第84章 塵世豐盈（7）

抵達海市的時候, 蘇拉如一具被魔鬼使用過，又遺棄了的凡軀，茫然不知該去何處。

她恢覆了原本的名字蘇拉, 也徹底斷了和鶴市的聯系。

上課的同時，她打著兩份零工來支撐自己的生活所需。

江世敏和杜宇風達成了協議，除了大學四年的學費以外, 不再給她提供任何經濟支持。他們把這視為一種懲罰, 卻不知道蘇拉甘之如飴。

她恨不能把時間再填滿一些, 再忙碌一些，這樣，至少在白天，她不會想起那個雨夜, 那只血水中孤單的水晶高跟鞋。

夜晚是沒辦法避開的。她重覆地做著噩夢, 每一個噩夢又不盡相同。

在噩夢中, 她的潛意識一遍遍地推演著自己過往的人生, 就像在一條滂沱的大河裏，企圖抓住涓滴之流。她回溯每一滴傷害的濺撞, 每一縷憤怒的積淤，每一朵歡樂的消散。

憲法和法理學課程向蘇拉傳播著法律學科最基礎的理性。葉深說得沒錯，法律教她客觀理性地看待世間的不平, 又教她保留本質的悲憫。學習法律，也是在學習善良。

只不過, 蘇拉自覺已經不配。

更衣室裏以暴制暴的恐嚇、貍貓換太子的郵箱惡作劇、毀掉別人母親留下的裙子、搶走舞會上的男主角、引發一段青澀初戀裏的猜疑，這都只是人生中瑣碎而細微的惡意，法律拿她沒有辦法。

可瑣碎的惡意匯成命運的洪流, 終將她推向了那個雨夜。

每一個噩夢的結尾, 她都無望地跪在雨地裏, 把杜荔娜的肩膀抱在懷裏，聲嘶力竭地叫喊。

從此，她不敢在雨天獨自過馬路。她總覺得，只要她踩上那沾濕的柏油路面，就會有一輛銀白色面包車突然沖出來，不是撞倒她，就是撞倒別人。

蘇拉變得更加離群索居。她把渾身鋒利的尖刺收起，全部反轉向內，成為一個尋常無害的書呆子。進了大學，這種孤僻被認為是好的，至少是個性的一種。畢竟張揚的個性滿天飛舞，人人標榜自己特立獨行。

寒假，別的同學都離校了，只有蘇拉還住在學校宿舍，白天打工，夜晚泡圖書館，生活規律得像個機器人。直到有一天，一個不速之客的到來。

工作了一天回來，宿管阿姨告訴蘇拉，有人在公共休息室等她。

蘇拉想不出是誰。她沒有朋友，沒有家人。

“好像是你以前的老師。”宿管阿姨補了一句。

蘇拉的呼吸猛然停住。

那只會是葉深了。

邁出的腳又收回去，她根本不知道該怎樣面對葉深。

宿管阿姨不知內情：

“快去啊，別讓老師等急了。”

蘇拉只得磨蹭著來到公共休息室門口，只看了一眼，她就呆住了。

不是葉深，而是她高三的班主任。

班主任看上去更富態了一些，手邊放著一袋水果，還有一個大信封，看見蘇拉進來，就笑呵呵地招呼她。

“你們這些孩子，一上了大學，脫掉校服，個頂個地漂亮！”

話是場面話，老師說出來，卻真情實意。

蘇拉回想著她在自己記憶中的模樣，多半都是苦大仇深，眉頭緊鎖的模樣，現在則親切溫暖，如同一個發光的彌勒佛。

班主任是和家人一起到海市來玩的，順便看看上一屆考到海市的幾個學生。

“其實最主要的，是來看你。”

“你這個孩子呀，五班那麽多學生裏，老師最放心不下你。”

越是聰明優秀的學生，和老師的關系越遠。他們心理敏感，老師不敢輕易批評；他們自傲，覺得取得的成績都是靠自己的努力，並不感激老師，畢業以後，也更少和老師聯系。

反而是那些被罵了三年的差生，畢業後常常回來看老師，逢年過節還發個問候。

班主任忐忑地看蘇拉一眼。

“那件事，老師後來想想，總覺得有些對不起你。”

“畢竟快高考了，學校不希望事情鬧得太大，影響更多學生，就用了一個對所有人影響最小的處理方式，而你的家長也沒有反對……”

她嘆口氣：“都是我的學生，我那時也很掙紮，不知道怎麽做才是對學生最好的。我教了幾十年書了，見得多，想得也多，不像葉老師，年輕，愛較真。”

“不過有時候想想，當老師的，大概就應該為了學生較一較真吧。”

她把那大信封打開，拿出一個小信封，還有一本硬皮的日記本。

“高考結束以後，葉深和我一起，給你們宿舍的另外四個女生都寫了信，請她們再仔細回憶一下那件事情的真相，是否和黃美婷所說的一致。”

“其中三個女生沒有回信，但有一個——不知道是哪一個——匿名回了一封信。”

