第12章：花開
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我剛拉小雪走出圍觀的人群，就被其中的一位劣質青年抓了回來。不管三七二十一，幾個人把我按在地上，拳腳相夾，圍觀的人卻只當個熱鬧看，說笑聲不絕人耳。
小雪上前拉那幾位青年，卻被他們一擡手，擺出老遠，頭磕在磚墻上，暈了過去。
我掙紮著想爬起來，想去看看小雪怎麽樣，可是，我發現我的腿已經不聽使喚了。
幾個劣質青年，又對我身上不同部位上踹了好多腳，咒罵了幾句，便拉開要走的步伐，圍觀的群眾連忙閃開一條“陽光大道”。
劣質青年並沒有趕快離去，而是掏出香煙，放在嘴裏點著，吸了一口，吹出煙霧後，才邁著八字步，得意忘形地踏出人群。
不知過了多長時間，我才感覺到身上回覆了一絲力氣，此時圍觀的群眾，都散了。
我努力地爬到小雪身旁，用手使勁地推她，又是喊又是叫的，費了好大勁才把她弄醒，當時她的額頭上，都破了皮，出血了。
她一醒，看到我，一下子哭了，要拉我起來，問這問那，好像很害怕。
我對她笑著說，死不了，過一會就好了。我抹了一把鼻子，好像出血了，打開手看看，還真是，鮮紅的血，染紅了手心。
看到血，小雪哭的更厲害了，身體都在顫抖。
“別哭，我沒事。”我拿出吃奶的勁，盡力讓自己支撐起來，好讓小雪別太擔心。
可是渾身的疼痛，根本無法站起來。便爬著陪著小雪靠著墻坐下。
“嗚嗚……，咋辦啊，小雨，我害怕。”小雪哭得實在讓我頭痛。
“別怕，我坐一會就好。”我勉強對她裂嘴笑笑。
可是她還是哭個不停，也許這次她真的被嚇到了。
我問她為什麽和那幾個劣質青年吵起來了，她一邊哽咽，一邊斷斷續續給我說出了個大概。
小雪去小賣部準備買一個筆記本，當聖誕禮物送給我，可是在去的路上被那幾個社會小混混給攔住了，要逗她玩，小雪死活不同意，雙手亂打一氣，小雪無意中打落了其中一個男孩的煙，也就是我打的那個劣質青年。事後激怒了那劣質青年，非讓小雪撿起來不可，小雪不撿，於是矛盾就此惡化，兩人大吵了起來，後來我便聽到了爭吵聲，趕了過去，打了那劣質青年，接下來，就是發生了上面的事。
爸爸媽媽也不知道，也沒有人去對他們說，最後我和小雪是被一個不認識的老奶奶用架子車拉著，送去醫院的，而不是現在圍觀群眾裏的哪一個人。
老奶奶把我們送進醫院，連個姓名也沒有留下就悄悄地走了，直到醫生給我們檢查包紮好後，雙方的父母才知道，趕過來。
自從那次事件之後，我常常想，我怎麽還不長大啊，長大了，我就可以保護自己，保護小雪了。可是，現在長大了，卻沒有機會保護她了。為什麽要長大呢，還不如回從前，那個無憂無慮的童年。
再後來，忘記哪一年，哪一天了，我告訴了小雪，我幻想著她送我花的那一幕，她聽後笑得可開心了，第二天居然真的送我一盆和我說的一模一樣的玫瑰花。
現在那盆玫瑰花，就移栽在我家花壇裏，多少年裏，我看著它一次一次調謝，一次一次又展開，又一次次雕謝，展開，現在已經是物是人非了。
我輕輕地摘下一片玫瑰花，小心地放在我鐘愛的日記本裏，我想把愛藏起來，這樣我就不會感到太寂寞了，因為，那是我的玫瑰。
我家搬到城裏後，老家就荒廢了起來，甚至十多年都不曾回去一趟，前段時間，我回去看看，卻發現那株玫瑰還活著，連同它身邊的月季也活著，只是它沒有開花，而旁邊的月季卻開出了好多，地上還有敗落的花瓣。
