第 64 章節
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巖弟弟的問題。
因為他總覺得如果他再不回答，路巖弟弟就要急瘋了的樣子。
“不會！你想多了！”白明斐肯定道，“我都不明白你為什麽會這麽想。”
路巖不說話，眼神定定的看進白明斐眼睛裏，似乎在判斷白明斐有沒有騙他。
白明斐說得完全是真話，絲毫不虛，神色坦然的回視他。
路巖信了。
心底大大松了一口氣，但手上依舊還嚴嚴實實的抓著白明斐的手不放。
白明斐還想再繼續追問點什麽，耳邊便傳來鄭雲越的輕聲提醒：“老師來了。”
白明斐轉頭一看，果不其然看到這節課的老師已經走到了班級門口，一只腳已經踏入了教室。
白明斐一緊張，頗有種早戀即將被撞破的感覺，趕忙用力將手路巖手心裏迅速抽了出來。
路巖沒註意，白明斐勁也不小，滑嫩的手一下就溜了出去，只留一陣空虛和殘存的溫度在手心，路巖楞了楞，手臂還維持著原本拉著白明斐的姿勢。
直到白明斐已經迅速回自己座位，拍了拍還在看好戲的李木知，把他趕回了自己座位，而懸在座位空檔的路巖的手嚴重影響了李木知坐下。
李木知在座位走廊旁站了片刻，見路巖似乎還沒有將手收回去的意思，便也伸出了自己的手，握住了路巖的手，還友好握手似的晃了晃。
路巖被晃回神的一剎那，擡眸便看見李木知賤賤的微笑，見他看過來，立刻沖他挑了挑眉，滿臉的調侃。尤其李木知握著路巖的手不老實，捏來捏去，大拇指在路巖手背摸來摸去。
多年的相處經驗讓路巖輕易就猜到了李木知無聲表述的內容——剛剛握著小白的手是不是很舒服？
路巖：“……”
他並不想猜到這些。
路巖面無表情，冷酷又迅速的甩開了李木知不安分的爪子。
也不看他，眼睛不自覺又朝著前排已經坐下的白明斐看了過去。
這時，老師已經站上了講臺，視線往下一掃。
路巖從始至終就是坐著的，這會兒抽回手目視前方，倒是看不出什麽異樣，乍一看似乎還是在認真等待上課的樣子。
整個班級的學生也都已經老實坐定，只李木知一人還站著，就顯得格外紮眼，老師想假裝看不見都很難。
“李木知！”講臺傳來一聲高喊，“怎麽，考試考好了？開心的坐不住了是不是？”
前一秒還沈浸在調侃兄弟的樂趣中的李木知：“……”
糟糕，太得意忘形，以至於他都快忘了現在是上課時間了！
偏偏這節課的老師還不是個好脾氣的。
李木知暗罵了一聲倒黴，轉過身朝著講臺的一剎那，已經收起了懊惱的表情，一臉正經，乖巧認錯：“報告！沒考好，不開心！”
天知道李木知這會兒真的是很誠懇很老實的回答老師的問題，但鑒於他平日裏玩世不恭的形象，搞得他此刻過於誠懇認真的態度反而顯得有些假，更像是在故意貧嘴。
而且，李木知這門課的成績確實很差，嚴重拉低了班級的平均分，老師在翻閱試卷的時候已經把幾個考得特差的學生記下來了，打算課後叫到辦公室親□□問一下。
其中就有李木知，這會兒又碰巧抓了李木知的現行，老師能輕易饒過他嗎？
“我剛剛看你可不像是不開心的樣子啊！”老師冷哼一聲，板著臉教訓道，“不想坐就給我站著吧！”
李木知：“……”
一點都不意外呢。
不許體罰學生的情況，老師們翻來覆去也就只有這一套了。
雖然李木知心底覺得自己有點冤——他不就是為了好兄弟的幸福，義氣的給白明斐讓了個座沒有及時換回來嗎？！
怎麽就淪落到要站一節課了？
結果罪魁禍首並且剛剛還纏纏綿綿手牽著手的兩人沒事兒，他這個樂於助人的人倒是被批評教育了，他不服！
但再怎麽不服，也改變不了老師的態度。
李木知只能老老實實的站著。
剛一側身，在自己座位上站得端正筆直，就又聽前排老師開口道：“你站那幹嘛？！站到最後面去！那麽高的個，你讓你後排的路巖同學怎麽看黑板？”
李木知：“……”
老師，您喊“李木知”和喊“路巖同學”時的語氣還能再差別大一點嗎？
