☆、冬齡和封蘭
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? 封蘭不說話,只是靜靜的聽著。
“你,既然決定了一件事,而且這件事是正確的,就應該將你決定的事情做到底,不要半途而廢,甚至猶豫不決,瞻前顧後……”文言老師說話很直,絲毫沒有回旋的餘地。
“我知道了,老師。”封蘭默默的點著頭,揮了揮手,將拘禁著的彩色能量還給了文言老師。
文言老師不再說話,就地回覆起來。封蘭則是謹慎的幫文言老師擔任起了警戒。
一段時間後,文言老師老師從地上坐了起來,看向了封蘭。
“你現在是兩個分部分負責人,萬千所寄,一定要做好自己的工作。”文言老師還在給封蘭暗示著什麽。他不放心,他做好了覺悟……
“你的決定沒有錯。我確實是這次任務的唯一人選。”文言老師老師看著封蘭,點著頭。
“而且,我一定要親自去看看她,看看她到底是怎麽回事。”
文言老師老師看了看封蘭。
“我也不會允許其他人去執行這次任務。即使是帶冬齡回來,也得是我。”文言老師老師再次打斷想說話的封蘭。
“這些事情,只有我才能做。”文言老師老師強調道。
“老師……”封蘭終於說出了話。
“我知道……”文言老師繼續打斷了封蘭。“你和冬齡都是我喜愛的學生,都是我抱有期望的學生。你們兩對我而言,都是一樣重要的存在。”文言老師老師有點嘮叨。
“老師……”封蘭嗚咽了,像個小姑娘。
“你放心吧,我一定帶她回來。”文言老師安慰著封蘭。“她一定沒事,我相信她。”
“我也相信。”封蘭點著頭。
“所以,你放心,冬齡絕對不會向我出手的,我絕對安全。”文言老師還在安慰著封蘭。
封蘭想了想,確實這樣,一定會如此,而且,以文言老師的能力,即使是冬齡真的對老師動手,她也不會是老師的對手。
想到這裏,她終於點了點頭。“我是被你剛才出門時的話嚇著了……”封蘭紅著眼,不好意思的解釋著。
“又不理智了吧?”文言老師老師笑著教訓封蘭。
“好了,我要走了,早見到她,我早點安心。”文言老師老師收起了打趣的笑容,。
“好吧,我相信你們。”封蘭終於放下心來。
“好。”文言老師老師站起身來,向前走了幾步。突然停了下來。
“我想到了對抗你的辦法了。”他突然笑著給封蘭說道。
“什麽……”封蘭終於整理好了心情。
“等我忙完這件事,有空了再和你切磋。”文言老師老師說完,就進入了光速傳輸。
封蘭笑看著文言老師老師消失的方向。“好,我等您的指導……”說完,整理了整理自己,收起笑容,又變得嚴肅起來。
夢仙子封蘭來到辦公室坐定,立刻召了幾人進來,安排了一些事情。
一番吩咐後,幾人相繼離開……
“文言老師的意思,是所有的能力都取決於怎麽用。”安天成自言自語著說道。
“怎麽用?”安天成自問。
“該怎麽用,就怎麽用,還能怎麽用?”他自答道。
這樣說完,他再次思考著一些問題。
“怎麽用?”他又開始了自問模式。
“第一節課,文言老師老師教給了我處世方式……”安天成想起了第一節課的內容和場景。
“老師的意思是,應該選擇一個方向,和這個方向相同的就大量用……”
“好像就是這樣吧?”
安天成一陣迷糊,一陣清楚。
“安天成!”正在安天成深入思考的時候,一聲童聲打破了病房的寧靜。
“千羽。”安天成心下明白。
“是我。”千羽蹦蹦跳跳的來到了床邊。
“怎麽還能知道我心中的想法?”安天成疑惑道。
“很簡單,我一直在使用‘通心’啊。”千羽解釋道。
“什麽?”安天成驚訝了,不自覺的想到了他最難堪的時間。
“被人揍成了那個樣子……”千羽搖著頭,嘆息著。
“你……什麽都知道!”安天成驚訝極了。
“只要你想的,基本我都能知道。”千羽顯得很得意。
“好厲害的能力……”安天成不得不這樣認為。
“這就是你那會兒不讓我說的事情嗎?”一番得意後,千羽自作聰明的猜測到。
“是這樣,哈哈……”千羽高興了起來,完全忽視了這會兒正在痛苦著的安天成。
“好了,好了……”千羽笑夠了,這才說道。
“我不笑了……”千羽強忍著,想停止嘲笑安天成,但越是想停止,越是停不下來,只得“哼哼哧哧”的笑著。
安天成無語,只得任由千羽無憂無慮、毫無顧忌的笑著。
他看著千羽,甚至生出了一些向往……什麽時候,自己也能如此毫無顧忌、沒有任何目的,只為單純的一些東西笑笑呢?