小學畢業後，那個年代不是每個人都能考上中學，我和小雪卻是極少數中的之一之二。也就在升入初中的同年夏天，我家遷到了城裏，這讓我很不高興，因為我和小雪的距離，將要拉開了。
我堅持不在城裏上學，決心去HG中學，因為那裏有小雪。
父母拗不過我，最終還是妥協我去HG中學了，HG中學還是封住校封閉式教學。
那年，玖瑰花開，並且花開得各外的鮮艷而美麗。
到了初中，感覺一切都變了，就連空氣仿佛都變得那麽清新，那麽甘甜。
我和小雪被分到同一個班，後來經同學間商和，幹脆就坐一塊了。
上了初中我們都非常用工學習，成績也很好，我仍然是班長。呵呵，其實我就是個班長專業戶。從小學一直坐的我不上學，走向社會為止。
也許是我們又長大了，最起碼小雪已經擺脫了家庭的勞碌與煩惱了。
她可以笑，可以歡笑，可以肆無忌禪地開懷大笑，可以和同學們無憂無慮地一邊學一邊玩，一起歡樂，一起進步，也可以與老師為了一道題吵他個天昏地暗。
新的生活對於我們來說，更是一個機會，沒有家庭的負擔，也沒有了家庭的約束。這樣以來，我能天天陪伴在小雪身旁，陪她上課，陪她吃飯，陪她一起做作業，有時一道難題就可能因為小雪的一眸一笑，也就惹以解開。
我們的身體在不停的發育成熟，內心的世界也在悄悄的變得敏感起來，對於男女情感也開始慢慢模糊的，小心的去探知。
那時的我雖然還不滿十三歲，但是我喜歡小雪，我愛她，我感覺得到，中學裏和小雪在一起的感覺比小學的任何時候都好。我常常沈浸在那種夢幻般的自戀之中。
當時，她就像我的唯一，我願用我的全部的生命去保護她，猶如那兩株根根相連心心相印的玖瑰。我願以我的血滋潤她，讓她踐踏我的一切，可能的話，我情願是這樣，情願這樣！
時代的變化，把年齡、男女之間的朝韓“三八線”言和了，就像酸和鹹一樣，得到了催化劑，提前反應了。
越是年長一歲高一級，越是戀愛成風，膽大的在月光下山盟海誓。
當時的我卻一直不大相信誓言，因為誓言總會欺騙相信，淚水總會背叛雙眼，刀子總會背叛纏綿，所以誓言也會背叛誓言，永遠更會背叛永遠。
膽小的卻羞羞答答地地下工作者，暗送秋波，今天“你問我愛你有多深？我愛你有幾分”明天“月亮代表我的心”……
上課“飛條傳情”惹“傳情人妒忌”，放學形影不離，引得路人種種迷惑。
中學生早戀確已成了一條扯不斷理還亂拉不盡的戰線，比如就說上次畫畫的事吧！
在未談論畫畫一事之前，我還想再說兩句，親愛的讀者，十六歲到底等於什麽！是網絡？是學習？是早戀？是激情？還是聰明智慧？再不然是——X？難道說十六歲真是“pickapples”的季節嗎？
恐怕接下來就是上演的一幅又酸又澀的“greenapple”吧！
十六歲的道路上，那時候的我們真的很惘然。
那天，學校來了位畫匠，畫的字畫還算湊合，一些學生如潮水般湧出班級，聚集畫匠周圍購畫。
那幾年流行那種字畫，是畫匠用各種橡皮塊或者類似的工作，在一長條畫紙上作的畫，那畫是用字組成的，每個字畫筆畫都是一種花草等等。比如說‘愛’字吧，就是在畫紙上畫一個小屋，上面站著一只愛情鳥。
當時爭相購買者絡繹不絕。
購買後送給誰呢？這還用說嗎？當然是送給心上人！
字畫寫得暧味勁十足，看一眼真真讓人已上吐下瀉，惡心透頂。
