這是一個貧窮的山區學校，校園內的設施甚是簡陋，操場裏唯一一個乒乓球臺還是用磚砌起來的，臺面用石灰抿平，即做體育項目的一項鍛煉。教師內的課桌也是最原始的木桌，孩子們每天上學的路途顛簸，翻山越嶺，特別是遇到惡劣天氣，路上隨時都會遇到危險。

學校老師的條件也好不過哪去，我住的宿舍一間十多平米的小屋，剛好能放下一張床和一臺書桌，遇到下雨天，房頂的瓦縫就會滲水，正好滴在床頭，這種情況下，只有拿盆子接水，整夜沒法睡覺，學校的程校長讓人修補了幾回，遇到大雨還是會滲水，後來程校長感到過意不去，又給我調了一間，情況還是如此，程校長抱歉的解釋說：“學校的房子建的有些年頭，早該重建了，只是學校的資費不夠開展這麽大的改動，為這事，他也是三番五次的往上面跑，希望教育局能解決些費用，但是跑了好幾年，一直沒有音信，但是孩子們又不能沒有學上，只有在這種環境下委屈求學，學校的老師，實在是心疼孩子們每天上學路上的顛簸，就自發的拿出他們微薄的工資，湊在一起建立個食堂，至少孩子們中午都可以吃到一頓飽飯，不用來回折騰。其實我們的老師，也都不寬裕，能維持著家庭開支就不錯了，但是為了孩子們也是無私的獻出錦囊，只有對大山的熱愛，對山裏孩子有著深厚感情的老師，才能做出這樣的奉獻，這兩年來我們學校支教的老師，大多忍受不住這種寂寞和孤獨，再加上條件差，待不到半年就離開了，我能理解他們的選擇，做我們山裏孩子的老師，一定是對大山有著根深蒂固的熱愛，才能做到紮根在此。”

程校長很無奈的向我描述學校的窘迫，看慣了城市的喧囂繁華，第一次處在這樣的環境，我有種恍若隔世的感覺，不親自來到這大山深處，不親眼目睹，不親身感受，誰能想到在城市以外的某個角落，還有這般的艱苦生活，眼睛開始濕潤，我哭了，是一種心靈上的震撼和觸動！

這次之後，程校長給予我的一些特殊照顧我都毫不猶豫的婉言拒絕，在大家都困難的情況下，我不能搞特殊，我要把自己深入到這大山，用心去感受他們的生活，也是對我一顆糟粕的心的洗禮。

我把這幾年存下積蓄的一半捐給了學校，用來購置孩子們的學習用品和我們老師用的教具，力量雖然微薄，但還是得到了應有的喜悅，孩子們看到發在手中的新本子和鉛筆，還有文具盒，無比的激動，愛不釋手，看著他們為擁有新的學習工具露出天真純樸的笑臉，在沒有比這更讓我欣慰的了，我笑了，這是我半年多來第一次發自內心的笑，原來我的心還是會被感動，沒有枯死，感謝這大山賦予我第二次生命。

與其執著迷茫，不如沈澱過濾自己，人雖然微小，心能駕馭一切，任何時候，只要肯用心去看周遭，能看透很多現象，人的一生就如一粒塵埃，或愛或恨，或喜或悲，或得或失，不過就是一場活著的掙紮。

三個月了，我離開A城三個月像是過了三年，大山隔絕了學校以外的一切音訊，每天有朝霞與夕陽相伴，是一種別樣的生活，雖然條件艱苦了點，但是我卻得到了意外的收獲，這裏雖然僻靜，因靠近洱海，每天能聽到海浪的聲音，站在山坡能看見海鷗在海面飛翔，一邊可以感受大山的深情，一邊可以聽海看海，生活裏只有平靜沒有了波瀾。

我經常一個人坐在山坡，望著一望無際的洱海，在夕陽餘暉的映照下波光粼粼，甚是炫目。

眼前的青山在暮色中牽起我久遠綿延的記憶，撩撥著看似平靜的心湖，許久不曾悲傷，但也沒有快樂，憂傷已經隨著時間變得平常，快樂早已隨風而去，腦海裏的一些記憶被大山的深沈壓起了皺褶，恍惚中好像看到他在對我笑，淚光穿過這樹、這葉、這大山，掠過我們曾經到訪過的地方，那些深情的擁抱，那些無言的凝視，那些心靈相通的過往，想起心就會覺得刺痛。有些人、有些事、是要用一輩子來忘記！

一直以來，心裏面仿佛有兩個小人在打架，難分難解，我每天都在自我鬥爭中度過，雖然心裏總有些放不下，但日子還算平靜。

我以為會一直這麽平靜下去，沒想到在接下來的日子，生活會發生天翻地覆的變化，也許人生就是如此，沒有曲折怎會叫生活。

我和往常一樣，做完工作就會來山坡望海，與往常不同的是，我經常做的那塊大石頭，旁邊多了幾支煙頭，有時會消失，有時會更多，難道還有和我一樣內心傷感借助大山掩飾憂郁的人？和我一樣看到這塊風水寶地？和我一樣望海寄思？只是這人好像有意錯開我的習慣，一次也沒碰上是什麽樣一個人。

我每天繼續著習慣，看著常伴腳下的那些煙頭，朦朧中有種熟悉的味道，煙的味道走到哪都是同一種煙草味，我自嘲！但是同一個環境的沈思，無形中讓我和他有種隔空相識的感覺，一種心靈相惜的牽絆！

又過了一段時間，煙頭突然消失了，在也沒有出現，我突然有種失落，也許那人已經走出了內心的困惑，而我還在困惑中仿徨。

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