小信封的收件人是班主任，郵戳日期是最近的，裏面的信是打印的，沒有落款。

信上說，她們宿舍的女生都不喜歡蘇拉，她太努力了，說話也不好聽，和她同一個寢室，大家都不開心。

五個女生緊密地結成團體，黃美婷是這個團體的核心，她賭咒發誓說蘇拉偷了東西，其他人不能不信。而且，黃美婷還說，只有把事情鬧大，才能把蘇拉擠出那間寢室。

當時大家都很討厭蘇拉，聽說可以不和蘇拉一間寢室，自然惟黃美婷馬首是瞻。

寫信的人已經是一名大學生了，上了大學以後，她自己成了寢室裏被孤立排擠的那個人，突然就明白了當初的原委。

她說，她記得蘇拉用那個粉底，是很光明正大的，當著黃美婷的面也用。黃美婷第一時間並沒有發作，是過了一段時間，才突然指責蘇拉的。

她相信是黃美婷撒了謊，只是因為這謊言的後果，她們都樂於看到，才一致擁護那個謊言。

信的末段寫道：

老師，我沒有勇氣說出我的名字。但如果您見到蘇拉，替我向她說聲抱歉。

蘇拉放下了信紙。

班主任握著她的手：

“老師也要代表自己，跟你說聲對不起。也要感謝葉深，如果不是她堅持，就不會有這封回信。”

蘇拉發了一會兒楞，問：

“那葉老師，怎麽沒跟您一起來？”

班主任遂呆住了。

“你不知道嗎？葉深她……已經去世了呀。”

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班主任是唯一一個知道葉深生病的人，那也是在臨近高考的時候了。

她勸葉深休假去治療，化療、放療、出國，什麽都好，只要能多活一天，就有一天的希望。

葉深卻在這件事上展露了她的驢脾氣。

她說她的病，她自己知道，該看的醫生都看過了，最樂觀的生存期估計也不超過三個月，醫生說，也許和遺傳有點關系。所以，她母親當年抑郁自殺，可能不全是被父親拋棄的緣故，可能也是因為生理上的痛苦沒有被診斷出來。

“這也是個好消息呢，說明我媽媽不是心狠到非要拋下我，是病痛逼迫她拋下我。”

這種極端的自我安慰，連做了幾十年教育工作的班主任，都不知道該怎麽應對，只好抱了抱她。

葉深反過來擁抱她：

“我想陪我的學生們高考，這是多關鍵的時候啊，突然換了語文老師，會影響他們考試的。文姐，既然我的人生只剩下有限的時光，我想用在更有意義的事情上。”

高考結束後，班主任和葉深一起寄出了那四封信。

那時她已經瘦得一巴掌都攥不滿，全靠止痛藥和驚人的意志力撐著，嘔吐和疼痛已經是日常，頭發也掉得厲害。

葉深等著回信，等了一段時間，決定自己等不了了，於是買了去青海的機票。

那時正是青海“花兒”的季節，到處都是“花兒會”，有風景，有歌聲，去一次青海，也是葉深最後的心願。

出發前，葉深把自己最後的一本日記本給了班主任，請她方便的時候，轉交給蘇拉。

沒過多久，她去世的消息就傳到了學校。

學校的領導和同事都很震驚。葉深不合群，有點容易激動，有點理想主義，但大家還是喜歡她的。震驚之餘，學校想對家屬表達一些慰問，再組織學生做一場紀念活動，卻都被葉深的家屬拒絕了。

說是家屬，其實只是家屬代表。葉深的父親原來姓林，林家秘書出面處理了所有事宜，林家的其他人，從頭到尾沒有露過面。

“我和葉深雖然在教育理念上總是沖突，但我也是最理解她的人。”

班主任摩挲著日記本的外殼，長長地嘆了一聲：

“葉深說，你是她最牽掛的學生。”

蘇拉顫抖著，用線繩牽掛的小鑰匙打開日記本的鎖。

她翻開最後一頁，葉深飛揚的筆觸如春風化雨，撲面而來：

“我眼看著我的女學生們，囿困於世界給她們設定的邊界，明明擁有巨大的能量卻不知如何運用，就像那個唱歌就能驅使鳥獸的灰姑娘，只敢用這能力來縫制衣服和打掃房間。她們向上看不見榜樣，只看見一個個奔波勞碌焦慮自毀的前輩。向下又不甘心徹底落於世俗，一點點的自我規劃都被塑造成野心欲望。而愛情，仿佛一個不可撼動又無法躲避的巨大神祇，始終屹立在道旁。

我困惑於自己的無能，又不敢說，自己掌握了世上的真理。作為師者，我能做的，也許只是陪伴。

蘇拉，我把真實的自己交給你看。你一定，比我更能過好這一生。”

作者有話說：

這一個大章節是關於葉深的，後面還有三到四個大章節。

至於這個故事的落點麽，咳咳，應該是落在你們猜不到的地方（自信臉/求不打臉）……

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