第371章沒有一點違和感
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吳小峰靦腆地朝著清清笑了，笑得很溫暖：“我在想小時候，你朝我伸出手，對我說，我們一起去玩吧！那真是我覺得這輩子聽過的最好聲音。”
“得了吧，你還真把小時候玩泥巴的事，都記一輩子，快吃葡萄啦，這是我媽媽給我買回來的有機葡萄，味道好著呢！”
“嗯。你給我吃的葡萄，不管是什麽葡萄，都是最好吃的。”
“少貧嘴了，你再不接葡萄的話，我就給小金和月紅吃了。”
“別，別，別，我這就吃。”
……
不遠處的李小金和李月紅聽著清清和吳小峰的對話，“嗤嗤”地笑，笑得有點意味深長。
“好了，你們兩個，別嘰嘰歪歪的，清清，人家吳小峰是要參加籃球隊的，他的文化課可以要求不高，難道你也要跟著他去打籃球嗎？”
“去你的，你才跟著他去打籃球。”
“清清，我看你的球挺大的，經常打打也是很好的嘛！”
“就是，就是，聽說那球越打越大呢！”
“你們兩個再亂說的話，我撕爛你們兩個的嘴。”
“哈哈哈。”
“嘻嘻嘻。”
因為吳小峰的到來，三個女生暫時停止補習。理由很簡單：如果我們三個還是補習的話，吳小峰是跟不上她們三個學習的節奏的，倒不如剛好趁這個機會，放松放松。
幾個老朋友在一起聊了一會後，李月紅提議道：
“清清，聽說你媽媽他們一直在開展經典誦讀活動，要不我們也一起來誦讀吧，不要辜負這麽好的秋光和小島風情。”
“月紅的這個提議不錯耶，誦讀經典，我也喜歡。小峰，做題你不會，照著書來念你總會吧！”
“這個沒問題，字我還是能認得的。好，我們就一起來誦讀經典吧！”
見大家興趣如此之高，清清馬上去到裏屋，對啞巴婆婆說她和小金他們想誦讀國學經典，啞巴婆婆指了指自己房間的書桌上，意思是那裏有國學經典。
清清像一只小鳥一樣，去到啞巴婆婆的房間，可是，當她看到國學經典的封面時，卻有點猶豫，桌面上的書，居然是《易經》。
華夏人都知道，《易經》是最經典，但卻也是最難懂的國學經典。別說清清他們中學生，就是成年人能讀懂的也是寥若晨星。
四個初中生去誦讀《易經》，清清想想就覺得有些不可思議，甚至是滑稽。可是，當清清轉身一看時，卻見啞巴婆婆的臉上，掛著恬靜的笑容，似乎在鼓勵清清把桌面上的幾本《易經》拿過去誦讀。
不管了，哪怕是囫圇吞棗，硬著頭皮也要把這幾本書拿過去給大家誦讀，不然的話，啞巴婆婆一定會看不起自己的。
清清心裏這麽一想，也就匆匆拿起桌面上的幾本《易經》，去到院子裏。
“清清，你不是吧，竟然把《易經》拿來了，難道你不知道，《易經》是華夏最奧秘的古典書籍嗎？你是讓我們誦讀經典呢，還是讓我們大眼瞪小眼呢？”
對於清清拿出來的《易經》，李小金馬上表示反對。
“只要是華夏文字，我們就能認得出來。我相信，只要我們用心去誦讀了，慢慢地總會理解其中的意思的。”吳小峰旗幟鮮明，立馬支持清清。
“好吧！連吳小峰都說要讀，我們不讀的話，也就照讀不誤了。”
李小金說完這話，還是用有點古怪的眼神看了看吳小峰和徐清清。
“大家別爭論了，我們一起來誦讀吧！”徐清清把手裏的《易經》，給了每人一冊，大家馬上停止議論，認真地誦讀起來：
“一陰一陽之謂道，繼之者善也，成之者性也。人之所助者，信也。”
“易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，八卦定吉兇，吉兇生大業。”
“二人同心，其利斷金。同心之言，其臭如蘭。”
“善不積，不足以成名；惡不積，不足以滅身。”
