不知道是不是有很多學生和我一樣，在每個學期伊始，都要給新書包上漂亮的封皮，然後端端正正地寫上我的名字：肖亞文。還要詳盡地列出一份學習計劃和作息時間表，再把它們鄭重其事地貼在墻上。

然而，這並沒有什麽用。

第一周，尚能按照計劃堅持。

第二周，雖然堅持但是開始厭惡計劃表的存在。

第三周，開始三天打魚兩天曬網。

第四周，完全懈怠下來。

一個月後，計劃表？那是什麽東西？至於愛惜的不得了的教科書上，也早就布滿了鬼畫符般的塗鴉。

作為一個過來人，我清楚地知道究竟是什麽會澆滅一個人對一件事的熱情，打擊自信心，使人對這件事情再也提不起興趣。是失敗，一次又一次的失敗。

期中考試過後，我徹底喪失了對於學習的熱情。更郁悶的是，安妮也並沒有比我好到哪裏去。

“除了語文、地理和歷史，我竟然門門不及格。”安妮將試卷卷了起來塞進抽屜裏，頹喪地往桌上一趴，“我們曾經也是尖子班裏的好學生啊，現在說出來誰信？”

我沒有接她的茬，現在我正滿腦子的疑慮：平時上課時並沒有發現有什麽不懂的難題，老師所教授的知識似乎都記住了，可是一到考試的時候，就覺得試卷沒有比天書容易多少，到底是哪裏除了問題？

前幾回月考考的一塌糊塗，我沒有放在心上，現下總算意識到了問題的嚴重性。只不過我的關註點似乎出現了偏差，一心只想著大概是我天資太差。

毛主席教導我們要排除萬難爭取勝利，我卻只顧著自憐自艾了。

安妮並沒有像我一樣喪氣太久，她是個小有才華的姑娘，很快就被其他事情吸引了註意力。

“幹嘛呢？怎麽又不好好聽課了？”我用胳膊肘捅了捅幾乎把頭埋進抽屜裏的安妮。

“聽了也白聽，我幹嘛要浪費那個時間？”安妮一邊躲過我手肘的攻擊一邊道，眼睛依舊不離手中的小說，“政治老師只會照本宣科，我還不如回去自己看書呢。你看看班裏有幾個人在認真聽講的？”

我環顧了一下四周，只見有睡覺的，有聊天的，有看雜志的，聽課的還真是寥寥無幾。

政治老師是個瘦弱的中年婦女，沒什麽脾氣，這樣噪雜的課堂紀律她根本無法整頓，於是只能自顧自抱著書讀的聲嘶力竭。

雖然我很同情她，但也無能為力，因為我自己都已經昏昏欲睡。

“什麽書讓你看得這麽津津有味的？”我強打起精神，奪過安妮手中的小說，“《無人生還》？你還真是夠陰暗的。”

“開玩笑！你簡直不知道真本書多有意思！”安妮激動地辯解，“這是我看的阿加莎的第一本書，從此以後就一發不可收拾了。”

“有這麽好玩？”我表示懷疑。

“你要是不信就自己看看好了。”安妮說完，又從書包裏掏出一本《煦陽嶺疑雲》看起來。

我本想大致翻一翻打發打發時間，但很快便沈溺其中不可自拔。

緊湊緊張的劇情讀的令人欲罷不能，就在我全神貫註的時候，走廊裏傳來“乒乓”一陣亂響。有好事的同學立刻跑到門口張望。

“打起來了打起來了！”有人喊道。

這下連政治老師也坐不住了，放下書走了出去，我拉著安妮的手也跟了出去。

一班的教室門口一片狼藉，地上散落著書本文具，看樣子像是被扔出來的。一班班主任和一個學生扭打在一起，周圍竟沒有人拉架。直到那個學生沖進教室，舉著一張凳子打算朝老師砸去的時候，周圍的學生才七手八腳地把他拉住，勸道：“算了算了，別跟他一般見識。”

事情很快驚動了校長，校長和教導處主任板著臉朝這裏走來。看到每個班級的門口和窗口都探出了一群腦袋，校長生氣地吼道：“看什麽看！都給我回去上課去！”所有的腦袋瞬間縮了回去。

我和安妮剛坐定，就聽見教導處主任尖細的嗓音：“易翔！你膽子是越來越大，連老師你都敢打了？”

我和安妮對望了一眼，十分吃驚，沒有想到剛才打架的竟然是易翔。

很快，校長和教導處主任帶著易翔從門前走過。易翔昂著腦袋，雄赳赳氣昂昂的樣子。

政治老師看著他們走遠，一臉痛心疾首地教育我們：“你們看看，這就是現在的學生，敢跟老師動手！以後長大了還得了？你們可千萬不能學他！”