老師：“你跟路巖同學不是好朋友嗎？怎麽不跟路巖同學多學習學習，人家以前成績也不好，但人家知道努力了，知道要抓緊學習了，所以這次取得了不錯的成績！老師在這裏提出表揚！希望你能跟你好朋友多學習！高三了！不要再這麽吊兒郎當整天嘻嘻哈哈不知進取了！”
李木知：“……”
還真是活著活著，什麽都能見到了。
得，他算是清楚了，巖哥現在已經跟他們不一樣了，算是徹底從老師的眼中釘隊伍裏被劃出去了唄？
誰能想到啊！
曾經的不良少年頭目，一代校霸路巖同學，成了老師嘴裏表揚的好學生！
第 68 章
哪怕心不甘情不願，心底高呼冤枉，李木知最終還是在教室最後排站了一節課。
然後他就發現他被老師罰站這件事兒，不僅讓老師借題發揮大誇特誇了一番路巖，還給路巖提供了極大的方便。
李木知站在後排中間位置，相當於在路巖的側後方，這個角度很方便觀察路巖，基本能將路巖的小動作全都收入眼底。
很顯然，他平日坐在那裏真的很影響路巖，這點李木知早就心知肚明，但現在才親眼見識到。
基本上只要他擡眸朝那邊看過去，就能看到他巖哥黏糊糊的視線落在白明斐的後腦勺上——他就想問，一個後腦勺到底有什麽好看的？！
他承認白明斐長得確實不錯，後腦勺形狀也很可愛，但也不至於讓人挪不開視線啊！
對很多事情都興趣缺缺覺得無聊的路巖，盯著人家的後腦勺看就不覺得無聊了？
李木知表示十分不能理解。
戀愛中的人果然都不是很聰明的樣子。
然而這還不是讓李木知最無語的。
同樣是盯著某個方向發呆，怎麽他只是偶爾盯著路巖出會兒神，就被老師發現了呢？
老師冷厲的眼神猛地掃了過來，將偷偷觀察路巖的李木知抓了個現行：“李木知！這題你選對了嗎？”
李木知猛地回神，呆楞了片刻，才開始低頭看被自己捧在手中的卷子。
他媽的他根本就不知道講到哪一題了啊！
但李木知也是有點小機靈勁兒的，立刻回答道：“報告老師，沒選對！”
管他到底有沒有做對，一律都說沒做對就對了。
反正就他這破成績，對的也沒幾個。
要是逞能說做對了，待會兒老師再問他怎麽做的怎麽辦？
李木知越想越覺得自己回答得太棒了，既表現出了他剛剛有在認真聽老師講課，又避免了後續的尷尬。
然而，你老師還是你老師，經歷過那麽多的課堂，帶過那麽多屆學生，這麽點小算盤他還能看不出來？
老師：“你當然不可能選對，因為我剛剛講得是填空題！”
李木知：“……”
老師您一把年紀了，怎麽還忽悠小孩呢？
老師：“站在後面還不老實！你放學後跟我來辦公室！”
李木知：“……”
得，差點把這一茬給忘了。
在不允許體罰學生的教育政策下，除了讓學生到後面罰站之外，老師們還經常使用的一招就是——放學後/下課後來我辦公室！
如果單單只是去一下辦公室，其實也算是比較輕的處罰了。
就怕去完辦公室以後，還要讓他請家長！這才是最嚴重的情況。
李木知家庭教育氣氛其實挺寬松的，主要是兩個爹工作都很忙，平時都沒什麽時間管他，也沒什麽時間陪他。
所以，大約也是出於愧疚，兩個爹對自家寶貝兒子的成績也沒什麽太大要求，只希望兒子開開心心就好。
當然，那肯定最好還是不要在學校打架犯事兒。
李木知雖然不愛學習，但也不是什麽叛逆少年，某些方面甚至還挺懂事兒的。
兩個爹對他怎麽樣他心底清楚，並不覺得沒什麽時間陪他就是不愛他，也不需要通過惹是生非來吸引兩個爹對他的關註。
跟絕大多數高中生一樣，有事兒沒事兒，他都不希望被叫家長。
李木知這下徹底老實了，哪怕腦子裏游神不知道游到哪裏去了，眼神都只老老實實的看著前方講臺，一副很認真在聽課的樣子。
只是心底還有些憤憤不平。
同樣都是沒看黑板在發呆，怎麽老師就沒有發現巖哥呢？又或者已經發現了但是基於巖哥最近的良好表現所以沒有點名批評？
嘖，有個好
