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第1503章 碩士論文答辯

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時間緊迫,直到第二天下午,準備工作才做好。

答辯安排在第三天上午,也就是二月五號。

一大早,李一帆早早地就起床,準備去醫科大學,卻發現翟青雪也早起了。

“咦?你起這麽早幹什麽?難道你今天也要進行博士論文答辯?”李一帆好奇地問道。

“沒,博士論文答辯要到四月底呢,和其他人一塊進行。我今天是陪你一塊去學校,”翟青雪輕笑道。

李一帆一怔,“陪我去幹嘛?你又不參加論文答辯,學校有事?”#_#27218470

“沒事,”翟青雪搖頭,白了他一眼,“陪你一塊去你還不樂意?給你加油助威!再說,沒我帶你去的話,你知道答辯地點在哪裏?”

聞言,李一帆哭笑不得,“你是擔心我答辯失敗吧?瞎操心,我有把握。不過你想去的話就去。”

翟青雪也是好心好意,他不能不給面子。

到了學校,兩人直奔中醫院某棟教學樓。

本來碩士輪到答辯,醫科大歷來的安排是在二月中下旬開始,可以根據學生的情況進行時間調整。而負責答辯的考官教授們,實際上在去年十二月就開始進行答辯的相關工作了,所以翟碩也沒費多少口水,就安排好了李一帆的論文答辯工作。#2.7218470

站在教室外的走廊上,李一帆和翟青雪有一句沒一句聊著,調解緊張心理。

當然李一帆大場面早就見過許多次了,並不會有絲毫的緊張。

等了十來分鐘,翟碩從教室裏走出來,“一帆,你可以進去了。”

“好的。”

“一帆,加油!”翟青雪打氣鼓勵道。

李一帆點了點頭,深吸口氣走進了教室。

一進教室,他就能看到四名教授模樣的考官坐在教室第一排,而幾人都帶著好奇的目光打量著他。

他們每個人手上,都拿著李一帆提交上去的論文覆印件。

按照論文答辯的規矩,翟碩是不能作為李一帆的考官的,因此這一次他只能站在一旁當旁聽者,也不能中途發表任何意見。

當然翟碩為了避嫌,還是選擇走出了教室。

李一帆徑直走上講臺,然後把U盤插上,接著打開自己之前準備好的T。

這份T,是他論文的梗概,也是配合他等下進行答辯講解。

“李同學,你可以開始了,”坐在最左邊的一個教授開口提醒道。

李一帆面帶微笑,像當初在廬州大學進行論文答辯時的流程一樣,對自己的論文進行了一番講解,時間限制為五分鐘。

“我叫李一帆,中醫系,論文題目為《心肺與腎臟共生性的研究》,研究課題數據采集周期為一個半月,論文查重率為1%,包括引用在內……”

這些都是必要的話語,也都包括在五分鐘的限制內。

五分鐘講解時間一到,李一帆面帶微笑道:“多謝各位老師的聽講,我答辯了。謝謝!”

沒兩秒鐘,坐在最左側的教授,笑著開口詢問道:“講解得很精彩,並且你的論文也的確讓我們耳目一新,無論是內容的闡述,還是課題方向以及思路,乃至是數據采集等方面,都有相當高的學術價值。恐怕足以作為大學課堂的教學案例來作為講解。我很好奇,你是怎麽想到以這個題目作為研究方向的?”

李一帆不假思索道:“其實也是巧合,一開始我也很頭疼,打算用一些常見的題目作為研究方向。可是想來想去,那樣不僅體現不了水平,而且我想老師們作為考官,肯定對那些常見研究課題,早就看膩了。所以我就想到,能不能去想一個,我自己擅長的,又能讓人耳目一新的,還能有實際學術價值和研究價值的,最後就想到了這個題目。”

“也就是說,這是你深思熟慮考量過後才選擇的研究課題對嗎?”教授眉尖一挑。

“是的!”

“不錯,現在能像你這樣,敢冒險,又有務實態度的學生不多見了。我看你采集的那些數據,都是有明確的實際操作經驗,想來應該是你親自給人治病救人得到的經驗吧?”教授笑呵呵說。

“是的!這是我在回春醫館給人看病,總結一些病例後得來的數據。”

打從論文題目敲定後,他大部分時間都在回春醫館坐診,不僅收集到了大量的論文數據,連醫術也精進了不少。

“挺好,據我所知這個回春醫館,是翟教授女兒開的,每天去看病的人還真不少,你能去那裏坐診,估計醫術也差不到哪裏去。難怪能寫出這麽高水準的論文。”教授笑了笑,“這論文,我還真挑不出什麽毛病來。老陳,你有什麽想說的嗎?”

坐在他身旁的陳教授想了想,“我有個問題。”

“請問。”

“你的研究方向是心肺與腎臟共生性,但以我所知道的,現在主流醫學都沒有這塊的研究,即便你能提供這種思路,你又有什麽樣的辦法證明,這個思路有實際價值呢?”陳教授問了一個相當苛刻又犀利的問題。

對於任何一個醫學研究來說,如果沒有實際價值,或者說不存在任何實用價值,那麽這項研究就毫無意義。

咋看,李一帆論文研究課題,有很高的水準,但純粹就是理論性的,能不能應用到實際,還是未知數呢。

聞言,李一帆微微一笑,“老師,這點可能你就沒仔細看我的論文了。”

“哦?”陳教授訝然,“你的意思是,論文中已經寫了?不對呀,你的論文我們幾個昨天看了不少遍,並沒有看到實際應用那塊。”

“老師,你們現在翻開論文第十七頁,在第八段的地方,我寫到了關於論文題目的研究應用設想,雖然只是個設想,但在二十六頁和最後附錄裏病例資料裏第六個病例,正好就驗證了設想。”

聽到這話,幾個教授同時一怔,連忙翻開論文看了看他說的幾個地方。

“咦?真是這樣。”

“還真是我們看得不仔細,第六個病例得的是冠心病和肺濕熱,同時還有一點點腎氣虛。這種奇怪的病例還是頭一回見。”

“最重要的是治療這個病例,方案居然是給脾臟下針。這也太奇怪了。”

幾個教授無比吃驚,像是發現了新大陸一樣。

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