第7章 你以為我梅老師
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這就是——
命運啊。棕色小兔子如此感嘆。
歐爾麥特顯然已經被這一突發事件搞得顏色都掉了，現在就像是一個還沒有上完色的灰白幽靈，慌慌張張的左右尋找著有什麽能遮擋一二的東西，卻發現什麽也沒有。
沒有可以供他藏身的地方。
於是歐爾麥特認命了——並沒有。
他是這麽對澤田綱吉說的：“你好，我就是歐爾麥特的雙胞胎弟弟，歐爾麥迪。”
“？？？”
當然事情自然是不可能這麽簡單就被忽悠過去的，澤田綱吉又不是真的傻蛋，雖然他承認自己確實是比較好騙，但是也不至於連這一點都看不穿吧？
感謝超直感。
“所以你就是想要來雄英實習的澤田綱吉？”歐爾麥特恢覆冷靜後，這才想起早上確實校長有跟他提起過要新加入一個實習老師，作為他的助手，所以就是眼前這個瘦弱的青年嗎？
會不會有點太年輕了？
“哎？實習，不是，我是說。”澤田綱吉已經一臉懵逼，他明明只是想拜訪一下這個在彭格列資料裏據說是他舅舅的人啊，怎麽突然變成來雄英當老師了？他連教師資格證都沒有好嗎？！前不久剛剛以最低分擦邊考入意大利那邊的大學就已經要了他的命了，現在要給別人做老師不可能的啦。
一定又是裏包恩的陰謀！
澤田綱吉流下心酸不已的寬帶淚。
果然，道高一尺魔高一丈，他註定逃脫不了裏包恩大魔王的掌控。
“好趴嗚嗚嗚。”澤田綱吉點點頭，心如死灰。
兩個在某些方面都有些反射弧過長的人，就這麽握了握手，便投入了教學準備工作中，完全忘記了一個重要的事情，那就是——作為最高機密之一也不為過的歐爾麥特如今的身體狀況被外人知道了就只震驚那麽幾秒鐘就忘記了嗎？！kuso！
梅林歪頭，很是無奈了。
嘛算了，反正兩個人是親舅甥，這點秘密也不算什麽了。他還是好好的去把自己的課上完吧，畢竟之前一不留神買了太多“五等分的呆毛”的周邊，現在快要入不敷出了，只能好好工作領取工資以便償還被透支的信用卡吧。
1-A班永遠都是那麽充滿活力，無論是在課前還是在課後，班上總是不缺乏活躍氣氛的人，但是好在有沈穩的班長飯田天哉的管理，倒不至於會出現上課鈴響了還吵鬧不已的狀況。
倒不如說，到了該上課的時候，自然就會無比乖巧的安靜下來。
否則，這節課就會變成枯燥無味的室內理論課，而不是有趣頗具挑戰性的室外活動課。
當然這種場景只會出現在部分老師的課堂上，而這種不成文的奇怪規矩則是某個老師的手筆。
比如說，現在某個心情愉悅走進教室，很滿意教室內都無比安靜的梅老師。
“很好，大家這一個星期來表現的都很不錯呢，無論是理論知識還是實戰，都有了不小的進步。”梅林點點頭，“所以這堂課，我們還是繼續以1對1的方式進行實戰演習吧？畢竟只有通過實踐才能檢驗自身能力嘛。”
“太好了！”這無疑是個好消息，尤其是對英雄科的學生來說，哪個願意天天在教室讀書呢？當然是要去室外一展身手啊。
興致勃勃的同學們從教室魚貫而出，不過在這種轉移的過程中就不存在有什麽必須要保持安靜的規矩了，所以自然而然就有人先出聲引起話題。
“說起來小久，你知道梅林老師為什麽會從幻術課跑到劍術指導課上嗎？我聽說校長當初應聘老師就是看中了老師的稀有的幻術個性啊。”麗日禦茶子不解道。
“我也不清楚呢，好像是因為梅林老師說‘啊幻術？不行啦，那個不僅僅需要傳授者自己會念咒語什麽的吧？還要教會學生們念，所以我完全不行哦？’這樣，最後才來到了劍術指導課上做老師。”綠谷出久之前也向歐爾麥特打聽過，所以還是了解一點點內情的。
“哎？好奇怪啊。”麗日禦茶子還是很疑惑。
倒是後面的八百萬百補充道：“這件事我也有了解過，之前幫梅林老師整理文件的時候我問過他。”
“老師怎麽說的？”
這下不僅僅是麗日禦茶子感到好奇，周邊距離比較近的同學們也都紛紛轉過頭來。
