第17章 看小說都被上課太可怕了？
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白澤學院的十來個空白教室裏坐滿了學生，後邊則是一個又一個的聽課老師。
學生們穿著各自的校服，從裏面可以看得出來是三種混色的，換言之裏面有高一高二甚至高三的學生。當然，高三的學生相對較少，一眼望去寥寥無幾。
“各位好，有幸給大家上一堂課。我姓葉，叫我葉老師或者老師即可。”
拿起粉筆，葉文白在黑板上寫了一個“葉”字。
粉筆嗎？如果可能的話，去找找看更加幹凈的白板吧，那是一種葉文白重生前逐漸流行起來的教學寫字板。
和黑板不同，表面是白色的，寫字圖畫用的不是粉筆而是白板筆——算是馬克筆的一類，擦拭的時候那個東西叫做白板擦。
白板便於擦寫，而且不會有粉筆灰。當然，白板筆的墨水也是有毒性的，長期吸入味道同樣有害。相對粉筆灰塵的騷擾，還算良好——任何筆的墨水都是有毒害性的，註意點的話並不是太大的問題。
其實，葉文白更想要電子白板，那算是白板和電子計算器的結合體吧，即鏈接計算機來教學。
目前來說，他想要的電子白板還非常困難，畢竟國內有這個東西也要後幾年。
電子白板在使用上也有些許問題，比如敏感度啊（就是說書寫的時候機器的反應度不夠，使得書寫的字扭扭歪歪的），電子輻射之類的。
輻射其實任何事物都具備的，在大自然界無處不在，其中有一少部分是對人體有害的。電子白板就如同一個巨大的計算機屏幕，其輻射多多少少對學生和教師有害，選擇對的廠家才有可能降低輻射的危險。
“我呢，也不知道在座各位的名字，所以希望各位男生不要因為老師長得比較帥就給老師使絆子啊，女生們也是，註意力放在書本上就行了，不需要太在意老師。”
頓時，講臺下哄堂大笑：“哈哈哈……”
不少僵硬著臉的老師學生慢慢緩和下來，心情多多少少帶著點笑意。
“今天我們要上的課是《土閏與我》，就算是你們做閱讀題一樣，我們就先讀一遍吧。”
溫爾一笑，葉文白起了個頭，學生們拿著覆印件齊聲朗讀。
算不上聲情並茂，抑揚頓挫，不過整齊而充滿青春的讀書聲反而別有一番風味。
“大家讀得不錯，至少沒有錯別字。”葉文白一開口，學生們笑意泛起，“在這裏我想先問個問題，大家在讀書的時候是帶著什麽樣的心情去讀的。有人舉手嗎？不要以為老師叫不出人就可以做沈默的羔羊哦。周迅老師告訴我們，不在沈默中爆發，就在沈默中死亡，大家可別全部撲街啊。”
“噗。”一個學生忍不住笑了出來。
“不錯，有反應，就是你了。別看了，你就是剛才笑的。”
那個學生摸著後腦勺，臉上有些紅潤。
“剛才的問題聽見了吧？”
“聽見了。”
“那就回答吧，不然我會以為自己的講課能力這麽差，剛上課就有人開小差。”
“我，帶著懷念的心情吧。”
“還算標準的回答，不過在我的答案裏並不完整。你有什麽補充嗎？”
學生聞言，腦袋裏空白一片，嘴上呢喃著：“帶著，帶著……”
“你先坐下吧，還有誰想要補充嗎？”
“老師。”難得有一個學生舉起手。
“你說吧。”
“還帶著思念的心情。”
……
幾分鐘之後，葉文白說道：“答得都不錯，那麽老師說說我的答案吧。作者寫這篇文章的時候顯然是帶著一種對土閏的回憶的，那麽為什麽我要說剛才的學生回答不完整呢？《土閏與我》在作者心中的確是回憶的，但在我們這些讀者來說，在帶著作者的懷念時，更多的是因為文中事物的變化而變化。比如，在土閏向‘我’講述自己的海邊生活時，要帶著土閏的語氣——大家認為他當時的語氣是如何的？”
“雀躍的吧？”
“肯定很興奮，因為‘我’沒有經歷過這些事情。”
