“伊拉老師，斷成兩截銀色劍魚上還有幸存者，你可以把魔法毯和劍魚殘骸保持一致的降落速度嗎？或許我有辦法將那些還未死亡的同學救下來。”安傑爾低頭俯瞰，那兩截不斷加速墜落，熊熊燃燒的劍魚殘骸，大聲喝道。

“你有把握？”本已絕望的伊拉老師，忽的燃起希望，大聲道。

“如果水可以滅掉龍火的話，有七層把握可以回收殘骸，但到底有多少人幸存......”安傑爾遲疑一下。

“能救一個是一個。”伊拉老師說道。

瞬息間，魔法毯急速下降，一股狂風從下方襲來，安傑爾本能的想松手，但卻被伊拉老師牢牢的鎖在懷裏，一股幽香若隱若現的吸入鼻中，令人心曠神怡。

十幾秒後，魔法毯與劍魚頭部殘骸保持同步降落的速度，在安傑爾的要求下伊拉老師終於松手，他得以離開伊拉老師的懷抱，對著殘骸一伸手，一股龐大的激流，從其手指戒指處噴湧而出，瞬息間化成一個巨大的水球，將劍魚殘骸裹在裏面。

殘骸截口滾滾火焰，頃刻間被水球撲滅，但水球中的水並沒有流入殘骸中，而是在船體上形成一層保護膜。

片刻後，劍魚殘骸被水球截停下來，與魔法毯保持水平，但此期間，安傑爾也消耗巨量的精神力，無法堅持多久。

“伊拉老師，快讓幸存的學生逃離殘骸，我的精神力堅持不了多久。”安傑爾閉上眼中，痛苦的說道。

伊拉老師立刻對著水球中的殘骸，焦急大喝數聲，同時一揮手水晶球憑空出現，射入水球中，在水球內側邊緣，殘骸過道外綻放光芒。

她也想協助安傑爾救人，但船體上遺留有濃烈的火元素，這是龍炎熄滅後留下來的，除了水元素可以克制以外，其它元素都無法將其撲滅，甚至有可能從新點燃火元素。

她是金系魔法師，註定對這場救援，只能望洋興嘆了，不覺間竟有淚珠滑落。

“伊拉老師，你哭了！”安傑爾閉著眼，脫離伊拉的懷抱，但其手心一直牢牢握住伊拉老師的手心，一滴淚珠滴落在他的手背上。

“沒有，這是雨水。”伊拉註意到安傑爾手背上的淚漬，伸手擦拭一下。

就在這時，有十幾名學生，先後跳入水球中，游到水球邊緣。

伊拉老師欣喜的將魔法毯移到水球下方，成功接下十幾名幸存的學生。

片刻後，又有3名學生，跳入水球中，落在魔法毯上。

此刻，安傑爾終於堅持不住了，水球破裂，巨大的劍魚殘骸墜落下去。

已熄滅的劍魚殘骸，在接觸到空氣後，又重新覆燃起來，頃刻間便將整截殘骸吞沒，化為巨大的火球，墜落雲端。

另一截殘骸，早已化為灰燼。

而貓頭鷹，早已被安傑爾派往地面探尋似乎還有幸存者。

高空中，魔法毯上伊拉老師抱著，由於過度消耗精神力，陷入昏睡的安傑爾站在核心位置。

其他十幾名學生以伊拉老師為中心，手牽著手站在周圍，一共圍了好幾層。

這時，貓頭鷹從低空中飛了上來，對著伊拉說道：

“伊拉老師，地面已經沒有幸存者了，並且還有數萬亞人類聯軍士兵，我帶你們前往一處遠離戰場的山中躲避，明天再返回學院。”

“你就是洛倫特同學的寵物貓頭鷹吧！”伊拉老師道。

“是的！”貓頭鷹撲騰翅膀，應道。

“火龍是從哪裏飛來的？”伊拉老師再問。

“從學院方向，此時學院應該，已化為一片灰燼了。”貓頭鷹看向東南方一眼，道。

“那你怎麽不提前告知一下，好讓......”伊拉老師責問道。

“伊拉老師，龍的智慧可不比人低，龍的魔法更是比人類魔法強上無數倍，它們要不是急於攻擊艦隊，我還發現不了。與其耗費時間討論這些無意義的話，我們早已飛出上千米了。”貓頭鷹冷聲道。

