第十二章 百年樹人～
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在蘭州建立的星宇希望學校，得到了省政府的大力支持，校址定在了市郊距離劉家峽庫區不遠的一處環境幽雅的地方，那裏原先是一片違規建設的度假村，一年前被國土規劃局強行制止了這種破壞環境的旅游項目。
已建成的酒店、賓館等一批綜合旅游設施，被改建成了一個可容納萬名寄讀學生的封閉式學校，這裏前有奔騰的黃河，背依山巒森林，環抱水庫靜湖，既有黃河蓄積的文化內涵，又有綠水清山滋養的人文靈氣，確實是一處上佳的學院福址。
省教育局直接動員了一批經驗豐富的教師和學校管理人員作為學校的基礎師資力量，這些老師對於脫離公務員編制，而進入一個企業辦的福利學校沒有絲毫猶豫。
因為在星宇的財力支持下，學校一流的教學硬件設施、配套設施、以及幽雅的環境讓老師們心動不已，而學校給老師的福利待遇又讓他們義無返顧。
學校的學生將是主要來自各地的孤兒、經濟困難的失學兒童等，這些都是需要關愛的孩子，作為一個教育工作者，老師們也沒有理由拒絕。
盧翠娟作為校長走馬上任，在招聘組建師資隊伍的事情上真是沒費什麽工夫就完成了，除了甘肅省教育廳動員的一批基礎班底，還有一大批從全國各地慕名而來的優秀教師。
事實上，僅靠盧翠娟這個剛踏入社會的女孩子，是不可能籌建和管理這樣規模的學校的，真正的校務管理是由經驗豐富的副校長馬哲民主持的，盧翠娟主要是作為星宇的代言人，而且這個學校可以說是因她而產生。
學校的老師們不會因為她年輕而忽視她的作用，在老師們的眼裏她代表的是財力，這對於一個沒有收入來源的福利學校，後續不斷的財力支持是至關重要的。
盧翠娟不久前，懷著一種惆悵的心情，沒有和成剛道別就離開了北京，她對成剛的依戀不僅是因為他們曾經有過親密關系，主要是在成剛為她治療自閉癥時，那種意識空間的交流，在她潛意識中深深打下了成剛的烙印。
到蘭州後她一門心思投入了學校建設的工作，在具體的校務籌建工作方面她幫不上太大的忙，所以她自己就主動承擔起招生的工作。
雖然雄厚的資金投入使得學校建設進行的異常順利，但要趕在暑期後正常開學，最大的問題還是學生，畢竟學生對象是全國各地的失學兒童，這可不是一件貼個招生啟事就能解決的問題。
如何招生、如何篩選、如何接送到校？這些都是煩瑣而細致的工作，在有星宇投資和進入的地區還好辦點，委托當地星宇的企業負責人解決就可以了，關鍵是自從中央電視臺對這所在建的學校做了專題報道以後，像雪片一樣飛來的各地學生的入學申請，實在太多了，沒有辦法逐個核對啊。
經過分類，對於申請人數比較集中的一些邊遠地區，學校在教委的支持下，向各地教育局以及民政部門請求協助支持，而那些數不清的申請郵件，盧翠娟自己就帶著幾個年輕女教師，逐一聯系並核對挑選。
即使是那些一看就知道不符合‘受幫助’條件，而是受星宇希望學校免費入學吸引的家長，盧翠娟他們也是耐心解釋。
星宇希望學校和政府倡導的希望工程是有所區別的，希望工程是為了幫助貧困地區和學生解決基本的學習條件，星宇希望學校的幫助對象雖然也和希望工程相同，但卻是直接為這些處於社會最低層的學齡兒童提供最好的教育環境。
也正因為此，學校首批計劃的從小學到高中共一萬個學位，實在是有些僧多粥少，提出申請而又符合條件的貧困學生遠遠超過學校的實際學位，盧翠娟她也只好從中選取一些智力水平不錯的孩子。
經過一段時間的努力，學生基本上已經確定下來，接下來要做的就是外地孩子的接送和安頓事宜了。
盧翠娟看著眼前一大堆無法接受的申請信件，心中一陣難受，心中不由嘆道：“眾多的失學兒童問題，不是僅憑個人或者一些企業就可以完全解決的啊！只有國家不斷富強，才能最終改變這個現狀！”
正在分類處理學生資料的幾個老師，看看這個年輕的女校長，經過一段時間的接觸，她們知道盧翠娟雖然還只是個應屆畢業生，但由於她本人崎嶇的成長經歷，使她思想上比較早熟。