“你居然羨慕我!”千羽很吃驚。他滿臉的疑惑。
“這個不重要。”安天成知道對千羽一時解說不清,他問到了心中一直疑惑的問題。
“什麽是‘通心’?‘通心’到底是怎麽做到的?”
“我也不知道。”千羽表現得很迷茫,顯然他也不是很清楚。
安天成無法,但多少對千羽有了點了解。他變相的問道:“你就告訴我,你怎麽做的就行了。”
“很簡單啊,我只要一門心思的將我們的能量溝通,就可以。”千羽解釋的很勉強,很模糊。
“怎麽溝通?”安天成還是不明白。
“這個,我也不知道,我只是按照棠梨阿姨說得做就可以了。”
千羽說完,自己也對他的解釋不滿意,嘟嘟囔囔、斷斷續續中又解釋……
“運轉自身的能量,將自己的能量附著在你的身體上,剩下的我就不知道了,我只知道我這樣做後,就能聽到你的心聲。”
這是安天成整理出來、能用的意思。
安天成仔細看著千羽的樣子,知道千羽能解釋的也就只能這樣,他不再追問,仔細的理清著思路。
“千羽將自己的能量附著在我的身上,就能聽到我的心聲?”“我之前也做過這樣的事情,但一直沒有發生過‘通心’……”想到這裏,安天成看向了千羽。
“別問我,我知道的都說給你了。”千羽急忙搖著頭、擺著手。他生怕安天成再問他……
安天成不放棄,他看了看千羽,見他也是一副思考的模樣,顯然,千羽知道的確實有限。
“也就是說,這個‘通心’是只有千羽或者千羽們才能使出的能力。”安天成先從使用者方面入手。
“就是的,我聽棠梨阿姨說,這是只有我們基因生物才能使用的術,而且,我們使用起來也有很多限制條件,並不是每個‘人’都能使出的……”
說到這裏,千羽又得意起來。
“你知道嗎?”千羽的得意毫無保留的展現在了臉上。“我剛才給棠梨阿姨說了我成功使出了‘通心’。你知道她說了什麽嘛?”千羽賣著關子,但滿心的歡喜暴露在了他的臉上。
“猜猜嘛?”千羽聽到安天成的心裏話,央求道。
“肯定是好事情。”安天成只能這樣猜。
“是,是好事情。”千羽就是一個孩子,絲毫沒有聽出安天成剛才話語中的狡猾。
“棠梨阿姨允許我一直跟著你了。”千羽顯得很高興。
安天成表現得很冷淡……
“不是,之前我盡管和你在一起,但棠梨阿姨給了我很多要求,對我也做了很多限制……”千羽聽到安天成的疑問,急忙解釋。
安天成有了疑問,他詳細的問著千羽。
“要求嘛,很多,很麻煩的。給你說不清楚的。”千羽回想了一會兒,偷懶的說道。
“到底是什麽條件?”安天成追問。
“哎呀,就是上次強行讓我回去那樣的要求啊,其他的我想不起來了。”千羽被安天成逼得終於說了出來。
“為什麽?”安天成想起了千羽走時的事情。“那次是因為基因生物們怕人們混亂的秩序影響到他們,所以召回了所有的基因生物。”
“這是為基因生物考慮的。沒有錯啊?”安天成一層一層的剝開著事實。
千羽知道安天成這會兒需要什麽,他只是靜靜的聽著,沒有打擾安天成。
“這次,聽千羽的意思,好像是即使再次發生秩序混亂的事,千羽也會和我在一起。”
想到這裏,安天成看向了千羽。
“大概就是這麽個意思吧。”千羽根本就不知道安天成這樣想的意思。
“一個術,就能讓棠梨這樣做?為什麽?”安天成感覺自己漸漸的接近了真相。
“按照之前的事實來看,只有棠梨認為千羽一定會安全的情況下,才會這樣做。”安天成覺得他想到了重點。
“棠梨還說了什麽?”安天成想知道完整的千羽見棠梨的過程。
“再沒有了,證實了我確實已經能夠使用‘通心’能力後,棠梨阿姨顯得很高興,就給我說了我可以一直呆在你身旁。只要我願意……”千羽得意的敲著自己的小腦袋。
下章,‘通心’的秘密,敬請期待。
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“你,既然決定了一件事,而且這件事是正確的,就應該將你決定的事情做到底,不要半途而廢,甚至猶豫不決,瞻前顧後……”文言老師說話很直,絲毫沒有回旋的餘地。
