在學生們的哄笑聲中那男學生面色不悅的站了起來，他只是冷冷的看著講臺上的宋小宇好半天沒有說話。

“餵，宋小宇。你有什麽資格來管我！”那臭腳男學生說話了，滿臉的不屑。

“你說什麽？”宋小宇聽了這話是勃然大怒：“你是問我有什麽資格來管你是吧，告訴你，我可是這初三一班的班主任，你說我有沒有這資格來管你！”宋小宇說完得意洋洋的挺胸擡頭，一副正氣凜然的樣子，還用眼悄悄的瞟了瞟那位白金女孩。宋小宇真希望自己此時這正人君子不畏強暴的正直形象會深深的打動那位女孩，如果再能以身相許的話那就更好了，就是叫自己以身相許也行啊。

但是令人遺憾的是那位白金女孩只是冷冷的擡頭看了看，依舊低頭去看她的書。

呃。宋老師心頭一陣怒火。心說我宋小宇這張一向是英俊帥氣，卓爾不凡據說能迷死寡婦迷癡美女的容顏居然還不如你手上的那本書，真是太傷人自尊了吧。我有機會一定要仔細看看那本書到底是哪位男明星的寫真集是不是真的有那麽好看，居然連我宋小宇都不吊！宋老師憤憤的想。

但是現在明顯是沒有機會的。因為宋小宇此時還站著，兩個看表情是想把宋小宇是蒸是煮的人引起了宋小宇的註意。他媽的不會是想暗算老子吧。雖然看你們長的都挺壯實的樣子但是想和我動手還是嫩了點，老子看過的女人比你看過的狗還多。

就在宋小宇以為這兩位學生要打架的時候，那位臭腳男生卻笑了，並且還對一臉怒氣的奇裝異服悄悄使了一個臉色。由於宋小宇一直在一心二用在觀察那位白金女孩的三圍到底是不是真的黃金三圍，所以宋小宇沒有註意。

“啊，是宋老師啊！歡迎歡迎啊！”臭腳男生突然拍起巴掌來，還示意其他的學生一起鼓掌。

教室裏立刻傳來了的掌聲，主要是男生。看來這個臭腳男生在男生中還是有一定的威信。宋小宇在心裏暗暗的琢磨。

瞥了一眼那個奇裝異服，只見他狠狠的瞪了自己一眼，然後憤憤的坐下沒有說話。

正在這時咣的一聲教室的門又開了，校長劉天林臉色鐵青的走了進來，身後還跟著教導主任孫為民。

這裏簡單介紹一下，由於李天來的形象實在是不適合再擔任教導主任一職，所以劉天林上任後就發揚了大公無私的工作精神並且舉賢不避親的把孫為民推上了教導主任的位置。而李天來，劉天林讓他當年級主任去了。美其名曰保護弱者。

看到劉天林進來，宋小宇立刻急中生智，指著臺下的學生就是一頓大罵：“你們這些學生吃飽了沒事不好好學習幹什麽？你看你們成什麽樣子了！還虧的我苦口婆心的勸導你們，要做一個純潔的人，一個高尚的人，一個對社會有用的人，一個脫離了低級趣味的人。咦，這是誰把課桌踹翻了，還在上面踩上一只腳……”

劉天林冷笑著看著宋小宇，剛才宋小宇大鬧教室踹翻講臺甚至侮辱學生的言行劉天林已經心知肚明。

原來那位正在上課的老師受到了難以忍受的打擊後直接去教導處找到了教導處新上任的孫為民主任。孫為民新官上任一把火一聽到初三一班的學生在搗亂正是需要自己這個教導主任出頭的時候，所以孫為民主任當場就關了正在播放木鳥國大片的電腦，毅然而然的向初三一班的教室跑去。他早就想煞煞初三一班的威風以顯示自己這個新的教導主任的手段是多麽的厲害。

只是當他趕到初三一班的教室外面時，正好看到宋小宇在外面大發神威，把講臺踹翻在地再踏上一只腳。孫為民在心裏冷笑，心說這正是抓住你把柄的好機會。於是孫主任來而又反把校長劉天林直接從辦公室叫到了現場。

“馬老師這是怎麽回事？”劉天林鐵青著臉指著翻倒在地的講臺問宋小宇。

“啊，劉校長啊，是這麽回事。”宋小宇一邊暗罵這個劉天林和孫為民早不來晚不來偏偏在這個時候來，明顯著是來抓自己的把柄的。只是他們是校長和主任自己惹不起所以還是不要和他們硬抗為好。

“劉校長啊，是這樣的。我過來的時候呢，正好看到這講臺自己倒了下去，然後這幫學生呢就自告奮勇的要把講臺扶起來，為了誰做這個扶講臺的好事他們甚至還爭吵了起來。當然了，這只是善意的爭吵，體現了同學間親密無間的友誼。

當然雖然他們的用意是好的，但是爭吵始終是不對的，所以我就在這裏對他們進行尊尊教導順便再發揚一下民主的精神和同學們促膝長談友誼的可貴以及這個講臺應該由誰扶起的問題，做好事也是要講究謙讓的嘛！”

宋老師一番話說的是慷慨激昂，恨不得差點就站到那翻倒的講臺上像偉人一樣來個慷慨陳詞才好。只是剛把腳習慣性的踏上去馬上就想到了這講臺可是同學們友誼的象征啊，自己這好幾天沒洗的腳放上去似乎不是很合適，所以宋小宇這才放棄了這個打算。

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