打架事件在禮拜一升國旗結束後，校長在全校師生面前重點點名批評，還給幾人記了大過。老王在教師工作會議上給校領導做了檢討，並被扣除這一個學期的獎金。

一班的同學對幾人也是挺埋怨的，這一個月眼看流動紅旗又要蟬聯本班，卻因為她們幾個被扣掉班級管理這麽多分。單純的學生總會在意自己的成績，在意班級的榮譽，即使你在背地裏多抱怨它，卻不容許旁人說它不好。

幾人回到教室的時候遭到一些同學的白眼，而且雖然幾天過去了，但是一些傷口還在臉上若隱若現的，一碰就生疼，私下裏都在埋汰對方下手太狠，整一個潑婦附體。

孫甜甜現在都是一個人獨來獨往，周靜不在學校，她連上廁所都找不到同伴，這也是最近這幾天她脾氣有些大，被她遷怒的人多了之後，大家也不願將就她，畢竟沒有人是受虐的愛好者。

等林朵搬著作業上樓梯時，孫甜甜正好下樓梯，兩個人一上一下的對視著。林朵看了她幾眼，然後別過頭去，不再理會她。

在兩人就要擦肩過過時，孫甜甜低聲道：“看我這麽慘，你是不是很得意！”這幾天的事情她越想越覺得是林朵的錯，如果不是林朵，周靜就不會模仿她的字跡偽造情書；如果不是林朵，周靜就不會變得越來越內向，也不會被那些八婆在背後說；如果不是林朵，自己也不會這麽慘，不要形象的打架，現在不僅丟了臉，身上還背著大過處分。是呀都是林朵的錯！

林朵翻了個白眼，很想無視她，如果不是她擋在自己身前，估計她鳥都不想鳥她。眼角瞥見對方臉上出現的怨恨，她不禁嗤笑：“孫甜甜，你還是和以前一樣，無論犯了什麽錯都一味的推到別人的身上，好像自己是純潔白蓮花，永遠看不到自己的腳下踩著淤泥。你不累嗎？”

“我錯？我有什麽錯，如果不是你事情會變成這樣嗎？都是你，你活的高高在上不會明白別人的辛苦，你憑什麽這麽好命，就連友情都像施舍！我一直想不明白自己哪裏比你差，你不就勝在有個好家庭嗎？你自己有什麽呢！”林朵的話就像一把鑰匙，把她內向那見不得人的思想打開了，讓她像個赤裸奔跑的人，沒有一絲安全感。不，她才不是像林朵說的那樣！

林朵看到孫甜甜的竭斯底裏，一瞬間有些心傷，為自己於她曾經的友誼，也為她這麽一個人，“孫甜甜，你的世界就像一塊奶酪，裏面全是窟窿，而你也只能在奶酪裏看見窟窿。你沒有看見好，看見愛，看見別人的善意、謙讓、奉獻和犧牲的能力。我為你感到悲哀，因為你一直活在自己的世界裏，用自己的想法揣測著所有人，也傷害著所有人，”林朵在說完這句話後，繞過她離開了，這些話就算她最後一次的點醒吧，能不能醒悟過來就看她自己了。

不提孫甜甜最後是否想明白，就一中至從出現過打架事件後就引起了校領導的重視，最尤其是校長。在他的眼裏，一中多好呀，學生品學兼優，老師德行兼備，升學率高，軟硬件設備走在前沿，每次市裏開展關於教育方面的活動或會議，誰看到他不點頭拍馬的，就是招生季還有一堆人上趕著認親戚，走後門的。這次打架事件還真把他給打醒了，現在這些學生可跟他們那個年代不一樣了，必須得嚴管嚴抓，不能教育出社會的蛀蟲。

上級下達了命令，下級只能服從。除了班主任開展相關班會外，學校各年級老師還組成了紀律檢查小組，每次在學生上課時，三個五個的老師手臂上別著紅袖章，每層樓每個教室的檢查紀律。這些還不算什麽，讓學生們大為不滿的是學校不給帶食物到學校吃，這讓愛賴床和愛吃零食的同學哭天喊地的，上課已經這麽虐了，不吃點零食撫慰一下受傷的心靈，這樣真的好嗎？！

學校也是說到做到，至從規章制度出來以後，校門口多了幾個校警，專門檢查學生的校卡和零食狀況。那個時候的學生，帶早餐一般都帶豆漿包子或者油條，這些東西都是買好了賣家拿個塑料袋一裝就完事了。可是這會可不行，被查到輕則在校門口吃完，重則通報批評，所以有時候一中校門口外都能看到一群學生圍在一起狼吞虎咽的吃東西。

只是你有你的張良策，我有我的過墻梯。時間久了以後學生就開始跟校警鬥智鬥勇起來。你不讓我帶早餐，我就把豆漿打進喝水的瓶子裏，難道學校還不給我喝水，是想渴死我嗎？你不給我帶包子，我就把它拍扁夾在課本裏帶進去，誒誒……不能隨便翻人書包，侵犯隱私權啊！你不給我帶零食，我就把糖果袋拆開，把零散的糖果裝進筆盒裏偷渡進來，筆盒為什麽響？廢話，因為裝有筆呀，老師說了上學不帶筆，就相當於上戰場不帶槍，你是想我死在戰場上嗎？