“盧校長，其實國家這些年在教育上的投入每年都在大幅度增加，”一旁的劉老師見盧翠娟感嘆，也是無奈地搖頭：
“我們這些當老師的是深有體會的！主要是農村人口太多了，教育基礎太薄弱，不是短時間可以改善的。”
盧翠娟也點頭讚同這種說法，“這麽多年的計劃生育實行下來，人口是得到了控制，可是人口結構和素質卻出現了問題，有能力提供子女教育的城市，基本上都只生一個，而沒條件解決教育問題的農村還是生兩三個。”
“是啊，城市人口的生活壓力大，所以一般也不會多生，而對農民來說，養個孩子，不過是多加一雙筷子而已，教育問題在他們心目中也不過是視條件而定的一件事情，尤其是女孩子，通常上個小學認幾個字就回家幹活了。”
“最終解決這個問題，還是要靠國家普及義務教育，現在培養一個孩子的費用實在太高了，只要經濟上能承受，誰不想自己的孩子多讀點書，這次我們星宇投資辦學，因為完全免費就湧出這麽多申請者，也能說明這點。”
聽盧翠娟說到這，劉老師有些疑惑地問：“我們一直有些想不明白，這次星宇做這麽大的投入建希望學校，如果說是配合希望工程嘛，就應該是用這筆錢建更多的學校，而不是只建一個如此高規格的學校。
但反過來說，如果建這麽高檔的學校，通常是以盈利為目的的貴族學校，可現在我們卻是全免費！”
盧翠娟笑笑：“關於這個問題，可能目前還只有馬校長他們絕對清楚了，大家到時候看看我們的辦學理念就不難明白了，當初星宇內部在籌備這個學校時，就曾經辯論過辦學的方向問題。”
盧翠娟正要繼續往下說，這時馬校長走了進來，他沖盧翠娟點點頭：“盧校長這幾天辛苦了！還正準備和你商量一下，開學之前我們是不是開個全體員工大會呢！劉老師她們的疑問我來回答，乘這會兒有空，我先給大家講一下我的經歷。”
馬校長頓一頓道：“當初，星宇負責人邱總通過一個朋友來請我出任星宇希望學校的副校長時，我已經被教委停職了，還以為自己不滿五十事業就到頭了！我在自己負責的一所重點學校實行改革，為學生減負，結果，現行的唯分數論的教育體制，使我的嘗試被無情地扼殺，學生家長無視他們子女被開拓的創造、想象能力，而是拿著學生統一考試的成績單將我的夢想給徹底封殺了。”
“我只是希望通過引導學生自身的各種愛好激發他們的天賦，不要被那些死板的分數制約了他們自身的天賦，要知道現在的兒童和我們那個時代不同了，他們現在的信息獲取量比我們小時候多了無數倍，思維和未來的可塑性也遠遠超出我們的理解，但我們的家長總是喜歡按照自己的理想來規劃自己孩子的未來，這樣一來孩子的發展空間被局限，創造性被制約。”
“邱總當時告訴我，星宇準備自己出錢建一所學校，全部招收貧困失學兒童，實行新的教育模式，教育和培養具有獨立思維能力和創造能力的學生，這些學生中不會出現那些因望子成龍而變態追求分數的家長，星宇將解決這些學生未來的就業問題，唯一的用人標準是個人能力，而不是文憑和分數。”
馬校長越說越激動：“中國的教育問題不僅僅是教育體制的問題，而是一個全民傳統觀念的問題，不要將孩子的分數成為家長滿足自己虛榮的一種工具，創造一個學習環境，讓孩子培養出自己的個性和獨特思維能力才是我們教育工作者應該去追求的。”
“如果學生為了應付考試，不得不花工夫去記憶**年**月**日發生了某件事這樣的考題，還不如讓他們在戶外活動中，去思考為什麽現在的城市很難見到繁星點點的夜空這樣的問題。”
馬校長突然意識到自己在一幫女老師面前太激動了點，有些不好意思的打住了話題。
盧翠娟假裝沒留意有些尷尬的馬校長，“馬校長剛才說的也正是星宇投資方希望我們以後嘗試的改革方向，星宇希望學校將是一顆新型教育模式的種子，可以預見，隨著未來星宇的科技概念在全球刮起越來越猛的風暴，新興的教育模式也會隨之為民眾接受，我們希望新的教育觀念能夠逐漸取代傳統的中國式教育模式。”