“‘問我為什麽不用咒語？但比起念經，還是毆打比較快吧？’老師的原話。”八百萬百說起來也是一臉頭疼的模樣。
1-A班的同學們不禁再次回憶起第一堂課因為梅林定下的奇怪的規矩，而出現的不服的好戰分子，一個個被笑瞇瞇的梅林老師輕輕松松的揍趴在地上，最後還是老師自己拒絕了別人的幫助，一手拎著兩個，相當從容的親自把學生送到了醫務室那裏的情景。一時間，那種被恐怖的武力支配的恐懼再次襲上心頭。
話說，這絕對是個假的魔術師吧？！這絕對是1-A班所有人的共同心聲了。
但無論如何，論武力，一個個都還是很心服口服的。
跟著梅林一路來到專門的劍術教室，學生們先自己各自去換好衣服，拿起自己的小木劍。正因為雄英是致力於培養出優秀英雄的學校，所以對於這種格鬥技巧也是相當看重的。
順帶一提的是，雄英的劍術指導課是在梅林來了之後才開設的，可以說梅林的劍術是得到了校方的高度認可，並認為學生可以從中汲取很高的戰鬥技巧而做出的選擇。
“那麽，第一個誰先上呢？”梅林站在場地中央，環視一圈後，問道。
“我。”有著爆炸頭的少年怒氣沖沖道，“這次我一定要報上次的仇，讓你知道我的厲害。”
“爆豪同學還真是有幹勁啊，不錯不錯，就讓我來看看你這一周以來進步了多少吧。”梅林莞爾。
兩個人的戰鬥其實並沒有太多的看點，因為梅林的戰鬥技巧實在是過於高超，往往總是將比試於三分鐘之內結束，但這還是他退讓一步考慮到學生目前實力情況的結果。
可是即便如此，1-A班還是能從這種高強度的毫不留情的鍛煉中得到重要的啟示。
每次的比試後的點評都是精華中的精華，綠谷出久為此可是專門準備了一本厚厚的大本子以便詳細的記錄。
木制的劍輕輕的抵在爆豪勝己的額間，梅林收回木劍，這一場比試依舊是以梅林輕松勝出為終，這也是意料之中的結局。
“可惡。”爆豪勝己雖然很不服輸，但是也是輸得起的人，這種強者只會激發他的好勝心和進取心，讓他更加努力，同時也會讓他感到興奮。如果他知道打敗自己的人就是傳說中亞瑟王的劍術老師，那麽他一定會更加的激動。
因為強者才有打敗的價值。
“雖然很可惜爆豪同學又輸了，但是比起上次多在我的手下堅持了5秒鐘也是很了不起的進步呢。”在背景是爆豪勝己快要沖上來將自己暴打一頓的眼神中，梅林微笑著說出很欠扁的話來。
畢竟爆豪勝己很吃激將法，像是這樣的刺激只會對他有益。好歹也是教導過王，梅林可不會自己砸了自己的招牌。對於學生，他一貫都會在教授上盡心盡力，不存在藏私的可能。
看在學生們都這麽努力的份上，梅林覺得自己的教學也可以進入下一階段了。
“老師我很滿意你們的進步，所以現在你們可以把自己的個性與劍術結合在一起，每2-4個人一組分別對練，贏了的人就過來跟我比試，就算一次性上七八個人也沒關系。我想看看你們目前的實力。”
梅林的話如同石頭被投入水中，激起了很大的波瀾。
同學們一邊興奮著一邊各自組成了小組對練著，可以說這份熱情實在是可以稱之為寶貴的事物。可能也正是純粹為著自己夢想奮鬥的少年人們的身姿過於美好，才是梅林有著足夠耐心堅持到現在的根源吧。
雖然真正的目的也沒有人知道就是了。
過了大概有十分鐘的樣子，一個頭發半邊是白色半邊是紅色的少年朝他走來，微微鞠了一躬，很是恭敬。
“請多指教，老師。”
話音未落，便是涼意陣陣，冰在腳下飛快的蔓延開來，而跟著揮舞過來的木劍上則是纏繞著恰到好處不會讓木頭真的被燒焦的火焰。來勢洶洶。
“啊兵不厭詐，很好很好，轟同學不愧是學霸呢。幹凈利落的動作，準確的判斷，先是讓冰束縛住我的腳，讓我不能行動，其次再用帶著火焰的木劍向我襲來，哪怕我動作快逃掉了冰的束縛，隨之而來的火焰也能動妨礙到我。但是有一點還是很可惜，那就是。”
火焰穿透梅林的身體而過，雙腳被冰束縛住的成年男人化作泡沫消失不見。
“誰告訴你在那裏站著的我就是真正的我呢？轟同學。”
梅林笑瞇瞇的站在場地的邊緣。
“那麽，下一個又是誰呢？”
作者有話要說： 梅老板Caster（x）
