☆、60.寧靜
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半年後
“老師！老師！教室的屋頂又漏雨了！”小黑急急忙忙的跑到宿舍告訴我，其實要說是宿舍，也只不過是一間更小一點的小茅屋，
我扯過雨衣走出房門，拿過院裏的梯子快速的爬上教室的屋頂，熟練地修補好已經千瘡百孔的屋頂，又讓學生拿來幾個水桶放在實在補不好的幾個地方接水。
還沒等我脫掉雨衣，另一個孩子又急匆匆的跑了過來，
“老師！老師！小忠病了，不停地哆嗦，老師你快去看看！”
“快走！”我又穿好雨衣，急忙地向學生宿舍跑去，
到了那裏，我看見其他同學都圍在小忠身邊，把所有被子都蓋在了他的身上，見我來了，都向我撲過來，
“老師！你快看看小忠，我們把所有被子都給他了，可他還說冷。”
我快步走到小忠身邊，摸了摸他的額頭，又摸了摸他的身體，像火爐一樣燙，我對旁邊的同學說：“快去廚房煮一碗姜湯，然後再拿一碗白酒來，你們看著他。”
吩咐完他們我又飛快的跑回了自己的宿舍，拿了體溫計和只剩一粒的感冒藥又返了回去，
我先給小忠吃了藥，然後用學生拿來的酒給他擦了身體，希望這種物理降溫的方法可以管用。
過了一會兒，學生煮好姜湯拿來了，我小心地餵著小忠喝下，然後再給他蓋好被子讓他躺下。
看著小忠漸漸睡熟了，身上也不再哆嗦，我才稍微放下心，轉過身問身邊的孩子，
“小忠怎麼會病的這麼嚴重？”
一個和小忠比較要好的孩子說：“小忠的媽媽又病了，他昨天回去看她媽媽，今天在趕回學校的途中突然下起了雨，是因為淋了雨吧。”
看著外面雷電交加又下著瓢潑大雨，我在心裏暗暗慶幸，慶幸小忠能安全回來，只是染了感冒。
要知道下著這樣大雨的山路是怎樣的濕滑難走，守在小忠身邊直到深夜，又給他試了幾次體溫，終於退燒了，一顆懸著的心總算放下了。
我站起身活動了一下已經僵硬的肩膀走到了院子，外面的雨已經停了，晴朗的星空美麗極了，我坐在院子裏的木椅上，欣賞著這美麗的夜景，唇角慢慢勾起。
來到這裏已經半年了，我總是懷著感激的心情在這裏生活，感激著這裏的寧靜平和，感激著這裏人們的淳樸善良，感激著這些孩子的堅強懂事，就像今天一樣，感激著小忠能這麼快就退燒。
其實對於剛才發生的一切我已經能夠十分熟練的處理了，這裏是雲南一處偏於的山區，而我在半年前離開便來了這裏做教師，這裏的條件很惡劣，但孩子卻都十分努力認真的學習，這裏也十分閉塞，幾乎與外界隔離，從學校到山下要走五個小時的山路，而如果要走到有車的地方還要再走兩個小時。
這裏的人們只能吃著自己種的青菜，水源也在很遠的地方，離學校有一個半小時的路程，那裏有一個泉眼，平時我和孩子們要一起去那裏挑水回來。
這裏在我來之前有一對老夫妻在這裏做教師，但因為年紀太大了，所以在我來之後便不經常來上課了，所以我才能住在那間稱之為教師宿舍的單獨草房裏。
在這裏，沒有金錢，沒有權利，沒有陰謀，去十分愜意，每天和孩子們在一起，互相照顧關心，是我這一生都未曾體驗過的溫暖。
山裏的孩子要做很多事情，不但要學習還要幫家裏幹許多粗活，照顧年幼的弟弟妹妹或是生病的父親母親，所以他們很獨立，也很懂事，更加堅強。