劉老師頗有感觸地說：“確實！中國的教育問題也不光是教育體制的問題，而是整個傳統教育模式的問題，如果學生家長的傳統觀念沒有改變，新的教育體制也根本得不到響應和落實。”
就在他們談論星宇希望學校的辦學理念時，一輛從蘭州火車站接了雲南某民政部門選送過來的二十幾個孤兒的大巴，行駛到轉向學校方向的岔路時，被一輛無牌面包車擋住了去路。
車上跳下四個男子，其中一個男子跑到司機側門，掏出一把手槍指著司機：“打開車門，到一邊去！”
司機看著黑洞洞的槍口，有些慌張地道：“兄弟，你們是不是搞錯了，我們是接小學生的車，什麽也沒有啊！”
“廢話少說！快給老子開門！”他吼叫著一槍柄便砸爛了半開的車窗。
司機和車上兩個接學生的老師被眼前的事情搞蒙了，二十幾個不同年齡的小孩除了有些緊張外，倒是沒有特別驚慌。
幾個歹徒上車後，便把司機趕到後面，自己駕車跟在面包車後面掉頭開上了一條小路。
在成剛的別墅裏，幾個年輕人好久沒有在一起放松一下了，所以，飯後他們幾個就著成剛和李倩要去督導基地建設的事情閑聊了起來。
邱楓如果不是現在的軍工企業確實需要他協調，才可以突破常規的發展模式，取得比較好的效果，可能他也想跟成剛去戈壁灘呆上一陣子，他意識到自己原來引以為傲的身手，其實不過是小兒科，成剛讓他看見了更高層次境界，心裏總是惦記著向成剛學習的事情。
“剛哥，那我們就等你們將基地建的有些模樣了再去享受！”邱楓知道自己在北京還有許多事情要做，他不像成剛的研究工作實際上在什麽地方呆著沒什麽關系，所以修煉的事情只好先放一放了。
林琴倒是很不舍地問道：“剛哥，你們都走了，我就沒意思了，還有，我馬上就畢業了，你答應我們自己建樂隊的事情怎麽辦？”
“呵呵，你別和我這麽黏糊！小心二公子回頭收拾你，樂隊的事情邱楓還敢不給你們辦不成！擔心什麽？你們的樂隊早點建好吧，到時候我們的基地生活也豐富一些。”
“剛哥老是喜歡涮我！翠娟也跑到蘭州了，要不我們跟你們去玩幾天再回來？”
“好啊！”李倩首先表態：“我們本來也要在蘭州呆幾天，去看看那邊學校的情況盧翠娟搞得怎麽樣了。
就在這時，成剛的電話響起來，他一看，認得是盧翠娟的電話。
“你好！翠娟，我們正說你呢！”
“剛哥，出事了！”電話裏傳來盧翠娟焦急的聲音
“怎麽回事？”
“今天下午，我們去火車站接孩子的車一直沒有回來，還以為是火車晚點，直到剛才我們接到一個恐嚇電話，才發現負責接人的老師也聯系不上了。”
“打電話的人有什麽要求？別急，慢慢說！”
“他們說所有人都在他們手上，要我們準備十億美金打到指定的瑞士銀行帳戶上，還警告我們說不要報警，否則他們就殺人跑路。”
“這麽猖狂！你們就先不要報警，他們再打電話時，你就答應他們要求，就說現在晚上了，轉賬的事要聯系相關人員安排，需要幾個小時時間，你盡量穩住他們，要求確認人質安全，我們馬上趕過來！”
成剛一臉憤慨地掛了電話，問邱楓：“你都聽到了吧？我們馬上過去！”
“剛哥，你們先收拾一下行李，我去安排專機，一個小時後我們直接到南苑軍用機場會面”
三個小時過去了，已經是晚上11點半，盧翠娟和馬校長等一些知情老師，都呆在辦公室焦急地等著消息，為了人質安全，盧翠娟反覆強調大家一定要保密，不要走了風聲，一切等成董事長到了再說。
綁匪給定的最後轉賬時間是淩晨兩點，盡管盧翠娟自己緊張的要命，為了安大家的心，她告訴大家：
“我們成剛董事長和邱楓總裁都是有大能耐的人，而且他們都是有特殊功夫的人，他們一到保證沒問題。”
“就怕那些亡命之徒搞個魚死網破，或者收了錢還是弄出人命，那我們沒有報警，可能學校就要承擔事故責任了”馬校長對於學校前景的擔憂，使他心中有些患得患失。
“我們不能為了怕擔責任，就把人質推到一個危險的邊緣，如果警察得到消息，肯定會有比較大的動靜，那時他們可能真的會撕票。”盧翠娟對馬校長的態度有些不滿。
