第10章 美麗的誤會
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如你所見，我在上課。
這種感覺真的是久違了。一群看起來非常好懂的小孩子，即便是不用心靈感應也可以從他們的眼睛裏得知一切消息。
呀咧呀咧，至於無法聽到這些小孩子的心聲應該是——他那個便宜父親還在一百米以內吧。
與此同時，對面二樓。
齊木楠雄被送到班級上上課以後，歐爾麥特就來到對面二樓。因為實在是太擔心了齊木楠雄了，畢竟和他這個老父親都不怎麽說話，到了班級上會不會因為不說話而被討厭啊巴拉巴拉——總而言之，歐爾麥特想親眼看看情況。
然後——
他就看到了以下這樣的一幕。
時間回到幾十分鐘以前。
班級因為老師沒有出現，就變得鬧騰騰了起來。
再加上齊木楠雄投過來的眸子，老師只覺得自己受到了打擊。
老師內心：不行不行，一定得糾正齊木楠雄小朋友的想法！身為老師！我可是很可靠的！
想到這裏，她握緊拳頭放在嘴邊輕咳一聲。
天微熱，教室裏面的窗戶是開著的。
老師這麽一咳嗽，聲音立馬傳了進來。
小孩子即便是年紀小，也是知道老師不好惹的。要不然告訴了家長，被父母收拾一頓立馬不好受了。
教室瞬間安靜了下來。
老師微笑低頭，就見齊木楠雄冷冰冰地扭過頭，不知道在看什麽。
嘶！
面對這一招竟然沒有產生絲毫的敬意嗎！就算是其他的小朋友看到了，也會產生兩種想法啊！
要麽覺得：嗚哇！老師好厲害！
要麽覺得——老師好可怕我要乖乖的之類的想法。
但是齊木楠雄小朋友好像對這種東西並不感冒的樣子？
不行不行這可是歐爾麥特的兒子啊！就憑歐爾麥特最近的火熱勁，也得好好地、耐心地、溫柔地對齊木楠雄說話啊！
想到這裏，老師彎下腰，露出一個近似女神的笑容來。
“楠雄小朋友在看什麽呢？”
齊木楠雄：冷漠臉.jpg
……竟然不回話？
老師內心小人試圖搬起大石頭往齊木楠雄身上砸去，面上卻笑得越加溫和。
“楠雄小朋友對這些問題都不感興趣啊。那老師可不可以提一些問題？拜托楠雄小朋友一定要告訴老師哦！”呵，我都已經這麽低聲下氣的了。每個小朋友都無法抵抗她這種魅力呢。
齊木楠雄：呀咧呀咧。
果然是要發生什麽麻煩的事情吧。
對了杜絕接下來迎過來麻煩，再加上老父親在100米以內無法使用心靈感應、傳心術。
齊木楠雄動了動唇角，用那雙平靜的眸子註視著老師。
老師表面微笑，內心小人握拳。
很好！楠雄小朋友終於註意到我了！
下一秒——
“老師，已經到上課時間了。”
老師：！！！
糟糕她大意了！本想問問楠雄小朋友他的父親歐爾麥特是不是也叫齊木xx，誰知卻到了上課時間。
人類的本質就是吃瓜。
再加上歐爾麥特的發色和楠雄小朋友的發色實在是不一樣，臉型又不一樣。
除了兩個人相互稱呼為［爸爸］、［兒子］以外，基本找不到定點父子的感覺。
啊啊啊啊真的是好奇死了！
但是——現在卻到上課時間了。
不行，必須得找個機會才行。
想到這裏，老師擡起小拳拳，輕輕地砸了一下腦袋，“啊呀，老師忘記了這件事了呢。多謝楠雄小朋友提醒呢。”
齊木楠雄：……
老師慢慢地站起身來。
“說起來，老師我還有一個問題想要楠雄小朋友解答呢～楠雄小朋友可不可以回答老師呢？”
認真臉.jpg。
齊木楠雄默默擡起小手手，指向老師的背後。
老師瞬間咽下剛剛想要問的話，立馬握住齊木楠雄的手。身後逐漸有腳步聲接近，老師臉上笑著冷汗卻是不停冒出來。
被主任發現她在這裏浪可是會被扣工資的！
想到這裏，她幾乎是迫不及待地就拉著齊木楠雄往教室裏面走。
剛從隔壁班走出來的老師：咦，奈奈老師班的新學生嗎？
看她這麽著急的樣子，一定是想快點把新孩子介紹給其他的孩子吧！
不得不說，這真是一個美麗的誤會。
＊＊＊
幼兒園的課程並不算多。
或者說，基本是在練習五十音發音圖。再然後就是各種各樣的手工小作業，還有和小朋友玩。
老師名叫柳生奈奈，今年才成為幼兒園的老師。