……
正在房間裏讀書的徐紅，聽到屋外傳來誦讀經典的聲音，她擡頭看過去，只見清清正領著李小金他們，正在誦讀《易經》呢！
見孩子們認真誦讀的模樣，有板有眼的，徐紅欣慰地笑了起來。
關於《易經》，徐紅以前也知之甚少，自從金歲月開展國學經典誦讀公益活動以來，徐紅才知道，原來很多耳熟能詳的成語和句子，都是來自《易經》，比如：物以類聚，人以群分。天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。積善之家，必有餘慶；積不善之家，必有餘殃……
原本也對《易經》敬而遠之的徐紅，也慢慢地喜歡上易經。讀了《易經》，徐紅這才知道，原來《易經》是華夏國學經典中的經典，是群經之首，是一本講道理、講規律的書。很多人認為，《易經》是一本專門講占蔔的書，這實在是大錯特錯。
越是潛心誦讀《易經》，徐紅越是覺得，哪怕只是讀懂《易經》中的幾句話，也是一件很了不起的事。
孩子們能從小誦讀《易經》，那是一件多麽美好的事。這是徐紅以前想都不敢想的事，看來，做社會工作真是一件“助人自助”的大好事，孩子在潛移默化中，不但跟著一起做公益，還喜歡上誦讀國學經典。
清清在學校的任何表現和變化，冷飛霜都會向徐紅匯報。三個女孩晚上放學後在宿舍補習功課、她們的學習成績有大幅度提高……徐紅心裏都知道，只是，徐紅從來不向清清提要求。
這大概是世界上最博大、最無私的愛：從來不要求女兒為自己做任何事情，只願她平平安安、健健康康成長。
回到院子裏。清清帶著幾位小夥伴讀了半個小時，原本她以為經典誦讀會很難，沒想到，這些距今兩三千年前的文字，現在誦讀起來，依然是那麽朗朗上口，沒有一點違和感。
韻味十足，跌宕起伏，節奏明快……原來，誦讀經典是一件這麽美妙的事情！清清的心裏，不禁蹦出一個念頭。
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“得了吧，你還真把小時候玩泥巴的事，都記一輩子，快吃葡萄啦，這是我媽媽給我買回來的有機葡萄，味道好著呢！”
“嗯。你給我吃的葡萄，不管是什麽葡萄，都是最好吃的。”
“少貧嘴了，你再不接葡萄的話，我就給小金和月紅吃了。”
“別，別，別，我這就吃。”
……
不遠處的李小金和李月紅聽著清清和吳小峰的對話，“嗤嗤”地笑，笑得有點意味深長。
“好了，你們兩個，別嘰嘰歪歪的，清清，人家吳小峰是要參加籃球隊的，他的文化課可以要求不高，難道你也要跟著他去打籃球嗎？”
“去你的，你才跟著他去打籃球。”
“清清，我看你的球挺大的，經常打打也是很好的嘛！”
“就是，就是，聽說那球越打越大呢！”
“你們兩個再亂說的話，我撕爛你們兩個的嘴。”
“哈哈哈。”
“嘻嘻嘻。”
因為吳小峰的到來，三個女生暫時停止補習。理由很簡單：如果我們三個還是補習的話，吳小峰是跟不上她們三個學習的節奏的，倒不如剛好趁這個機會，放松放松。
幾個老朋友在一起聊了一會後，李月紅提議道：
“清清，聽說你媽媽他們一直在開展經典誦讀活動，要不我們也一起來誦讀吧，不要辜負這麽好的秋光和小島風情。”
“月紅的這個提議不錯耶，誦讀經典，我也喜歡。小峰，做題你不會，照著書來念你總會吧！”
“這個沒問題，字我還是能認得的。好，我們就一起來誦讀經典吧！”
見大家興趣如此之高，清清馬上去到裏屋，對啞巴婆婆說她和小金他們想誦讀國學經典，啞巴婆婆指了指自己房間的書桌上，意思是那裏有國學經典。