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因為他總覺得如果他再不回答，路巖弟弟就要急瘋了的樣子。
“不會！你想多了！”白明斐肯定道，“我都不明白你為什麽會這麽想。”
路巖不說話，眼神定定的看進白明斐眼睛裏，似乎在判斷白明斐有沒有騙他。
白明斐說得完全是真話，絲毫不虛，神色坦然的回視他。
路巖信了。
心底大大松了一口氣，但手上依舊還嚴嚴實實的抓著白明斐的手不放。
白明斐還想再繼續追問點什麽，耳邊便傳來鄭雲越的輕聲提醒：“老師來了。”
白明斐轉頭一看，果不其然看到這節課的老師已經走到了班級門口，一只腳已經踏入了教室。
白明斐一緊張，頗有種早戀即將被撞破的感覺，趕忙用力將手路巖手心裏迅速抽了出來。
路巖沒註意，白明斐勁也不小，滑嫩的手一下就溜了出去，只留一陣空虛和殘存的溫度在手心，路巖楞了楞，手臂還維持著原本拉著白明斐的姿勢。
直到白明斐已經迅速回自己座位，拍了拍還在看好戲的李木知，把他趕回了自己座位，而懸在座位空檔的路巖的手嚴重影響了李木知坐下。
李木知在座位走廊旁站了片刻，見路巖似乎還沒有將手收回去的意思，便也伸出了自己的手，握住了路巖的手，還友好握手似的晃了晃。
路巖被晃回神的一剎那，擡眸便看見李木知賤賤的微笑，見他看過來，立刻沖他挑了挑眉，滿臉的調侃。尤其李木知握著路巖的手不老實，捏來捏去，大拇指在路巖手背摸來摸去。
多年的相處經驗讓路巖輕易就猜到了李木知無聲表述的內容——剛剛握著小白的手是不是很舒服？
路巖：“……”
他並不想猜到這些。
路巖面無表情，冷酷又迅速的甩開了李木知不安分的爪子。
也不看他，眼睛不自覺又朝著前排已經坐下的白明斐看了過去。
這時，老師已經站上了講臺，視線往下一掃。
路巖從始至終就是坐著的，這會兒抽回手目視前方，倒是看不出什麽異樣，乍一看似乎還是在認真等待上課的樣子。
整個班級的學生也都已經老實坐定，只李木知一人還站著，就顯得格外紮眼，老師想假裝看不見都很難。
“李木知！”講臺傳來一聲高喊，“怎麽，考試考好了？開心的坐不住了是不是？”
前一秒還沈浸在調侃兄弟的樂趣中的李木知：“……”
糟糕，太得意忘形，以至於他都快忘了現在是上課時間了！
偏偏這節課的老師還不是個好脾氣的。
李木知暗罵了一聲倒黴，轉過身朝著講臺的一剎那，已經收起了懊惱的表情，一臉正經，乖巧認錯：“報告！沒考好，不開心！”
天知道李木知這會兒真的是很誠懇很老實的回答老師的問題，但鑒於他平日裏玩世不恭的形象，搞得他此刻過於誠懇認真的態度反而顯得有些假，更像是在故意貧嘴。
而且，李木知這門課的成績確實很差，嚴重拉低了班級的平均分，老師在翻閱試卷的時候已經把幾個考得特差的學生記下來了，打算課後叫到辦公室親□□問一下。
其中就有李木知，這會兒又碰巧抓了李木知的現行，老師能輕易饒過他嗎？
“我剛剛看你可不像是不開心的樣子啊！”老師冷哼一聲，板著臉教訓道，“不想坐就給我站著吧！”
李木知：“……”
一點都不意外呢。
不許體罰學生的情況，老師們翻來覆去也就只有這一套了。
雖然李木知心底覺得自己有點冤——他不就是為了好兄弟的幸福，義氣的給白明斐讓了個座沒有及時換回來嗎？！
怎麽就淪落到要站一節課了？
結果罪魁禍首並且剛剛還纏纏綿綿手牽著手的兩人沒事兒，他這個樂於助人的人倒是被批評教育了，他不服！
但再怎麽不服，也改變不了老師的態度。
李木知只能老老實實的站著。
剛一側身，在自己座位上站得端正筆直，就又聽前排老師開口道：“你站那幹嘛？！站到最後面去！那麽高的個，你讓你後排的路巖同學怎麽看黑板？”
李木知：“……”
老師，您喊“李木知”和喊“路巖同學”時的語氣還能再差別大一點嗎？
