如果說統考是開胃小菜，那麽校考就是橫在每個藝考生頭上的達摩克利斯之劍，這場專屬於藝考生之間的戰場才剛剛拉開序幕。

選擇，是橫在每個考生前的必選題。

選擇參加哪一所學校的校考，不單單只看自己想去哪個學校，還要綜合這所學校今年的招生人數，專業排名，還要結合自己的文化課成績，還有可能在校招中得到什麽樣的分數。

更不必提還有一些不確定的外在因素，每年從冬天到初春，都全方位影響著這校考季裏學生們的生死存亡。

理想與現實交織，是追尋夢想，還是保底上岸，每個考生都面臨著艱難的抉擇。

但也有一部分人，選擇了想去的學校，就不再動搖，除了提升能力，沒有別的能影響這些人的想法，動搖他們的信念。

而路琳琳即使這樣的人，一旦做了決定，下了決心，就算是天王老子來，也很難改變她的想法。

她也一向是能堅持的人，所謂不撞南墻不回頭所對人來說是個貶義詞，但在她這裏卻可以被奉為圭臬，只有自驅力強，才能到達自己希望的彼岸。

也因此，校考的臨近讓路琳琳開足馬力，每天恨不得住在教室裏，天天纏著吳弘華老師，恨不得貼著走。

就連剛開始她避之不及，聽到名字就渾身酸痛的嚴友秋老師，也是上課、下課不停的提問，反倒是給這個嚴格的老師留下了很不錯的印象，一掃前面對她偶爾偷懶的印象，全力為路琳琳的校考服務。

當然心理上和身體上的勞累也就更痛苦了，不過這也是路琳琳自找的。

就在這樣痛並快樂的學習和練習中，中戲的校招，終於到來了。

今年中戲的初試考場被設在老校區，就是在路琳琳路過的南鑼鼓巷附近。

因為地鐵十分快捷，路琳琳也沒有在學校附近租賓館，準備當天直接從公寓這裏坐地鐵去。

服裝也有要求，但和統考的時候要求差不多，路琳琳也就還沿用了那一套裝扮，穿什麽也從來不是重點，重點是表現如何。

到了考試這天，路琳琳依舊阻止了想要跟過來的蔣雲，她一個人就可以完成的事兒，多一個人還要多操一份心，因此除了讓蔣雲給自己打氣，別的說什麽也不讓去。

雷打不動，即使是考試，這天路琳琳依舊和平時起的一樣早，不過今天只是在家裏做了一段嚴老師教的拉伸，把身體熱起來之後就沒再出去跑步，防止體力過早被消耗。

然後一杯牛奶，一個雞蛋，一片全麥面包，就是今天早上幹凈的早飯，隨身攜帶的杯子裏是熱美式，這個天氣再來冰的自己的胃也有些受不住，退而求其次選擇熱的，雖然味道沒有冰的好，但提神醒腦的效果差不太多。

如果你要問路琳琳為什麽看起來一點也不緊張，這可是她參加將近一年集訓的目標高校，如果沒過那就太可惜了。

路琳琳可能會對你說，這才只是初試，後面還有二試、三試，第一場考試要再不通過，那她可以收拾收拾行李打道回府直接去參加高考好了。

所以精神上重視，戰略上藐視是路琳琳的策略，掌控節奏才能有好的表現，這也是參加過統考的路琳琳自己總結的經驗。

上了地鐵的路琳琳發現，離南鑼鼓巷越是近，車廂裏的俊男美女越是多，而且大多是都是和路琳琳一樣的打扮，黑口罩和黑外套，再加上黑色運動鞋，路琳琳就知道這些都是和自己一樣要考中戲的人。

果然到了南鑼鼓巷站點，大家都紛紛一起下了地鐵，往出口方向走。

殊不知別人眼裏的路琳琳，在眾人眼中尤為突出，即使戴著口罩，但仍然難掩她的氣質和氣場，給這些同為競爭者的考生們徒增了不少緊張情緒。

路琳琳沒考慮那麽多，熟門熟路的她直接就走到了老校區門口，給門口的保安看了一眼手中的準考證，就跟著指示牌去準備抽簽。

其實門口的保安都不準備看她的準考證，這一身打扮，這個氣質，一看就是來考試的學生，以他在中戲當了十幾年的保安經驗，甚至可以斷定明天她還會要來參加二試。

路琳琳手氣不錯，抽到了這一組考生的中間號段，進場時間也在上午，估計很快就能考完。

初試內容很簡單，是朗誦，是考生自選的一篇詩歌，要求時間控制在3分鐘內。

很多人會很疑惑，初試考朗誦，能看出什麽表演水平？這不是滑天下之大稽嗎？

但初試只是第一個入門測試，主要由評委評判考生最基本的理解力和聲音條件，以及是否有入門的可能，也因此一個詩歌就能展現出這些內容了，好的老師一聽考生開口，就知道這個學生的臺詞怎麽樣，理解力如何，表達是否能過關。

作為第一道坎，既不能太過於困難，但也要起到篩選的作用，那麽詩歌就尤為合適。

路琳琳選擇的是現代詩人聞一多創作的詩歌《死水》。

對選擇參加初試的人，尤其是女生，大多會選擇情感充沛但溫婉的詩歌，一來比較簡單，二來也符合一個高中生所能達到的理解上限。

最早吳弘華老師給路琳琳選擇的詩歌也是這一類，江南的溫婉小詩很適合女生來在考場上發揮。

但是路琳琳卻不這麽認為，大家都選擇的詩歌類型，她偏要劍走偏鋒，只要準備的好，質量上乘，效果出來絕對不會比別人差。

了解路琳琳水平的吳老師思考了一會兒，同意了她的觀點，於是最終兩個人決定選擇著名愛國詩人聞一多的《死水》作為路琳琳初試的朗誦節目。

《死水》一共分為三部分，第一部 分中“死水”表達的是舊中國**的現實，也充斥著坐著對著現實的激憤，第二部分是對“死水”進一步的細致描繪，在揭露舊中國腐朽現狀的同時，表達憤怒和嘲諷，最後一部分也是全詩的**，是寫詩人迫切改變的願望。

三部分從激憤到諷刺，最後到希望，既有情感的轉變，也有內涵的表達，也符合路琳琳作為一個學生面對舊中國無奈憤慨的心理狀態，很適合在考場上抓老師的註意力。

等到了考場，和路琳琳所想的相似，男生們大多選擇激昂有力的朗誦詩篇，女生們選擇的詩歌基本上脫離不開柔情似水的基調。

這就讓路琳琳的選擇凸顯出來，顯得獨樹一幟，別無分店。

當然肯定不是只有路琳琳一個人這麽考慮的，畢竟上千人競爭者僅有的三十個表演系席位，劍走偏鋒從來不是專屬一個人的節目。

但這時候就要看誰的表現力更強，誰的基礎更加紮實了。

而這些，對路琳琳來說都不是難事。

“這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。

也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，黴菌給他蒸出些雲霞。讓死水酵成一溝綠酒，漂滿了珍珠似的白沫；小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那麽一溝絕望的死水，也就誇得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。

這是一溝絕望的死水，這裏斷不是美的所在，不如讓給醜惡來開墾，看它造出個什麽世界。”

當路琳琳一開口，就把低頭寫上一個考生成績的評委們的註意力全部吸引了過來，都擡起頭，看向這個頗有膽色的考生。

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