學生們相繼發言，葉文白笑了笑，給人一種滿意的印象：“沒錯，對於當時的土閏來說，能夠給‘我’這個人講自己的故事是一種新鮮事，也多多少少帶著點小孩子的炫耀。我們在讀到那裏的時候更多的是體會土閏的小孩子氣。通過這種鮮活的孩子氣，回憶這個主題反而更加值得深思。在閱讀的時候，我們需要註意作者和讀者兩個角度來看，看待事物同樣如此……”
在洋洋灑灑地一通言論，期間夾雜著不易覺察的誘導內容，葉文白總算是將自己的第一課講完。
“呼～”
雖然不知道自己到底有沒有過，可是心間的重擔算是卸了下來，接下來一切就是命了。
古人雲：謀事在人，成事在天。從他的視角來看，這個“天”並不是那個天，而是由人所制造出來的“天”。所以要把那句話應用在他身上的話，那就是——謀事在人，成事在人。
“嗚哇，你在幹什麽啊？”
松口氣的時候，葉文白才發現旁邊神不知鬼不覺地冒出一個人，正是那個肌肉初中生的陳圓。
“嚇到你了？啊哈哈，不好意思～”跟課堂上的學生一樣，陳圓摸著後腦勺。
“你什麽時候來的？”
“就在你上課的時候啊。”陳圓理所當然，“明明都是老師，竟然區別對待不讓我進去！”
根據正常理論，不讓體育教師進去是正常的吧？又不是什麽特殊事宜。
“你該不會是等到現在吧？我是說，你不會是聽了一節課吧？”
“一節課？當然不是，我是在你上課三分鐘之後過來的，雖然聽到了最後。”
差三分鐘有什麽差別嗎？至少在那段時間內，葉文白沒有覺得哪裏有區別：“那還真是辛苦你了。”
“啊哈哈，一般一般，我把那個當做了訓練。每一次等人的時候，我都是紮馬步等的。”
說著，陳圓擺出一個標準的馬步姿勢。
“怎麽樣，來加入我的隊伍，一起鍛煉吧！”
“還是免了吧。”
陳圓瞪大眼睛，眼珠誇張得快成兩個銅鈴了：“什麽？運動就是青春啊！鍛煉身體就是在跟時間爭取生命啊！”
“那我也不喜歡。”葉文白搖搖頭，“再說，我都不知道會不會被錄用啊。”
伸手一拍他的肩膀，陳圓笑嘻嘻地說道：“放心放心，看那些聽課老師的言行，肯定是好評的。親，不要擔心嘛～”
親？一個肌肉男對你這麽說你會有什麽感覺？
我這個時候應該做成惡心的表情吧？葉文白捂住嘴巴。
“你怎麽了？身體不舒服吧，你肯定是疏於鍛煉啊！”
“沒事沒事，你離我遠點我就會沒事。”
“什麽？你竟然對關心你的人說這種話？”兩只大眼再次爆發，簡直是要彈出來。
恰巧，一個人走了過來。
“你好，葉老師，我代表白澤學院歡迎你。”
“李主任！”陳圓立刻安靜下來。
來人正是那位李艷梅，她也是今天聽課的老師之一，就是不知道陳圓為什麽這麽怕她。
“陳老師啊，你怎麽在這裏？”李艷梅皺起眉頭，一股氣勢頓時迎面而來。
“呃，我這不是來看看我兄弟嘛。”陳圓對著葉文白擠眉弄眼。
“又在說些胡話，一邊呆著去。葉老師，讓你見笑了。”
“沒有，那個，我這是被錄取了嗎？”
見他小心翼翼的模樣，李艷梅莞爾一笑：“葉老師上課的時候那麽精彩，這一下課怎麽膽子變小了？呵呵，不和你開玩笑，學院決定正式錄取你。我過來是口頭通知一下，接下來會有文件過來的，還有檔案問題以及你的畢業問題，要做的事情還很多的，葉老師。”
“我會盡快的！”
葉文白欣然一笑。
“呵呵，年輕人就是有幹勁啊。我就不打擾你了，陳圓，你給我過來，看到自己老婆還打算躲躲閃閃的，算什麽丈夫啊！”
這一聲，陳圓直接僵住在那裏，葉文白回頭一看，他已經走出一小段路。
竟然是夫妻？這還真是對怪異的夫妻啊！丈夫肌肉男一個，妻子則是貴婦人型的女子，怎麽看怎麽不搭調。
果然，世界之大無奇不有啊！
PS：土閏（閏土）應該是小學或是初中的時候學習的，這裏不要代入，或者當做是一次課外閱讀吧。話說，會不會有讀者向標題裏那樣說：看小說都被上課，這日子沒法過了！
