候，他能夠表現的過於消沈而去掃掃大夥的興致嗎？班集又不是他一個人的，他也不是太陽系的中心。找個人吐露一番，誰？每個人都有每個人不同的心境，找個心境不同的，只會讓彼此更加無趣；找個大致同心境的，你在百分百吐露心聲，對方也不一定能夠百分百理解，即便是百分百理解了，又能怎樣？回去家裏將父母拒之門外，把自己獨鎖房間，發洩一番？徒增痛苦又是何苦？

所以，他選擇了最燦爛的笑容，然後對著自己說：“我今天很開心！”這種心理戰術，有時候很湊效。

任軼，好朋友也要留給對方一定的私人空間，別人不願意表露，他不能夠去揭露吧。

熊承坤從來就不刺激盛劭。

同學們回班以後，呂冰直接坐到了盛劭的前面，一副非常高興的神情，感嘆：“不愧是體育隊的，爽！這場比賽打得我真的是爽！”盛劭看著呂冰一直微挑著嘴角。呂冰走了，同時他也在感嘆，“可惜啊。”

楊林被盛劭吸引的正是他的性格魅力。楊林欣賞的就是盛劭不輕易向外展露心底痛苦的這一點，就是這一點讓楊林越陷越深。盛劭會在元旦慶祝會上跑去玩游戲，她的理解是，與其坐在這裏無聊或者心生羨慕，不如去給自己找點樂子。殘疾無法再改變的實事，何必把痛苦挑得太明給周圍的人施加壓力，也不是說盛劭刻意去偽裝，只是他的一種處世方法，他也確實在這種方法中得到了輕松。

在同學面前，感情方面的問題，楊林總會找些恰如其分的理由避而不談。楊林有時候覺得米貝貝比自己幸福。米貝貝有自己的小秘密，高一上跟楊林同桌的時候就告訴了楊林，“她喜歡韓子迪”，慢慢地她便成了米貝貝傾訴的對象。楊林覺得米貝貝挺幸福的，至少有人知道她的秘密，有人傾訴。同時，她也覺得米貝貝挺勇敢的，敢大膽講出自己的秘密。

自己呢？

楊林從來不跟任何人提自己感情上的事情。

有一次體育課下課，跟呂冰碰到了一起回教室，呂冰自己也不知道是那根筋碰到了，突發奇想地問了楊林一句，“你有沒有喜歡的男生，或者說有沒有男生讓你心動過？”

“你什麽意思啊？！懷疑我性取向嗎？”楊林自己也弄不清自己介意的到底是什麽？嗔得呂冰不說二話，一個勁地賠不是！

是礙於盛劭的殘疾嗎？還是因為自己沒有足夠的勇氣？楊林開始問自己，如果自己喜歡的人不是是盛劭而是別人，或者盛劭是健康的而不是殘疾的，她還會選擇沈默嗎？

☆、呂冰鎖骨骨裂

爭奪第三名的比賽在一星期以後進行。最□□已經過去，（3）班的實力盡顯，所以這場比賽他們已不再在乎輸贏。正好這期間呂冰鎖骨骨裂。

那是星期六的上午，試卷已經進做了一大半，呂冰單肩背著書包，左手插在牛仔褲的口袋裏，露著一臉尷尬的笑，進了教室。

星期六的中午，盛劭、任軼他們在校外吃飯，所以都還沒有離開教室。

“夥計們！”呂冰回身對他們三人喊了一聲，“這下，我是真的要戒球了咧！”

他們三人，聽而不聞。

“現在，我是傷病人士！”

“怎麽了？”任軼問。

“撞了！”

盛劭本是看著呂冰不說話，想看看他又耍什麽把戲。一聽“撞了”驚了一下，用武漢話接了一句，“你莫赫（嚇唬）我唦！”

呂冰走進盛劭，用右手拉開左邊的衣領，露出紅腫的鎖骨，說：“骨裂！”。

任軼、熊承坤靠近呂冰。

“怎麽搞的？”熊承坤問。

“今天早上撞的。”

