對於梁邦的請假申請, 周文宇自然是不會不同意的。

他還指望著梁邦回來的時候能給大家分享一下教學視頻呢，所以怎麽可以拒絕呢, 要不是學校那邊不給同意, 他怕是恨不得也跟著去蹭蹭課。

而另一邊，安斯艾爾給梁邦打完電話，趕走了伊戈瓦正準備批改學生的作業論文, 就聽到辦公室的門被敲響。

“進來。”

他以為會是哪位老師找自己，結果門一打開, 站在門外的是自己的學生。

“乾奏？”

乾奏躊躇了好一會兒，才走了進來：“安老師。”

安斯艾爾見他一副有話要說又說不出口的樣子, 放下手裏的論文，鼓勵的看著他：“找我是有什麽事嗎？”

“那個，安老師, 我來是想和你說一聲我爸的事。”

“你爸？他怎麽了？”

乾奏道：“對不起啊安老師，之前我爸找我要學校論壇的ID, 說是要看看我們學校論壇, 我就給他了, 結果我今天才發現他把裏面的教學視頻都拷貝走了, 我也不知道他拿去幹什麽了。”

乾奏很少上他們學校的論壇，畢竟他們學校總共就那麽點人，八卦什麽的大家在聊天群裏就聊了，根本不用上論壇去。

所以乾奏的賬號被他爸爸拿走後, 乾奏一直沒註意過，還是今天突然想上論壇去找之前上課的視頻資料才發現自己賬號裏一水兒的下載記錄, 而這些資料都不是他本人下載的。

乾奏一想就知道是誰把視頻下走了，為此還打電話和自家老爸吵了一頓，質問他把視頻拿去幹什麽了。

乾爸爸對這事心裏也虛，但上面的人在知道安斯艾爾的學校在教授什麽內容後，就十分後悔當初在安斯艾爾招生的時候，沒有重視起來，不然那個時候他們要是能選一些好苗子送過來上課，哪裏還需要乾爸爸用乾奏的賬號偷偷下載教學視頻供人學習的。

誰讓安斯艾爾現在不收學生呢，人家底氣足的很，他們就算想施壓讓他破例都不成，還怕把人得罪了，所以思來想去，這些人這才找上了乾爸爸，誰讓所有人裏就他的兒子在這裏上課，是最方便弄到賬號下載教學視頻的。

乾爸爸雖然迫於命令照做了，但他確實也心虛，還擔心會影響兒子在安斯艾爾面前的形象，所以乾奏一質問，他就全都說了。

乾奏覺得這事不能瞞著，掛了電話就來找安斯艾爾了。

不過對安斯艾爾來說，這倒不是大事。

他不肯收插班生轉學生，主要是不想破例壞了規矩，免得以後誰都能找到他頭上，那他還要不要上課了？

但教學視頻流出去就流出去了，本來他蓋學校就是為了推廣魔法文明，多點人學習就能更早完成推廣，所以有人肯學他自然高興。

甚至心裏盤算了一下，要不要把一部分教學視頻改成游客可觀看模式，這樣一來，就能有更多的人看到了。

所以他也沒怪乾奏他爸，安撫了幾句就把人送走了。

過了幾天，他親自拿著錄影機盯著伊戈瓦上個一節武技課，看他在課上大（以）發（神）神（欺）威（凡）把梁邦等人打的差點起不來，對伊戈瓦的教學能力有了一定自我認識後，安斯艾爾表示還算滿意。

上課的人也很滿意，伊戈瓦覺得偶爾動動手發洩一下也能舒展身心，而學生們雖然被教的很慘，每次下課後全身都在疼，一點力氣都沒有，不得不花好幾天的時間才緩過來，但他們也確實體會到自己在慢慢變強，而且一部分人更是在對比之後，決定以後放棄成為魔法師轉職戰士。

不過究竟是要當戰士還是魔法師，那也是下個學期的事情，這個學期，他們依舊要上各種魔法基礎課，武技課暫時還只是一門一周一節的“體育課”。

安斯艾爾把錄制好的武技課教學視頻放在學校論壇上，連同一部分他特意挑選出來的魔法課程，擺放在公眾區域裏，這些視頻毒死免費播放的，只要進入學校論壇，即使不註冊登錄，以游客的身份也可以播放光看。

而在他開放了一部分教學視頻後，學校論壇每天的在線人數一日比一日多，明明就是個全體上下不超過百人的小學校，但論壇的日常在線人數卻足有十多萬，而且這個數量還在日益增加，可見外界在關註他們學校的人是越來越多了。

