但沒多久李逸文就有了一個愛好，準確來說，是這個愛好找上他的。

文森特的成績在聖誕節前一天發下來了，其他都還算不錯，只有數學是C-,勉強及格。文森特拿給他看時很不情願，還有點害怕，他先是小聲道歉，“媽媽，對不起。”然後又是央求李逸文別把這件事告訴布萊恩。說實話，李逸文沒多生氣，他只覺得有點疑惑，文森特的數學之前學的還不錯，上學期還得了A，為什麽突然之間會低了這麽多。

“沒關系，”李逸文說，“我可以不告訴你爸爸，但是我們得弄明白你為什麽會考這樣一個分數。”說實話，李逸文還有點想不明白的是，自己的數學和物理一向很好，沒道理到了文森特這裏好基因就一點不剩。他想現在就讓文森特把卷子拿出來給自己看，可看到孩子那副可憐模樣還是忍住了。

“算啦，”李逸文最後說，“今天過節呢，你先去玩吧。聖誕節之後我們再說。”他摸摸文森特的頭。孩子小聲歡呼一聲，又小心翼翼地確認道，“別告訴爸爸，行嗎？”李逸文覺得這樣的文森特可愛的很，他先是點點頭，又盡力板住臉，讓自己嚴肅一點，“下不為例。”他說。

說實話，文森特這次不至於考這麽低。題目比上學期難了不少，但是如果他認真答應該還是能考到B+的，他估計算錯了兩道簡單的大題，還漏寫了一道填空。而理由他自己也說不清楚，他在學校經常會聽到同學抱怨或者是誇獎自己的兄弟姐妹，“真是個小天使”；或者“真是個小惡魔”。同時他也知道了——在家裏，不聽話的那個往往會獲得更多關註。

就像那個有名的甜餅問題，“為什麽幫媽媽把烤好的甜餅送到桌子上得到的只是一句‘好孩子’的誇獎，而什麽都不幹的搗蛋弟弟卻能得到一整塊甜餅。”文森特一直是那個好孩子，他一直很乖，很安靜；雖然一開始他對於家裏這個新成員很抗拒，但最後他還是打算和它和平相處。可那個小東西卻一點也不安分，以前李逸文還會在家務之餘來看看文森特，給他送點吃的或者陪他玩一會。但懷孕之後李逸文甚至連做家務的時間的沒有了，他總要去醫院，定期檢查，化驗；回家以後也不得安寧，每隔幾個小時就要吃藥，鈣片，維生素；吃藥的鬧鈴幾乎每隔一個小時就會響一次。

文森特終於有些恐慌了，如果這個弟弟或是妹妹在沒出生時就這麽鬧騰，那等他出生以後呢，會不會天天哭鬧，使得自己在家裏的處境變得更加邊緣；而且他能看出來母親的肚子在一點點變大，他也知道要不了多久孩子就會出生了。

所以文森特這次做了一個重大抉擇，他打算做一次壞小孩，結果也如他所願，他的數學成績考出了有史以來的新低。可文森特在看到成績單的一瞬間就後悔了，他沒想到自己會考這麽低，他以為最差也會是B-。然後他又開始憂心忡忡，害怕爸爸會因此打他；害怕媽媽會對他失望，然後把所有註意力全都轉移到第二個孩子身上去。

在晚餐的時候布萊恩果然問了成績單的問題，他下定決心要做一個好伴侶好父親。“好”不光體現在做家務和早回家這些方面——布萊恩開始對文森特的學習生活展現出極大的興趣，他開始檢查文森特的作業，關註他的成績。但或許是布萊恩有些操之過急，也有可能是他太嚴厲了，他以培養一個精英的標準在要求文森特，結果自然是適得其反——孩子更加害怕他了。

文森特的臉漲紅起來，支支吾吾一句話也說不出來；他求助地看向母親，而李逸文也像約定的那樣提他解了圍，“我下午問過了，還沒發呢，可能是還沒有郵過來。”

布萊恩有點懷疑，今年沒有大雪之類的極端天氣，沒道理會送不過來；但他也不想因為這點小事和李逸文再起沖突，他們的關系本來就小心翼翼如履薄冰，脆弱得不行了。

最後布萊恩還是妥協了，“好吧，”他點點頭，“希望過幾天能送過來。”

但李逸文總是出乎他的意料，布萊恩在吃完飯之後自告奮勇的跑去刷碗，而李逸文卻沒去收拾桌子——他走到了布萊恩旁邊。

“我想了想還是覺得應該告訴你，”李逸文說，“你聽了可別發火。”

而他很少用這種認真的語氣說話，這句開場白聽得布萊恩心驚肉跳，“他要坦白什麽？”他想，“他在深思熟慮之後還是想要離婚？還是他終於發現我是個人渣了？”他不自覺的放下了手裏的盤子，把水關小，緊張的等待審判來臨。

“文森特的成績其實發下來了？”李逸文說。

“就這樣？”

“而且他數學考得不太好，剛剛及格。我問他的時候他給我看了，但是希望我別告訴你。我覺得你還是應該知道，但是別對孩子發火，行嗎？”李逸文說。

“你要說的就是這個？就這樣而已？”布萊恩有點不敢確信的確認了一遍。過了好一會他才如夢初醒，回過神來，“沒問題。”他信誓旦旦的保證，他的註意力終於又回到現實中來，“那你打算怎麽辦呢？要我幫忙嗎？”

“我先試試看吧。”李逸文說，“雖然好幾年沒碰過書本了，但是小學數學應該還沒什麽問題。”他頓了頓才繼續，“而且我覺得問題應該不大，文森特之前數學學得還不錯。”

其實還有很多李逸文沒告訴布萊恩的原因，他覺得自己冷落文森特太久了，他想趁著這個機會陪一陪孩子，輔導數學不是最重要的；而且他快生了，文森特很快就會有一個弟弟或者妹妹。李逸文有預感自己肯定會因為這個孩子而冷落文森特，他只能在孩子出生前盡量做點補償。李逸文是獨生子女，他從來不知道有個兄弟姐妹是個什麽感受，所以他才會這麽擔心文森特。

補課是從聖誕節結束後的第三天開始，李逸文先是翻出來了文森特的卷子，還有他的課本。他先是讓文森特自己改正，然後自己開始研究他的課本。書本上的字符熟悉又陌生，李逸文已經很久沒見過數字出現在算式裏了。很久以來他都是看到它們出現在報紙和手機的日期裏，配合著“年，月，日”一起。

他花了幾十分鐘弄明白了文森特現在在學些什麽，然後他又拿過文森特的卷子——一部分錯題已經改正過了，憑著文森特自己。李逸文檢查了一遍，全部正確。然後他又問起了剩下的問題，他幫助文森特理解題意，耐心的引導著他自己回答。

李逸文發現文森特除法不太好，於是他花了不少時間自己出題，計時看著文森特算完再給他檢查錯誤；糾正他的書寫格式和列豎式的方法，提他制定學習計劃。說實話，李逸文沒覺得這些事有多累，他還挺樂在其中的。

他又想起來自己上大學的時候一度把初高中老師列為自己的職業計劃之一，他不用做什麽物理學家，他可以只做個物理老師。李逸文甚至想過去考一個教師執照，在大二或者大三的時候。他那時候沒想太多，只不過覺得如果找不到什麽好工作還可以去當老師，現在看看，也許他的確適合去做老師。

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