“騎車跟別人撞了？”任軼問。

“唉——”呂冰嘆氣，搖頭，“跟你們說實話，撞到電話亭上了。”

他們一聽這話，忍不住“嗤”地笑了。盛劭本還蠻擔心的，聽到這，不屑地加了一句，“是不是又看哪位美女，看得忘形了唦？”

“哇！”呂冰馬上表現出敬佩，接著又換了一副神情，“不要這麽了解我唦！給我留點面子不行啊？”

任軼繼續說：“又沒有多的人，面子留給誰看？具體怎麽回事？”

呂冰坐下，慢慢道來：“今天早上，我騎車來學校，見到路邊一名女生，那身材真的是好！就回頭又看了一眼。‘嘭！’一下撞到電話亭上了，當時沒什麽太痛的感覺，我還活動了兩下肩關節，甩了一下手臂，沒事！扶起車推著走，不想，越來越痛！就到隔壁的醫院，一拍片子——骨裂！剛才拿試卷的時候，習慣了，左手一伸，夥計——好痛啊！差一點就喊出來了。那醫生告訴我說如果骨折了就打根剛釘進去，一聽這話把我嚇死了！那醫生還繼續搞些危言聳聽的唦！”說到這裏，呂冰手舞足蹈，“什麽骨結核、骨壞死，哇靠！搞得我直打寒顫，汗毛都豎了。”

“誒，那女生的反應如何？”任軼譏諷。

“唉——笑！笑得前俯後仰！在我心目中的一點好形象都破壞掉了。”

“誒！碰到環衛人員沒有？”

呂冰十分奇怪盛劭怎麽會突然冒出這麽一句，回答：“沒有。”

“我要是環衛人員，我要你賠我的電話亭。”

“看不出來！你這人這麽居心叵測啊！”

“走啦！吃飯了！” 盛劭又看了呂冰一眼，說，“給你端碗骨頭湯可以了吧？親自為你端。”

吃飯的時候，盛劭對呂冰說：“吃過飯，你回家睡覺得了，下午不用過來了。看著我幹嘛？我說的認真的。裂了，回家養兩天，別弄折了，斷了就真要打鋼釘進去了。”

呂冰一臉認真地問盛劭，“誒，盛劭！我在想你是怎麽過過來的？”

“現在——我自己都不知道我是怎麽過來的。”盛劭看著湯碗裏的骨頭，接著說，“以前我見了這類東西，就倒胃口。不是因為吃多了，而是我看見過我截肢以後的傷口，看著就惡心。吃飯吧，吃完了再講。”

吃完飯以後，盛劭問他們：“我當時右側的肋骨有骨折，跟你們說過吧？”

“嗯。說過了。”

盛劭現在再想想，自己都覺得自己那段時間好慘，“第一次手術就把我左小腿給截肢了，當時在手術臺上，我的心臟驟停過一次，因為右側的肋骨有骨折，不能進行胸外按壓，直接做的體外心臟起搏。”盛劭自嘲般的輕笑了一下，“我在田徑隊待了7年，心臟功能給訓練的不要太好，一起博就恢覆了跳動。

我右腿一共做過7次手術，最後還是沒有過感染這一關，就算過了感染關，保留下來了一樣影響行走，頂多整個人看上去完整一點。

當時的感覺：整個人就給抽空了一樣，一點力氣都沒有，躺床上根本動不了，唯一的伴侶就是——痛！渾身上下都痛，連呼吸都是痛的。

車禍瞬間，好多人當場就斃命了。好些即便沒有當場斃命，後面在送往醫院途中或者在醫院治療的過程中還是死了。肋骨骨折的不止我一個，有個中年大叔，折斷的肋骨直接□□肺裏了，躺那兒第一時間都沒人敢動；傷到脊椎的直接半身不遂了；還有一個女孩子，準大一的，一根骨頭都沒有傷到，皮外傷，被玻璃渣劃傷了，面部和雙手手臂密密麻麻縫滿了針……”說到這裏盛劭面部平靜的一點表情也沒有。