不過因為游客賬號只有瀏覽資格沒有發帖和留言資格，所以整個學校論壇裏的帖子還是寥寥無幾，襯得那些視頻瀏覽數像是刷出來的一樣，讓人很想吐槽。

不過雖然學校論壇裏安靜的像是個僵屍論壇，可另一個地方卻熱鬧的不像話。

華國網絡上有一個“華異論壇”，基本上華國內的變異者只要會上網的都會在這裏註冊一個賬號，堪稱是國內最大的異能者論壇。

而最近華異論壇上的人關註的就都是安平學院的學校論壇了。

最早是有人知道了安平學院的課程很特殊，但因為沒有瀏覽資格看不到教學視頻所以到華異發帖詢問有沒有人看過那些教學視頻，甚至還有人發錢求購視頻的。

但論壇裏的人能有幾個有機會看到視頻的？就算有，那也是和安斯艾爾有些關系，或者本身交了學費的，這些人可都不傻，哪裏會冒頭，更別提把視頻傳出去了，沒的為了這麽點錢得罪學校。

盯著學校論壇的人一直都有，所以那邊一有變化，就有人把消息放到了華異來，這才讓學校論壇上有了那麽多的游客賬號。

而由於新的一批教學視頻是免費公開的，自然就有人把它轉發了出去，而安平變異者學校的名氣也是從這裏正式開始席卷整個網絡，讓所有人意識到它的與眾不同，也給學校以後招生帶來了極大的方便。

不過那也是之後的事情了，現在安斯艾爾在選擇了一部分教學視頻的公開後，就又把註意力放回了工作上。

安斯艾爾是真的忙，他一個人就要足足支撐起八門魔法課程，每天的課程都排的滿滿的，而且他還需要準備以後的魔法課本，如果不是他手上有不少魔法藏書讓他的編撰變得簡單了許多，不然光是編撰出合適的課本，就得讓他的教學計劃延遲好幾年。

除此以外，學校目前在魔法課程上的教師缺口才是目前最讓安斯艾爾頭疼的問題。

這一個學期因為學校連教學樓都沒有建成，加上學校沒有任何名氣，所以他只收了三十多個學生，但到了下學期，新的學年開始，學校雖然依舊沒有建成，但主教學樓卻已經建起來了，學校的名氣也打出去了，到時候必然是要擴大招生的。

而到了那個時候，不說太多，哪怕是多一個班，因為年紀的不同，都能讓安斯艾爾分身無術。

雖然他準備從現在的學生裏選擇一些人教導新的學生，但鑒於他們自己都還只是初通魔法的新人，完全由他們去教更新的新人，安斯艾爾一點都不放心。

但除此以外，安斯艾爾也找不到適合當老師的人，目前唯一一個被他看重覺得可以培養成治療師的林嵐都還在觀察期裏，更別提其他人了。

正好在想怎麽解決這個問題的時候，安斯艾爾還在翻著藏書編撰魔法課本，而煉金術裏的一個分支讓他靈感爆發。

魔法傀儡，大部分煉金術師都非常喜歡使用的煉金產品，不管是作為保鏢保姆還是輔助煉金術師進行各種魔法研究，都是非常棒的選擇。

魔法傀儡的種類很多，側重點也各不相同，能力強大不說，還可以帶有一定的自我意識，安斯艾爾覺得如果能制作一個不錯的魔法傀儡，也不需要它有多強大的力量，只要能代替他給學生上課就可以了。

安斯艾爾的煉金術不錯，雖然魔法傀儡不是他擅長的研究方向，但每一個煉金術師都不會對這門技術太過陌生，何況安斯艾爾手裏還有不少相關的魔法書籍，花點時間學習一下，要做出一個簡單的魔法傀儡並不難。

強大的魔法傀儡需要用到的材料也是稀有而高級的，索性安斯艾爾並不需要做一個武力值強大的傀儡，也不需要它們有多強的能力，他只需要一個有一定自我意識，並且精通某一門魔法學科，理論知識豐富的傀儡就足夠了。

而這樣的魔法傀儡在材料上的可使用範圍就變大了。

安斯艾爾扒拉了一下自己的收藏，又看了看伊戈瓦抓變異獸的時候給他帶回來的各種含有魔力的“土特產”，拿著草稿紙寫寫畫畫計算了好些天，覺得以目前的富足，省一省的話，應該還是可以做八個魔法傀儡的。

是的八個，他準備給目前的八門課都準備一個傀儡老師，這樣一來，下一屆的學生就不需要安斯艾爾全程堅固了，甚至要是他臨時有個什麽事情，這些傀儡也能給他代代課。

當然，工資什麽的也可以省下一大筆啊！

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