第334章哪個少男不鐘情
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“是啊!我們以前請鋼琴老師、葫蘆絲老師和街舞老師過來學校教學生,老師的開價可貴了呢!正因為這樣,我們不敢輕易請社會上的老師來學校開展第二課堂活動。”
“大家放心好了,空竹表演隊的老師十分具有奉獻精神,但我們要尊重他們的勞動,更要尊重他們的技術,所以,只要象征性地給他們一些補貼就可以。”
“象征性給補貼的話,多少比較合適呢!我們還是談好這些事情比較好,所謂先小人後君子嘛!”
“我覺得學校開展空竹運動,一男一女兩個老師就足夠,學校只要給兩位老師發補貼就可以,每位老師每個月別貼一千五百元。如果還有客串的老師過來,就不發補貼了。我們覺得,空竹表演隊的老師不看重報酬,但他們一定在乎大家特別是學生對他們是否尊重,所以,我們希望學校一定要選道德品質好的學生,一定要尊師樂學,這樣的話,空竹隊的老師才會更加投入到教學中。”
“那是自然,每一名進入空竹興趣小組的學生,我們都要進行考核,我們一定會選擇品德兼優的學生參加空竹表演學習。”
……
年輕的張子怡,以金歲月愛老促進會秘書長的身份,在東平中學和老師進行對接。因為相關的框架早已搭好,張子怡充分考慮到空竹老師和學校的需要,因此,談起來很是順利。
“我看這樣吧!空竹老師雖然不在乎報酬,但我們可以給他們榮譽。儀式感還是一件必須重視的事,我們要舉辦一個開班儀式,到時我會親自到開班儀式去講話,並且頒發聘書給兩位老師。同時,我們還要在學校的宣傳欄,開辟空竹運動宣傳欄,兩位老師的相片、事跡特別是取得的各種榮譽要放進去宣傳欄裏,廣而告知……”
徐尚華畢竟是校長,高瞻遠矚,他站在全局的高度,做出決定。
“徐校長,如果真能這樣,那我先替兩位老師謝謝您!”
果然,姜還是老的辣,關於這點,張子怡還真的沒有想到。是啊!老人不看重物質報酬,可以在精神方面給予他們鼓勵啊!怎麽自己之前就沒有想到呢!
“那我們這邊就開始籌備,準備開班儀式去了!”
“行!我也通知空竹表演隊的老師,讓我們做好相關準備。”
公益組織和學校合作,青青公益已經有先例。幾年前,青青公益就曾經和老嶺小學一起開展“畫出鄉村的美”,這個項目最後還得到國家教育部的肯定,明確表示這樣的公益項目,不但讓鄉村學生學會畫畫,還培養了他們熱愛家鄉的情感。
要想愛國,必先愛家鄉!
也因為“畫出鄉村的美”這個公益項目,東平市教育局和青青公益得到很多榮譽。還帶動了仙女湖風景旅游區的發展。
張子怡也對“畫出鄉村的美”這個公益項目進行了深入了解。她認為,青青公益剛剛起步就能做出這麽優秀的項目,還是在農村開展的。現在金歲月愛老促進會在城裏開展抖空竹公益項目,肯定可以開展得更好。
對於項目的開展,張子怡可是信心百倍。她十分用心地做好方案,檢查了一遍又一遍,這才把方案給東平中學還空竹表演隊的老師看。
一個星期後,東平中學“抖空竹”興趣小組開班,徐尚華果然沒有食言,親自參加開班儀式,並發表熱情洋溢的講話:
“抖空竹歷史悠久,是華夏獨有的民俗體育活動,是我們民族文化藝術園中的奇葩,抖空竹在我們華夏廣為流傳。抖空竹能培養興趣,陶冶情操,有益身心健康。今天,抖空竹引進我們學校,作為學校特色的校本課程,首先要感謝金歲月愛老促進會空竹表演隊的王老師和吳老師……”
在大家熱烈的掌聲中,王玉麟和吳瓊英兩位老師笑容滿面、心情激動地走上舞臺,接受紅彤彤的聘書。
臺下,掌聲如潮!