清清像一只小鳥一樣，去到啞巴婆婆的房間，可是，當她看到國學經典的封面時，卻有點猶豫，桌面上的書，居然是《易經》。
華夏人都知道，《易經》是最經典，但卻也是最難懂的國學經典。別說清清他們中學生，就是成年人能讀懂的也是寥若晨星。
四個初中生去誦讀《易經》，清清想想就覺得有些不可思議，甚至是滑稽。可是，當清清轉身一看時，卻見啞巴婆婆的臉上，掛著恬靜的笑容，似乎在鼓勵清清把桌面上的幾本《易經》拿過去誦讀。
不管了，哪怕是囫圇吞棗，硬著頭皮也要把這幾本書拿過去給大家誦讀，不然的話，啞巴婆婆一定會看不起自己的。
清清心裏這麽一想，也就匆匆拿起桌面上的幾本《易經》，去到院子裏。
“清清，你不是吧，竟然把《易經》拿來了，難道你不知道，《易經》是華夏最奧秘的古典書籍嗎？你是讓我們誦讀經典呢，還是讓我們大眼瞪小眼呢？”
對於清清拿出來的《易經》，李小金馬上表示反對。
“只要是華夏文字，我們就能認得出來。我相信，只要我們用心去誦讀了，慢慢地總會理解其中的意思的。”吳小峰旗幟鮮明，立馬支持清清。
“好吧！連吳小峰都說要讀，我們不讀的話，也就照讀不誤了。”
李小金說完這話，還是用有點古怪的眼神看了看吳小峰和徐清清。
“大家別爭論了，我們一起來誦讀吧！”徐清清把手裏的《易經》，給了每人一冊，大家馬上停止議論，認真地誦讀起來：
“一陰一陽之謂道，繼之者善也，成之者性也。人之所助者，信也。”
“易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，八卦定吉兇，吉兇生大業。”
“二人同心，其利斷金。同心之言，其臭如蘭。”
“善不積，不足以成名；惡不積，不足以滅身。”
……
正在房間裏讀書的徐紅，聽到屋外傳來誦讀經典的聲音，她擡頭看過去，只見清清正領著李小金他們，正在誦讀《易經》呢！
見孩子們認真誦讀的模樣，有板有眼的，徐紅欣慰地笑了起來。
關於《易經》，徐紅以前也知之甚少，自從金歲月開展國學經典誦讀公益活動以來，徐紅才知道，原來很多耳熟能詳的成語和句子，都是來自《易經》，比如：物以類聚，人以群分。天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。積善之家，必有餘慶；積不善之家，必有餘殃……
原本也對《易經》敬而遠之的徐紅，也慢慢地喜歡上易經。讀了《易經》，徐紅這才知道，原來《易經》是華夏國學經典中的經典，是群經之首，是一本講道理、講規律的書。很多人認為，《易經》是一本專門講占蔔的書，這實在是大錯特錯。
越是潛心誦讀《易經》，徐紅越是覺得，哪怕只是讀懂《易經》中的幾句話，也是一件很了不起的事。
孩子們能從小誦讀《易經》，那是一件多麽美好的事。這是徐紅以前想都不敢想的事，看來，做社會工作真是一件“助人自助”的大好事，孩子在潛移默化中，不但跟著一起做公益，還喜歡上誦讀國學經典。
清清在學校的任何表現和變化，冷飛霜都會向徐紅匯報。三個女孩晚上放學後在宿舍補習功課、她們的學習成績有大幅度提高……徐紅心裏都知道，只是，徐紅從來不向清清提要求。
這大概是世界上最博大、最無私的愛：從來不要求女兒為自己做任何事情，只願她平平安安、健健康康成長。
回到院子裏。清清帶著幾位小夥伴讀了半個小時，原本她以為經典誦讀會很難，沒想到，這些距今兩三千年前的文字，現在誦讀起來，依然是那麽朗朗上口，沒有一點違和感。
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