柴婧回學校後，不是去自習室，就是去圖書館，借了好幾本攝影的資料書，時不時把相機拿出去擺弄。

舍友羨慕極了，不自覺跟著柴婧，同進同出，好像跟柴婧關系很好的樣子。

“柴婧，你那臺相機能借我也玩一下嗎？我還摸過真相機呢。”舍友搓著手問。

柴婧斷然拒絕，“不行。”

相機是公司資產，不是她個人所有物，她得小心保護的。

舍友心裏埋怨柴婧小氣，忍不住又問：“你們那個深城的公司，真的能掙錢啊？”

柴婧很驕傲地點頭。

舍友厚著臉皮問：“那你們公司還缺不缺人啊？我也想去，你介紹我進你們公司唄。”

她以為柴婧被老板包養，雖然對此很不齒，但看到柴婧過得越來越好，又忍不住羨慕。

她也想要好工作。

既然柴婧跟老板有一腿，那麽，只要柴婧開口，那把她塞進公司，應該很容易才對。

舍友不屑出賣身體，她堅決不跟柴婧同流合汙，不搞被包養那一套，她進公司是想要正經工作，憑自己的雙手和能力掙錢的，跟柴婧可不同。

只不過，需要柴婧幫一下忙罷了，不代表她跟柴婧是同一路人。

柴婧並不知道，自己在舍友眼裏，變得如此不堪，她有些為難，“我需要跟老板說，能不能錄用，要看老板的意思。”

柴婧說的老板，是溫少禹，因為現在公司註冊，跑商標和資質之類的，雖然是趙毅，但出面管大局的是溫少禹。

碰到大的決策，溫少禹舉棋不定時，會發電報去給夏茗，讓夏茗做參謀，出謀劃策，但夏茗現在學業為重，參與的並不多。

比起溫少禹這個明面上的老板，夏茗更像是隱藏在幕後的軍師。

自然，招人什麽的，尤其是熟人介紹，柴婧覺得有必要問過溫少禹。

舍友卻以為，柴婧說的老板，就是包養她的情夫，那麽塞人進公司，不就是吹吹枕頭風的事情麽？

不肯直接答應，是不想幫她吧？

真小氣。

舍友臉色有點不好看，“那你記得幫我說一下，我知道你開口，一定沒問題。”

柴婧有點驚訝，“為什麽這麽說？”

“你們老板這麽看重你，你介紹的人，他會拒絕嗎？ ”舍友陰陽怪氣地說。

柴婧沒聽出來這話背後的深意，“那我先試試吧。”

畢竟是舍友，幫忙問一下是可以的，至於能不能錄用，要看溫少的意思。

舍友並不滿意，但也不好說什麽，接下來的時間，天天跟在柴婧身邊，美其名曰要跟柴婧一起覆習。

柴婧很無奈。

礙於舍友總是跟著她，周末去絲麓找莫飛的計劃，只能暫時放下了。

時間不知不覺過去。

距離高考，只剩最後幾天。

孫巧容又開始緊張了，離高考越近，她就越緊張。

就像有孩子要參加高考的家長一樣，孫巧容焦慮不安，比預考的時候還提心吊膽。

擔心夏茗壓力大，想著怎麽安慰開解她，但嘴巴很笨，不知道怎麽說話才好，擔心一不小心說錯話，觸到夏茗緊張的神經，反而弄巧成拙。

何老師來夏家看過夏茗幾回。

因為夏茗以自學為主，她幫忙也幫不上什麽，只能跟夏茗聊一下進度，肯定夏茗的覆習成果，然後多說正面的話來鼓勵夏茗。

班裏的學生，一個兩個都很緊張，老師們變著法子讓學生放松心情。

平時各種習題和卷子，趕鴨子一樣，逼著大家努力學習，到了最後關頭，反倒希望大家把節奏放緩，查漏補缺，調解心態。

“你們經過了三年高中的積累，又在覆讀班覆習了一年，經歷過一次高考，心裏都有底了，該學的，四年下來也都學完了。”

“不要擔心，知識都印在你們的腦子裏了，不會跑，進了考場，看到題目，你們四年的積累會幫助你們的。”

所有老師口徑一致，以鼓勵為主，緩解學生的壓力，讓大家充滿自信地迎接高考。

學校的食堂，特意為畢業班提供了營養餐，菜式比平時豐富了不少，還有免費骨頭湯和宵夜，為了給畢業班的學生們補充營養。

校領導的精力，都投放在了畢業班身上，關註畢業班的一舉一動。

最關心的一個學生，反倒不在學校。

朱校長放心不下，再三交代讓何老師多去夏家走動，關懷夏茗。

一個人窩在家覆習，也沒個可以商量和討論的人，萬一情緒鉆進死胡同裏，排解不開，可就麻煩了。

整個學校，都盼著她考出好成績，給學校爭光呢。

“夏同學，你不要有壓力，也不用緊張，預考成績已經很好了，高考只要正常發揮，就不會有問題，老師們都相信你能考出好成績。”何老師微笑著說，看夏茗的眼神充滿了鼓勵。

夏茗囧。

她改變了高考目標，把考上華清就好，改成了力爭省狀元，如此一來，壓力是有的。

但夏茗的靈魂和心理年齡，畢竟二十多歲了，參加過工作，經歷過工作的種種困難和壓力。

從初出茅廬的畢業生，到上市集團高管，她的經歷不可謂不坎坷，因此，在排解壓力，調整心態這方面，她可能比何老師還擅長。

見何老師擔憂又鼓勵地望著自己，夏茗心裏感激，但又有點囧囧的。

“何老師請放心，我不緊張。”夏茗誠懇道。

何老師一噎。

看得出來夏茗不是在硬撐，而是真的很放松，何老師很欣慰，同時又有點挫敗。

這夏同學吧，什麽都好，就是太好了，經常讓她這個班主任感覺沒有用武之地。

何老師把帶來的卷子給夏茗，“這幾套卷子，你做一做，捋一下知識點和重要考點，其他的事情都不用做太多，好好休息，迎接高考。”

這幾套卷子很容易，主要用處是疏離知識點，給學生們做來找找感覺，並樹立信心的。

畢竟，在高考面前，臨時抱佛腳真的沒啥用。

該學的，一年下來都學了，最後關頭，反倒是做幾套容易的卷子，給自己一點信心比較實在。

何老師從小書房出來，碰上了緊張兮兮的孫巧容。

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