站在舞臺上的王玉麟發表即興講話:
“非常感謝金歲月愛老促進會和東平中學給我們一個普及、傳授抖空竹的機會,為了興趣班的開展,金歲月和學校做了大量的前期準備工作,在此,我謹代表空竹表演隊表示衷心的感謝。”
“抖空竹不僅能鍛煉身體,還是優美的藝術表演,很具觀賞性,它同武術一樣,應該加以挖掘、整理、繼承和發展……”
在開班儀式上,王玉麟和吳瓊英兩位老人還即興來了抖空竹表演,看到原本在線上的空竹突然騰空而起十幾米,然後再次輕巧地落在線上,原本屏住呼吸的老師和同學,馬上爆發出熱烈的掌聲。
真是不看不知道,原來抖空竹是這麽精彩。
王玉麟還請了三位同學上到舞臺上,教他們一些簡單的基礎動作,主要是兩只手抖動著細線,然後讓空竹在細線上自由滾動。
“原來都空竹並不難,我看他們都玩得挺順溜的呢!”
“是啊!有點像我們曾經玩過的溜溜球。”
“這是最基礎的動作好不好,有本事好像剛才王老師那樣,把空竹拋上空中,然後又接住啊!”
“臺上三分鐘,臺下十年功!要想動作嫻熟,還是要勤學苦練。”
……
臺上王玉麟在教學生,臺下學生們也在小聲議論著。大家的眼裏,都流露出羨慕的眼光。
都是十幾歲的孩子,大家的表現欲望都很強烈,誰不想成為千人萬人中的焦點呢!說“哪個少男不鐘情,哪個少女不懷春”也許有點過,但青少年總想表現出與眾不同的自己,那是不爭的事實。
也正因為這樣,絕大部分青少年都會有一段時期被人稱為“叛逆期”:不聽家長甚至不聽老師的話,按照他們自己的活法過自己的生活。
有的青少年因為叛逆期沾染上一些不良生活習慣,比如抽煙喝酒、拉幫結派、打架鬥毆……這一直是令家長和學校十分頭疼的事。
這,正是徐尚華開展抖空竹進校園項目更深一層的想法。
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“象征性給補貼的話,多少比較合適呢!我們還是談好這些事情比較好,所謂先小人後君子嘛!”
“我覺得學校開展空竹運動,一男一女兩個老師就足夠,學校只要給兩位老師發補貼就可以,每位老師每個月別貼一千五百元。如果還有客串的老師過來,就不發補貼了。我們覺得,空竹表演隊的老師不看重報酬,但他們一定在乎大家特別是學生對他們是否尊重,所以,我們希望學校一定要選道德品質好的學生,一定要尊師樂學,這樣的話,空竹隊的老師才會更加投入到教學中。”
“那是自然,每一名進入空竹興趣小組的學生,我們都要進行考核,我們一定會選擇品德兼優的學生參加空竹表演學習。”
……
年輕的張子怡,以金歲月愛老促進會秘書長的身份,在東平中學和老師進行對接。因為相關的框架早已搭好,張子怡充分考慮到空竹老師和學校的需要,因此,談起來很是順利。
“我看這樣吧!空竹老師雖然不在乎報酬,但我們可以給他們榮譽。儀式感還是一件必須重視的事,我們要舉辦一個開班儀式,到時我會親自到開班儀式去講話,並且頒發聘書給兩位老師。同時,我們還要在學校的宣傳欄,開辟空竹運動宣傳欄,兩位老師的相片、事跡特別是取得的各種榮譽要放進去宣傳欄裏,廣而告知……”
徐尚華畢竟是校長,高瞻遠矚,他站在全局的高度,做出決定。
“徐校長,如果真能這樣,那我先替兩位老師謝謝您!”
果然,姜還是老的辣,關於這點,張子怡還真的沒有想到。是啊!老人不看重物質報酬,可以在精神方面給予他們鼓勵啊!怎麽自己之前就沒有想到呢!