哦當然，他並不是那種八卦這種瑣事上的人。只是新同桌一直在那說著奈奈老師的事情。
“嗚哇！奈奈老師竟然是牽著你的手進來的！”
齊木楠雄：這道題很簡單，你可以主動湊過去拉起她的手。
“奈奈老師的手是不是香香的？那群女孩子說，公主的手都是自帶香氣的。”
齊木楠雄一邊往裝著課外書的小書櫃走去，一邊內心呀咧呀咧個不停。
呀咧呀咧你想多了。
奈奈老師她只是抹了化妝品的而已。
“你怎麽不說話啊？唉——要不要我把玩具給你玩玩呢？爸爸說，男子漢要勇於把自己的玩具借給朋友玩。”說著，頂著淺藍色頭發的小孩子眼巴巴地把手中的小汽車遞了過去。
正對著小書櫃的齊木楠雄正在翻著書。
老實說，這裏的書都太低齡化了。大部分都是字帶圖。哦當然了，他現在外表是小孩子，看這些東西是正常的。
不過——
他翻著翻著就看到一本不同於這群兒童專用課外書的書。
封皮很簡單。
只不過名字和作者名有些讓人震驚而已。
書名：我是貓
作者名：夏目漱石
連福澤諭吉都不存在的世界，夏目漱石竟然真實地存在這個世界上嗎？
呀咧呀咧，這可真是——齊木楠雄捧著書慢慢地轉過頭，就看到對方不停眨著自己的眼睛，一副快要哭下來的表情。
呀咧呀咧，這可真是麻煩啊。
齊木楠雄默默把手中的《我是貓》遞了過去，轉而用小手拿過對方的玩具放在了桌面上。
看到齊木楠雄的這一系列動作，小男孩開心的笑了出來。
“我是飯田天哉，從今天開始，我們就是朋友啦！”
“齊木楠雄。”
飯田天哉壓根不怕新朋友的冷淡。反正都成為了朋友啦！況且，現在新朋友也在玩他的玩具，那他也得瞅瞅新朋友遞給他的書啊！
想到這裏，飯田天哉乖巧地回到自己的課桌前。
緊接著，翻開了書。
笑容逐漸僵化。
飯田天哉：為什麽我一個字都看不懂QAQ！！！
與此同時，蹲在對面二樓的歐爾麥特接到了一個電話。
“莫西莫西！是我，歐爾麥特。”
“什麽，新宿區出現恐//怖//襲//擊？”聽到這裏，歐爾麥特迅速嚴肅了起來。
“好的，我現在就去。”掛掉了電話以後，歐爾麥特眼巴巴地瞅著齊木楠雄與飯田天哉交換信物的那一幕，一種甜蜜感迅速盈滿全身！
兒子交朋友了！
身為老父親感覺到自豪！
不過現在要趕著去新宿區拯救市民了。要快點結束，然後接兒子回家啊！
想到這裏，歐爾麥特快速地溜走了。
而一直覺得耳邊安靜無比的齊木楠雄霎那間覺得耳邊噪音暴漲。
從突然間的安靜到堪比150分貝的噪音環境。如果是一個普通人感受這種感覺的話，相信對方一定在聲音暴漲起來的那一刻就暈倒了。
不過齊木楠雄可不是普通人啊。
在沒有抑制器抑制的情況之下，他可是每天都在感受著200米以內所有人的心理環境呢。
僅僅是這種程度的話，還是沒有關系的。
不過離了歐爾麥特就會有無限距離噪音的這種事情，果然還得是解決一下才行。
畢竟，這裏可沒有齊木空助給他研究抑制器。那麽，就只能靠自己了。
想到這裏，齊木楠雄默默轉過腦袋。
由於他離得飯田天哉比較近，以至於傾聽心聲也方便了很多。
［啊啊啊啊啊為什麽我一個字都看不懂QAQ太遜了！］
［不行不行，要堅持下去］
［嗚哇！齊木同學竟然能看得懂這些書嗎！好厲害］
［……果然，看，看不懂QAQ］
隨著內心想法落下以後，飯田天哉一臉頹廢地放下去。轉過頭就看到齊木楠雄因一瞬間的噪音響起而皺起眉頭的那一刻。
糟糕！
齊木同學這是覺得他不夠認真對待他們之間的友誼嗎？
飯田天哉眼巴巴地看向了被他平放在桌面上的書，試圖努力地看進去。
30秒後。
他主動放棄。
“對不起齊木同學我辜負了你的信任！”飯田天哉握起了小拳頭，“不過你放心！我遲早會把這本書讀懂的！”
齊木楠雄：呀咧呀咧。
想要讀懂這本書，那你可要加油了。
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這種感覺真的是久違了。一群看起來非常好懂的小孩子，即便是不用心靈感應也可以從他們的眼睛裏得知一切消息。
呀咧呀咧，至於無法聽到這些小孩子的心聲應該是——他那個便宜父親還在一百米以內吧。