“對不起！我是有些擔心學校發展，所以亂了方寸。”馬校長意識到自己的問題，坦然道歉，他此時倒是打心裏佩服眼前這個丫頭的鎮定了。
晚上12點，成剛他們四人由蘭州軍區的專車送到了學校，盧翠娟看見成剛的瞬間，差點忍不住眼淚就出來了，好在林琴和她的擁抱沒讓她在眾人面前哭出來。
“現在的情況怎麽樣？綁匪第一次來電話的時間，與接車的人正常情況下應該返回的時間有多大差距？事發前有沒有任何可疑跡象？”邱楓對於應付綁匪的事情，顯然比成剛要有經驗一些，他對馬校長點點頭，然後直接提出了連串的問題。
“要接的火車是下午4：00點正的，按正常情況6：00點以前肯定可以回來，綁匪是8：20來的電話，當時我們以為火車晚點，事情發生的很突然，我剛才也一直在想，綁匪開口10億美金，應該是對星宇的情況有所了解，早有預謀的，普通綁匪可能還沒這麽大胃口，不過我們事先沒有發現任何征兆。”
馬校長對邱楓的疑問作了解答。
盧翠娟聽完馬校長的介紹，又補充道：“綁匪不是本地口音，雖然他們刻意壓低了聲音，但口音沒法變！而且我查過他們兩次電話都是使用的市內公用電話廳打的。”
邱楓聽了這些，與成剛會意地交換了一下眼神：“看來和我們估計的一樣，綁匪確實是沖著我們來的，不過他們為什麽選擇學校為目標，倒是讓人費解。”
“這不難理解！學校在星宇的產業中是最不會受政府關註，而又影響廣泛的項目。”成剛若有所思地道：
“其實按他們的要求付款到沒什麽，我不信他們能在我眼皮底下把錢轉得走，關鍵問題是，如果他們是因為我們在海外的追款活動而找到我們，就說明他們對星宇的能耐是有所了解的，在這種情況下他們還要求通過銀行轉賬的話，那目的就值得推敲了。”
“錢的問題，我倒不擔心他們能在你面前玩出花樣，哪怕是什麽陷阱！我顧慮的是，他們綁架人質的兩個多小時後才聯系我們，而這兩個小時他們可以將人質轉移到很遠的隱秘地方，那麽他們要求我們轉賬，是不是根本沒考慮讓我們如何接收人質的問題，也就是說他們根本沒打算釋放人質！”
“啊！那怎麽辦？”盧翠娟和一群老師聽了邱楓的話，不由得一陣緊張。
“我也是這麽想！綁匪只要再來電話，我就有把握確定他的位置，不過現在看來綁匪負責聯系的人肯定是與人質分開的，要確定人質的位置，我們一定堅持讓綁匪提供確認人質狀況的方式，然後我和二弟同時行動。”
“只要能確定位置，我們兩一起行動，放平幾個綁匪應該沒什麽問題！”邱楓本來認為沒有警察的協助，自己很難通過電話確定對方位置，現在聽成剛說能確定綁匪位置，他已經不再像開始那麽擔心了。
“翠娟，我現在給你一個瑞士銀行的賬號，上面放了十個億，但是只有查詢密碼，綁匪等會來電時，你就告訴他們，我們的要求是必須有一個人前往他們那裏，確認人質沒事才會將轉賬密碼給他們。”
綁匪到底是什麽人呢？就像成剛和邱楓猜想的那樣，他們確實是沖著星宇集團來的。
負責綁架的人員來自中緬邊境的一個販毒集團，帶頭老大阿標是雲貴一帶最大的毒梟。
前不久北京動蕩期間，公安部對黑幫團夥進行了嚴打，阿標的弟弟因販賣兒童在廣西被通緝，隨後因拒捕而造擊斃。
惱怒的阿標得到消息後就準備實施報覆，而這個時候，一個自稱馮先生的美籍華人找到他，委托他通過綁架向星宇公司追討十億美金的“債務”，成功之後可獲得50%的酬金。
阿標恰好看到了星宇希望學校在雲南招收失學兒童的通告，兒童的字眼使他聯想到被擊斃的弟弟，所以他當既敲定，並迅速組織實施了這個綁架計劃，在他的計劃中不僅要收錢，還要幹掉所有人質，為他弟弟陪葬。
那個阿標懶得追究其身份的馮先生，是幾年前叛逃美國的高級情報官員，他靠出賣情報獲得的巨額資金，被成剛一夜之間收繳幹凈。
美國中央情報局在調查銀行賬戶變異引起的金融震蕩時，明白了星宇在其中起到的作用，但他們無法明白星宇到底掌握了什麽樣的技術手段。
所以，美國中央情報局通過馮先生安排了這個委托，並為星宇準備了一個支付贖金的陷阱賬戶，他們認為以星宇的能耐，應該不會拒絕從銀行付款的要求，而付款之後他們應該會針對這筆錢有所行動。