就像剛才的小忠，他媽媽得了肺病，他一定又去山上采草藥了，才會生病，這裏很落後很封閉也很貧窮，整個村子只有一個大夫，其實都不能稱之為大夫，這裏的人生病基本都是自己去采草然後熬制，這是這裏世代傳下來的生活方式。
想著想著，天邊漸漸地亮了，我總覺得，山裏的日出特別的早，早晨的空氣特別的清新，我起身進屋看了看小忠，又給他試了一遍體溫才放心的走進廚房，準備給同學們做早餐。
米剛下鍋，幾個習慣早起的孩子就跑了進來，嘻嘻哈哈的幫著我洗菜，做好早飯，孩子們都已經起床洗漱好了整齊地坐在了餐桌旁，就連小忠也早早的就坐好了。
孩子們幫我把飯端了上去，我摸了摸小忠的頭，笑著問：“怎麼樣？好點了嗎？”
“謝謝老師，完全好了！”小忠笑彎了那雙月牙眼，說完還做了個大力水手的姿勢，大家都被逗笑了。
吃完早飯開始一天的學習，像每天一樣，上午教他們數學英語，吃過午飯，因為天氣好，下午的音樂課我們移到了院子裏來上。
孩子們圍在我的周圍，很興奮的樣子，不知道我今天會教他們唱什麼樣的好聽的歌，我笑著問他們，
“還記得老師上節課給你們講的嫦娥的故事嗎？”
“記得！”孩子們異口同聲地說，
“那還記得老師之後教你們的那首歌嗎？”
“記得！小白船！”
“好，我們現在一起再來唱一遍，然後老師再教你們一首新的歌曲好不好？”
“好！”
“藍藍的天空銀河裏，1,2，唱！”
“藍藍的天空銀河裏
有只小白船
船上有顆桂花樹
白兔在游玩
槳兒槳兒看不見
船上也沒有帆……”
我和孩子們一起唱著笑著，歌聲結束，旁邊卻突然響起了一陣清脆的鼓掌聲，我們一起看了過去，卻看見一個頎長的身影依靠在旁邊的圍欄上，認真地看著我們，並且一下下有力地鼓著掌。
作家的話：
新結局開始嘍，寶貝們猜猜第一個找來的是誰~~~（呲牙壞笑ing）
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“老師！老師！教室的屋頂又漏雨了！”小黑急急忙忙的跑到宿舍告訴我，其實要說是宿舍，也只不過是一間更小一點的小茅屋，
我扯過雨衣走出房門，拿過院裏的梯子快速的爬上教室的屋頂，熟練地修補好已經千瘡百孔的屋頂，又讓學生拿來幾個水桶放在實在補不好的幾個地方接水。
還沒等我脫掉雨衣，另一個孩子又急匆匆的跑了過來，
“老師！老師！小忠病了，不停地哆嗦，老師你快去看看！”
“快走！”我又穿好雨衣，急忙地向學生宿舍跑去，
到了那裏，我看見其他同學都圍在小忠身邊，把所有被子都蓋在了他的身上，見我來了，都向我撲過來，
“老師！你快看看小忠，我們把所有被子都給他了，可他還說冷。”
我快步走到小忠身邊，摸了摸他的額頭，又摸了摸他的身體，像火爐一樣燙，我對旁邊的同學說：“快去廚房煮一碗姜湯，然後再拿一碗白酒來，你們看著他。”
吩咐完他們我又飛快的跑回了自己的宿舍，拿了體溫計和只剩一粒的感冒藥又返了回去，
我先給小忠吃了藥，然後用學生拿來的酒給他擦了身體，希望這種物理降溫的方法可以管用。
過了一會兒，學生煮好姜湯拿來了，我小心地餵著小忠喝下，然後再給他蓋好被子讓他躺下。
看著小忠漸漸睡熟了，身上也不再哆嗦，我才稍微放下心，轉過身問身邊的孩子，
“小忠怎麼會病的這麼嚴重？”
一個和小忠比較要好的孩子說：“小忠的媽媽又病了，他昨天回去看她媽媽，今天在趕回學校的途中突然下起了雨，是因為淋了雨吧。”
看著外面雷電交加又下著瓢潑大雨，我在心裏暗暗慶幸，慶幸小忠能安全回來，只是染了感冒。