老師：“你跟路巖同學不是好朋友嗎？怎麽不跟路巖同學多學習學習，人家以前成績也不好，但人家知道努力了，知道要抓緊學習了，所以這次取得了不錯的成績！老師在這裏提出表揚！希望你能跟你好朋友多學習！高三了！不要再這麽吊兒郎當整天嘻嘻哈哈不知進取了！”
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誰能想到啊！
曾經的不良少年頭目，一代校霸路巖同學，成了老師嘴裏表揚的好學生！
第 68 章
哪怕心不甘情不願，心底高呼冤枉，李木知最終還是在教室最後排站了一節課。
然後他就發現他被老師罰站這件事兒，不僅讓老師借題發揮大誇特誇了一番路巖，還給路巖提供了極大的方便。
李木知站在後排中間位置，相當於在路巖的側後方，這個角度很方便觀察路巖，基本能將路巖的小動作全都收入眼底。
很顯然，他平日坐在那裏真的很影響路巖，這點李木知早就心知肚明，但現在才親眼見識到。
基本上只要他擡眸朝那邊看過去，就能看到他巖哥黏糊糊的視線落在白明斐的後腦勺上——他就想問，一個後腦勺到底有什麽好看的？！
他承認白明斐長得確實不錯，後腦勺形狀也很可愛，但也不至於讓人挪不開視線啊！
對很多事情都興趣缺缺覺得無聊的路巖，盯著人家的後腦勺看就不覺得無聊了？
李木知表示十分不能理解。
戀愛中的人果然都不是很聰明的樣子。
然而這還不是讓李木知最無語的。
同樣是盯著某個方向發呆，怎麽他只是偶爾盯著路巖出會兒神，就被老師發現了呢？
老師冷厲的眼神猛地掃了過來，將偷偷觀察路巖的李木知抓了個現行：“李木知！這題你選對了嗎？”
李木知猛地回神，呆楞了片刻，才開始低頭看被自己捧在手中的卷子。
他媽的他根本就不知道講到哪一題了啊！
但李木知也是有點小機靈勁兒的，立刻回答道：“報告老師，沒選對！”
管他到底有沒有做對，一律都說沒做對就對了。
反正就他這破成績，對的也沒幾個。
要是逞能說做對了，待會兒老師再問他怎麽做的怎麽辦？
李木知越想越覺得自己回答得太棒了，既表現出了他剛剛有在認真聽老師講課，又避免了後續的尷尬。
然而，你老師還是你老師，經歷過那麽多的課堂，帶過那麽多屆學生，這麽點小算盤他還能看不出來？
老師：“你當然不可能選對，因為我剛剛講得是填空題！”
李木知：“……”
老師您一把年紀了，怎麽還忽悠小孩呢？
老師：“站在後面還不老實！你放學後跟我來辦公室！”
李木知：“……”
得，差點把這一茬給忘了。
在不允許體罰學生的教育政策下，除了讓學生到後面罰站之外，老師們還經常使用的一招就是——放學後/下課後來我辦公室！
如果單單只是去一下辦公室，其實也算是比較輕的處罰了。
就怕去完辦公室以後，還要讓他請家長！這才是最嚴重的情況。
李木知家庭教育氣氛其實挺寬松的，主要是兩個爹工作都很忙，平時都沒什麽時間管他，也沒什麽時間陪他。
所以，大約也是出於愧疚，兩個爹對自家寶貝兒子的成績也沒什麽太大要求，只希望兒子開開心心就好。
當然，那肯定最好還是不要在學校打架犯事兒。
李木知雖然不愛學習，但也不是什麽叛逆少年，某些方面甚至還挺懂事兒的。
兩個爹對他怎麽樣他心底清楚，並不覺得沒什麽時間陪他就是不愛他，也不需要通過惹是生非來吸引兩個爹對他的關註。
跟絕大多數高中生一樣，有事兒沒事兒，他都不希望被叫家長。
李木知這下徹底老實了，哪怕腦子裏游神不知道游到哪裏去了，眼神都只老老實實的看著前方講臺，一副很認真在聽課的樣子。
只是心底還有些憤憤不平。
同樣都是沒看黑板在發呆，怎麽老師就沒有發現巖哥呢？又或者已經發現了但是基於巖哥最近的良好表現所以沒有點名批評？
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