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已建成的酒店、賓館等一批綜合旅游設施，被改建成了一個可容納萬名寄讀學生的封閉式學校，這裏前有奔騰的黃河，背依山巒森林，環抱水庫靜湖，既有黃河蓄積的文化內涵，又有綠水清山滋養的人文靈氣，確實是一處上佳的學院福址。
省教育局直接動員了一批經驗豐富的教師和學校管理人員作為學校的基礎師資力量，這些老師對於脫離公務員編制，而進入一個企業辦的福利學校沒有絲毫猶豫。
因為在星宇的財力支持下，學校一流的教學硬件設施、配套設施、以及幽雅的環境讓老師們心動不已，而學校給老師的福利待遇又讓他們義無返顧。
學校的學生將是主要來自各地的孤兒、經濟困難的失學兒童等，這些都是需要關愛的孩子，作為一個教育工作者，老師們也沒有理由拒絕。
盧翠娟作為校長走馬上任，在招聘組建師資隊伍的事情上真是沒費什麽工夫就完成了，除了甘肅省教育廳動員的一批基礎班底，還有一大批從全國各地慕名而來的優秀教師。
事實上，僅靠盧翠娟這個剛踏入社會的女孩子，是不可能籌建和管理這樣規模的學校的，真正的校務管理是由經驗豐富的副校長馬哲民主持的，盧翠娟主要是作為星宇的代言人，而且這個學校可以說是因她而產生。
學校的老師們不會因為她年輕而忽視她的作用，在老師們的眼裏她代表的是財力，這對於一個沒有收入來源的福利學校，後續不斷的財力支持是至關重要的。
盧翠娟不久前，懷著一種惆悵的心情，沒有和成剛道別就離開了北京，她對成剛的依戀不僅是因為他們曾經有過親密關系，主要是在成剛為她治療自閉癥時，那種意識空間的交流，在她潛意識中深深打下了成剛的烙印。
到蘭州後她一門心思投入了學校建設的工作，在具體的校務籌建工作方面她幫不上太大的忙，所以她自己就主動承擔起招生的工作。
雖然雄厚的資金投入使得學校建設進行的異常順利，但要趕在暑期後正常開學，最大的問題還是學生，畢竟學生對象是全國各地的失學兒童，這可不是一件貼個招生啟事就能解決的問題。
如何招生、如何篩選、如何接送到校？這些都是煩瑣而細致的工作，在有星宇投資和進入的地區還好辦點，委托當地星宇的企業負責人解決就可以了，關鍵是自從中央電視臺對這所在建的學校做了專題報道以後，像雪片一樣飛來的各地學生的入學申請，實在太多了，沒有辦法逐個核對啊。
經過分類，對於申請人數比較集中的一些邊遠地區，學校在教委的支持下，向各地教育局以及民政部門請求協助支持，而那些數不清的申請郵件，盧翠娟自己就帶著幾個年輕女教師，逐一聯系並核對挑選。
即使是那些一看就知道不符合‘受幫助’條件，而是受星宇希望學校免費入學吸引的家長，盧翠娟他們也是耐心解釋。
星宇希望學校和政府倡導的希望工程是有所區別的，希望工程是為了幫助貧困地區和學生解決基本的學習條件，星宇希望學校的幫助對象雖然也和希望工程相同，但卻是直接為這些處於社會最低層的學齡兒童提供最好的教育環境。
也正因為此，學校首批計劃的從小學到高中共一萬個學位，實在是有些僧多粥少，提出申請而又符合條件的貧困學生遠遠超過學校的實際學位，盧翠娟她也只好從中選取一些智力水平不錯的孩子。
經過一段時間的努力，學生基本上已經確定下來，接下來要做的就是外地孩子的接送和安頓事宜了。
盧翠娟看著眼前一大堆無法接受的申請信件，心中一陣難受，心中不由嘆道：“眾多的失學兒童問題，不是僅憑個人或者一些企業就可以完全解決的啊！只有國家不斷富強，才能最終改變這個現狀！”
正在分類處理學生資料的幾個老師，看看這個年輕的女校長，經過一段時間的接觸，她們知道盧翠娟雖然還只是個應屆畢業生，但由於她本人崎嶇的成長經歷，使她思想上比較早熟。
“盧校長，其實國家這些年在教育上的投入每年都在大幅度增加，”一旁的劉老師見盧翠娟感嘆，也是無奈地搖頭：
