如果非要說現在這個教室有什麽不足的，沒有什麽比在很早很早的清晨等老師來開門更令人煎熬。

我每天早上都能看見旁邊班上的二年級學生早早開始了晨讀，而我們一群人都被關在鐵門之外。

我們教室的安全性是最好的，平時要是沒有其他班級要用電腦機房，那一扇最大的鐵門根本沒有開啟之日，我們班的同學都養成了走後門的習慣。

就算是下課時間，我們班同學待的幾乎就是在鐵門之內，欣賞節目是看鐵門之外的二年級學生各種耍寶。我喜歡墊著腳看遠方的房子，希冀找到家的位置，那一年，我初一，縣城的房子普遍都是矮房子，何況我們學校處在很高的階梯之上，可以說是俯瞰也不為過。

恍恍惚惚，期末數外的成績換了，英語比數學多一分，107和108。我還是班上的前幾名，似乎沒有懸念，這時候，我所有的聰明都用來對付這個叫做“學習”的東西，從沒想過，也會有力不從心的一天。

初一結束了，我似乎要換班主任了，他不愛笑的臉在那一刻竟讓我覺得也是極其善意。他其實對我們班真的挺好，我們學校每年會舉行季節性運動會之類的活動，他許諾若是我們獲得名次，就請我們吃冰棒，真的兌現了承諾，那天活動完了，學校全面停電，他抱著一箱冰棒到教室，黑燈瞎火，手機微弱的光射不出現在手機能達到的距離，我們的桌子上擺了幾只蠟燭，在課桌裏準備蠟燭，這在初高中眼裏都是極尋常的事。

挨個發完冰棒，我看著他竟也笑得暢快，明明是帥氣的臉，更添幾分溫柔欣慰。

讓我想到了某天傍晚他的晚自習課，他是教生物的，我是生物課代表。

溫晴，你去看看老師怎麽還不來？是不是這節課可以不用上了？

溫晴，要是不用上課了，我們就可以提前下課了！

班主任老師遲遲沒有到，他的晚自習課呀，我很不情願去喊他，他不愛笑，就好像我隨時可能會得罪他似的。

我不想得罪任何老師，我無權無勢，很怕被穿小鞋。

可是一節課四十五分鐘，過了十分鐘還不來嗎？我心裏哭爹喊娘一點也不想去找老師。

心裏是拒絕的，行動是速度的，因為我更害怕年紀主任來查課，然後通報批評我們班的紀律性差。

我一口氣從四樓沖到一樓，突然看到一樓樓道口有火星隱約閃現，接著就聽見窸窸窣窣的聲音在交談，還有兩個跟電線桿似的人站在二年級一班的門口。

額，外面的世界好豐富。

我還是驚嚇到了，我至今仍然會被突然沒有預知的情況驚到，帶火星的是在抽煙，我當時應該說，兄弟，上課了，抽煙就抽煙，說話會暴露目標，外面還有兩根電線桿做後果示範呢！

but我沒有這份閑工夫，我不喜歡和陌生人交流，腳力加得更快，只差不能一步越過幾棟樓，把班主任拉到教室，他知不知道我嚇壞了。

壞孩子是我最不喜歡觸碰的一部分人，他們沒有正確的認知，做出什麽錯事，至少有少管所收留他們，萬一一不小心把我弄殘或者弄死了，還會有無數人的同情，說人小難免會犯錯。

我不喜歡壞孩子，我喜歡的那個人是壞孩子嗎？

他還沒有壞到令我恐懼的程度，不至於無藥可救，當時的我覺得他那樣就很好。

到辦公室找班主任，他並沒有如我預期的在辦公室裏，我跑到更高的樓梯上，相信他應該是在學校，只是要我去尋找他，而我心裏還有個聲音就是他可能繞過了我走的路，已經到了教室，全班就我一個人沒在，其他人都在聽課，如果結果是這樣，我一定再也不想搭理他，就算是我班主任也不能這樣子摧殘我幼小的小心臟。

他沒有印證我的假設，我找到他的時候，旁邊還有很多老師，我不認識。說話的聲音不大，畢竟再上前幾步，就是三年級的教室，三年級呀！他們即將中考了。我離三年級的距離第一次這麽近！

大概是我太矮了，班主任並沒有發現我，直到他感到自己的袖子被人扯了又扯，低下頭，微醺，看著我。

老師，這節課是生物課。

哦……你去給同學們說一下，我很快就到。

他微微醉，在看到我的那一剎那，應該又想起了自己作為一個老師應有的最基本的操守。

我再次回到教室，比我來的時候要慢，但是在我到達自己教室樓下的時候，我又加快了腳步，我害怕……

電線桿還在，火星不在了，估計是煙癮過完了！

我的快速是否驚到了電線桿，他們發笑了，然後就聽見有老師從教室出來吼他們的聲音。

我松了口氣，總有人能治壞孩子。

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