第394章 蘇亦華的建議
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“你們兩個，這是在搞什麽？”
秋兮只好剛上去只好又爬下來，看著兩人。
“我們兩個剛在圖書館看了往屆的配音音頻，受挫了，所以準備給自己找個強有力的外援！”
沈妍說完，宋黛瑤就在一旁不停的點頭，“嗯嗯！”
“大家都太厲害了，那個配音都要趕上原視頻了！”
秋兮不解，“所以呢？”
“我能幹什麽？”
不管兩人誇張的表演，秋兮單刀直入，張口就問是什麽問題。
“嘿嘿~”
宋黛瑤擺擺手，“也沒什麽啦～”
“小兮你口語好，我們就是想讓你給我們兩個糾正一下。”
“要是能說的更像一點就好了。”
秋兮，“......”
遇到她的怨種舍友，還能怎麽辦呢......
最後秋兮還是陪著兩人練了好久一會。
......
“得虧你們兩個選的是動漫片段，不然還真的是難辦啊！”
練了大概一個鐘不到，秋兮看著兩個正上頭的人，開始感慨。
這要是其他什麽的大片，這麽短的時間估計不用練，還是給影片直接換一個風格比較靠譜。
兩人傻笑，“嘿嘿~”
“我們門清著呢！”
“......”
好吧......還是兩個有自我認知的傻憨憨......
秋兮搖了搖頭，看著兩人，“現在好了吧？”
就一個短短的小片段，她們已經來回折騰了不下十來遍了。
兩人一起點頭，“好了！”
註意細節小兮都說了，剩下的她們兩個自己練就是了。
“那我上去了，你們兩個練著吧，就是別忘了我們還有一個考試啊！”
秋兮還不忘給兩人念叨一下。
“哎呀！小兮你就不要操心這個了，我們記得的！”
秋兮點頭，“嗯。”
......
幾天以後，秋兮就收到了武煙婳三人發過來的郵件。
附件一看，就是三人已經寫好的論文，秋兮把文件下載出來，然後整理到了一起。
把格式什麽的都弄好了之後，確認沒什麽其他的問題了，秋兮就把它發給了蘇老師，並留言說看好了之後有問題直接就找她就好了。
她現在就是個負責任的傳聲筒。
而蘇亦華速度也很快，秋兮上午剛發出去，中午剛過去消息就已經發給秋兮了。
秋兮也看到了，但是下午前面三節課她都是有課的，就跟老師說了下午上完課之後就立馬過去。
下午，課程結束。
“黛瑤，那我就先去找蘇老師了，你們就先回去吧。”
“好，去吧。”
“咚咚咚！”
“請進。”
秋兮推開半掩著的門，“蘇老師，是我。”
“秋兮啊，你先坐會兒，我把這事忙完先。”
看著蘇亦華手裏一支筆，和她說著話呢，還時不時的嘀嗒一下鼠標，秋兮就點了點頭。
幾分鐘以後，蘇亦華才停了下來。
“好了，來，我跟你說一下這個論文。”
蘇亦華剛忙完，手也不停的就拿出了他提前打印好的秋兮交過來的論文。
“這個，你先拿著，我跟你講幾句就好了。”
“那些小問題我都已經在這上面標記好了，回去之後你按照你們各自的部分，各自去修改就好了。”
“其他的，還有兩個大問題，我要跟你提一下。”
秋兮連忙拿出筆，“好，蘇老師你說吧。”
“嗯。”
“一個這個前面的文獻綜述的問題，這個理論不夠完整，可能是你們自己各自寫各自的，還沒有溝通好，拿回去之後你們都看看，互相再查漏補缺。”
“嗯，我記下了。”
“好，還有一個就是大問題了，這可能都是你們第一次寫這種論文，還是欠缺的，潤色的我就先不說了，後面沒問題之後我會給你們看的。”
“我現在要說的是銜接用語連貫性的問題。”