但是，這是時尚，這是流行！
歌詞裏不是這樣說嘛：愛需要模糊，愛需要糊裏糊塗。
盡管老師屢次嚴加管理把畫匠趕走了，但又怎能斬斷愛情至上的情絲，引來的卻是更多的愛你沒有商量……愛你到天老地荒。
媽媽的，天老地荒了還愛個鳥哩！吃飽了撐的，倒不如愛你一萬年！
這樣人人要成仙才能壽比齊天。
可是於此同時的我內心深處卻無比痛苦，有時候都想哭，卻怎麽也哭不出來。
我愛著小雪，可是時間一長，感覺太親近了，卻不能表達，不能和同學們一起購畫送給她，就因為我是班長，——一班之長。
說什麽“職高無上”說什麽“培養人才”，他媽的，當時就想，班長只是吃力不討好的垃圾！垃圾！垃圾，也許有些人不這樣認為，他們認為，不要因小事而傷心，雖然班長一職出力不討好，但是，班長永遠比普通學生成熟和無私。
理解與敬佩，有時是遞進與並肩而行的。
但是我與小雪的關系卻不一樣，因身擔班長一職的我那時別說想給自己的心愛的人送什麽“美語、飛條、秋波”了，就連下課小雪問我試題，就會引來班中奇奇怪怪的緋言緋語。
流言可畏啊！它足可以毀了一個人。
一次畫匠又來了。
我看人家購畫送給心上人，自己於心不忍，下定決心也去購畫一張，我怕太露骨，便畫了一張“友誼長存”的字畫。
不要取笑，我不是不敢畫愛之類的語言，我只是怕，怕流言四起，我想在友誼長存上加上個雙引號，就已代表了我的心意，這一點我想小雪一定能明白的。
但是，幾天過去了，讓我沒想到的事競發生了，真沒想到，一張“友誼長存”的字畫也會被那些非法分子不分青紅皂白地來了一次流言大暴炸。
小雪愛面子，自尊心太強了，遇到這種情況能不反常嗎？沒多久小雪就變得經常神不守舍，害怕極了，她真的害怕流言的攻擊，它是一能無形的殺手，老師的循循善誘，迫使小雪畏縮了，也變得棲惶了。
內心知錯，硬要掩蔽虛榮心，這是女孩子們天生的本領。
一天，流言正待高潮之時，小雪突然棲棲跑到講臺上大聲講道：“同學們靜一靜，我有話要講！”
班內頓時一片凈，緊接著又是一片騷動。
小雪接著說：“我疑惑，疑惑你們為什麽用變態的眼光去窺視男女之間無瑕的心靈？為什麽就不肯承認男女之間除了愛情之外，還有純真的兄妹之情呢？為什麽用成人的思想去丈量我們心靈的曲直？為什麽要從相互歡樂交談中去歪曲無瑕的友誼？為什麽？天理何在？天理何在？”
班內稍微凈了幾分鐘，小雪展開手中的畫紙，把正面對著同學們，接著說：“你們睜大眼睛看看？上面寫的是什麽——友—誼—長—存！（小女孩一字字地讀出來的！）你們再翻開各自曾購畫的畫紙上看看，又是寫著什麽？”
班內一片死靜。
“同學們，我的同窗好友們，你們為什麽要這樣呢？我求求你們，能給彼此一點自尊心好嗎？每個人的心都是肉長的，不是鐵打的，銅造的！我們都是同學，都是朋友，都是為了一個共同的目標，從各鄉鎮聚集在一起的同窗好友，就因我們有緣，有緣才相聚在一起，相聚在這快樂的班級裏，我真的不懂，彼此為什麽還嘲笑彼此呢？同一個天下，我想團結友愛永遠勝於嘲笑。”
這是她的結束語，小雪自便退了下來，坐回位子上，四下有些騷動。
真不敢相信！真不敢相信她有那麽大的勇氣，我打心裏眼裏敬佩不已。
中學生穩私的愛情也許就是如此罷了，我起初對小雪的講話還比較理解，可後來就誤解了，我錯誤的認為小雪她真的把他當作弟弟看了。