梅老板Saber（√）
感謝 因為我是只是一只小貓 扔的火箭炮~謝土豪baoyang
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歐爾麥特顯然已經被這一突發事件搞得顏色都掉了，現在就像是一個還沒有上完色的灰白幽靈，慌慌張張的左右尋找著有什麽能遮擋一二的東西，卻發現什麽也沒有。
沒有可以供他藏身的地方。
於是歐爾麥特認命了——並沒有。
他是這麽對澤田綱吉說的：“你好，我就是歐爾麥特的雙胞胎弟弟，歐爾麥迪。”
“？？？”
當然事情自然是不可能這麽簡單就被忽悠過去的，澤田綱吉又不是真的傻蛋，雖然他承認自己確實是比較好騙，但是也不至於連這一點都看不穿吧？
感謝超直感。
“所以你就是想要來雄英實習的澤田綱吉？”歐爾麥特恢覆冷靜後，這才想起早上確實校長有跟他提起過要新加入一個實習老師，作為他的助手，所以就是眼前這個瘦弱的青年嗎？
會不會有點太年輕了？
“哎？實習，不是，我是說。”澤田綱吉已經一臉懵逼，他明明只是想拜訪一下這個在彭格列資料裏據說是他舅舅的人啊，怎麽突然變成來雄英當老師了？他連教師資格證都沒有好嗎？！前不久剛剛以最低分擦邊考入意大利那邊的大學就已經要了他的命了，現在要給別人做老師不可能的啦。
一定又是裏包恩的陰謀！
澤田綱吉流下心酸不已的寬帶淚。
果然，道高一尺魔高一丈，他註定逃脫不了裏包恩大魔王的掌控。
“好趴嗚嗚嗚。”澤田綱吉點點頭，心如死灰。
兩個在某些方面都有些反射弧過長的人，就這麽握了握手，便投入了教學準備工作中，完全忘記了一個重要的事情，那就是——作為最高機密之一也不為過的歐爾麥特如今的身體狀況被外人知道了就只震驚那麽幾秒鐘就忘記了嗎？！kuso！
梅林歪頭，很是無奈了。
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1-A班永遠都是那麽充滿活力，無論是在課前還是在課後，班上總是不缺乏活躍氣氛的人，但是好在有沈穩的班長飯田天哉的管理，倒不至於會出現上課鈴響了還吵鬧不已的狀況。
倒不如說，到了該上課的時候，自然就會無比乖巧的安靜下來。
否則，這節課就會變成枯燥無味的室內理論課，而不是有趣頗具挑戰性的室外活動課。
當然這種場景只會出現在部分老師的課堂上，而這種不成文的奇怪規矩則是某個老師的手筆。
比如說，現在某個心情愉悅走進教室，很滿意教室內都無比安靜的梅老師。
“很好，大家這一個星期來表現的都很不錯呢，無論是理論知識還是實戰，都有了不小的進步。”梅林點點頭，“所以這堂課，我們還是繼續以1對1的方式進行實戰演習吧？畢竟只有通過實踐才能檢驗自身能力嘛。”
“太好了！”這無疑是個好消息，尤其是對英雄科的學生來說，哪個願意天天在教室讀書呢？當然是要去室外一展身手啊。
興致勃勃的同學們從教室魚貫而出，不過在這種轉移的過程中就不存在有什麽必須要保持安靜的規矩了，所以自然而然就有人先出聲引起話題。
“說起來小久，你知道梅林老師為什麽會從幻術課跑到劍術指導課上嗎？我聽說校長當初應聘老師就是看中了老師的稀有的幻術個性啊。”麗日禦茶子不解道。
“我也不清楚呢，好像是因為梅林老師說‘啊幻術？不行啦，那個不僅僅需要傳授者自己會念咒語什麽的吧？還要教會學生們念，所以我完全不行哦？’這樣，最後才來到了劍術指導課上做老師。”綠谷出久之前也向歐爾麥特打聽過，所以還是了解一點點內情的。
“哎？好奇怪啊。”麗日禦茶子還是很疑惑。
倒是後面的八百萬百補充道：“這件事我也有了解過，之前幫梅林老師整理文件的時候我問過他。”
“老師怎麽說的？”
這下不僅僅是麗日禦茶子感到好奇，周邊距離比較近的同學們也都紛紛轉過頭來。
“‘問我為什麽不用咒語？但比起念經，還是毆打比較快吧？’老師的原話。”八百萬百說起來也是一臉頭疼的模樣。