“我們這些當老師的是深有體會的！主要是農村人口太多了，教育基礎太薄弱，不是短時間可以改善的。”
盧翠娟也點頭讚同這種說法，“這麽多年的計劃生育實行下來，人口是得到了控制，可是人口結構和素質卻出現了問題，有能力提供子女教育的城市，基本上都只生一個，而沒條件解決教育問題的農村還是生兩三個。”
“是啊，城市人口的生活壓力大，所以一般也不會多生，而對農民來說，養個孩子，不過是多加一雙筷子而已，教育問題在他們心目中也不過是視條件而定的一件事情，尤其是女孩子，通常上個小學認幾個字就回家幹活了。”
“最終解決這個問題，還是要靠國家普及義務教育，現在培養一個孩子的費用實在太高了，只要經濟上能承受，誰不想自己的孩子多讀點書，這次我們星宇投資辦學，因為完全免費就湧出這麽多申請者，也能說明這點。”
聽盧翠娟說到這，劉老師有些疑惑地問：“我們一直有些想不明白，這次星宇做這麽大的投入建希望學校，如果說是配合希望工程嘛，就應該是用這筆錢建更多的學校，而不是只建一個如此高規格的學校。
但反過來說，如果建這麽高檔的學校，通常是以盈利為目的的貴族學校，可現在我們卻是全免費！”
盧翠娟笑笑：“關於這個問題，可能目前還只有馬校長他們絕對清楚了，大家到時候看看我們的辦學理念就不難明白了，當初星宇內部在籌備這個學校時，就曾經辯論過辦學的方向問題。”
盧翠娟正要繼續往下說，這時馬校長走了進來，他沖盧翠娟點點頭：“盧校長這幾天辛苦了！還正準備和你商量一下，開學之前我們是不是開個全體員工大會呢！劉老師她們的疑問我來回答，乘這會兒有空，我先給大家講一下我的經歷。”
馬校長頓一頓道：“當初，星宇負責人邱總通過一個朋友來請我出任星宇希望學校的副校長時，我已經被教委停職了，還以為自己不滿五十事業就到頭了！我在自己負責的一所重點學校實行改革，為學生減負，結果，現行的唯分數論的教育體制，使我的嘗試被無情地扼殺，學生家長無視他們子女被開拓的創造、想象能力，而是拿著學生統一考試的成績單將我的夢想給徹底封殺了。”
“我只是希望通過引導學生自身的各種愛好激發他們的天賦，不要被那些死板的分數制約了他們自身的天賦，要知道現在的兒童和我們那個時代不同了，他們現在的信息獲取量比我們小時候多了無數倍，思維和未來的可塑性也遠遠超出我們的理解，但我們的家長總是喜歡按照自己的理想來規劃自己孩子的未來，這樣一來孩子的發展空間被局限，創造性被制約。”
“邱總當時告訴我，星宇準備自己出錢建一所學校，全部招收貧困失學兒童，實行新的教育模式，教育和培養具有獨立思維能力和創造能力的學生，這些學生中不會出現那些因望子成龍而變態追求分數的家長，星宇將解決這些學生未來的就業問題，唯一的用人標準是個人能力，而不是文憑和分數。”
馬校長越說越激動：“中國的教育問題不僅僅是教育體制的問題，而是一個全民傳統觀念的問題，不要將孩子的分數成為家長滿足自己虛榮的一種工具，創造一個學習環境，讓孩子培養出自己的個性和獨特思維能力才是我們教育工作者應該去追求的。”
“如果學生為了應付考試，不得不花工夫去記憶**年**月**日發生了某件事這樣的考題，還不如讓他們在戶外活動中，去思考為什麽現在的城市很難見到繁星點點的夜空這樣的問題。”
馬校長突然意識到自己在一幫女老師面前太激動了點，有些不好意思的打住了話題。
盧翠娟假裝沒留意有些尷尬的馬校長，“馬校長剛才說的也正是星宇投資方希望我們以後嘗試的改革方向，星宇希望學校將是一顆新型教育模式的種子，可以預見，隨著未來星宇的科技概念在全球刮起越來越猛的風暴，新興的教育模式也會隨之為民眾接受，我們希望新的教育觀念能夠逐漸取代傳統的中國式教育模式。”
劉老師頗有感觸地說：“確實！中國的教育問題也不光是教育體制的問題，而是整個傳統教育模式的問題，如果學生家長的傳統觀念沒有改變，新的教育體制也根本得不到響應和落實。”