那天晚上，我把小雪約出了校門。
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小雪上前拉那幾位青年，卻被他們一擡手，擺出老遠，頭磕在磚墻上，暈了過去。
我掙紮著想爬起來，想去看看小雪怎麽樣，可是，我發現我的腿已經不聽使喚了。
幾個劣質青年，又對我身上不同部位上踹了好多腳，咒罵了幾句，便拉開要走的步伐，圍觀的群眾連忙閃開一條“陽光大道”。
劣質青年並沒有趕快離去，而是掏出香煙，放在嘴裏點著，吸了一口，吹出煙霧後，才邁著八字步，得意忘形地踏出人群。
不知過了多長時間，我才感覺到身上回覆了一絲力氣，此時圍觀的群眾，都散了。
我努力地爬到小雪身旁，用手使勁地推她，又是喊又是叫的，費了好大勁才把她弄醒，當時她的額頭上，都破了皮，出血了。
她一醒，看到我，一下子哭了，要拉我起來，問這問那，好像很害怕。
我對她笑著說，死不了，過一會就好了。我抹了一把鼻子，好像出血了，打開手看看，還真是，鮮紅的血，染紅了手心。
看到血，小雪哭的更厲害了，身體都在顫抖。
“別哭，我沒事。”我拿出吃奶的勁，盡力讓自己支撐起來，好讓小雪別太擔心。
可是渾身的疼痛，根本無法站起來。便爬著陪著小雪靠著墻坐下。
“嗚嗚……，咋辦啊，小雨，我害怕。”小雪哭得實在讓我頭痛。
“別怕，我坐一會就好。”我勉強對她裂嘴笑笑。
可是她還是哭個不停，也許這次她真的被嚇到了。
我問她為什麽和那幾個劣質青年吵起來了，她一邊哽咽，一邊斷斷續續給我說出了個大概。
小雪去小賣部準備買一個筆記本，當聖誕禮物送給我，可是在去的路上被那幾個社會小混混給攔住了，要逗她玩，小雪死活不同意，雙手亂打一氣，小雪無意中打落了其中一個男孩的煙，也就是我打的那個劣質青年。事後激怒了那劣質青年，非讓小雪撿起來不可，小雪不撿，於是矛盾就此惡化，兩人大吵了起來，後來我便聽到了爭吵聲，趕了過去，打了那劣質青年，接下來，就是發生了上面的事。
爸爸媽媽也不知道，也沒有人去對他們說，最後我和小雪是被一個不認識的老奶奶用架子車拉著，送去醫院的，而不是現在圍觀群眾裏的哪一個人。
老奶奶把我們送進醫院，連個姓名也沒有留下就悄悄地走了，直到醫生給我們檢查包紮好後，雙方的父母才知道，趕過來。
自從那次事件之後，我常常想，我怎麽還不長大啊，長大了，我就可以保護自己，保護小雪了。可是，現在長大了，卻沒有機會保護她了。為什麽要長大呢，還不如回從前，那個無憂無慮的童年。
再後來，忘記哪一年，哪一天了，我告訴了小雪，我幻想著她送我花的那一幕，她聽後笑得可開心了，第二天居然真的送我一盆和我說的一模一樣的玫瑰花。
現在那盆玫瑰花，就移栽在我家花壇裏，多少年裏，我看著它一次一次調謝，一次一次又展開，又一次次雕謝，展開，現在已經是物是人非了。
我輕輕地摘下一片玫瑰花，小心地放在我鐘愛的日記本裏，我想把愛藏起來，這樣我就不會感到太寂寞了，因為，那是我的玫瑰。
我家搬到城裏後，老家就荒廢了起來，甚至十多年都不曾回去一趟，前段時間，我回去看看，卻發現那株玫瑰還活著，連同它身邊的月季也活著，只是它沒有開花，而旁邊的月季卻開出了好多，地上還有敗落的花瓣。