緊接著他的思維發生了跳轉，直接跳轉到住康覆中心的日子，他開始以他獨有的盛氏詼諧的口吻開始道：“你們知道住康覆中心的那段日子最打擊人的是什麽嗎？我跟我弟弟一起學走路！我媽沒空管他的，他自己一個人扶著墻磨嘰兩天，說走就走了。”緊接著盛劭一臉委屈，“我截肢以後，腿部肌肉就開始萎縮了，肌力減退，右腿力量不足，大腿假肢根本就挪不動！

還有更傷我自尊心的——那小家夥摔倒了，一骨碌爬起來，還不好意地沖著你一個勁兒地笑！我摔倒了，半天站不起來！”最後盛劭還不忘幽默的加一句，“摔跤也是要積累經驗的，不然摔下去就掛彩了。”

劉嬌也很厲害，聽說呂冰骨裂，一家家飯館搜，硬是把呂冰給找著了，噓寒問暖之際將女生的輕柔嬌媚表現的淋漓精致，看得他們三個慕火直燒！

中午吃過飯以後，下午呂冰請假回家了。骨裂以後，呂冰自認在家裏受虐待，天天啃骨頭，也逐漸體會到高老師天天不離口的“萬變不離其宗”的奧妙。

☆、扔答案

這日，物理課，物理老師在黑板上抄了一道，讓大家做練習，緊接著一句：“楊林，你到黑板上做吧。”讓楊林，傻冒了半天。

楊林及其不樂意地磨蹭著往講臺上走，比起高一，楊林自感覺已經進步很多了，為什麽物理老師還不放過自己呢？

走上講臺，楊林讀了一遍題目，提筆寫了“解：”，緊接著楊林停筆了，又開始一遍一遍地讀題，並不自覺地緊張起來……

楊林努力地思考著如何解題，她緊張，覺得大腦有點混沌，她努力地讓自己保持清醒，努力地思尋從何處下手，可不管怎麽努力就是不知所措，越來越緊張……

楊林握粉筆的手開始顫抖，還是不知所措啊~~思維不受控地想的全是怎麽讓自己下去，早點把這場窘迫化解了，然後把這丟人的記憶全都抹殺掉……

“啊！”突然間，楊林覺得自己的後腦勺被什麽給砸了一下，好痛！本能地伸手去揉揉痛處，轉身的時候，發現地上有一紙團，楊林機警地看了老師一眼，迅速拾起來，展開一看，居然是解題提示！提示共6行，3行文字3行公式，交錯著。

楊林忽然間感覺到上帝出現啦！激動！感恩！把紙團塞進口袋以後，她拿起粉筆就開始解題。

紙團是盛劭扔的。盛劭看著楊林又解不出題來，直想損她，剛剛問到過同類型的題目。盛劭拿出草稿紙，迅速在紙上寫下了解題思路，揉成團，因為坐在第5排，擔心紙團太輕，命中不了目標物，特地在紙團裏塞了橡皮。盛劭本沒想砸楊林的後腦勺，只是想扔到她能察覺到的地方。

因為班裏的同學都在埋頭做題，所以看到盛劭扔紙團的也就只有他的同桌李特一個人。“膽子真大！”李特是這麽想的。

的確，物理老師就在盛劭的邊上，只不過背對著盛劭，跟盛劭隔走道的鄰桌正在小聲討論。

任軼也準備給楊林扔紙條，只見他奮筆疾書，他打算待他全部做完以後，把完整的解題答案扔上去。再待他擡頭看楊林的時候，楊林已經洋洋灑灑地寫了一大黑板。

課間

“老大好啊！”跟李特打過招呼以後，“快！幫我簽個字。”呂冰把自己的試卷往盛劭桌面上一攤，甚是老道，絲毫不避諱在場的李特。

盛劭跟李特成為同桌以後，在紀律方面似乎更加嚴格要求自己了，但他也並不會因為李特而改變自己。

盛劭擡了眼皮，看了呂冰，說：“50塊一個字！現場結算！”

