次又過去，只有小美在。而就在剛才，他看到娜娜從宿舍門口路過，於是就趕忙要過去看她。

這時，他又轉身走出宿舍，要去看娜娜。

娜娜背貼著宿舍門，剛想回答小美的話，門外就傳來了周晗的聲音：“娜娜，你回來了嗎？”

小美停住手裏擦頭發的活。正想說“娜娜已經回來了”。話到嘴邊，竟突然急轉彎，變成了：“娜娜還沒回來。”

原來是娜娜及時控住了小美的意識，代小美在說話。

門外的周晗感到奇怪。不太相信。就又問：“可是我剛才好像看到……”

“你看錯眼了。走吧，呵呵。”娜娜努力壓抑著內心的澎湃，“走吧。”

周晗沒辦法。微微一笑，只好回覆宿舍裏面的小美：“好的，小美，如果娜娜回來了，記得告訴我一聲。”然後他在門外靜駐了一陣，但未聽見小美回應，只好離開了。

娜娜怔住了。她像一個被人挖走了心的木偶，呆立著。過了好一會，她才想起自己還控制著小美的意識，於是趕緊放開了她。

小美像回魂一樣，先是呆看了娜娜一下，然後眨眨眼，問：“娜娜，我剛才幹嘛了？”

娜娜指指她手裏的毛巾：“擦頭發。”

“哦，對哦。”小美又繼續擦頭發。娜娜嘆了一口氣，她很想很想很想告訴周晗，自己終於把金指環修煉成熟了！他一路陪伴著自己，走過了那麽多修煉的時光……娜娜果斷從口袋裏拿出手機，從通訊錄裏翻找出周晗，然後，新建短信。

“周晗，金指環，今天已經達到100%階段了。”

發出短信以後，娜娜心裏馬上又升騰起一陣壓抑不住的快感。她渴望著周晗的誇獎，就像表現突出的小孩子，渴望得到老師的大紅花。

很快，收到了回覆。娜娜趕緊點開，周晗說：

“太好了，娜娜，恭喜你。你在哪裏？”

娜娜心裏樂開了花。但是，她沒有再回覆，因為內心在隱隱作痛。她又想起了那個紫學姐。

那麽，明天開始，再也不用去修煉了。

那麽，也沒有理由和周晗一起了。呵，也好，人家要陪女友，哪還有時間耗在自己身上。

娜娜坐下來，手枕著頭，另一只手手指敲著書桌面。

是的，要獨立地過下去了，哎呀，突然有種莫名的不習慣，沒關系吧。

娜娜花了一個晚上，把周晗的日常作息時間總結成一個表格，專門避開可能遇到周晗的時間和地點行事。

第二天清晨。

娜娜的燒退了，感冒也好了很多。

可能是情緒轉好的原因吧！還是，金指環帶來喜訊的緣故？

無論如何，娜娜現在真的很想去廣播臺，然後播出自己手機裏那幾首非常愉悅，非常歡快的音樂。

可惜今天不是自己值班。娜娜翹著的二郎腿，換了一只腳，怎麽也坐不定。

對了！可以通過控制值班導播的意識來播啊！怎麽沒想到呢！

想到此，娜娜整個人都已經飛到廣播臺去了，恨不得現在就是中午！

早上，是兩節精讀課。

去到課室的時候，聽同學說，今天要抽人出去黑板聽寫新課文的單詞。

娜娜才想起，昨晚小美提醒過自己要背新課文的單詞，但是那時自己在總結周晗的作息時間，根本沒放在心上！

她整個人都慌了，連忙翻開課本，翻到新課文，翻到單詞表，滿滿的兩大頁！更糟糕的是，一眼掃下去，基本上都是5個字母以上的！

自己半個單詞都沒有背，如果被抽出去黑板聽寫，一個單詞都寫不出來，那自己“尖子生”的金字招牌，還要不要繼續在大家面前掛啊……

還想臨急抱佛腳的娜娜，已經在考慮，是不是要繼續請個病假什麽的……

突然，她又想起了金指環。莫慌，萬一自己真的那麽倒黴被老師點中，那就……想著想著，娜娜馬上變成了另一個人，非常淡定地拉下椅子，然後坐下，然後慢條斯理地扭開保溫杯，喝水，聽周圍念佛一樣密密麻麻的背單詞呢喃。

上課鈴響，課室裏響起一陣陣哀嚎和大躁動。娜娜慢慢地扭上保溫杯的蓋子。

“娜娜！走吧，坐後面。”聽到旁邊的小美催促。

作為班上的尖子生，第一排中間的位置一直以來是娜娜默認的金座。她往後看了一下，自己身後連續四五排都是空的，同學們都密集地退到倒數的幾排座位去了……

娜娜擺了擺手，對小美說：“我一直都坐這個位置的，不去了。你想去就去吧。”

