藍色襯衫、休閑西裝的年輕人走了進來，這個年輕人左手插在褲兜裏面，臉上掛著淡淡的微笑，有著一種很特別的氣質。

這個年輕人正是柏舟。

柏舟手上拿著一堆包裹，他走到講臺上，將包裹放下的同時對著同學們大聲說道：“馬小可、韓超，你們的快遞。”

送到向陽一中的快遞一般會放在保安室，有時候學生會自己到保安室查看有沒有自己的快遞，有時候保安也會將這些快遞送給自己認識的學生。

柏舟正要離開的時候，一個帶著無框眼鏡年紀大約三十五六的中年男子夾著一摞試卷走進了教室。

這男子正是高三年級組長、也是高三七班的班主任，因為經常壓榨學生的課餘時間而被學生們私底下稱為“周扒皮”的周平雄。

周平雄看見柏舟正站在講臺上，臉色忽然變了，他板起臉冷冷地對柏舟說道：“你不在保安室呆著，跑到我們教室裏面來做什麽？”

“有幾個快遞，我給他們送過來。”說著柏舟走下講臺，向著門外走去。

“站住。”周平雄對柏舟斷喝一聲。

柏舟的腳步並沒有停下來，他繼續向前走。

“那個保安，我叫你站住。”周平雄重覆道。

柏舟轉過身來，對周平雄說道：“你叫我？有事嗎？”

“聽說你經常到我們班教室來，聽說我們班的學生經常去找你。”

“是的。”

“你，教我的學生打游戲。你，帶壞他們。你還讓他們稱呼你為柏導。”周平雄的語氣帶著嘲諷。

柏舟說道：“沒錯，我確實教他們怎麽打游戲。但是我自認為並沒有帶壞他們。而且，我並沒有要求他們叫我柏導。柏導只不過是他們順口對我的稱呼，沒有什麽別的意思。”

周平雄冷笑著說道：“看來我的學生們都很喜歡你，很崇拜你。”

“我們相處的還不錯，但說不上什麽崇拜。”

“你，一個文盲，居然敢自稱什麽柏導，你就不怕人笑話？”周平雄不依不饒。

“是，我是文盲。不過我已經解釋過了，柏導是他們開玩笑的稱呼，不是我讓他們叫的。”柏舟還是語氣平靜地再次解釋。

這時候教室裏面漸漸地安靜下來，大家都看著周平雄和柏舟。

“一個當保安的文盲，竟然敢叫什麽柏導，還經常往教室跑，像什麽話。你下次不要再到我們教室來了，聽見沒有？你應該呆在保安室裏，和你的同事們一起聊聊彩票、或者是八卦新聞。教室是傳授知識的地方，不是你們這些文盲保安應該來的地方。”周平雄對著柏舟的背影喋喋不休。

剛走到教室門口的柏舟，忽然轉過身來，看著周平雄說道：“你為什麽總是將文盲和保安聯系在一起呢，是，我可能是文盲，但這並不表示所有的保安都是文盲。”

“哦。是嗎。”周平雄譏笑道：“不是文盲，怎麽會跑來當保安呢。難道你們都是高學歷的保安嗎？柏導。”

“學歷並不能代表一切。”

“當然，學歷不能代表一切。你不是號稱柏導嗎？來來來，這裏有高中生做的題目，你會不會做呀？能看得懂題目嗎？博士生導師，要是連高中生的題目都看不懂，那可就是笑話了。”周平雄敲著黑板說道。黑板上有老師留下的題目，由於剛才的課學生們一直在做試題，所以這黑板上留下的題目沒有被擦掉。

這時候教室裏靜的連一點聲音都沒有，大家都被這突如其來的好戲給吸引了。沈良也和大家一樣盯著柏舟，他們都很想看看，這位柏導，將如何應對周平雄的嘲諷和羞辱。

“當當當。”上課鈴聲響起，但是高三七班教室裏所有的人都好像被凍住了一般。

周平雄依然在盯著柏舟，鏡片後面閃爍著鄙夷和不屑。

柏舟往前走了兩步，看向黑板。

黑板左側是一道物理題目，是剛才物理老師留下的思考題：回旋加速器的工作原理如圖所示，置於真空中的D形狀金屬盒半徑為R，兩盒講狹縫的距離為d，磁感應強度為B的勻強磁場與盒面垂直……。求：（1）出射粒子的動能Em……。

周平雄見柏舟竟然看向黑板上的題目，微感訝異，其實教室裏的學生們也都有些吃驚，他們都在想著：“難道他真的會做這個題目。”

“這題目好像並不難。”柏舟一邊看題一邊說道。

這題目對柏舟而言當然並不難了，要知道他當年可是被國外名校看中的人，他的高考成績是他們市的第三名。

“不過我很久沒有碰這些東西了，不記得公式。方未艾，能把你的物理課本借我看一下嗎，我看一下公式。”

方未艾是他們班的尖子生，他當然知道解出這題所需要的公式。聽了柏舟的話，他立刻將課本翻到那公式所在的頁面。

柏舟接過課本看了一下公式，接著又前後翻看了一下課本。兩分鐘之後，他走到黑板前面，拿起粉筆，唰唰唰地書寫起來。

學生們的眼睛都瞪大了看著柏舟，看來他真的會解這一道在他們看來非常有難度的題目。

看著柏舟書寫流暢的樣子，周平雄的心頭咯噔了一下：“看來這家夥真的會做這個物理題，奇怪，他怎麽會做高中物理題目呢？”

當然，周平雄只是憑感覺，覺得柏舟會做這道題目，因為他自己也看不懂這一題，他是一個歷史老師。

柏舟寫完之後，周平雄指著物理課代表江軍問道：“江軍，他解的對不對？”

“完全正確。”江軍用十分愉快地聲音回答周扒皮，柏舟解出這道題目，好像讓他感到十分地開心。

周平雄瞪了一眼江軍。

柏舟竟然能解出這麽難的題目，在學生們的眼中，他的形象更加地豐富起來。

學生們都鼓起掌來，在掌聲之中，柏舟走出了教室。

這讓周平雄十分地難堪，他有些惱羞成怒地對著柏舟的背影大聲喊道：“一個當保安的，竟然跑來影響學生學習，你不能再在我們學校當保安了，我這就去報告校長炒你的魷魚。”

接著周平雄又對著學生們吼道：“從今以後，你們不許玩游戲，我要是再看見誰玩游戲，特別是和這個保安保安一起玩游戲。”

馬小可站起來說道：“老師，柏導他剛才只是來給我們送快遞的。”

“你給我閉嘴，還柏導柏導，再導他就要將你們導到溝裏去了。”

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