我很不喜歡在事情沒有弄清楚之前就妄言是哪一方的過錯，我看了一眼政治老師，對她的同情瞬間蕩然無存，埋下頭去繼續看小說。

安妮碰了碰我：“你說這到底是怎麽回事？”

我聳聳肩：“我怎麽知道，要不，等遇見他了我們去問問他？”

“問他也沒用，這種事情他自己怎麽可能會說？”

“可一班也沒有我們認識的人呀，向誰打聽去？”

安妮望著我，笑得一臉神秘：“我倒是有個辦法，不過就是比較費事。”

接下來每節課的課間，安妮都帶著我往廁所跑，哪裏有結伴而來的一班女生，她就站到哪裏去。中午在食堂，她也盡量往一班學生多的地方鉆。

沒想到就這樣，竟也被她探聽到了事情完整的始末。

易翔雖然成績好，但是有些叛逆的性格讓班主任一直不怎麽待見他，這半個學期來，大大小小的沖突也發生過很多次。這一回期中考試，數學滿分120的試卷，易翔以115分考了全班第一。

班主任開班會的時候，話裏話外倒是有些指桑罵槐的意思：“我們班上有些同學，不要以為自己這次僥幸考得好，就得意忘形！你的成績裏帶有多少水分，大家都一清二楚！”

易翔“騰”地一下站了起來：“你什麽意思？你是說我作弊了唄？”

班主任冷笑一聲：“有沒有沒作弊你心裏清楚！”

易翔一時氣憤，抓起桌旁的書包就朝班主任扔去，班主任擡起手臂擋了一下，把書包擋落在地上。他隨即一擡腳，將書包踢出教室，包裏的書本文具也散落出來。

易翔沖到他前面推了他一把：“踢我書包是什麽意思？你給我撿起來！”

班主任也反推了他一把：“你自己丟的包我憑什麽給你撿？！”

結果倆人就打了起來，從教室一直打到走廊，接著便是上午我們看到的那一幕。

“一班老班有病啊？幹嘛老是跟易翔過不去？”

“聽說易翔總是調皮搗蛋，有一回氣哭了化學老師，把家長都給請來了。一班老班當時的意思是讓家長給他送點錢，他以後就睜一只眼閉一只眼，結果家長沒同意，他就惱羞成怒了。”安妮撇了撇嘴，“你說真會有這麽渣的老師嗎？”

我笑了笑：“怎麽沒有，我小學時候還遇到過一個呢。”

如今一班的大部分學生說到他們的班主任，話語裏都帶了幾分輕蔑。兩天後，我去了一趟老師辦公室送收齊的作業，就聽見一班班主任抱怨現在的學生太難教太難管，簡直一屆不如一屆。

地理老師附和道：“是哎，在家裏都是小皇帝小公主的，被慣的不像話，在學校裏也一點學生的樣子都沒有。”

我們老班笑著看了我一眼，沒有搭腔，只是拿起杯子抿了口水。

沒幾天，易翔的處分結果下來了：留校察看。很多學生都替他有些不值，他自己倒是一副無所謂的樣子。

天氣漸漸有了涼意，學生們期盼已久的秋游終於到來。

“我發現自打我們上了初中，每回春游秋游，坐的車都挺舒服的。”安妮感慨道。

我深表同意：“就是，哪兒像小學的時候，坐的都是那種老式的公共汽車，幾個班的學生塞在一輛車裏，大部分人都是站著的。”

“你是說那種分成兩半截的車吧？中間連接的部分像手風琴一樣一褶一褶的？”安妮問我。

“對，就是那樣的。”

“我們小時候坐的也是那樣的車，不過說起來，都好多年沒見過那種車了。”

“那種車不夠安全，肯定早就被淘汰了。”

安妮突然拍拍我，然後指向車裏的後視鏡。安妮和我就坐在司機後面的位置，通過車裏的後視鏡，能夠看到車裏其他人的動靜。

體育委員楊超和學習委員田渺坐在車廂靠後的位置，田渺的腦袋輕輕依偎在楊超的肩頭，兩個人顯得很是親昵。

“喲，這倆人動作倒是夠快的，開學才過去半個多學期就在一起了，哪兒像我，班裏同學還沒認全呢。”

安妮笑道：“你以為個個都像你一樣，跟得了臉盲癥似的。他們倆在中考前就在一起了。那天我值日，去樓後面倒垃圾的時候，看到他們在紫藤花廊裏卿卿我我的，我怕他們看到我後太尷尬，就繞到老師辦公室那邊走掉了。後來我悄悄觀察過他們幾次，發現他們的確在一起了。”

我十分認真地望向安妮：“我看到，你的八卦之魂在熊熊燃燒。”

安妮笑著捶了我一拳，看了看坐在另一邊打瞌睡的老班，朝我做了個噤聲的手勢，我點了點頭。

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