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學生們穿著各自的校服，從裏面可以看得出來是三種混色的，換言之裏面有高一高二甚至高三的學生。當然，高三的學生相對較少，一眼望去寥寥無幾。
“各位好，有幸給大家上一堂課。我姓葉，叫我葉老師或者老師即可。”
拿起粉筆，葉文白在黑板上寫了一個“葉”字。
粉筆嗎？如果可能的話，去找找看更加幹凈的白板吧，那是一種葉文白重生前逐漸流行起來的教學寫字板。
和黑板不同，表面是白色的，寫字圖畫用的不是粉筆而是白板筆——算是馬克筆的一類，擦拭的時候那個東西叫做白板擦。
白板便於擦寫，而且不會有粉筆灰。當然，白板筆的墨水也是有毒性的，長期吸入味道同樣有害。相對粉筆灰塵的騷擾，還算良好——任何筆的墨水都是有毒害性的，註意點的話並不是太大的問題。
其實，葉文白更想要電子白板，那算是白板和電子計算器的結合體吧，即鏈接計算機來教學。
目前來說，他想要的電子白板還非常困難，畢竟國內有這個東西也要後幾年。
電子白板在使用上也有些許問題，比如敏感度啊（就是說書寫的時候機器的反應度不夠，使得書寫的字扭扭歪歪的），電子輻射之類的。
輻射其實任何事物都具備的，在大自然界無處不在，其中有一少部分是對人體有害的。電子白板就如同一個巨大的計算機屏幕，其輻射多多少少對學生和教師有害，選擇對的廠家才有可能降低輻射的危險。
“我呢，也不知道在座各位的名字，所以希望各位男生不要因為老師長得比較帥就給老師使絆子啊，女生們也是，註意力放在書本上就行了，不需要太在意老師。”
頓時，講臺下哄堂大笑：“哈哈哈……”
不少僵硬著臉的老師學生慢慢緩和下來，心情多多少少帶著點笑意。
“今天我們要上的課是《土閏與我》，就算是你們做閱讀題一樣，我們就先讀一遍吧。”
溫爾一笑，葉文白起了個頭，學生們拿著覆印件齊聲朗讀。
算不上聲情並茂，抑揚頓挫，不過整齊而充滿青春的讀書聲反而別有一番風味。
“大家讀得不錯，至少沒有錯別字。”葉文白一開口，學生們笑意泛起，“在這裏我想先問個問題，大家在讀書的時候是帶著什麽樣的心情去讀的。有人舉手嗎？不要以為老師叫不出人就可以做沈默的羔羊哦。周迅老師告訴我們，不在沈默中爆發，就在沈默中死亡，大家可別全部撲街啊。”
“噗。”一個學生忍不住笑了出來。
“不錯，有反應，就是你了。別看了，你就是剛才笑的。”
那個學生摸著後腦勺，臉上有些紅潤。
“剛才的問題聽見了吧？”
“聽見了。”
“那就回答吧，不然我會以為自己的講課能力這麽差，剛上課就有人開小差。”
“我，帶著懷念的心情吧。”
“還算標準的回答，不過在我的答案裏並不完整。你有什麽補充嗎？”
學生聞言，腦袋裏空白一片，嘴上呢喃著：“帶著，帶著……”
“你先坐下吧，還有誰想要補充嗎？”
“老師。”難得有一個學生舉起手。
“你說吧。”
“還帶著思念的心情。”
……
幾分鐘之後，葉文白說道：“答得都不錯，那麽老師說說我的答案吧。作者寫這篇文章的時候顯然是帶著一種對土閏的回憶的，那麽為什麽我要說剛才的學生回答不完整呢？《土閏與我》在作者心中的確是回憶的，但在我們這些讀者來說，在帶著作者的懷念時，更多的是因為文中事物的變化而變化。比如，在土閏向‘我’講述自己的海邊生活時，要帶著土閏的語氣——大家認為他當時的語氣是如何的？”
“雀躍的吧？”
“肯定很興奮，因為‘我’沒有經歷過這些事情。”
學生們相繼發言，葉文白笑了笑，給人一種滿意的印象：“沒錯，對於當時的土閏來說，能夠給‘我’這個人講自己的故事是一種新鮮事，也多多少少帶著點小孩子的炫耀。我們在讀到那裏的時候更多的是體會土閏的小孩子氣。通過這種鮮活的孩子氣，回憶這個主題反而更加值得深思。在閱讀的時候，我們需要註意作者和讀者兩個角度來看，看待事物同樣如此……”