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齊木楠雄被送到班級上上課以後，歐爾麥特就來到對面二樓。因為實在是太擔心了齊木楠雄了，畢竟和他這個老父親都不怎麽說話，到了班級上會不會因為不說話而被討厭啊巴拉巴拉——總而言之，歐爾麥特想親眼看看情況。
然後——
他就看到了以下這樣的一幕。
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班級因為老師沒有出現，就變得鬧騰騰了起來。
再加上齊木楠雄投過來的眸子，老師只覺得自己受到了打擊。
老師內心：不行不行，一定得糾正齊木楠雄小朋友的想法！身為老師！我可是很可靠的！
想到這裏，她握緊拳頭放在嘴邊輕咳一聲。
天微熱，教室裏面的窗戶是開著的。
老師這麽一咳嗽，聲音立馬傳了進來。
小孩子即便是年紀小，也是知道老師不好惹的。要不然告訴了家長，被父母收拾一頓立馬不好受了。
教室瞬間安靜了下來。
老師微笑低頭，就見齊木楠雄冷冰冰地扭過頭，不知道在看什麽。
嘶！
面對這一招竟然沒有產生絲毫的敬意嗎！就算是其他的小朋友看到了，也會產生兩種想法啊！
要麽覺得：嗚哇！老師好厲害！
要麽覺得——老師好可怕我要乖乖的之類的想法。
但是齊木楠雄小朋友好像對這種東西並不感冒的樣子？
不行不行這可是歐爾麥特的兒子啊！就憑歐爾麥特最近的火熱勁，也得好好地、耐心地、溫柔地對齊木楠雄說話啊！
想到這裏，老師彎下腰，露出一個近似女神的笑容來。
“楠雄小朋友在看什麽呢？”
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老師內心小人試圖搬起大石頭往齊木楠雄身上砸去，面上卻笑得越加溫和。
“楠雄小朋友對這些問題都不感興趣啊。那老師可不可以提一些問題？拜托楠雄小朋友一定要告訴老師哦！”呵，我都已經這麽低聲下氣的了。每個小朋友都無法抵抗她這種魅力呢。
齊木楠雄：呀咧呀咧。
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齊木楠雄動了動唇角，用那雙平靜的眸子註視著老師。
老師表面微笑，內心小人握拳。
很好！楠雄小朋友終於註意到我了！
下一秒——
“老師，已經到上課時間了。”
老師：！！！
糟糕她大意了！本想問問楠雄小朋友他的父親歐爾麥特是不是也叫齊木xx，誰知卻到了上課時間。
人類的本質就是吃瓜。
再加上歐爾麥特的發色和楠雄小朋友的發色實在是不一樣，臉型又不一樣。
除了兩個人相互稱呼為［爸爸］、［兒子］以外，基本找不到定點父子的感覺。
啊啊啊啊真的是好奇死了！
但是——現在卻到上課時間了。
不行，必須得找個機會才行。
想到這裏，老師擡起小拳拳，輕輕地砸了一下腦袋，“啊呀，老師忘記了這件事了呢。多謝楠雄小朋友提醒呢。”
齊木楠雄：……
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“說起來，老師我還有一個問題想要楠雄小朋友解答呢～楠雄小朋友可不可以回答老師呢？”
認真臉.jpg。
齊木楠雄默默擡起小手手，指向老師的背後。
老師瞬間咽下剛剛想要問的話，立馬握住齊木楠雄的手。身後逐漸有腳步聲接近，老師臉上笑著冷汗卻是不停冒出來。
被主任發現她在這裏浪可是會被扣工資的！
想到這裏，她幾乎是迫不及待地就拉著齊木楠雄往教室裏面走。
剛從隔壁班走出來的老師：咦，奈奈老師班的新學生嗎？
看她這麽著急的樣子，一定是想快點把新孩子介紹給其他的孩子吧！
不得不說，這真是一個美麗的誤會。
＊＊＊
幼兒園的課程並不算多。
或者說，基本是在練習五十音發音圖。再然後就是各種各樣的手工小作業，還有和小朋友玩。
老師名叫柳生奈奈，今年才成為幼兒園的老師。