小學畢業後，那個年代不是每個人都能考上中學，我和小雪卻是極少數中的之一之二。也就在升入初中的同年夏天，我家遷到了城裏，這讓我很不高興，因為我和小雪的距離，將要拉開了。
我堅持不在城裏上學，決心去HG中學，因為那裏有小雪。
父母拗不過我，最終還是妥協我去HG中學了，HG中學還是封住校封閉式教學。
那年，玖瑰花開，並且花開得各外的鮮艷而美麗。
到了初中，感覺一切都變了，就連空氣仿佛都變得那麽清新，那麽甘甜。
我和小雪被分到同一個班，後來經同學間商和，幹脆就坐一塊了。
上了初中我們都非常用工學習，成績也很好，我仍然是班長。呵呵，其實我就是個班長專業戶。從小學一直坐的我不上學，走向社會為止。
也許是我們又長大了，最起碼小雪已經擺脫了家庭的勞碌與煩惱了。
她可以笑，可以歡笑，可以肆無忌禪地開懷大笑，可以和同學們無憂無慮地一邊學一邊玩，一起歡樂，一起進步，也可以與老師為了一道題吵他個天昏地暗。
新的生活對於我們來說，更是一個機會，沒有家庭的負擔，也沒有了家庭的約束。這樣以來，我能天天陪伴在小雪身旁，陪她上課，陪她吃飯，陪她一起做作業，有時一道難題就可能因為小雪的一眸一笑，也就惹以解開。
我們的身體在不停的發育成熟，內心的世界也在悄悄的變得敏感起來，對於男女情感也開始慢慢模糊的，小心的去探知。
那時的我雖然還不滿十三歲，但是我喜歡小雪，我愛她，我感覺得到，中學裏和小雪在一起的感覺比小學的任何時候都好。我常常沈浸在那種夢幻般的自戀之中。
當時，她就像我的唯一，我願用我的全部的生命去保護她，猶如那兩株根根相連心心相印的玖瑰。我願以我的血滋潤她，讓她踐踏我的一切，可能的話，我情願是這樣，情願這樣！
時代的變化，把年齡、男女之間的朝韓“三八線”言和了，就像酸和鹹一樣，得到了催化劑，提前反應了。
越是年長一歲高一級，越是戀愛成風，膽大的在月光下山盟海誓。
當時的我卻一直不大相信誓言，因為誓言總會欺騙相信，淚水總會背叛雙眼，刀子總會背叛纏綿，所以誓言也會背叛誓言，永遠更會背叛永遠。
膽小的卻羞羞答答地地下工作者，暗送秋波，今天“你問我愛你有多深？我愛你有幾分”明天“月亮代表我的心”……
上課“飛條傳情”惹“傳情人妒忌”，放學形影不離，引得路人種種迷惑。
中學生早戀確已成了一條扯不斷理還亂拉不盡的戰線，比如就說上次畫畫的事吧！
在未談論畫畫一事之前，我還想再說兩句，親愛的讀者，十六歲到底等於什麽！是網絡？是學習？是早戀？是激情？還是聰明智慧？再不然是——X？難道說十六歲真是“pickapples”的季節嗎？
恐怕接下來就是上演的一幅又酸又澀的“greenapple”吧！
十六歲的道路上，那時候的我們真的很惘然。
那天，學校來了位畫匠，畫的字畫還算湊合，一些學生如潮水般湧出班級，聚集畫匠周圍購畫。
那幾年流行那種字畫，是畫匠用各種橡皮塊或者類似的工作，在一長條畫紙上作的畫，那畫是用字組成的，每個字畫筆畫都是一種花草等等。比如說‘愛’字吧，就是在畫紙上畫一個小屋，上面站著一只愛情鳥。
當時爭相購買者絡繹不絕。
購買後送給誰呢？這還用說嗎？當然是送給心上人！
字畫寫得暧味勁十足，看一眼真真讓人已上吐下瀉，惡心透頂。
但是，這是時尚，這是流行！
歌詞裏不是這樣說嘛：愛需要模糊，愛需要糊裏糊塗。
