第二天，6月7號，雨天，縣一中的門口擠滿了人，全是送考的家長，大家都打著傘，對於大部分縣城的考生，媽媽很早就起床了，然後做了一份豐盛的早餐，到了八點，然後才叫醒正在熟睡的孩子，生怕他們睡不好，吃不好，影響發揮。吃了早餐後，有車的家庭就爸爸親自接送，沒車的家庭就親自步行接送，生怕孩子在半路又什麽閃失，遲到了怎麽辦，葉詩詩的父母就在這一天專車接送的葉詩詩高考的，當然去年也是。

張正東是農村來的孩子，自然沒有專車接送的待遇，張正東父母也對他說需不需要送考，但是張正東拒絕了，因為他覺得家裏太窮，父親母親都要上班扶持就家庭，從廣州來回花費太大了，再說自己又是大人了，已經十九歲了，自己只要平時學習還算好，考試又不作弊，有真才實學，怕什麽啊。

楊通發雖然也是農村來的，也和張正東的情況差不多，在縣城也有很多親戚，但是他父母也擔心他高考，再加上上次考的不理想，這次可不能再有什麽閃失，於是半年前家裏縣就安排楊通發他母親來為他做飯，楊通發也答應了，於是在我們租房子的旁邊又租了一間，供他母親住，楊通發的母親很普通，叫杜紅霞，看上去就是一個平凡的農村勤勞的婦女，但是為人寬厚，待人不錯。他每天看見張正東都在外面吃快餐，而自己的兒子又和張正東玩的很好，就主動提出，叫張正東搭他們的夥食，每個月收一點菜錢就是，比在外面吃劃算，而且生活還比較好，有肉有湯，比時常在外面吃快餐滋潤多了。

對此，張正東也是十分感激，7號這一天，楊通發的母親早早就起來給二人做好了豐盛的早餐，臨走時還叮囑說：“細心一點，先把做的起得先做好啊，我把碗洗了送你們去。”

楊通發：“不用了，做的起的題，你送不送考，我們都做的起，做不起的題，你就算背著去也做不起。”

張正東：“是啊，伯母，就不用了，你送我們去，我們反而有壓力。”

見到張正東和楊通發都這樣說，她就沒有再反對什麽。

杜紅霞：“那好，那路上小心點啊，外面在下雨。”

楊通發：“知道了，媽。”

楊通發和張正東就這樣奔赴了考場。

作者所感：由於小說改編於真實故事，沒有過大誇大的情節。作為作者的我，想對高考發表一點意見，文中的主人公面對的場景和自己的高考過程都很平常，你隨便看看新聞就知道了，有家長為了孩子高考晚上夜裏不被吵鬧，毒死青蛙的，有的家長為了孩子高考，有的家長，為了孩子高考“旗開得勝”，特意穿20年沒有穿過的旗袍，有家長為了孩子高考遲到兩分鐘，給考官下跪的，更多的家長是為孩子的高考做了全程的保駕護航。有的考生是幾十歲了，才擦那幾高考，今年新聞報道說，南京以為87歲的老人也還堅持他的夢想，參加高考，有的考生因為高考失利而的了抑郁癥，甚至有考生因為高考失利而自殺的。這寫新聞都是我們可以頻頻看見的。

但是，當我們看到這些有高考有關的事件的時候，難道我們就沒有一點觸目驚心的感覺嗎？一場高考，難道他真的可以改變命運嗎？一張試卷難道真的可以評判一個人的人生嗎？一場考試，難道就可以讓一個人有勇氣了結自己的生命嗎？顯然答案這些問題大答案是否定的。那為什麽會出現這些極端的情況，有這麽多關於高考的悲劇發生，問題發生在哪裏。

我一直在思考問題發生在哪裏，我覺得是體制的問題，高考本身沒有錯，錯的是我們的體制有問題，我們的國家構建的社會體制有問題，中國的社會對一個人的認可首先從學歷開始，你是名校畢業的，別人對你馬上刮目相看，你是專科或根本沒有學歷，別人對你不屑一顧，難道我們就非要讀過名校才能成才嗎？對我們大多數的人來說，社會給的答案是肯定的。

一個人的才華很重要，但是人生平臺也很重要，而在中國的目前的社會裏，高校就是人生的平臺，中國的人很多，總有跟多人上不了大學，而國家又把學校分等級，想奴隸制一樣給學校分為一本、二本、211、985等，這樣就使得考上大學的人的平臺國家就已經給你有個高低貴賤之分，這樣使得高考的競爭更加激勵。

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