在洋洋灑灑地一通言論，期間夾雜著不易覺察的誘導內容，葉文白總算是將自己的第一課講完。
“呼～”
雖然不知道自己到底有沒有過，可是心間的重擔算是卸了下來，接下來一切就是命了。
古人雲：謀事在人，成事在天。從他的視角來看，這個“天”並不是那個天，而是由人所制造出來的“天”。所以要把那句話應用在他身上的話，那就是——謀事在人，成事在人。
“嗚哇，你在幹什麽啊？”
松口氣的時候，葉文白才發現旁邊神不知鬼不覺地冒出一個人，正是那個肌肉初中生的陳圓。
“嚇到你了？啊哈哈，不好意思～”跟課堂上的學生一樣，陳圓摸著後腦勺。
“你什麽時候來的？”
“就在你上課的時候啊。”陳圓理所當然，“明明都是老師，竟然區別對待不讓我進去！”
根據正常理論，不讓體育教師進去是正常的吧？又不是什麽特殊事宜。
“你該不會是等到現在吧？我是說，你不會是聽了一節課吧？”
“一節課？當然不是，我是在你上課三分鐘之後過來的，雖然聽到了最後。”
差三分鐘有什麽差別嗎？至少在那段時間內，葉文白沒有覺得哪裏有區別：“那還真是辛苦你了。”
“啊哈哈，一般一般，我把那個當做了訓練。每一次等人的時候，我都是紮馬步等的。”
說著，陳圓擺出一個標準的馬步姿勢。
“怎麽樣，來加入我的隊伍，一起鍛煉吧！”
“還是免了吧。”
陳圓瞪大眼睛，眼珠誇張得快成兩個銅鈴了：“什麽？運動就是青春啊！鍛煉身體就是在跟時間爭取生命啊！”
“那我也不喜歡。”葉文白搖搖頭，“再說，我都不知道會不會被錄用啊。”
伸手一拍他的肩膀，陳圓笑嘻嘻地說道：“放心放心，看那些聽課老師的言行，肯定是好評的。親，不要擔心嘛～”
親？一個肌肉男對你這麽說你會有什麽感覺？
我這個時候應該做成惡心的表情吧？葉文白捂住嘴巴。
“你怎麽了？身體不舒服吧，你肯定是疏於鍛煉啊！”
“沒事沒事，你離我遠點我就會沒事。”
“什麽？你竟然對關心你的人說這種話？”兩只大眼再次爆發，簡直是要彈出來。
恰巧，一個人走了過來。
“你好，葉老師，我代表白澤學院歡迎你。”
“李主任！”陳圓立刻安靜下來。
來人正是那位李艷梅，她也是今天聽課的老師之一，就是不知道陳圓為什麽這麽怕她。
“陳老師啊，你怎麽在這裏？”李艷梅皺起眉頭，一股氣勢頓時迎面而來。
“呃，我這不是來看看我兄弟嘛。”陳圓對著葉文白擠眉弄眼。
“又在說些胡話，一邊呆著去。葉老師，讓你見笑了。”
“沒有，那個，我這是被錄取了嗎？”
見他小心翼翼的模樣，李艷梅莞爾一笑：“葉老師上課的時候那麽精彩，這一下課怎麽膽子變小了？呵呵，不和你開玩笑，學院決定正式錄取你。我過來是口頭通知一下，接下來會有文件過來的，還有檔案問題以及你的畢業問題，要做的事情還很多的，葉老師。”
“我會盡快的！”
葉文白欣然一笑。
“呵呵，年輕人就是有幹勁啊。我就不打擾你了，陳圓，你給我過來，看到自己老婆還打算躲躲閃閃的，算什麽丈夫啊！”
這一聲，陳圓直接僵住在那裏，葉文白回頭一看，他已經走出一小段路。
竟然是夫妻？這還真是對怪異的夫妻啊！丈夫肌肉男一個，妻子則是貴婦人型的女子，怎麽看怎麽不搭調。
果然，世界之大無奇不有啊！
PS：土閏（閏土）應該是小學或是初中的時候學習的，這裏不要代入，或者當做是一次課外閱讀吧。話說，會不會有讀者向標題裏那樣說：看小說都被上課，這日子沒法過了！
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