不過，這事情對於現在的甘甜悅來講不太重要。

她已經成為了一年級的學生。

一年級意味著要比學前班學習更多的知識，比學前班去學校更早，重要的是，比學前班做的事情更多。

因為是農村，每家每戶的生活條件雖然還可以，但這不代表學校的條件就美好。

好比，上了小學一年級的甘甜悅在第一天上課的時候就收到了班主任的任務，每個同學每天都要在教室燒爐子。當然，天氣熱的時候並不需要。

但這樣的答案沒有給甘甜悅以及其他的同學帶來高興，他們聽了班主任的話都有點沒反應過來，“燒爐子？”

盡管燒爐子沒有多大的困難，但大多數都孩子還是覺得有些頭痛。這意味著他們減少了課間活動的時間，本來，下課的時間短，還要燒爐子……

沒等他們想完，臺上的班主任又表示，“其實大家可以早點來學校……”

後面的話沒有聽完，一眾孩子又爭吵起來。占用自己睡覺的時間更不好了，他們想要抗議。可老師說這是一種鍛煉，每個同學都必須參加的一個活動。

無奈之下，所有的同學都同意了班主任的這一決定，包括甘甜悅。

當甘甜悅將此事告訴自家爺爺奶奶的時候，哪裏想得到對方根本就不覺得有什麽不對。不僅如此，還將一些如何快速的將火燒起如何如何……總之，甘甜悅發現自己沒有什麽可以說上的地方了。

相比於甘甜悅，其他家的聽到此事的時候覺得自家孩子真是受罪，去上個學還要做這些，都有點想要找老師進行抗議了。但最後被一些理智的家人給阻止了。

就這樣，在日常活動的安排下，甘甜悅他們每天去的早早的，回來的也不算遲。

大概是過去了半個月，村子裏突然出現了許多的陌生人，針對這一情況甘甜悅是驚訝的，她連忙跑回家想要看看究竟是什麽樣的情況。

和甘甜悅同樣行為的還有許多人，尤其是一些經歷過被陌生人給帶走的孩子。

他們將這事情告訴自己的家長，甚至有的人找到村長說了起來。

村長一聽孩子們的話立刻朝著那些陌生人走去，那些陌生人被村長找到的時候還有些懵逼，畢竟，他們不過是準備在這村子裏待幾天，也用不著如此大的陣勢。因此，也沒有想過要和村長溝通，結果就遇到了這種情況。

沒辦法，那陌生人中的領頭人調整了一下自己的狀態，微笑著對村長說，“您不用擔心，村子裏的其他人也不用擔心，我們來這裏就是拍個電視——”

可惜，他的話還沒有說完就被一些人打斷，“騙子吧！說的好聽，實際上是想要拐賣孩子吧？村長，我覺得我們報警比較好。”

其實，村民們知道自己這樣說別人有些不理智，說不定對方跟上次來的人不是一夥的。但經歷過同樣調調的村民認為先報警再說，如果真的是好人，他們再道歉。

之前孩子找回來是運氣好，但世界上哪裏可能一直運氣好呢？

村民們的想法那些陌生人並不知道，這會兒的他們已經懵逼了。

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