小美著急了，說：“可是，這次的課文單詞都好難，你，你不怕老師點到你上去聽寫嗎？”

娜娜自信地笑了笑，說：“怕什麽，不就幾個單詞嗎？你上去坐吧。”

這時，老師進來了，小美只好對娜娜說：“那好，你要小心哦。”說完，就收拾好東西走到後面坐了。L

☆、第259話 溜溜的感覺（3）

老師走到講臺上，把教科書等物品放好在講臺一角，然後看著臺下的學生，推了推眼鏡。那一推，內心好像已經定下來了要上黑板聽寫的人選。同學們都非常忐忑地吞咽了一下。

黑板已經擦幹凈，老師往後瞧了一眼黑板，然後又看向同學們，說：“嗯，在講新課文之前，我們先來聽寫一下新單詞。有哪位同學願意主動上來的？”

同學們的心肌都一塊塊地僵硬化起來，一個個本能地往後縮了一下，紛紛在內心祈求老師不要點中自己。

而娜娜，舉起了手。臉上，掛著非常自信的笑容。

同學們原本到處躲藏的眼神，一下子全都打在娜娜身上！

老師也略微驚詫地看了一眼娜娜，又環視了一圈坐在後面的同學。老師之所以詫異，是因為一般在這種情況下，都不會有人主動舉手的，即使是娜娜，她平常也不會在這個時候主動舉手。老師這樣問都是客套一下，最後他還是要點一些同學上來的。

老師非常讚賞地看著娜娜，然後開口說：“劉娜娜，”

同學們都深深為娜娜的勇氣所折服，同時又深深為她折哀。

老師繼續說：“劉娜娜的成績一直都很好，單詞一定也沒問題，就不要爭這個機會了，把這個極好的表現機會留給其他同學吧。”

老師非常慈祥地笑笑，很直接地繞過娜娜。指向坐在後面的同學們。

同學們像一只只待宰的兔子，神經一下子飆到最高值。

老師瞇著老眼，舉起右手，伸出食指，像在菜市場挑選活雞一樣，食指在同學們之間緩緩游移。

食指，慢慢地停下來了，似乎要停留在班長身上！班長嚇得連忙往旁邊的同學挪了挪。誰知道老師的那根手指好像就是要她似的，她往哪挪，手指就跟著移過去！

班長快被逼到窮途末路了。那個被她擠到的同學幾乎要被擠到地上了！

突然。老師的手指好像被消了磁，終於不再“緊追”班長了，而是掉頭離開，又去選其他同學。班長看到老師的註意力終於從自己身上移走。才松了口氣。

老師的食指好像探測儀。繼續去探測最佳的人選。大家都不自覺地松一下自己兩邊的位置。好在必要時能夠挪動。

老師的手指，再次要塵埃落定了，這次要落下的位置。似乎是小美！小美雖然有背單詞，但還不是很熟，況且很緊張，所以整個人馬上驚慌失措，不知道下一步該怎麽辦。

然而，老師的手指只是掠過了一下她的位置，然後又繼續挪走了。小美拍了拍胸口。

其實此刻，老師的意識一直是被娜娜控制著的。娜娜覺得也玩夠了，思考著這堂課應該怎麽繼續下去。她想搞點什麽好玩的，只要不用聽寫。

她想到了一個好主意。於是，她放下了手。同學們看到老師的手放下了，好像看到堵住自己額頭的槍口放了下來一樣，心裏都舒緩下來。

“同學們，這篇新課文的單詞量，有點多，我再給你們一點時間去記，下次上課再聽寫。我們這兩節課，來看電影。”

同學們一聽，不但不用擔驚受怕被點去聽寫單詞，而且有電影看，個個都興奮到飛起！馬上一個個嘰嘰喳喳討論起來。

“老師，要看什麽電影？”班長問道。老師聳聳肩，說：“你們現在手頭有電影不，有的話可以拿出來看。”

“有有有！”一個同學興奮地站起來，舉起他的平板電腦，“老師，我這裏大把電影，我拿出來讓大家選，喜歡看哪個就看哪個。”

“好！”同學們熱烈地鼓起掌來。

老師點點頭，然後說：“嗯，好，不錯，不過，必須得是英文的。”

“對對，老師，我看的都是英文電影。”那個同學回答。

老師點點頭，說：“那好，你拿出來。”

那個同學非常興奮地從人叢裏走出來，拿著他的平板。

結果兩節課的時間都用來看了一部電影，呵呵！

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