“領路吧！”伊拉老師似乎發現自己失態，收拾一下情緒，說道。

半小時後，在貓頭鷹的指引下，眾人來到30公裏外一座險峻的高山上落下，這裏距離亞人類大軍最近的士兵，也有20公裏左右。

眾人剛一落地，貓頭鷹就重新返回天空，巡視周圍環境。

深夜，安傑爾從伊拉老師的懷中醒來，發現自己和伊拉老師等十幾名同學出現在一個未知的山頂上，所幸他還戴AR眼鏡，可以清晰見到周圍的環境。

除了他，其他人都三三兩兩背靠大樹依靠在一起，陷入熟睡。

他掙紮一下，發現根本無法掙脫伊拉老師的懷中，片刻後，他所幸不再掙脫，直接睡在伊拉老師的懷中。

淩晨，安傑爾再次醒來發現自己一個人躺在樹下，伊拉老師以不知所蹤，其他的同學依舊在熟睡。

溝通一下貓頭鷹，他才發現伊拉老師已出現在數公裏外的溪流中洗澡。

安傑爾才沒有窺視她人的嗜好，直接讓貓頭鷹調轉視角，巡視其他方向。

而他則偷偷的離開山頭，駕駛浮冰前往30公裏外的戰場區域，劍魚艦隊墜落的地方，尋找殘骸。

當他趕到墜落地點時，看到的只是5艘斷成數截的劍魚灰燼殘骸，和1千多具焦屍，並沒有發現石頭人的跡象。

在貓頭鷹的指引下，他在一座焦炭樹下，發現4具無頭屍體，全身還有數百道利刃傷口。

經過仔細辨別，他終於確認了4具屍體的身份，正是達克院長4人。

從精靈部落繳獲的536枚空間戒指，被他放入小洋樓戒指中，整齊的排列在小道上，並標記有編號，原先雜亂物品，都被其移入繳獲的戒指中。

他心念一動，這4具屍體，便被移入編號4的空間戒指中。

片刻後，他又將周圍區域1千多具焦屍，都移入編號4的空間戒指內。

他檢查了數遍，1千多具焦屍中沒有發現一具焦屍，還戴有戒指之類的魔法道具，應該都被亞人類搜刮了。

半小時後，天微亮，安傑爾返回到山頂上，發現伊拉老師已換成一套紫色新衣，站在樹下等他歸來。

安傑爾剛一落地，伊拉老師就伸出手掌，瞪了一眼，輕聲道：“把東西交出來。”

他明白伊拉老師話中之意，心念一動，4號戒指憑空在伊拉老師手中，方才低語道：“只剩下屍體，其他珍貴的東西都被搜刮走了。”

2小時後，高空中，一塊載著十幾人的魔法毯和一個只有一人的浮冰，懸浮學院上空。

此刻，學院已是一片廢墟，數萬亞人類聯軍橫行在廢墟中見人就殺，翻箱倒櫃搜刮一切值錢的東西。

而學院建築群的山丘上，已被數千精靈占據。其餘兩個小鎮，則被矮人和哥布林據為己有。

安傑爾初步觀察一下廢墟，只見到上千上萬的屍體，沒有見到一個俘虜的存在。

萬幸的是，他並沒有看到靜、愛麗絲、艾麗莎等人的屍體，或許她們還活著。

片刻後，他得到貓頭鷹的通知，在東南方向上百公裏的森林中發現了，愛麗絲等人的跡象，一共有20幾人。

見到下方的慘烈景象，高空中的眾人，無一不是憤怒、怨恨、恐懼交加。

“伊拉老師，在東南100多公裏的森林中發現一部分幸存者。”安傑爾突然道。

絕望中的師生頓時欣喜萬分，急切的詢問具體位置。

安傑爾沒有直接回答，而是看向中間的伊拉老師，等待其表態。

“領路吧！”伊拉老師不想多說什麽，簡短道。

下一刻，魔法毯和浮冰朝著東南方向急速射去。

學院廢墟中的亞人類聯軍，也發現高空中的異常情況，並派遣一大隊士兵，沿著魔法毯和浮冰的飛行軌跡一路追蹤。

山谷中溪流邊，愛麗絲等20多人，經過一夜的逃竄，以精疲力盡，此刻正在這裏短暫停歇。

大部分人都在睡覺，但卻有兩人在放哨，靜和艾麗莎。

1個半小時後，安傑爾駕駛浮冰降臨在小溪邊，讓靜和艾麗莎招呼所有人上浮冰。

他駕駛浮冰的速度非常快，但亞人類的追蹤部隊也不滿，距離他們不過二十多公裏。

伊拉老師的魔法毯正漂浮在半空中，等待他們。

數分鐘後，小溪邊的幸存者拖著疲憊的身體全部登上浮冰。

半日後，亞人類追蹤部隊在行進到一處懸崖時，終於放棄追擊。

1星期後，安傑爾等人飛出森林，來到一片一望無垠的平原上，沿途發現了大量的人類村落和城市。

讓他們萬萬沒有想到光輝秘境，竟然有人類生活。

半月後，傍晚。

四周數百裏都是貧瘠土地，荒無人煙的黃土山上赫然屹立則一座石頭砌成無人村落。

半個小時後，已荒蕪多麽的無人村落，竟迎來稀少人煙，正是四處逃竄的安傑爾等人。

伊拉老師和她的17名學生，以及艾麗莎班的25名學生，再加上安傑爾、愛麗絲、靜等3人，還有一頭貓頭鷹。

一共46人和一頭貓頭鷹。

“伊拉老師，我們到了，這裏距離最近的人類村莊也有上千公裏，看來相當安全。”安傑爾道。

“聽你的。”伊拉老師道。

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