“哇靠！”呂冰心裏想著，“你打劫啊！”，但他沒有這麽講，只聽他對盛劭講：“銀行就在學校對面，出學校大門，過條馬路就是，自己去，沒人把您攔著！”

盛劭瞟了一眼呂冰，拿了筆，問：“寫什麽啊？”

“‘已閱’，簽我媽的名字就行了。”

草稿都不用打，盛劭照著呂冰的吩咐提筆就寫。呂冰跟他媽姓呂。

“誒，你別把你爹的名字寫上去了啊~”呂冰叮囑。

“你煩不煩啊？”，盛劭寫完“已閱”，換一行寫完“家長：”以後，還是長長的一橫“—”劃出去了。

“誒！誒！誒！誒！誒誒誒！”

被呂冰“誒”停的盛劭，一下子笑開了。

“你什麽意思啊？！”

“對不起！對不起！”沒有完全止住笑意的盛劭，趕忙道歉，“我不是故意的，真不是故意的！你一提起我爸我就真想到我爸了。”

“你當然笑得開心啦！現在我怎麽辦啊？”

“改‘呂’字太別扭了，改簽你爸的名字吧。”盛劭反應到快，跟呂冰商量，“‘張’字第一筆長點沒關系啊。”

呂冰給了盛劭一記白眼，他能怎麽辦啊？盛劭這會兒認真起來了，在紙上草書了兩遍呂冰父親的名字，才在試卷上重寫。

“謝謝！”呂冰拿走試卷的時候，倒是還記得跟李特再打聲招呼，“李特，我走了。”

李特一直忙著自己的事情，他才沒空管幹他倆的閑事。

物理實驗課

生物、物理、化學的實驗課程全部安排在實驗樓進行，具體哪間實驗室，任課老師會提前通知。實驗室的座次跟在班裏的座次一模一樣，同桌兩人一組，共一個實驗平臺，合作完成實驗。

盛劭跟李特倆向來是一個忙得不得了，一個穩坐釣魚臺。盛劭心想：“讓你一個人做得了”。李特也有意見，不合作算了，關鍵是坐個閑人在邊上還礙事！心裏不平衡了，李特也要故意找找茬。所以，凡是出現“共”的字眼，李特也就當仁不讓了。

這次物理實驗安排在5樓的實驗室進行，課間十分鐘的時間，需要從教學樓的3樓轉移到實驗樓的5樓，對於一般同學來說都是很趕的。

上課鈴已經打響，物理老師交代完實驗註意事項以後，大家開始動手做實驗。李特沒動手，這次他打算等盛劭到了以後，兩人一起做實驗。

盛劭不緊不慢地進實驗室，然後緩慢地坐到自己的位置上，坐下後一直盯著滿實驗臺的實驗器材一動不動，調整著他略帶急促的呼吸。照著以往的慣例，他根本沒打算動手，除了一張實驗報告和一只筆外，什麽物理書、實驗指導手冊等一樣也沒帶來，當然，作為班長，不管到哪裏他會把班務日志帶著。

李特看著盛劭的態度，立馬把剛剛的想法打消了。

也許李特一句，“我們開始吧”，或者盛劭問一句，“老師剛剛講什麽了？”就沒有他們後面那麽多事情了。

☆、矛盾中的沈默

期中考試盛劭和李特都沒有因為座位的影響而失水準。李特又奪回了第一的寶座，甩盛劭三分。

星期五，4∶00召開家長會，葉凱俊把盛倫帶到學校讓盛劭帶回家。“誰允許你進教室的？”“高老師好！”盛倫沖著並“不友善”的高老師就燦爛地笑，笑容裏充著這個年齡的純真，說，“我來接我哥哥回家。”