各種手段層出不窮，彰顯一中的學生智力都不是蓋的。要林朵說，從前學校不禁止學生帶食物的時候，其實真正帶早餐來學校吃的人並不多，可是學校一禁止，這麽一群中二少年就跟打了興奮劑一樣，好像帶來學校的早餐更美味一般，越禁止，帶來的人就越多了，說白了就是刺激。

校領導在一個月後，發現學校的紀律比從前更嚴謹了，還沒來得及高興就發現衛生比從前差了，這可不是學生偷懶的問題，沒看見每個班級一天掃兩次地嗎，只不過每次垃圾框都滿滿的罷了，這還是吃零食，帶早餐給鬧得。

自覺找到原因的校領導更是加大了檢查的力度，只差沒有直接翻學生書包課桌了。只是學生也不傻，你個大人和中二時期的熊孩子較勁可就要費老大把力氣了。這些學生也聰明著呢，只要你檢查我就不帶，不檢查我就帶多點，吃不完我可以和同學分享呀。於是一中的老師就跟和學生玩捉迷藏一樣，你追我趕的。

一中的老師壓力大呀，想要帶出個好班級不是靠平時上上課，改改作業，考考試就能成功的，要不人家怎麽會讚頌‘老師是辛勤的園丁’、‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹’、‘老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了我們’，所以說老師也很苦呀，他們自覺已經一大把年紀了，再和學生躲貓貓下去，最後不用燃燒他們自己都可以自燃了。

檢查老師沒激情了，學生還在猖獗，校領導也知道老師們的無奈，其實他們自己也很想哭好不好，為什麽現在的學生鬼精鬼精的，一點都不可愛！

校長急的差點把頭發都給抓沒了，於是召開了會議，讓每個老師想點法子，既能減輕老師的工作，又能對學生嚴加管制。俗話說得好‘三個臭皮匠，頂個諸葛亮’，還真是讓他們想出了法子來——安裝攝像頭。

九十年代初，攝像頭已經問世了，這時候的攝像頭只有“羅技”和“天敏”兩個牌子，只是都不好買，一個是瑞士牌子，一個是港貨，這時候雖然發展起來了，但是貨物流通還沒發展到互通的地步，再加上攝像頭這種東西人們需求的少，即使有的大商場真的有賣，數量也不會多。

這些實際情況老師和領導也知道，可校長也只是沈思了一會兒就拍板說買。上級已經下定決心，下級也只能服從了。

校長鼓搗了一個月，還真讓他鼓搗回來三十幾個攝像頭，讓一旁旁觀的老師佩服不已。這些攝像頭有的安裝在校園死角，有的安裝在班級教室，不過才這麽些個，也不可能說所有的教室都有安裝到，只是個別的罷了，校方最主要的也是希望對學生起到一個約束的作用，並不是為了偷窺隱私。

安裝攝像頭的動作大，學生不可能瞞得住，班主任一早就說了每個班級都會安裝，並且都安裝在隱蔽處，是不會讓他們發現的。

高科技一出手，學生也穩住了，畢竟聽老師說攝像頭這東西可厲害了，就是你放個屁，都能把那聲音拍下來，所以想要再搞小動作，吃零食的那是不可能，360度無死角的拍你們。

老王也把這個“放屁說”在班裏說過，除了沒見過攝像頭，不知道它功能的學生被唬住，就林朵和梁振興、丁子墨三人在心裏腹誹偷笑。林朵和梁振興是因為‘金滿堂’裏安裝攝像頭，那玩意梁振興自己都有擺弄過，而且林朵見過後世更高端的科技，就現在的攝像頭而言還嚇唬不了她。丁子墨自己家有錢，他爸為了安全，也在家裏裝了攝像頭，所以這東西他不陌生。他們三人都不是破壞分子，知道這東西也沒有告訴班裏人，就裝作一副新奇的模樣，也和大家一樣興高采烈的討論。

安裝攝像頭後，校園的風氣為之一肅，學習的勁頭也比從前更上一層樓，當然零食也沒人敢帶來了，這種情況一直維持到期末前，等學生適應了攝像頭後，怎樣找出隱蔽的攝像頭和這東西是不是真安裝在自己教室裏，也變成了學生課餘時間的游戲，這實在是因為太風平浪靜的緣故，學生都開始懷疑學校是不是真的又在教室裏安裝了，說是隱蔽指不定還是騙他們的呢。

這些論斷在一兩個班級有人偷偷在教室裏吃零食沒被抓到後流傳的更快了，學生都覺得自己被欺騙了感情，於是零食吃的更兇了。

等禮拜一升國旗的時候，學校搬出了大屏幕，利用幻燈片給大家放了一組照片。屏幕很大，保證全校師生都能看得到，雖然是白天有點不清楚，但是不妨礙他們認不出那張人臉是誰的。那一組組照片都是學生上課搞小動作或吃零食的截圖，他截圖就截圖吧，關鍵是截得好笑：搞小動作的擠眉弄眼，截成了鬥雞眼的、翻白眼的、嘴歪的；吃零食的有正好哈喇子流下來的、翻眼白的，各種姿勢都有。

這些圖片一祭出來，大家都蔫了，感情學校的大招都放在後頭呀，不帶這樣玩的！

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