就在他們談論星宇希望學校的辦學理念時，一輛從蘭州火車站接了雲南某民政部門選送過來的二十幾個孤兒的大巴，行駛到轉向學校方向的岔路時，被一輛無牌面包車擋住了去路。
車上跳下四個男子，其中一個男子跑到司機側門，掏出一把手槍指著司機：“打開車門，到一邊去！”
司機看著黑洞洞的槍口，有些慌張地道：“兄弟，你們是不是搞錯了，我們是接小學生的車，什麽也沒有啊！”
“廢話少說！快給老子開門！”他吼叫著一槍柄便砸爛了半開的車窗。
司機和車上兩個接學生的老師被眼前的事情搞蒙了，二十幾個不同年齡的小孩除了有些緊張外，倒是沒有特別驚慌。
幾個歹徒上車後，便把司機趕到後面，自己駕車跟在面包車後面掉頭開上了一條小路。
在成剛的別墅裏，幾個年輕人好久沒有在一起放松一下了，所以，飯後他們幾個就著成剛和李倩要去督導基地建設的事情閑聊了起來。
邱楓如果不是現在的軍工企業確實需要他協調，才可以突破常規的發展模式，取得比較好的效果，可能他也想跟成剛去戈壁灘呆上一陣子，他意識到自己原來引以為傲的身手，其實不過是小兒科，成剛讓他看見了更高層次境界，心裏總是惦記著向成剛學習的事情。
“剛哥，那我們就等你們將基地建的有些模樣了再去享受！”邱楓知道自己在北京還有許多事情要做，他不像成剛的研究工作實際上在什麽地方呆著沒什麽關系，所以修煉的事情只好先放一放了。
林琴倒是很不舍地問道：“剛哥，你們都走了，我就沒意思了，還有，我馬上就畢業了，你答應我們自己建樂隊的事情怎麽辦？”
“呵呵，你別和我這麽黏糊！小心二公子回頭收拾你，樂隊的事情邱楓還敢不給你們辦不成！擔心什麽？你們的樂隊早點建好吧，到時候我們的基地生活也豐富一些。”
“剛哥老是喜歡涮我！翠娟也跑到蘭州了，要不我們跟你們去玩幾天再回來？”
“好啊！”李倩首先表態：“我們本來也要在蘭州呆幾天，去看看那邊學校的情況盧翠娟搞得怎麽樣了。
就在這時，成剛的電話響起來，他一看，認得是盧翠娟的電話。
“你好！翠娟，我們正說你呢！”
“剛哥，出事了！”電話裏傳來盧翠娟焦急的聲音
“怎麽回事？”
“今天下午，我們去火車站接孩子的車一直沒有回來，還以為是火車晚點，直到剛才我們接到一個恐嚇電話，才發現負責接人的老師也聯系不上了。”
“打電話的人有什麽要求？別急，慢慢說！”
“他們說所有人都在他們手上，要我們準備十億美金打到指定的瑞士銀行帳戶上，還警告我們說不要報警，否則他們就殺人跑路。”
“這麽猖狂！你們就先不要報警，他們再打電話時，你就答應他們要求，就說現在晚上了，轉賬的事要聯系相關人員安排，需要幾個小時時間，你盡量穩住他們，要求確認人質安全，我們馬上趕過來！”
成剛一臉憤慨地掛了電話，問邱楓：“你都聽到了吧？我們馬上過去！”
“剛哥，你們先收拾一下行李，我去安排專機，一個小時後我們直接到南苑軍用機場會面”
三個小時過去了，已經是晚上11點半，盧翠娟和馬校長等一些知情老師，都呆在辦公室焦急地等著消息，為了人質安全，盧翠娟反覆強調大家一定要保密，不要走了風聲，一切等成董事長到了再說。
綁匪給定的最後轉賬時間是淩晨兩點，盡管盧翠娟自己緊張的要命，為了安大家的心，她告訴大家：
“我們成剛董事長和邱楓總裁都是有大能耐的人，而且他們都是有特殊功夫的人，他們一到保證沒問題。”
“就怕那些亡命之徒搞個魚死網破，或者收了錢還是弄出人命，那我們沒有報警，可能學校就要承擔事故責任了”馬校長對於學校前景的擔憂，使他心中有些患得患失。
“我們不能為了怕擔責任，就把人質推到一個危險的邊緣，如果警察得到消息，肯定會有比較大的動靜，那時他們可能真的會撕票。”盧翠娟對馬校長的態度有些不滿。
“對不起！我是有些擔心學校發展，所以亂了方寸。”馬校長意識到自己的問題，坦然道歉，他此時倒是打心裏佩服眼前這個丫頭的鎮定了。
晚上12點，成剛他們四人由蘭州軍區的專車送到了學校，盧翠娟看見成剛的瞬間，差點忍不住眼淚就出來了，好在林琴和她的擁抱沒讓她在眾人面前哭出來。