跟哥哥、姐姐再見以後，盛劭“帶”著盛倫下樓了。每段樓梯，盛倫都是先跑下去，在樓梯的轉彎處等盛劭下來以後，再跑下另一段，最後入大廳的這段，盛倫跑下去以後，便直徑往左邊操場跑。

“倫倫。”

盛倫沒聽盛劭叫他，繼續跑。

“盛倫！”盛劭一聲喝過去，停住腳步，站在階梯上，看著盛倫。

盛倫停跑，回過身，乖乖地走到樓梯口等著盛劭。盛劭下到大廳以後，盛倫小聲說：“哥哥，我想去操場上玩一會兒。”

這個時候的操場很熱鬧，足球、籃球、排球場地都是滿滿的，各體育隊的隊員也開始訓練了。

盛劭看著盛倫，好聲氣地說：“不可以。”

“哥哥，一會兒就一會兒。”

“一會兒也不可以。”盛劭拿開雙杖，扶欄桿，坐到階梯上，拉進盛倫，接著說，“你看，現在操場上的人這麽多，球砸到你了怎麽辦？你躲不及，哥哥也躲不及。”

盛倫低著頭，撅起小嘴。

“聽話。下次？下次等操場上的人少些，讓媽媽帶你去玩好不好？嗯？哥哥也陪著你？”盛劭慢慢地哄。

盛倫不吭聲。

“盛劭，怎麽坐在這裏呢？”楊林和米貝貝正下樓。

盛劭回過頭，說：“鬧脾氣。”

“怎麽啦？”楊林趕忙下樓來，蹲下問盛倫，“幹嘛這麽委屈？”

知道緣由以後，“走！姐姐帶你去！”楊林起身，拉起盛倫的手。

不料盛倫脫開了楊林的手，站在原地一動不動，楊林意外地看著盛劭。盛劭擡頭，看著她們笑了，又對盛倫說：“跟姐姐去吧，哥哥在這裏等著你。”

盛倫這一下子才樂了，拉著楊林的手，就往操場跑，米貝貝隨其後。也許是沒有預期中的那麽刺激，盛倫停在跑道上，說：“姐姐，我們回去吧。”

“這麽快就不玩了？”

“不想玩了！”說完放開楊林的手，興沖沖地跑回哥哥的身邊。

在出校門的路上，楊林幫著米貝貝，使出渾身解數，哄盛倫去米貝貝家給她做弟弟。

家長會以後，葉凱俊知道了盛劭跟李特不和的事情。盛劭並沒有刻意去瞞著媽媽，只是不想說起這事。

中午，在食堂。任軼見李特正在尋找空座，叫了他。聽到任軼叫李特，盛劭很不友善地看了任軼一眼。李特應了任軼一聲，但並沒有在他們的旁邊坐下。

呂冰放下筷子，將右手軸擱在桌沿上，開始在空氣中扇動。他們都明白呂冰的意思：孤掌難鳴。

“食堂的衛生搞得挺好的，沒有蒼蠅讓你趕。”盛劭卻說。

“我奇怪它怎麽不響？”呂冰拿起筷子繼續吃飯。

“盛劭，玩逢場作戲？”任軼問。

“看呂冰表演，也要有個人配合才行。”盛劭不以為然。

“你們說，這種人——李特敢講話？”呂冰又說話。

“盛劭，你有時候搞出一兩句經典的來，真的蠻噎人。”熊承坤說。

“不用提醒，我知道。我這種人註定了——貝戈戈。”盛劭略略耍賴。

“貝戈戈”合在一起是個“賤”字。盛劭自貶，剩下的話任軼也就不好再說了。

還是在食堂，遇到高老師坐一塊兒吃中飯，侃侃，也是一件很有意思的事情。

“高老師！”