“我知道了,老師。”封蘭默默的點著頭,揮了揮手,將拘禁著的彩色能量還給了文言老師。
文言老師不再說話,就地回覆起來。封蘭則是謹慎的幫文言老師擔任起了警戒。
一段時間後,文言老師老師從地上坐了起來,看向了封蘭。
“你現在是兩個分部分負責人,萬千所寄,一定要做好自己的工作。”文言老師還在給封蘭暗示著什麽。他不放心,他做好了覺悟……
“你的決定沒有錯。我確實是這次任務的唯一人選。”文言老師老師看著封蘭,點著頭。
“而且,我一定要親自去看看她,看看她到底是怎麽回事。”
文言老師老師看了看封蘭。
“我也不會允許其他人去執行這次任務。即使是帶冬齡回來,也得是我。”文言老師老師再次打斷想說話的封蘭。
“這些事情,只有我才能做。”文言老師老師強調道。
“老師……”封蘭終於說出了話。
“我知道……”文言老師繼續打斷了封蘭。“你和冬齡都是我喜愛的學生,都是我抱有期望的學生。你們兩對我而言,都是一樣重要的存在。”文言老師老師有點嘮叨。
“老師……”封蘭嗚咽了,像個小姑娘。
“你放心吧,我一定帶她回來。”文言老師安慰著封蘭。“她一定沒事,我相信她。”
“我也相信。”封蘭點著頭。
“所以,你放心,冬齡絕對不會向我出手的,我絕對安全。”文言老師還在安慰著封蘭。
封蘭想了想,確實這樣,一定會如此,而且,以文言老師的能力,即使是冬齡真的對老師動手,她也不會是老師的對手。
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“又不理智了吧?”文言老師老師笑著教訓封蘭。
“好了,我要走了,早見到她,我早點安心。”文言老師老師收起了打趣的笑容,。
“好吧,我相信你們。”封蘭終於放下心來。
“好。”文言老師老師站起身來,向前走了幾步。突然停了下來。
“我想到了對抗你的辦法了。”他突然笑著給封蘭說道。
“什麽……”封蘭終於整理好了心情。
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“文言老師的意思,是所有的能力都取決於怎麽用。”安天成自言自語著說道。
“怎麽用?”安天成自問。
“該怎麽用,就怎麽用,還能怎麽用?”他自答道。
這樣說完,他再次思考著一些問題。
“怎麽用?”他又開始了自問模式。
“第一節課,文言老師老師教給了我處世方式……”安天成想起了第一節課的內容和場景。
“老師的意思是,應該選擇一個方向,和這個方向相同的就大量用……”
“好像就是這樣吧?”
安天成一陣迷糊,一陣清楚。
“安天成!”正在安天成深入思考的時候,一聲童聲打破了病房的寧靜。
“千羽。”安天成心下明白。
“是我。”千羽蹦蹦跳跳的來到了床邊。
“怎麽還能知道我心中的想法?”安天成疑惑道。
“很簡單,我一直在使用‘通心’啊。”千羽解釋道。
“什麽?”安天成驚訝了,不自覺的想到了他最難堪的時間。
“被人揍成了那個樣子……”千羽搖著頭,嘆息著。
“你……什麽都知道!”安天成驚訝極了。
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“是這樣,哈哈……”千羽高興了起來,完全忽視了這會兒正在痛苦著的安天成。
“好了,好了……”千羽笑夠了,這才說道。
“我不笑了……”千羽強忍著,想停止嘲笑安天成,但越是想停止,越是停不下來,只得“哼哼哧哧”的笑著。
安天成無語,只得任由千羽無憂無慮、毫無顧忌的笑著。
他看著千羽,甚至生出了一些向往……什麽時候,自己也能如此毫無顧忌、沒有任何目的,只為單純的一些東西笑笑呢?