“整篇下來，多少還是少了點那種從頭到尾的流暢感，這不是寫作文片段，整篇都是英文的，有些地方給我像拼湊的，回去你們之間互相看手裏的論文，好好著整理。”
蘇亦華也不明說是哪裏，因為他還是理解的，學生第一次寫論文，有一些理論性的地方，要是沒有老師指導，自己悶頭去幹或多或少都會有這些問題的，改改就好了。
“好的，老師，我都記下了，還有其他的嗎？”
秋兮聽著，腦子裏已經開始回想自己寫的那些內容了。
因為之前有師父知道，她撞上的不多，但是想想又還是有的。
“就這些了。”
“嗯，回去大家先看看，看完了再開始修改。”
秋兮這個孩子，不愧是杜老師教導出來的，寫的確實不錯。
這次實踐要是能和其他三人一起交流交流，不管是對他們幾個誰來說都是有益的。
秋兮收起手裏的紙筆，然後點頭，“蘇老師，我知道了。”
蘇亦華點頭，“嗯。”
“那就先回去吧，老師等著你們幾個的成果。”
“好！”
說完之後，秋兮就拿著手裏多出來的打印論文離開了辦公室。
然後去了一趟食堂，給自己還有宿舍三人買了晚飯。
回去之後吃完飯，秋兮就拿出了帶回來的論文。
自己先從頭到尾掃了一遍，還挺多，不過確實像蘇老師說的那樣，都是一些小問題。
於是秋兮就把有標記的地方都給拍了下來，按照各自的負責的地方給武煙婳三人發了過去。
然後在群裏解釋了一下，把自己記下來的內容也給發了出去。
當然了，最後也不忘把自己整理好的完整文檔給幾人發過去。
“師兄師姐，這就是今天全部的內容了，等看好了之後，你們定時間，我們再正經的討論一次。”
消息發完，秋兮就放下手機洗漱去了。
出來之後看見沒有消息，就自己看起了手裏的論文。
其他的她不敢說，但是這裏面基本的語言表達她覺得自己還是可以看一看的，畢竟師父也不是白教的。
所以接下來秋兮花了將近一個半鐘的時間去看這篇論文。
最後得出來了一個結論：蘇老師還真的是火眼金睛！
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秋兮只好剛上去只好又爬下來，看著兩人。
“我們兩個剛在圖書館看了往屆的配音音頻，受挫了，所以準備給自己找個強有力的外援！”
沈妍說完，宋黛瑤就在一旁不停的點頭，“嗯嗯！”
“大家都太厲害了，那個配音都要趕上原視頻了！”
秋兮不解，“所以呢？”
“我能幹什麽？”
不管兩人誇張的表演，秋兮單刀直入，張口就問是什麽問題。
“嘿嘿~”
宋黛瑤擺擺手，“也沒什麽啦～”
“小兮你口語好，我們就是想讓你給我們兩個糾正一下。”
“要是能說的更像一點就好了。”
秋兮，“......”
遇到她的怨種舍友，還能怎麽辦呢......
最後秋兮還是陪著兩人練了好久一會。
......
“得虧你們兩個選的是動漫片段，不然還真的是難辦啊！”
練了大概一個鐘不到，秋兮看著兩個正上頭的人，開始感慨。
這要是其他什麽的大片，這麽短的時間估計不用練，還是給影片直接換一個風格比較靠譜。
兩人傻笑，“嘿嘿~”
“我們門清著呢！”
“......”
好吧......還是兩個有自我認知的傻憨憨......
秋兮搖了搖頭，看著兩人，“現在好了吧？”
就一個短短的小片段，她們已經來回折騰了不下十來遍了。
兩人一起點頭，“好了！”
註意細節小兮都說了，剩下的她們兩個自己練就是了。
“那我上去了，你們兩個練著吧，就是別忘了我們還有一個考試啊！”
秋兮還不忘給兩人念叨一下。
“哎呀！小兮你就不要操心這個了，我們記得的！”
秋兮點頭，“嗯。”
......