“盛劭呢？”見只有任軼他們三人。

“高手往往都是最後出場！”耍耍嘴皮子是呂冰每日的樂趣之一，反正無傷大雅，“這，來了。”

“高老師。”

呂冰從肉丸子聯想到了籃球。高老師道：“呂冰骨裂好了，不痛了吧。”

“您怎麽知道好了？”

“上午的體育課所有的同學都按要求打排球，就有一個人在籃球場上打籃球，那個人是不是你呀？”

呂冰立刻瞪大眼睛，張圓嘴，卻只是微微點頭，用以不太肯定的語氣輕答：“是吧。”

“盛劭，還沒跟李特講話呢？”

“啊？”盛劭擡頭，一臉茫然。

“你又跟我‘啊’！你跟你的媽媽講話‘啊’不‘啊’，啊？”

盛劭不好意思了。

為了解脫自己，呂冰趕忙幫著高老師將矛頭對準盛劭，說：“高老師，生苕甜，熟苕粉，夾生苕——沒得整！”（苕：紅薯；在武漢話裏也指一個人笨。）

“趕緊趁著機會轉移我的註意力是不是？你別說他，你也一樣！答些話模棱兩可，‘是就是’‘不是就不是’，什麽叫‘是吧’，‘是吧’到底是‘是’還是‘不是’？”最後，高老師還是沒有放過盛劭，“還沒跟人家李特講話吧？”。

“高老師，您就把我跟李特調開算了。”盛劭直接一臉可憐地央求。

“我要對你格外開恩了，那其他的同學不對我有意見？再說了，李特哪點不比你好？”

“高老師——”盛劭連聲央求，註視著高老師。

“叫再多聲也沒用。心裏倍感失望吧。”高老師倒是挺得意的，說著把做配菜的一點胡蘿蔔全夾出碗來。

“高老師，就屬胡蘿蔔的營養價值最高。”任軼說。

“啊？是吧！”高老師活學活用，並且還在碗裏找胡蘿蔔，“你好像對營養很有研究。”

“看他一身肉就知道了。” 接話的又是呂冰。

“我覺得身材挺好啊。”高老師不認同。

“我也覺得很好。”任軼挺得意的。

“現在都不流行長肌肉了，流行長瘦肉。”熊承坤說了一句話。

“任軼，你有多重？”高老師問。

“140。”

“計量單位是什麽？”呂冰故作無知。

“肯定是‘斤’啦！一頭豬也未必有140公斤。”高老師幫忙任軼反駁呂冰。

“還是用mol（摩爾）計比較公道。”任軼自己加了一句。

過了一會兒，呂冰問：“盛劭，你有多重？”

這問話怎麽讓盛劭覺得不懷好意，回答道：“我？不重，跟你加在一起可能有頭豬重。”

“高老師！您現在知道為什麽李特不理這人了吧！殺人不見血啊！”呂冰向高老師傾訴，“算了，高老師，我們不理他，這人腦子有坑。”

“幹嘛老欺負人家。”

“敢欺負他？”呂冰可不認為高老師這話是對自己說的。

“熊承坤，我發現你的話不多。”高老師繼續。

“三個男生一出戲，不論好壞，總要有個人聽才行，所以我向來做忠實的聽眾。”

“他們倆是一對活寶！”任軼加以糾正。

☆、學生會競選

學生會換屆競選定於本周五班會時間，在一樓的階梯教室進行。星期一，盛劭作為媒介向班裏的同學傳達了這個信息。有意向的同學均可參加。第一輪初選分兩周完成，第二輪決勝局競選定於第三周。

米貝貝在大家的再三鼓勵之下決定競選學生會宣傳部部長一職。大夥支持鄧宜進競選體育部部長一職，鄧宜進搖頭說：“人外有人，山外有山”。呂冰向來對“政”事不感興趣，熊承坤也不參加，任軼沒有表現出要參加。