盡管老師屢次嚴加管理把畫匠趕走了，但又怎能斬斷愛情至上的情絲，引來的卻是更多的愛你沒有商量……愛你到天老地荒。
媽媽的，天老地荒了還愛個鳥哩！吃飽了撐的，倒不如愛你一萬年！
這樣人人要成仙才能壽比齊天。
可是於此同時的我內心深處卻無比痛苦，有時候都想哭，卻怎麽也哭不出來。
我愛著小雪，可是時間一長，感覺太親近了，卻不能表達，不能和同學們一起購畫送給她，就因為我是班長，——一班之長。
說什麽“職高無上”說什麽“培養人才”，他媽的，當時就想，班長只是吃力不討好的垃圾！垃圾！垃圾，也許有些人不這樣認為，他們認為，不要因小事而傷心，雖然班長一職出力不討好，但是，班長永遠比普通學生成熟和無私。
理解與敬佩，有時是遞進與並肩而行的。
但是我與小雪的關系卻不一樣，因身擔班長一職的我那時別說想給自己的心愛的人送什麽“美語、飛條、秋波”了，就連下課小雪問我試題，就會引來班中奇奇怪怪的緋言緋語。
流言可畏啊！它足可以毀了一個人。
一次畫匠又來了。
我看人家購畫送給心上人，自己於心不忍，下定決心也去購畫一張，我怕太露骨，便畫了一張“友誼長存”的字畫。
不要取笑，我不是不敢畫愛之類的語言，我只是怕，怕流言四起，我想在友誼長存上加上個雙引號，就已代表了我的心意，這一點我想小雪一定能明白的。
但是，幾天過去了，讓我沒想到的事競發生了，真沒想到，一張“友誼長存”的字畫也會被那些非法分子不分青紅皂白地來了一次流言大暴炸。
小雪愛面子，自尊心太強了，遇到這種情況能不反常嗎？沒多久小雪就變得經常神不守舍，害怕極了，她真的害怕流言的攻擊，它是一能無形的殺手，老師的循循善誘，迫使小雪畏縮了，也變得棲惶了。
內心知錯，硬要掩蔽虛榮心，這是女孩子們天生的本領。
一天，流言正待高潮之時，小雪突然棲棲跑到講臺上大聲講道：“同學們靜一靜，我有話要講！”
班內頓時一片凈，緊接著又是一片騷動。
小雪接著說：“我疑惑，疑惑你們為什麽用變態的眼光去窺視男女之間無瑕的心靈？為什麽就不肯承認男女之間除了愛情之外，還有純真的兄妹之情呢？為什麽用成人的思想去丈量我們心靈的曲直？為什麽要從相互歡樂交談中去歪曲無瑕的友誼？為什麽？天理何在？天理何在？”
班內稍微凈了幾分鐘，小雪展開手中的畫紙，把正面對著同學們，接著說：“你們睜大眼睛看看？上面寫的是什麽——友—誼—長—存！（小女孩一字字地讀出來的！）你們再翻開各自曾購畫的畫紙上看看，又是寫著什麽？”
班內一片死靜。
“同學們，我的同窗好友們，你們為什麽要這樣呢？我求求你們，能給彼此一點自尊心好嗎？每個人的心都是肉長的，不是鐵打的，銅造的！我們都是同學，都是朋友，都是為了一個共同的目標，從各鄉鎮聚集在一起的同窗好友，就因我們有緣，有緣才相聚在一起，相聚在這快樂的班級裏，我真的不懂，彼此為什麽還嘲笑彼此呢？同一個天下，我想團結友愛永遠勝於嘲笑。”
這是她的結束語，小雪自便退了下來，坐回位子上，四下有些騷動。
真不敢相信！真不敢相信她有那麽大的勇氣，我打心裏眼裏敬佩不已。
中學生穩私的愛情也許就是如此罷了，我起初對小雪的講話還比較理解，可後來就誤解了，我錯誤的認為小雪她真的把他當作弟弟看了。
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