戴望梓是個老師，在還是學生的時候，她就想成為一個好老師。

畢竟都是從學生的身份轉變而來的，她深知學生的作業量會帶給他們多少痛苦，所以在她實習的第一天，她就告訴她稚嫩的學生們，她不會布置任何作業給學生。大部分學生都對她的決定表示熱烈歡迎，戴望梓看到學生們開心的笑容，就感覺到自己身為一個老師，即使是個實習老師，她也是很得人心的。

她致力於為學生減負，減少作業、減少習題、減少背誦。在課堂上，戴望梓按照她的教案來認真上課，力求讓課堂變得生動活潑，引入了大量的歷史故事，喜歡聽故事的孩子們自然聽得津津有味。一個星期兩個星期，還看不出什麽大礙，等到了期中考試，沒有作業的弊端也就表現了出來。因為在課堂上學習到的東西沒有得到及時的鞏固，在課堂上聽到的東西在其他課程知識的擠兌下，基本就忘得差不多了。

本來是一個成績還不錯的班級，到了她手裏，就成了一個某科成績吊車尾的差等班。

指導老師擔憂地跟她說：“你是來實習的，實習也是來教書的。學校讓你來實習，是讓你在實踐中學習，而不是讓你拿學生做實驗……他們已經習慣了舊的教學模式，你要一口氣讓他們按照新的教學模式來做是不可能的，什麽事情都要講個循序漸進。你在這裏待的時間只有幾個月，等學生適應了你的教學方法，你一走，那我們原來的老師該怎麽辦？”

戴望梓沒有同意比她大二十歲的指導老師的羅裏吧嗦的話。她認為老一輩教師的教學方法已經老土過時，既然有了新的教學方法，如果不去大膽變革，一味地縮手縮腳、擔心這個擔心那個，最後只會裹足不前。被指導老師教育了一頓後，戴望梓絲毫沒有反省自己的行為，反倒在哀悼著，這個腐朽的落後的教育模式，她會成為變革的犧牲品，她是提出了日心說的尼古拉·哥白尼，是捍衛真理的喬爾丹諾·布魯諾。

她認為她會成為流芳百世的教育家，在教育學科類的書籍上會留下她戴望梓的名字，後人在談到她的時候，會激情澎湃、會淚流滿面。曾經有一個偉大的教育家為了教育模式的改革而付出了所有！她為教育犧牲了一切！為學生奉獻了她的生命！

戴望梓想著想著就激動得不行，要成為一個能和學生打成一片的老師，讓學生能在玩耍中學習，玩耍才是孩子的天性！她要教的孩子必須是玩得過人、學得過人。戴望梓一直都有這樣的勃勃野心，於是在她決定，在課堂上她將講得更加神采飛揚，然而在期中考試後，所有學生都開始抵觸她的上課。

戴望梓很不明白，自己不是得到了學生們的支持和擁護嗎，為什麽學生們開始疏遠她？學生開始跟其他班的學生拿作業做，這是她很不理解的，不是說不喜歡做作業嗎？現在為什麽還要自己找作業做？

她鼓勵學生遇到不懂的問題，先自己想著怎麽解決，然後去問問同學，不懂再來問老師。她在辦公室裏從來沒有遇到自己班裏的學生來問問題，反而在無意中發現，自己班裏的學生去問隔壁班老師學習上的問題。

她越來越不理解，她的教學改革為什麽會失敗。

戴望梓用一個小號裝成網友加班裏一個學生為好友，在談了幾天後，開始故意抱怨自己的作業多，讓她每天晚上都睡得很晚。她的學生沒有多想，告訴她說，自己班裏的實習老師從來都不布置作業，很輕松。

戴望梓竊笑著，回覆道：“那不是很好嗎？”

“一點都不好。”學生回覆她。

她的臉頓時褪去了血色，沒有作業還不好？以前學生總是哀嚎著作業太多，睡不好覺。

“作業這種東西還是要做的，不然的話，學了什麽東西下課就忘了。我期中考試，就實習老師教的那門才四十分，我差點沒被我爸媽打死——我平時都是考九十分來著。

“而且那個實習老師真是不會教書，考試要考什麽、重點難點全都混在一起，還講了一大堆和課文無關的廢話。一開始聽還是不錯的，很有意思，但是沒有用啊，一點用也沒有。還不如之前的老師好，雖然講的很無聊，但起碼她說的東西考試都會來……”

戴望梓惱羞成怒地把手機扔在了地上，被用力摔下的手機電池蓋都摔散了，屏幕也摔裂了。戴望梓緊緊地咬著牙，她絕對不承認是自己的不對，她的做法是對的。至於為什麽會失敗……