星期五中飯以後，米貝貝拿出自己的競選演講稿給盛劭、李特他們看看，提些有建設性的意見。畢竟是全校性質的競爭，她也沒有十足的把握。

下午班會時間，盛劭也去競選現場，不過他只是去投票的。米貝貝要比盛劭去的早些。盛劭邁腳進階梯教室的那一刻，意外了，盡管教室已經坐滿了同學，他還是一眼就看到了任軼和李特，他們正同米貝貝坐一起說話。作為班長，盛劭只知道米貝貝有競選的意向……

任軼看到盛劭，送去了燦爛的笑容，盛劭依然。

“意外吧？”待盛劭走近後，任軼先發問了。

“的確意外！”從發通知到今天已經5天，盛劭從來就不知道任軼也有此意向，盛劭也能猜想到，任軼此刻的出現絕非意識的心血來潮，必是有備而來。盛劭開始調侃了，“下樓的時候我還在想，我這班長做得真失敗。別班的班長少說也帶著一支5人足球隊在競選了，我們班就一個米貝貝。”接著他滿足地一笑，問：“準備競選什麽？你們準備的怎麽樣？”

“學生會主席！”米貝貝瞬間幫他倆作答。

“哇！”聽到這，盛劭更豪氣了。盛劭不參加競選，沒有競爭的壓力，不存在緊張的問題，所以盛劭一直為他們緩和氣氛。

他們來了，盛劭真心滿意足了。下樓的時候，盛劭還在想，學生會主席一職班裏沒人競選，總不能讓自己班第一輪就輪空吧，實在沒轍，盛劭真打算自己上了。倒不是因為自己對此有興趣，而是輪空還不如他上去湊數。

競選正式開始，盛劭坐到投票區，他們三人坐在競選區。離開前，盛劭提醒他們演說的時候，微笑，音調壓得低些，語速稍稍慢些。因為第一輪學生會主席競選者較多，米貝貝被安排在下周。

競選結果：李特順利進入第二輪。

失利，雖然任軼嘴上說無所謂，心裏卻不是滋味。在他得知結果的第一時間，臉上像凍了一層薄冰，盡管很快以後他努力地在把笑容綻放地盡量自然。

回到班裏，各自向高老師進行簡要的匯報。任軼很輕松，但坐在自己位子上以後，他不說話了，表情裏也無半點笑意。班會以後，盛劭去教務處交班務日志，任軼要求一起。

“我是不是讓你很失望？”路上任軼問。

“失望什麽？”

“我是這樣的一個人？”

“怎樣的一個人？我跟你不是一樣嗎？”

任軼也善於調劑自己的情緒，沒有表現得太低落，笑問：“競選的時候，我是不是真的特別差勁？”

“很不錯！你要換一個競選沒有這麽激烈的職務一定上！”

盛劭不明白，準備競選，任軼為何不露一絲跡象，不過現在覺得也沒有這個弄明白的必要。

任軼

任軼是理智的，但他的城府有時候的確讓人生畏。

對於學習，任軼絲毫不含糊，如果考試失利，他是會重癥下猛藥的，因為分數他在乎！

☆、賞櫻花

盡管已是五月，李特給盛劭的感覺還是冰冷冰冷的，時不時刮刮寒風。

星期六中午吃完飯，盛劭他們四人在教學樓的一樓大廳正巧碰到下樓的李特。

“去哪啊？”任軼招呼了李特。

“老師辦公室。”

盛劭同李特目光相遇，李特表現得分外冷漠。回教室以後，物理課代表見了盛劭說，“盛劭，李特剛剛出門，你沒有碰到他嗎？物理老師找你們。”

10分鐘之前，物理老師抱來了上次的實驗報告，沒有問題的報告讓課代表直接發下去了，有問題的報告，物理老師當面一個一個分析錯誤原因，並安排時間準備重新實驗。

像李特、盛劭他們沒有碰到本人，實驗報告又有問題的，物理老師便把他們的報告又帶回辦公室，讓課代表負責通知他們去老師辦公室。當李特知道自己因為這種錯誤去辦公室找老師，自然是不高興的。剛剛在一樓大廳碰到盛劭的時候，他沒有多話。