“那我們這邊就開始籌備,準備開班儀式去了!”
“行!我也通知空竹表演隊的老師,讓我們做好相關準備。”
公益組織和學校合作,青青公益已經有先例。幾年前,青青公益就曾經和老嶺小學一起開展“畫出鄉村的美”,這個項目最後還得到國家教育部的肯定,明確表示這樣的公益項目,不但讓鄉村學生學會畫畫,還培養了他們熱愛家鄉的情感。
要想愛國,必先愛家鄉!
也因為“畫出鄉村的美”這個公益項目,東平市教育局和青青公益得到很多榮譽。還帶動了仙女湖風景旅游區的發展。
張子怡也對“畫出鄉村的美”這個公益項目進行了深入了解。她認為,青青公益剛剛起步就能做出這麽優秀的項目,還是在農村開展的。現在金歲月愛老促進會在城裏開展抖空竹公益項目,肯定可以開展得更好。
對於項目的開展,張子怡可是信心百倍。她十分用心地做好方案,檢查了一遍又一遍,這才把方案給東平中學還空竹表演隊的老師看。
一個星期後,東平中學“抖空竹”興趣小組開班,徐尚華果然沒有食言,親自參加開班儀式,並發表熱情洋溢的講話:
“抖空竹歷史悠久,是華夏獨有的民俗體育活動,是我們民族文化藝術園中的奇葩,抖空竹在我們華夏廣為流傳。抖空竹能培養興趣,陶冶情操,有益身心健康。今天,抖空竹引進我們學校,作為學校特色的校本課程,首先要感謝金歲月愛老促進會空竹表演隊的王老師和吳老師……”
在大家熱烈的掌聲中,王玉麟和吳瓊英兩位老師笑容滿面、心情激動地走上舞臺,接受紅彤彤的聘書。
臺下,掌聲如潮!
站在舞臺上的王玉麟發表即興講話:
“非常感謝金歲月愛老促進會和東平中學給我們一個普及、傳授抖空竹的機會,為了興趣班的開展,金歲月和學校做了大量的前期準備工作,在此,我謹代表空竹表演隊表示衷心的感謝。”
“抖空竹不僅能鍛煉身體,還是優美的藝術表演,很具觀賞性,它同武術一樣,應該加以挖掘、整理、繼承和發展……”
在開班儀式上,王玉麟和吳瓊英兩位老人還即興來了抖空竹表演,看到原本在線上的空竹突然騰空而起十幾米,然後再次輕巧地落在線上,原本屏住呼吸的老師和同學,馬上爆發出熱烈的掌聲。
真是不看不知道,原來抖空竹是這麽精彩。
王玉麟還請了三位同學上到舞臺上,教他們一些簡單的基礎動作,主要是兩只手抖動著細線,然後讓空竹在細線上自由滾動。
“原來都空竹並不難,我看他們都玩得挺順溜的呢!”
“是啊!有點像我們曾經玩過的溜溜球。”
“這是最基礎的動作好不好,有本事好像剛才王老師那樣,把空竹拋上空中,然後又接住啊!”
“臺上三分鐘,臺下十年功!要想動作嫻熟,還是要勤學苦練。”
……
臺上王玉麟在教學生,臺下學生們也在小聲議論著。大家的眼裏,都流露出羨慕的眼光。
都是十幾歲的孩子,大家的表現欲望都很強烈,誰不想成為千人萬人中的焦點呢!說“哪個少男不鐘情,哪個少女不懷春”也許有點過,但青少年總想表現出與眾不同的自己,那是不爭的事實。
也正因為這樣,絕大部分青少年都會有一段時期被人稱為“叛逆期”:不聽家長甚至不聽老師的話,按照他們自己的活法過自己的生活。
有的青少年因為叛逆期沾染上一些不良生活習慣,比如抽煙喝酒、拉幫結派、打架鬥毆……這一直是令家長和學校十分頭疼的事。
這,正是徐尚華開展抖空竹進校園項目更深一層的想法。
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