蔣智由吃驚地看著蔡元培。問道：“她一手縱容的？她這樣做有什麽好處？這不是養虎為患嗎？”

蔡元培搖了搖頭，道：“他們這些道道兒，我是不懂，可是有一點卻讓我看到了，學生前些日子鬧事是如何鬧出來？”

“不是說是因為那兩個為保護國寶的義民嗎？”

蔡元培笑道：“你果然是有自知之明，知道自己不是個當官兒的料。”

蔣智由聽著蔡元培如此說，也笑了起來，道：“還請鶴卿兄解惑。”

“這兩個義民之事，的確是感人，可是孚親王和格格，卻是親自上門祭奠，還為二人請了恩旨，這是一，京中的百姓自是對二人更是親切，而這些學生，也有一大半，也被二人給收了心去，我隱隱聽說，這興中會如今已經成分裂之勢，也是因他們兄妹之故。”

“這第二嘛，看看這向日本發起進攻的時間。再看看結束的時間，兩天，就兩天，便從琉球打到了東京，這絕不是臨時起意，要向倭人討回公道，這若是沒有經年積月的準備，怎麽會有如此的戰果？”

蔣智由也開始表情凝重了起來，道：“你說起這個，也讓我有些明白了，這一開始只怕就是他們兄妹二人在後面推波助瀾，他們只怕是早就準備好了要跟倭人打一戰了，只是沒有借口，而這個借口，就是那兩個義民，而在京中的學生中，定是有人在鼓動他們去做那些事，只是，我看著，這裏面也確實是沒有他們的影子，如今細想想，這位格格，實在是個能人啊。”

蔡元培點了點頭，道：“你說的不錯，的確是個能人，而且她能看到的也比我們遠啊。”

“看來以後，就算是鶴卿兄闖了什麽大禍。倒也是不用怕了，有他們二人給你撐腰，你還有什麽好顧忌的？”蔣智由說著，臉上也帶著笑容。

蔡元培卻道：“我唯有盡心二字。”

蔡元培果是個信人，他說了盡心，便是真真的盡做著每一件事，每日裏，上午便去衙門裏辦差，下午抽空還會去京師大學堂和女子學堂講課，每日裏，都會有著厚厚的一本教學筆記，載沛派人去偷偷看了幾回，回來，便不停的稱讚。

他已經向容閎提出，京中的京師大學堂和女子學堂，都是為貴族或一方富豪設置，直正能進入學習的平民，少之又少，幾乎是要費勁心思才能考進去，而有錢有勢的家庭便不存在這個問題，他們入校太輕松了。所以他請求容閎考慮，在京城辦校役班和平民夜校。

這個想法，讓容閎極為重視，很是鄭重的跟著蕭大人商量了幾日，於是一道折子便遞到了內閣。

光緒看著眾臣，有些牙癢癢，這樣的好事，卻沒有幾個人讚同的，而他們唯一的理由，便是資金，光緒自然也知道，他們所慮之事，正是他心中所慮，大清的國庫有多空，他也很清楚，可是想著自己那日漸被搬空的內庫，也是一陣肉痛。

這時，載沛及時上前，道：“皇上，蔡大人此策極善，不過如今以我大清的財力，也確實有些艱難，臣有一策，不若鼓勵民間辦學。”

“民間辦學？”陳三立已經開口道：“這民間辦學沒有問題，況且，如今民間各處都有民間商校成立。”

“陳大人，您誤會了，本官以為，這件事可分為兩種。一種為公學，一種為私學。這公學便由朝廷出資開辦，招收當地的平民百姓，而私學，可由那些民間商人去辦，也不一定是只辦商校，若是可以，也可如同公學一樣，況且，蔡大人不也說了嗎？這學校應該分年齡段設置幼學、童學、中學，再依次到大學。”載沛忙解釋道。

陳三立想了一會兒，已經明白，點頭道：“這法子的確是好，這私學的學費可由辦學之人來定，不過也應該給他們設個上限，想來如果他們辦學辦的好，也應該有人願意多花些錢財，讓子女入校，而公學，便只需要要收取很少的一部分費用，以便讓平民百姓的子女也可進入學堂。”

一屋子的人見兩人已經把事情給定了大半，也都附合，光緒也覺得這法子極是妥當。又不用自己掏出太的銀兩，也是極願意的，便毫不猶豫的允了，於是民間也開始火熱的辦起了學校，而這其中，除了商學，便是這種跟公學一樣教學目的的學校。