要知道下著這樣大雨的山路是怎樣的濕滑難走，守在小忠身邊直到深夜，又給他試了幾次體溫，終於退燒了，一顆懸著的心總算放下了。
我站起身活動了一下已經僵硬的肩膀走到了院子，外面的雨已經停了，晴朗的星空美麗極了，我坐在院子裏的木椅上，欣賞著這美麗的夜景，唇角慢慢勾起。
來到這裏已經半年了，我總是懷著感激的心情在這裏生活，感激著這裏的寧靜平和，感激著這裏人們的淳樸善良，感激著這些孩子的堅強懂事，就像今天一樣，感激著小忠能這麼快就退燒。
其實對於剛才發生的一切我已經能夠十分熟練的處理了，這裏是雲南一處偏於的山區，而我在半年前離開便來了這裏做教師，這裏的條件很惡劣，但孩子卻都十分努力認真的學習，這裏也十分閉塞，幾乎與外界隔離，從學校到山下要走五個小時的山路，而如果要走到有車的地方還要再走兩個小時。
這裏的人們只能吃著自己種的青菜，水源也在很遠的地方，離學校有一個半小時的路程，那裏有一個泉眼，平時我和孩子們要一起去那裏挑水回來。
這裏在我來之前有一對老夫妻在這裏做教師，但因為年紀太大了，所以在我來之後便不經常來上課了，所以我才能住在那間稱之為教師宿舍的單獨草房裏。
在這裏，沒有金錢，沒有權利，沒有陰謀，去十分愜意，每天和孩子們在一起，互相照顧關心，是我這一生都未曾體驗過的溫暖。
山裏的孩子要做很多事情，不但要學習還要幫家裏幹許多粗活，照顧年幼的弟弟妹妹或是生病的父親母親，所以他們很獨立，也很懂事，更加堅強。
就像剛才的小忠，他媽媽得了肺病，他一定又去山上采草藥了，才會生病，這裏很落後很封閉也很貧窮，整個村子只有一個大夫，其實都不能稱之為大夫，這裏的人生病基本都是自己去采草然後熬制，這是這裏世代傳下來的生活方式。
想著想著，天邊漸漸地亮了，我總覺得，山裏的日出特別的早，早晨的空氣特別的清新，我起身進屋看了看小忠，又給他試了一遍體溫才放心的走進廚房，準備給同學們做早餐。
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孩子們幫我把飯端了上去，我摸了摸小忠的頭，笑著問：“怎麼樣？好點了嗎？”
“謝謝老師，完全好了！”小忠笑彎了那雙月牙眼，說完還做了個大力水手的姿勢，大家都被逗笑了。
吃完早飯開始一天的學習，像每天一樣，上午教他們數學英語，吃過午飯，因為天氣好，下午的音樂課我們移到了院子裏來上。
孩子們圍在我的周圍，很興奮的樣子，不知道我今天會教他們唱什麼樣的好聽的歌，我笑著問他們，
“還記得老師上節課給你們講的嫦娥的故事嗎？”
“記得！”孩子們異口同聲地說，
“那還記得老師之後教你們的那首歌嗎？”
“記得！小白船！”
“好，我們現在一起再來唱一遍，然後老師再教你們一首新的歌曲好不好？”
“好！”
“藍藍的天空銀河裏，1,2，唱！”
“藍藍的天空銀河裏
有只小白船
船上有顆桂花樹
白兔在游玩
槳兒槳兒看不見
船上也沒有帆……”
我和孩子們一起唱著笑著，歌聲結束，旁邊卻突然響起了一陣清脆的鼓掌聲，我們一起看了過去，卻看見一個頎長的身影依靠在旁邊的圍欄上，認真地看著我們，並且一下下有力地鼓著掌。
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