（一）

軍訓完了就正式開課。

每個學院的官網上都已經提前貼出來了分班結果，我看了看，果不其然在初級班。

重慶話系只有一個初級班，教室在官話學院三樓最邊上。我到教室的時候，只有十幾個人。

我找了一個靠窗的位子坐下，拿出書開始自習。

“你也是新生嗎？”坐在我前桌的同學突然轉過來，壓低聲音說。

我點點頭：“我叫林子朔，你呢？”

前桌神神秘秘一笑，不說話，又轉了過去。

我聳聳肩，低下頭繼續看書。

隔了一會，我擡起頭，發現他又轉過身來看著我，笑得神神秘秘的。

我被他笑得毛骨悚然：“同學你有什麽事嗎？”

“沒什麽，”他搖搖頭，“我是一只潛伏在你身邊的獵鷹。”

（二）

打了上課鈴，老師抱著電腦走進來。

是個男老師，穿著西裝打著領結，頭發還用發膠抹得一絲不茍，燈光底下泛著油油膩膩的光。

他把電腦放在講臺上，轉身在黑板上寫下三個字。

我聽到前排的獵鷹低低說了聲：“……冉茍或？”

“我叫冉荀彧，”老師雙手撐在講桌上，看著我們，“和三國謀士同名，是你們精讀課的老師。”

同學們在下面齊齊接道：“老師好。”

冉老師點點頭，拿出花名冊：“第一堂課按例點個名，大家彼此認識下。”他順著花名冊開始念：“關陰。”

下面沒人應答。

他又叫了一遍：“關陰？”

下面還是沒人應答。

他擡起頭看看我們，有點不可思議：“第一節 課都敢翹……挺猛的啊。”

他低下頭，正準備念第二個名字，突然聽到有個女孩小心翼翼地開口：“老師……我覺得你可能叫的是我。”

冉老師擡頭看向那個女生：“那你怎麽不答’到’呢？”

“那個啥……我叫鄭月。”

（三）

“下一個……玩我鳥？”

“到。老師，我叫王元鵝。”

“再下一個……木棍？”

“到。老師，我叫林昆。”

（四）

“都9102年了，”冉老師把花名冊往講臺上一摔，“教務處那些龜兒子還在手寫花名冊。”

（五）

“不點了不點了，”冉老師打開電腦，把課件投映到屏幕上，“我們直接上課。”

我翻出筆記本開始記筆記。

“語言學習其實是為了進行文化的溝通，我們雖然是方言，但也是為了進行文化間的交流。”

“方言學習也講究信達雅，尤其是對於官話學院的同學來講，方言和普通話過於相近，以至於你們往往忽略這一點。”

“我這舉了個例子，這是一七年專四原題，’把面湯倒幹凈’這句話翻譯成重慶話，語序一樣，動詞名詞在重慶話裏都有，好多學生都以為用重慶話的音調照著念一遍就可以了。”

“但其實要翻譯成地道的重慶話的話，要把’倒’這個動詞換成’吡’才對。”

“再比如說’蹲’這個詞，重慶話裏也有，但如果把它翻譯成’苦’，那就會含有一種縮手縮腳的含義在裏邊，意思就不太一樣了。”

“大家也來試一試，你們現在不會重慶話，所以我找的英文。”

我看了眼PPT，上面碩大一個人名：Tiger?Wood。

……這不就泰格?伍德嗎？

“誰能把這個名字翻譯得接地氣，具有中國特色？”

全體沈默。隔了會，前排的獵鷹同學舉起手。

“這位同學你來。”

獵鷹同學站起身：“我覺得，應該翻譯成這樣。”

他拿起了桌上的草稿本，一字一句念出來。

（六）

“林彪。”

（七）

“好，”冉老師滿臉寫著“孺子可教也”，“鼓掌！”

本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）