沒錯！都是那群學生！那群學生就是一群智障！

我對他們那麽好，他們說作業多，我就幫他們減輕作業的負擔；他們說上課無聊，我就給他們講故事！

還有考試！該死的考試！分數限制了那群學生的學習，為什麽學習成果就要靠考試來體現？憑什麽？

腐朽！落後！迂腐！

“我們看到了你上課時的激情，也看到了課後的努力……”實習學校的領導在為她寫著實習意見的時候說，“但是教學方法這個還是你的硬傷。我們不太支持你利用我們的學生來做你的教學實驗，學生家長和學校都是看成績的，在你執教的這段時間，學生的成績下滑得很厲害，而且學習態度也變得自由散漫……”

“讀到這種程度也不容易，可是你的表現讓我們真的不敢打高分。”領導把薄薄的紙推給了她，“如果你有一天走上了教師的道路，要教書育人的話，還請記住‘為人師表’這個詞，你在學生面前是個老師，在老師面前你是個學生，要註意一下你的身份轉換。”

60分，剛過及格線，而且還是實習學校的領導看在她辛苦讀書的份上給的同情分。

戴望梓想撕掉這一份文件，然而她忍住了。

“戴望梓，在流芳百世之前，總會有人不理解你，在你努力的時候對你進行各種侮辱……”她低聲說著。

她最終還是走向了教師的道路，但是她那種“寓教於樂”的教學方法並不適用於高年級的學生，她只能被小學招收。沒問題，她想，小孩子更好，從小教起，讓他們養成良好的學習習慣。

“望梓，你也找到了教師的工作？”闊別已久的好友張靜姝和她聊天的時候問道。

戴望梓下個星期就要上任，在自己所有的社交軟件上都發布了自己要成為教師的消息，就等著沒有找到工作的同學好友對她表示崇拜了。“是啊。”她沾沾自喜地回覆，“你呢？”

“我也找到了，在XX高中教數學。”張靜姝回覆道，“以前我的數學就好，高考數學很拉分的，所以我打算努力教好他們。”

戴望梓咬緊了牙，高中數學老師？高考拉分？她高中的時候數學成績不好，還要找數學老師私底下補課，要交補課費的那種，如果不是數學老師的幫忙，她估計連本科大學都考不上，因為她的數學真的是太差了。

張靜姝找到了油水多的數學老師的工作，擺明了就是跟她炫耀。剩下的事她不想再說，和張靜姝有的沒的說了一些，就結束了令她並不愉快的話題。

現在她當小學老師也是好好的，即使現在被丟到這個危險的游戲中，她也能和她最喜歡的豐筱靈在一起。豐筱靈是她最喜歡的學生，豐筱靈聽話乖巧，而且很會說話，成績也好，一點都不讓她操心。

顯然戴望梓並不知道在豐筱靈心中她只不過是一個故弄玄虛的老女人形象，她還很慶幸跟豐筱靈在一起，而且她想，這也許是自己身為教師為學生犧牲奉獻生命的機會。如果她們遇到了獵人的話，她一定會舍棄自己來保護豐筱靈，等豐筱靈出去以後，一定會對自己感恩戴德，把自己為她做的事繪聲繪色地告訴所有人。讓那些曾經看不起自己的人發覺，他們其實瞎了眼，她戴望梓是一個多麽偉大的老師！

戴望梓扒開了茂密的黑色草叢，大火燒過的土地現在是在焦黑的地表上長出了雜草。有句詩說“野火燒不盡，春風吹又生”，形容了野草的強大生命力，伯森孤兒院已經荒廢了，野草生長出來也沒有人理睬，長勢那叫一個囂張跋扈、無所忌憚。月亮照亮了大地，地圖裏時不時傳來微小的孩童哭聲，讓戴望梓心慌得不行。

好像說，只要找到召喚陣，點亮蠟燭就能打開出口出去。她想，最好的情況就是她也能活著出去，就不用為她的學生犧牲什麽的了。然而她怕得要死，一直就在地圖的外圍晃悠，怎麽都找不到召喚陣，她有點楞神。茫然地走了一會兒，她聽到了輕微的腳步聲還有低聲壓抑的啜泣聲，然後她就看到了從矮墻後面鉆出來的豐筱靈。

“老師！”豐筱靈看到戴望梓的時候表現得很開心，“您怎麽在這裏？”

戴望梓跑過去抱住了豐筱靈，看到她身上已經包紮好了的傷口，眼睛都紅了：“你受苦了，疼嗎？”

“不疼！”豐筱靈咬著牙搖頭道，“這一點點疼痛算不了什麽。老師，我們一起出去吧？”

戴望梓被堅強的豐筱靈感動了，用力地點點頭說：“放心！我們一定會活著出去的。”

兩個人的視線交碰，各自看到了眼中的毅力和希望。在原地停留太久，頭頂上已經聚集起了烏鴉，而她們渾然不知。

沒有腳步聲的獵人用空洞的眼睛註視著昏暗的天空，手中漆黑的燒火棍還粘著新鮮的血跡，嘶啞的喉嚨斷斷續續地唱著歌謠：“Mary had a little lamb.Little lamb，little lamb……（瑪麗有只小綿羊，小綿羊，小綿羊）”她漂浮在空中，往烏鴉聚集的地方慢慢移動。

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