學校在各地熱火朝天的辦了起來，可是最重要的師資卻出現了問題，公學尚好，私學卻有些亂七八糟，還常常會到處抓人代課。可是這樣下來，教學質量便成了問題，鬧出了許多亂子來，在各地，都成為報紙嘲笑的對像。

而更為好笑的，便是以前的那些私塾裏的先生們也被請了出來，有些老者雖是讀了一輩子的書，卻皆是讀死書的，往往只知道讓學生背死書，很多學生都不求甚解，而鬧出了許多笑話，於是有家長便不樂意了，自己花了大價錢讓孩子進私學，卻什麽也沒學到，還不如讓孩子進公學。

於是有很多家長便把孩子又轉入公學，而另一些人，又覺得自己交了錢，有些冤，便一狀告了上來。

於是私學雖然起了不少，卻突然因為這些事情而鬧的灰頭土臉，這時蔡元培卻及時出來，請在各地設師範學堂。

同時，他還不忘教訓在京師的老師們，提出：“我們教書，是要引起學生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學生聽，最好使學生自己去研究，教員不講也可以，等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他。”

各人因為他如今本就受朝廷重用，又一直對教育上的事情極為盡心，倒也都極為心服，京中的老師便也開始極為自覺的加強起自己與學生之間的溝通，倒是讓京中的學習氣氛，變的無比的平和。

可是就在這時，偏又出了件小事，這件小事。卻是京師大學堂的一個老師，無意中發現了興中會的聚會，一開始，他也沒有在意，本來學校的集會、團體也多，他本未上心，可是當他第二次遇到時，便起了好奇之心，悄悄站在外面聽了一會兒，一聽之後，便面土色，直接沖了進去，指著那些學生一陣大罵，直斥他們不是忠君之人，而是謀逆小人。

這位老師本就有些酸腐之氣，說話間便夾槍帶棒，語氣不善，那些興中會的學生，一開始，因為他是老師，也不敢駁斥，可是說到後來，這位卻是越說越難聽，有些學生，家裏本就有些背景，何曾受過這樣的氣，一時忍不住，便有人上前，揍了這個老師，一見有人動手，那些餘下的學生，便控制不住了，都沖了上去，撕打了起來，等到有其他老師聞聲過來的時候，那位老師已經被揍成了豬頭。

於是這幫學生很自然的，全部被關了禁閉，可是，一時之間，卻又不知道應該如何處置，總四十幾個學生，若是都罰了，卻又似乎不妥，可是問是誰帶頭的，卻是個個都站了出來，讓老師們頭痛不已，報到了蔡元培跟前。

其實，這些興中會的學生當日也並沒有說什麽要造反的話，不過是說道著一些朝廷不應該打壓**黨，而且朝中貪官汙吏眾多，朝廷只是堪堪拿了十個人來發話，而且到最後，卻又只有兩人，是被正法的，便有人心中不服，為什麽只有十個？大清這些年的貪腐又豈止十個之數，便有人在言辭上，對光緒極為不滿，而隱隱提到了孚親王府一手遮天。

蔡元培聽著，卻也有些無奈，這些學生的事情，他一向都是知道的，只是他也學著格格，睜一眼，閉一眼，如今卻是鬧大了，其實他一直認為，大學，辦學就是要思想自由，兼容並包 。

更何況，如今的大清各方，都已經意識到了，若還只是讓學生背論語、學八股，那麽大清還是只能像以前一樣，在洋人面前，就是被動挨打的，而且這位格格，向來都不在意學生的信仰的問題，只要學生是一心為國，學生裏就是有人信著洋教，她也認為沒有什麽關系。

而與此同時，在新學和舊學之間的爭論也是日益嚴重，便是蔡元培一向都認為，沒有必要非要學生就要依著誰的意思，便在學校中，極是縱容，讓學生們自己選擇自己所支持的一方，同時還鼓勵他們各自在校報上發表言論打打嘴仗，他認為，這樣，不但能讓學生們有競爭意識，也能讓他們對於學問更加上心，而一種自由的學習氛圍，才能讓學生們的學識更上一層樓。

他認為大學應該廣泛吸收各種人才，容納不同學派。如果抱殘守缺，持一孔之論，守一家之言，是不可能成為真正高水平的大學。

思想自由、兼容並包的辦學原則主要體現在對待學說和教員兩方面，由於學說必須由人提倡、宣傳和發展，老師又以研究，傳授學問為己任，所以思想自由、兼容並包的辦學原則，在實際中更多的是體現在對待教員方面。

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