盛劭在去辦公室的路上，同已經拿回實驗報告的李特再次相遇。他們倆各自錯各自的，讓物理老師都覺得奇怪。李特因為變阻器的串、並聯接反了，整個實驗數據都是錯誤的；盛劭是把實驗當計算題，他的實驗數據是明顯的計算結果而不是測量值。

盛劭再次看見李特，心裏著實有點不痛快，“告訴自己一聲又何妨？”且不說自己行動方便不方便，教室在三樓，就是其他同學，也完全可以避免讓他們跑一趟又跑一趟。

李特有時候覺得盛劭很奇怪，真的很奇怪。跟盛劭成為同桌以後，他有時候感覺到盛劭的右腿不太能動，特別坐下和起立的時候，盛劭會用左腿支撐身體的力量，李特也發現，坐下去以後，盛劭會用右手幫忙擺正右腿的姿勢。但同時，他也發現，很多時候盛劭在教室裏，走來走去根本就不用拐杖，甚至是出教室到走道。

盛劭心裏不痛快也需要調節，下午放學，叫了任軼、呂冰、熊承坤，說：“明天去武大看櫻花，我請客，怎麽樣？”

“好啊！哪些人？”

“叫幾個熟些的吧，我坐輪椅。8個人吧，兩輛車。我們四個，劉嬌、米貝貝、楊林、再看孫家謹去不去。有事情的不勉強。”

8個人說定了，明天9∶00從盛劭家裏出發。

星期天，楊林、米貝貝、任軼和熊承坤到得早些。楊林一心想看盛倫，結果被爸爸帶出去了，楊林倍感失望。

葉凱俊招呼他們，說：“那小家夥要是在家裏，盛劭就出不去了。小劭，拿些飲料出來。”

“葉阿姨，我們自己來吧，不用這麽客氣的。”

“就讓他去拿，你們坐著不要動。”葉凱俊招呼女生坐下，拿些點心後自己也坐下了，“女孩子，就要矜持一些、高貴一些。男孩子為女孩子做事是天經地義的，你們要覺得心安理得，不要不好意思。當然，女孩子也要有能力的喔。”

盛劭拿來飲料的時候，門鈴又響了，劉嬌和呂冰來了。

“盛媽！”（“盛劭的媽媽”簡稱，呂冰早就叫“盛媽”了，叫得葉凱俊滿心歡喜！）

“盛媽媽——”劉嬌拖腔，每每都嗲得葉凱俊非常開心得跟著“哎——”

葉凱俊和同學們坐在沙發上，盛劭在傍邊。葉凱俊依次看了楊林、米貝貝、劉嬌，說：“一個、兩個、三個，個個我都喜歡、個個都使我的眼前一亮、個個都讓我賞心悅目……”

盛劭見葉凱俊又是這副神情，叫：“媽——媽——，您幹嘛？”

葉凱俊看著盛劭說：“你知道我喜歡女孩子的！還有沒有女同學來？“

“媽——媽——，給我感覺，您像在這兒選兒媳的，下回誰還敢來？”

“給我們家做兒媳，嫁給你？”葉凱俊問盛劭，接著又說，“我還舍不得呢。”

然後，葉凱俊就開始講她在醫院生下盛倫後的一幕：

“當時，隔壁房的生下的是一個女孩子，好漂亮啊！我抱在懷裏真舍不得放手，孩子的爸爸把她抱走的時候，我還要流連的再看一眼。再抱他弟弟的時候，唉，我好失望！心裏拔涼拔涼的！當時我就在想，都是同一個父親，為什麽哥哥那麽漂亮，我葉凱俊生的兒子就像只沙皮狗呢？過了一段時間，小家夥長了點肉把皮撐起來了，我的心理才舒服一點點。

女孩子多好！又聽話又溫馴，紮兩

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