“現在的情況怎麽樣？綁匪第一次來電話的時間，與接車的人正常情況下應該返回的時間有多大差距？事發前有沒有任何可疑跡象？”邱楓對於應付綁匪的事情，顯然比成剛要有經驗一些，他對馬校長點點頭，然後直接提出了連串的問題。
“要接的火車是下午4：00點正的，按正常情況6：00點以前肯定可以回來，綁匪是8：20來的電話，當時我們以為火車晚點，事情發生的很突然，我剛才也一直在想，綁匪開口10億美金，應該是對星宇的情況有所了解，早有預謀的，普通綁匪可能還沒這麽大胃口，不過我們事先沒有發現任何征兆。”
馬校長對邱楓的疑問作了解答。
盧翠娟聽完馬校長的介紹，又補充道：“綁匪不是本地口音，雖然他們刻意壓低了聲音，但口音沒法變！而且我查過他們兩次電話都是使用的市內公用電話廳打的。”
邱楓聽了這些，與成剛會意地交換了一下眼神：“看來和我們估計的一樣，綁匪確實是沖著我們來的，不過他們為什麽選擇學校為目標，倒是讓人費解。”
“這不難理解！學校在星宇的產業中是最不會受政府關註，而又影響廣泛的項目。”成剛若有所思地道：
“其實按他們的要求付款到沒什麽，我不信他們能在我眼皮底下把錢轉得走，關鍵問題是，如果他們是因為我們在海外的追款活動而找到我們，就說明他們對星宇的能耐是有所了解的，在這種情況下他們還要求通過銀行轉賬的話，那目的就值得推敲了。”
“錢的問題，我倒不擔心他們能在你面前玩出花樣，哪怕是什麽陷阱！我顧慮的是，他們綁架人質的兩個多小時後才聯系我們，而這兩個小時他們可以將人質轉移到很遠的隱秘地方，那麽他們要求我們轉賬，是不是根本沒考慮讓我們如何接收人質的問題，也就是說他們根本沒打算釋放人質！”
“啊！那怎麽辦？”盧翠娟和一群老師聽了邱楓的話，不由得一陣緊張。
“我也是這麽想！綁匪只要再來電話，我就有把握確定他的位置，不過現在看來綁匪負責聯系的人肯定是與人質分開的，要確定人質的位置，我們一定堅持讓綁匪提供確認人質狀況的方式，然後我和二弟同時行動。”
“只要能確定位置，我們兩一起行動，放平幾個綁匪應該沒什麽問題！”邱楓本來認為沒有警察的協助，自己很難通過電話確定對方位置，現在聽成剛說能確定綁匪位置，他已經不再像開始那麽擔心了。
“翠娟，我現在給你一個瑞士銀行的賬號，上面放了十個億，但是只有查詢密碼，綁匪等會來電時，你就告訴他們，我們的要求是必須有一個人前往他們那裏，確認人質沒事才會將轉賬密碼給他們。”
綁匪到底是什麽人呢？就像成剛和邱楓猜想的那樣，他們確實是沖著星宇集團來的。
負責綁架的人員來自中緬邊境的一個販毒集團，帶頭老大阿標是雲貴一帶最大的毒梟。
前不久北京動蕩期間，公安部對黑幫團夥進行了嚴打，阿標的弟弟因販賣兒童在廣西被通緝，隨後因拒捕而造擊斃。
惱怒的阿標得到消息後就準備實施報覆，而這個時候，一個自稱馮先生的美籍華人找到他，委托他通過綁架向星宇公司追討十億美金的“債務”，成功之後可獲得50%的酬金。
阿標恰好看到了星宇希望學校在雲南招收失學兒童的通告，兒童的字眼使他聯想到被擊斃的弟弟，所以他當既敲定，並迅速組織實施了這個綁架計劃，在他的計劃中不僅要收錢，還要幹掉所有人質，為他弟弟陪葬。
那個阿標懶得追究其身份的馮先生，是幾年前叛逃美國的高級情報官員，他靠出賣情報獲得的巨額資金，被成剛一夜之間收繳幹凈。
美國中央情報局在調查銀行賬戶變異引起的金融震蕩時，明白了星宇在其中起到的作用，但他們無法明白星宇到底掌握了什麽樣的技術手段。
所以，美國中央情報局通過馮先生安排了這個委托，並為星宇準備了一個支付贖金的陷阱賬戶，他們認為以星宇的能耐，應該不會拒絕從銀行付款的要求，而付款之後他們應該會針對這筆錢有所行動。
請繼續期待《人間無限》續集
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