幾天以後，秋兮就收到了武煙婳三人發過來的郵件。
附件一看，就是三人已經寫好的論文，秋兮把文件下載出來，然後整理到了一起。
把格式什麽的都弄好了之後，確認沒什麽其他的問題了，秋兮就把它發給了蘇老師，並留言說看好了之後有問題直接就找她就好了。
她現在就是個負責任的傳聲筒。
而蘇亦華速度也很快，秋兮上午剛發出去，中午剛過去消息就已經發給秋兮了。
秋兮也看到了，但是下午前面三節課她都是有課的，就跟老師說了下午上完課之後就立馬過去。
下午，課程結束。
“黛瑤，那我就先去找蘇老師了，你們就先回去吧。”
“好，去吧。”
“咚咚咚！”
“請進。”
秋兮推開半掩著的門，“蘇老師，是我。”
“秋兮啊，你先坐會兒，我把這事忙完先。”
看著蘇亦華手裏一支筆，和她說著話呢，還時不時的嘀嗒一下鼠標，秋兮就點了點頭。
幾分鐘以後，蘇亦華才停了下來。
“好了，來，我跟你說一下這個論文。”
蘇亦華剛忙完，手也不停的就拿出了他提前打印好的秋兮交過來的論文。
“這個，你先拿著，我跟你講幾句就好了。”
“那些小問題我都已經在這上面標記好了，回去之後你按照你們各自的部分，各自去修改就好了。”
“其他的，還有兩個大問題，我要跟你提一下。”
秋兮連忙拿出筆，“好，蘇老師你說吧。”
“嗯。”
“一個這個前面的文獻綜述的問題，這個理論不夠完整，可能是你們自己各自寫各自的，還沒有溝通好，拿回去之後你們都看看，互相再查漏補缺。”
“嗯，我記下了。”
“好，還有一個就是大問題了，這可能都是你們第一次寫這種論文，還是欠缺的，潤色的我就先不說了，後面沒問題之後我會給你們看的。”
“我現在要說的是銜接用語連貫性的問題。”
“整篇下來，多少還是少了點那種從頭到尾的流暢感，這不是寫作文片段，整篇都是英文的，有些地方給我像拼湊的，回去你們之間互相看手裏的論文，好好著整理。”
蘇亦華也不明說是哪裏，因為他還是理解的，學生第一次寫論文，有一些理論性的地方，要是沒有老師指導，自己悶頭去幹或多或少都會有這些問題的，改改就好了。
“好的，老師，我都記下了，還有其他的嗎？”
秋兮聽著，腦子裏已經開始回想自己寫的那些內容了。
因為之前有師父知道，她撞上的不多，但是想想又還是有的。
“就這些了。”
“嗯，回去大家先看看，看完了再開始修改。”
秋兮這個孩子，不愧是杜老師教導出來的，寫的確實不錯。
這次實踐要是能和其他三人一起交流交流，不管是對他們幾個誰來說都是有益的。
秋兮收起手裏的紙筆，然後點頭，“蘇老師，我知道了。”
蘇亦華點頭，“嗯。”
“那就先回去吧，老師等著你們幾個的成果。”
“好！”
說完之後，秋兮就拿著手裏多出來的打印論文離開了辦公室。
然後去了一趟食堂，給自己還有宿舍三人買了晚飯。
回去之後吃完飯，秋兮就拿出了帶回來的論文。
自己先從頭到尾掃了一遍，還挺多，不過確實像蘇老師說的那樣，都是一些小問題。
於是秋兮就把有標記的地方都給拍了下來，按照各自的負責的地方給武煙婳三人發了過去。
然後在群裏解釋了一下，把自己記下來的內容也給發了出去。
當然了，最後也不忘把自己整理好的完整文檔給幾人發過去。
“師兄師姐，這就是今天全部的內容了，等看好了之後，你們定時間，我們再正經的討論一次。”
消息發完，秋兮就放下手機洗漱去了。
出來之後看見沒有消息，就自己看起了手裏的論文。
其他的她不敢說，但是這裏面基本的語言表達她覺得自己還是可以看一看的，畢竟師父也不是白教的。
所以接下來秋兮花了將近一個半鐘的時間去看這篇論文。
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