“你居然羨慕我!”千羽很吃驚。他滿臉的疑惑。
“這個不重要。”安天成知道對千羽一時解說不清,他問到了心中一直疑惑的問題。
“什麽是‘通心’?‘通心’到底是怎麽做到的?”
“我也不知道。”千羽表現得很迷茫,顯然他也不是很清楚。
安天成無法,但多少對千羽有了點了解。他變相的問道:“你就告訴我,你怎麽做的就行了。”
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這是安天成整理出來、能用的意思。
安天成仔細看著千羽的樣子,知道千羽能解釋的也就只能這樣,他不再追問,仔細的理清著思路。
“千羽將自己的能量附著在我的身上,就能聽到我的心聲?”“我之前也做過這樣的事情,但一直沒有發生過‘通心’……”想到這裏,安天成看向了千羽。
“別問我,我知道的都說給你了。”千羽急忙搖著頭、擺著手。他生怕安天成再問他……
安天成不放棄,他看了看千羽,見他也是一副思考的模樣,顯然,千羽知道的確實有限。
“也就是說,這個‘通心’是只有千羽或者千羽們才能使出的能力。”安天成先從使用者方面入手。
“就是的,我聽棠梨阿姨說,這是只有我們基因生物才能使用的術,而且,我們使用起來也有很多限制條件,並不是每個‘人’都能使出的……”
說到這裏,千羽又得意起來。
“你知道嗎?”千羽的得意毫無保留的展現在了臉上。“我剛才給棠梨阿姨說了我成功使出了‘通心’。你知道她說了什麽嘛?”千羽賣著關子,但滿心的歡喜暴露在了他的臉上。
“猜猜嘛?”千羽聽到安天成的心裏話,央求道。
“肯定是好事情。”安天成只能這樣猜。
“是,是好事情。”千羽就是一個孩子,絲毫沒有聽出安天成剛才話語中的狡猾。
“棠梨阿姨允許我一直跟著你了。”千羽顯得很高興。
安天成表現得很冷淡……
“不是,之前我盡管和你在一起,但棠梨阿姨給了我很多要求,對我也做了很多限制……”千羽聽到安天成的疑問,急忙解釋。
安天成有了疑問,他詳細的問著千羽。
“要求嘛,很多,很麻煩的。給你說不清楚的。”千羽回想了一會兒,偷懶的說道。
“到底是什麽條件?”安天成追問。
“哎呀,就是上次強行讓我回去那樣的要求啊,其他的我想不起來了。”千羽被安天成逼得終於說了出來。
“為什麽?”安天成想起了千羽走時的事情。“那次是因為基因生物們怕人們混亂的秩序影響到他們,所以召回了所有的基因生物。”
“這是為基因生物考慮的。沒有錯啊?”安天成一層一層的剝開著事實。
千羽知道安天成這會兒需要什麽,他只是靜靜的聽著,沒有打擾安天成。
“這次,聽千羽的意思,好像是即使再次發生秩序混亂的事,千羽也會和我在一起。”
想到這裏,安天成看向了千羽。
“大概就是這麽個意思吧。”千羽根本就不知道安天成這樣想的意思。
“一個術,就能讓棠梨這樣做?為什麽?”安天成感覺自己漸漸的接近了真相。
“按照之前的事實來看,只有棠梨認為千羽一定會安全的情況下,才會這樣做。”安天成覺得他想到了重點。
“棠梨還說了什麽?”安天成想知道完整的千羽見棠梨的過程。
“再沒有了,證實了我確實已經能夠使用‘通心’能力後,棠梨阿姨顯得很高興,就給我說了我可以一直呆在你身旁。只要我願意……”千羽得意的敲著自己的小腦袋。
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