1-A班的同學們不禁再次回憶起第一堂課因為梅林定下的奇怪的規矩，而出現的不服的好戰分子，一個個被笑瞇瞇的梅林老師輕輕松松的揍趴在地上，最後還是老師自己拒絕了別人的幫助，一手拎著兩個，相當從容的親自把學生送到了醫務室那裏的情景。一時間，那種被恐怖的武力支配的恐懼再次襲上心頭。
話說，這絕對是個假的魔術師吧？！這絕對是1-A班所有人的共同心聲了。
但無論如何，論武力，一個個都還是很心服口服的。
跟著梅林一路來到專門的劍術教室，學生們先自己各自去換好衣服，拿起自己的小木劍。正因為雄英是致力於培養出優秀英雄的學校，所以對於這種格鬥技巧也是相當看重的。
順帶一提的是，雄英的劍術指導課是在梅林來了之後才開設的，可以說梅林的劍術是得到了校方的高度認可，並認為學生可以從中汲取很高的戰鬥技巧而做出的選擇。
“那麽，第一個誰先上呢？”梅林站在場地中央，環視一圈後，問道。
“我。”有著爆炸頭的少年怒氣沖沖道，“這次我一定要報上次的仇，讓你知道我的厲害。”
“爆豪同學還真是有幹勁啊，不錯不錯，就讓我來看看你這一周以來進步了多少吧。”梅林莞爾。
兩個人的戰鬥其實並沒有太多的看點，因為梅林的戰鬥技巧實在是過於高超，往往總是將比試於三分鐘之內結束，但這還是他退讓一步考慮到學生目前實力情況的結果。
可是即便如此，1-A班還是能從這種高強度的毫不留情的鍛煉中得到重要的啟示。
每次的比試後的點評都是精華中的精華，綠谷出久為此可是專門準備了一本厚厚的大本子以便詳細的記錄。
木制的劍輕輕的抵在爆豪勝己的額間，梅林收回木劍，這一場比試依舊是以梅林輕松勝出為終，這也是意料之中的結局。
“可惡。”爆豪勝己雖然很不服輸，但是也是輸得起的人，這種強者只會激發他的好勝心和進取心，讓他更加努力，同時也會讓他感到興奮。如果他知道打敗自己的人就是傳說中亞瑟王的劍術老師，那麽他一定會更加的激動。
因為強者才有打敗的價值。
“雖然很可惜爆豪同學又輸了，但是比起上次多在我的手下堅持了5秒鐘也是很了不起的進步呢。”在背景是爆豪勝己快要沖上來將自己暴打一頓的眼神中，梅林微笑著說出很欠扁的話來。
畢竟爆豪勝己很吃激將法，像是這樣的刺激只會對他有益。好歹也是教導過王，梅林可不會自己砸了自己的招牌。對於學生，他一貫都會在教授上盡心盡力，不存在藏私的可能。
看在學生們都這麽努力的份上，梅林覺得自己的教學也可以進入下一階段了。
“老師我很滿意你們的進步，所以現在你們可以把自己的個性與劍術結合在一起，每2-4個人一組分別對練，贏了的人就過來跟我比試，就算一次性上七八個人也沒關系。我想看看你們目前的實力。”
梅林的話如同石頭被投入水中，激起了很大的波瀾。
同學們一邊興奮著一邊各自組成了小組對練著，可以說這份熱情實在是可以稱之為寶貴的事物。可能也正是純粹為著自己夢想奮鬥的少年人們的身姿過於美好，才是梅林有著足夠耐心堅持到現在的根源吧。
雖然真正的目的也沒有人知道就是了。
過了大概有十分鐘的樣子，一個頭發半邊是白色半邊是紅色的少年朝他走來，微微鞠了一躬，很是恭敬。
“請多指教，老師。”
話音未落，便是涼意陣陣，冰在腳下飛快的蔓延開來，而跟著揮舞過來的木劍上則是纏繞著恰到好處不會讓木頭真的被燒焦的火焰。來勢洶洶。
“啊兵不厭詐，很好很好，轟同學不愧是學霸呢。幹凈利落的動作，準確的判斷，先是讓冰束縛住我的腳，讓我不能行動，其次再用帶著火焰的木劍向我襲來，哪怕我動作快逃掉了冰的束縛，隨之而來的火焰也能動妨礙到我。但是有一點還是很可惜，那就是。”
火焰穿透梅林的身體而過，雙腳被冰束縛住的成年男人化作泡沫消失不見。
“誰告訴你在那裏站著的我就是真正的我呢？轟同學。”
梅林笑瞇瞇的站在場地的邊緣。
“那麽，下一個又是誰呢？”
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