“怎麽樣孫主任，我覺得這個辦法還是很公平的！”張景峰又說。

“是很公平，只是……”

“那就這麽定了！”張景峰剛準備說作文要求，周楠騰的一下就站了起來。指著蘇夏就嚷了起來。

“蘇夏，你為什麽不承認，你現在承認了，我也不責怪你了，再求求老師不開除你，也不給你處分！你為什麽非得把咱們兩個都拖垮呢！”

蘇夏秀眉微蹙，緩緩站起身來，直視著周楠一雙慌張的眼睛，“我抄你的作文？你怕是做夢了吧，我一向作文都寫的比你好，我有什麽必要抄你的？”

周楠眼珠一轉，“你要是沒抄我的，咱們兩個的作文，怎麽，怎麽會一樣！你，你就是在，在我的作文基礎上又改的！”

事到如今，只有咬死蘇夏這一條路了！周楠也是豁出去了。

蘇夏不怒反笑，“周楠，以前我一直讓著你，是覺得咱們兩個都是一個班的，馬上就要高考了，以後還不知道能不能見得著面，同學一場我也不想把關系搞的這麽僵，你在進考場前故意弄壞我和孫小茹的鋼筆，又撿了我丟的初稿去抄，現在又反咬我一口？”

說完蘇夏緩緩看向孫海波，目光冷冽的像把刀，“孫主任，昨天你沒摔壞吧，腿現在還疼嗎？”

孫海波一驚，臉上的肌肉不由自主的抽搐起來，那顆大痦子就像一個不安份的猴子。

“既然周楠你說我是抄你的作文，那好，咱們兩個憑實力說話！”蘇夏說完看向張景峰，目光堅決而冷靜，“張老師，請您現在就出一個題目，我們兩個就在這寫，之前誰抄誰的說不清，我也不想計較，就以現場寫的這篇作文為準，做為我們此次參賽的成績！這樣總可以吧！”

張景峰勾起嘴角，這個丫頭的個性倒有幾分招他的喜歡，“那行，就在這裏，再寫一篇！題目就定為，暢想祖國新時代怎麽樣？要求就是要結合改革開放，建設四個現代化，為中心來暢想一下，跟之前的作文題目也是很相近的，對你們兩個來說應該沒什麽難度！”

“張老師……”周楠還想說什麽，張景峰一擡手打斷了她。

“現在就寫吧，這是證明你們沒有抄襲的最有力的證據！周楠同學你應該也沒問題吧！”張景峰一說完旁邊的一個女同事馬上給兩個人拿來了紙筆。

蘇夏臉上浮上一絲喜色，接過紙筆丈俯在張景峰的桌上寫了起來。

張景峰眼看著蘇夏擡筆就寫，刷刷刷一行娟秀的字就落於紙上

周楠接過紙筆，心徹底的涼了，完了，全完了，她自己是個什麽水平她自己清楚，不管寫多少篇她都比不了蘇夏的。

只要她寫的東西一拿出來，抄襲的事肯定就坐實了。

孫海波眼看無力回天，整個人都癱軟了下來，他伸手摸了下自己的膝蓋，昨天晚上摔的傷還在，剛剛蘇夏說那話明顯是已經認出了他，萬一她回學校把這事再到校長那一說，他這個教導主任的職位怕是要不保。

“周楠同學，你怎麽還不寫？”張景峰冷冷的看了她一眼。

周楠嚇的一哆嗦這，趕緊找了個地方趴著寫起來。

可是寫什麽呢？她的腦子裏現在是一片空白，對祖國新時代的暢想？她怎麽知道祖國的新時代是什麽樣的！什麽改革開放，什麽建設四個現代化，這些名詞她是天天聽到，可到底是做些什麽，她根本不清楚。

不一會蘇夏就已經寫了滿滿一頁紙，這段時間寫的全是這個類型的作文，蘇夏下筆一點勁兒都不費。

她寫完一頁紙，張景峰就拿過去看了起來，雖然是還沒有經過修改的初稿，但行筆和動詞與蘇夏的兩篇文章完全一樣，就連標點的運用方式都完全一樣。

這是一個人寫作的習慣，你可以模仿的很像，但像蘇夏這樣不加思考的就寫出來，那肯定就能證明這兩篇文章一定不是抄的。

這個小丫頭以後的作為不可小覷啊！

張景峰看著低頭認真書寫的蘇夏，不由得勾起了嘴角，這樣的年紀就有這樣的見識與魄力，今後也肯定能成個人物。

不多時，蘇夏就已經把作文寫完，又仔細的修改了兩遍，這才放下筆把寫好的作文交到了張景峰的手上。

“老師，我寫完了！”

張景峰點點頭，“好，我們現在就給你評分。”

再次看了一遍蘇夏的作文，張景峰在心中連連叫好，看來蘇夏私下裏沒少用功，對這類型的作文已經可以說是揮撒自由了，隨便寫一篇都是絕頂好的文章。

“你們三個也看看吧！”張景峰看完又把作文遞給了三個同事。

三個人擠在一塊堆讀了起來。

好！就是一個字好！每一句，每一段都能讓人叫出個好來。

文章裏的見解獨道，對社會形式分析的透徹，很有新時候青年人的代表性，對祖國的未來做出了大膽又實際的暢想，是一篇不可多得的好文章。

“組長，我們一致認為這篇作文至少應該打到98分。”一個女同志說到。

身邊兩人也全都點點頭。

張景峰笑笑，拿過作文遞到了孫海波的手裏，“孫主任也看看吧！”

孫海波硬著頭皮接過來，卻是一個字都看不進去。

周楠更是腦子完全的懵掉了，到這會她一共寫了沒有二十個字，她根本就不知道該寫些什麽。

“周楠同學不用著急，慢慢寫！”張景峰說到。

一個女同志走到周楠身邊抻頭看了一眼，撇著嘴聳了聳肩，事情到現在已經一目了然！

“我，我，我棄權！”周楠實在是待不下去了，扔了筆捂著臉哭著跑了出去。

孫海波如坐針氈的拿著蘇夏的作文，走也不是不走也不是。

張景峰從他的手中抽出蘇夏的作文放在桌上，“孫主任，這件事應該不用我再說什麽了，至於怎麽處理，是你們學校的事，但是我還是要說一句，這樣的行為做為教育者，不應該姑息！”

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