王國壯知道北星有愛人後，就對他歇了那份心思。

現在又見識到北星的種種厲害， 又把他當成自己的偶像。

殊不知就是因為這個，北辰才會容忍他一直跟著。

這次很不巧，水墨畫組分到對抗組是書法。

也就是說，這場比賽北星是自己打自己。

這兩組的比賽也是同時進行，不過這種無聲地比試並不會影響對方，因此比賽進行的很快。

北星剛到大廳，就受到兩組人員的熱烈歡迎。

北星疑惑地看著眾人，“比賽已經解結束了嗎？”

他剛問完，兩組老師同時回答：“還沒有，就差北星你了！”

兩人對視一眼，又各自積極地對北星解釋起了比賽的情況。

其他選手已經比完，而比分卻是五比四。

按規則，只有分數拉開兩分，才能決出比賽結果。

書法組已經贏了五場，只要北星能用書法再贏一分，他們組就能贏得比賽。

而只有四分的水墨畫組，要想不被淘汰，就只能靠北星贏下這一局。

一旦雙方平局，就能自動進入覆活賽。

所以北星的比賽結果，對他們兩組都至關重要。

【這是什麽，我打我自己！】

【好巧呀，水墨畫組竟然和書法組匹配在了一起，北星該怎麽比呀！】

【現在這場比賽的結果就取決於北星，他想讓哪組贏，只要稍微限制一下發揮即可！】

【所以小星更偏愛哪個呢？】

【好為難呀！我兩種都喜歡，不知道該給誰點票.】

【我把票點給了書法，希望它可以走向國際。】

【外國人會欣賞書法的人，少之又少】

這種情況讓北星有些為難，面對兩組人期待地目光，他只是說了一句：“我會盡力而為。”

雖然他的回答不明確，但眾人卻都明白他的意思。

無論是哪邊的比賽，他都會發揮出自己最好的水平。

北星先是來到為水墨畫準備的桌邊，他要先作畫。

這次的對決賽，作什麽畫由選手自由發揮，並沒有制定的題目。

上次北星作出一副大氣磅礴的山川圖，這次他打算畫天。

想法出來後，他就開始下筆，眾人皆是一臉緊張地看著他。

很快，一副畫面別致的天空圖就躍然紙上。

北星將畫拿給評委，沒等幾位評委給出評價，就轉身來到書法桌前。

他現在的狀態很好，不想中斷自己的創作。

北星快速提筆，在潔白的紙上寫下一首詩。

這首詩是他剛才作畫而感，因此完成的更快。

就在幾位評委還在欣賞畫時，北星的詩也被拿上了臺。

“寫得真好！”一位評委感嘆道。

紙上形式優美地字體，還有與這副畫相輔相成的詩句，令幾位評委紛紛點頭，他們對北星的兩幅作品都很滿意。

北星的比賽已經完成，接下來就看評委怎麽給分了。

【好緊張，雖然我不在現場，】

【不知道這次哪組會贏？】

【北星畫的這副畫好好看！我要把票給水墨畫組！】

大廳內的兩組人都緊盯著評委席，想知道自己組的結果。

幾位評委也糾結，北星的這兩幅作品都很好，他們一時拿不定主意該選哪個。

半晌後，他們無奈地給出一個結果，就是給北星的兩幅作品打平分。

聽到平分，大廳裏的眾人小聲議論起來。

書法組的選手：“平分？那比賽結果怎麽算？也算平局？”

“怎麽會是平局，明明我們組比他們領先了一局，怎麽算都該是我們贏！”

而水墨畫的組員卻是慶幸，如果是平局，對他們來說倒是好事，起碼不用面臨被淘汰的危險。

幾位評委和兩個組的老師聚在一起商量了一會，最後還是定下了平局。

也就是說，兩局同時進入覆活賽，然後和其他進入覆活賽的分組匹配，直到分出勝負。

網友們見結果出來，罕見地松了口氣。

【還好還好，這兩組都沒有被淘汰！】

【希望下次他們的運氣好點，別再被匹配到一起。】

【北星夾在中間好為難，看出來他對這兩樣東西都很喜歡，面對這種情況也只能盡力】

【這兩組還能進覆活賽，可笛組怎麽辦？它連覆活的機會都沒有！】

【北星好像還不知道吧，他要是知道的話肯定很失望。】

【還好古箏組對大提琴組的比賽贏了。】

這場比賽是北星今天的最後一場，比完他就和北辰離開了，只是身後還跟著一條金色地小尾巴。

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