? 子默記得宋明是他們班的插班生，所以剛來時，著實驚艷了不少人，他站在講臺上流利的將自己介紹了一下，班裏同學在老師的帶領下鼓了掌，他就算加入了我們班。對於新同學，他們又不是小孩子了，所以熱情也就三分鐘，在唏噓中猜測和觀察了一節課就忘之腦後了，高中的生活是枯燥乏味的，每天都是背單詞記詞性、寫字、做題，大家都在為高考努力奮鬥著，仿佛任務就只是考大學。

她不愛學習，可是父母把所有的希望都集中在她身上，似乎只要考上大學，父母才會開心，才會滿意。每天跟同學吃飯，聊天，學習，日子就那麽過著，往前走著。

直到有一天，英語老師在課堂上眉飛色舞的講著情態動詞，下面睡了一片，本以為這節課就會在老師眉彩飛揚中度過的時候，老師提出了個問題。

”誰來說說自己知道的情態動詞。“

頓時大家翻書的翻書，查詞典的查詞典，都不想老師叫起來回答問題，因為自己不知道而被罰了。可是這時響起幾聲動聽的英語發音，正是老師要的情態動詞答案，或許因為這個人的回答別人就不用在翻找，大家剛剛懸起來的心放了下來。

所有人的註意力都集中在他的身上，心裏都在等著老師宣判結果，果不其然他說出了所有的情態動詞，老師頓時眉開眼笑，或許是為自己交出了這麽出色的學生而滿意吧。

子默就那麽靜靜地看著他，因為午後的陽光散在他的身側，從她的方向看去那麽虛無縹緲。令她心猿意馬，記得那少年回過頭來淡淡瞥她一眼時，她還露出了微笑。

宋明第一眼看到子默的時候，她在笑，雖然不知道她朝著他笑是為什麽，可是她臉上深深的酒窩確好像可以擠出水來。

之後的課堂，不管數學、物理、生物、他都另大家刮目相看，可是子默確固執的認為他最擅長的還是英語，應為他的聲音很動聽，讀起英文單詞對聽的人來說就是一種享受。

北北有時會看到子默 發呆，她剛開始還以為是因為學習太累，她自己放空一下自己而已，可是後來越來越覺得她不對勁，因為子默還會一個人傻傻的笑，莫名其妙的臉就會紅起來。於是在一個吃完飯的空隙她跟芳芳兩人嘰嘰喳喳的討論了一會兒後，就把子默架到了學校教學樓後面的小亭子裏面，兩人手插腰，一副氣勢洶洶的樣子仿佛問不出個所以然就不會罷休的樣子。

子默就那麽看著她們兩，腦子裏還沒反應過來，整個人懵懵的。

”說吧，有什麽事瞞著我們兩個呢？“

他能有什麽事瞞著她兩個：”你們兩個，那麽精。我能有什麽事瞞著你們兩。“

”還不從實招來，是要讓我們兩個嚴刑逼供嗎？“說著兩個人的魔爪就準備伸向子默

”我真沒有。“子默兩個手忙擋在身前就害怕她們一不小心真把魔爪伸向自己

”那你最近，老發呆，還傻笑是為什麽？別以為我們好騙啊，最好說出實話，否則、、“兩個人把爪子伸的老高，用賊眼看著子默

看著兩個人人的仗勢，子默覺得自己一個人人丁單薄的沒有反抗力就老老實實乖乖招了，她心裏還想下次自己一定也要拉個人，不然老被逼。

兩人猜出了子默的小九九：”你可別惦記著下次找人幫你，沒門啊。“

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