哦當然，他並不是那種八卦這種瑣事上的人。只是新同桌一直在那說著奈奈老師的事情。
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齊木楠雄：這道題很簡單，你可以主動湊過去拉起她的手。
“奈奈老師的手是不是香香的？那群女孩子說，公主的手都是自帶香氣的。”
齊木楠雄一邊往裝著課外書的小書櫃走去，一邊內心呀咧呀咧個不停。
呀咧呀咧你想多了。
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正對著小書櫃的齊木楠雄正在翻著書。
老實說，這裏的書都太低齡化了。大部分都是字帶圖。哦當然了，他現在外表是小孩子，看這些東西是正常的。
不過——
他翻著翻著就看到一本不同於這群兒童專用課外書的書。
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只不過名字和作者名有些讓人震驚而已。
書名：我是貓
作者名：夏目漱石
連福澤諭吉都不存在的世界，夏目漱石竟然真實地存在這個世界上嗎？
呀咧呀咧，這可真是——齊木楠雄捧著書慢慢地轉過頭，就看到對方不停眨著自己的眼睛，一副快要哭下來的表情。
呀咧呀咧，這可真是麻煩啊。
齊木楠雄默默把手中的《我是貓》遞了過去，轉而用小手拿過對方的玩具放在了桌面上。
看到齊木楠雄的這一系列動作，小男孩開心的笑了出來。
“我是飯田天哉，從今天開始，我們就是朋友啦！”
“齊木楠雄。”
飯田天哉壓根不怕新朋友的冷淡。反正都成為了朋友啦！況且，現在新朋友也在玩他的玩具，那他也得瞅瞅新朋友遞給他的書啊！
想到這裏，飯田天哉乖巧地回到自己的課桌前。
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飯田天哉：為什麽我一個字都看不懂QAQ！！！
與此同時，蹲在對面二樓的歐爾麥特接到了一個電話。
“莫西莫西！是我，歐爾麥特。”
“什麽，新宿區出現恐//怖//襲//擊？”聽到這裏，歐爾麥特迅速嚴肅了起來。
“好的，我現在就去。”掛掉了電話以後，歐爾麥特眼巴巴地瞅著齊木楠雄與飯田天哉交換信物的那一幕，一種甜蜜感迅速盈滿全身！
兒子交朋友了！
身為老父親感覺到自豪！
不過現在要趕著去新宿區拯救市民了。要快點結束，然後接兒子回家啊！
想到這裏，歐爾麥特快速地溜走了。
而一直覺得耳邊安靜無比的齊木楠雄霎那間覺得耳邊噪音暴漲。
從突然間的安靜到堪比150分貝的噪音環境。如果是一個普通人感受這種感覺的話，相信對方一定在聲音暴漲起來的那一刻就暈倒了。
不過齊木楠雄可不是普通人啊。
在沒有抑制器抑制的情況之下，他可是每天都在感受著200米以內所有人的心理環境呢。
僅僅是這種程度的話，還是沒有關系的。
不過離了歐爾麥特就會有無限距離噪音的這種事情，果然還得是解決一下才行。
畢竟，這裏可沒有齊木空助給他研究抑制器。那麽，就只能靠自己了。
想到這裏，齊木楠雄默默轉過腦袋。
由於他離得飯田天哉比較近，以至於傾聽心聲也方便了很多。
［啊啊啊啊啊為什麽我一個字都看不懂QAQ太遜了！］
［不行不行，要堅持下去］
［嗚哇！齊木同學竟然能看得懂這些書嗎！好厲害］
［……果然，看，看不懂QAQ］
隨著內心想法落下以後，飯田天哉一臉頹廢地放下去。轉過頭就看到齊木楠雄因一瞬間的噪音響起而皺起眉頭的那一刻。
糟糕！
齊木同學這是覺得他不夠認真對待他們之間的友誼嗎？
飯田天哉眼巴巴地看向了被他平放在桌面上的書，試圖努力地看進去。
30秒後。
他主動放棄。
“對不起齊木同學我辜負了你的信任！”飯田天哉握起了小拳頭，“不過你放心！我遲早會把這本書讀懂的！”
齊木楠雄：呀咧呀咧。
想要讀懂這本書，那你可要加油了。
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