☆、熟悉的陌生人
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? “我也不知道向您怎麽說，剛才我想給您描述她的外貌，但就耽擱了那麽幾秒，這會兒居然完全說不出來了……”
很明顯、很自然，安天成很驚奇，他表達的很散亂……
“不奇怪。”
一直等著他說完的文言老師，只是微微笑了笑。
“我們常常有些事情感覺已經掛在了嘴邊，但就是說不出來……不過沒關系，這是大腦處於一時的、短暫的空白期或者錯亂期，大腦認為我們已經說過，所以就自動忽略了那部分內容……”
文言老師很善解人意的替安天成找著原因。
“不是……”
安天成打斷了文言老師。聽到了這裏，他知道了文言老師和他說的其實是兩回事，他急忙糾正：“不是這樣的，不是這個原因……你說的這個，我應該是什麽都想不起來……”
“但我這會兒描述的她，我卻能很清楚的知道她的樣子，但就是不能實實在在的、清晰的給您描述出來……”
“用任何詞，任何字……”
“她就在那裏，就在我的腦海中，但就是不知道怎麽向您描述或者形容……”安天成氣惱中有點抱怨自己……
“你能想起來她的面貌嗎？”文言老師似乎依然沒有怎麽重視他的發現。在若有若無的柔和勸慰中，他繼續幫著安天成回憶。
似乎一切都很好，一切都會很好……
“能。”安天成想都不想，回答的很幹脆，很肯定。
“那怎麽會描述不清？”文言老師稍微有了一點奇怪，他在思考安天成語言方面的問題。
“不是那樣的，老師。”安天成註意到了文言老師的反應，立刻知道了老師在想什麽。
“不是那樣的……”他有點急。
“那是……”
“我實在不能理解你的問題……”文言老師依然轉了幾個“圈”。
在安天成執著、期盼的註視下，文言老師漸漸的收起了打趣的笑容，他認真了起來。
“是一種精神上的……”
“抽象的，精神上的……”
“……”
“您明白嗎？”
安天成認真的想了好半天，再三組織語句後，這才找著了這麽一種似是而非的說法。
“到底是什麽？把你能說的詳細的說說吧”文言老師聽到了重點。他直接給了安天成一種方法……
“我的腦海中……和我的精神上能清晰的看到她的容貌、身姿等很多非常具體的印象，但無論我怎麽努力，怎麽采取方法，就是無法將她很清晰的向您描述出來，似乎……只要我想組織詞語對她進行言語表述……”
“就會猛然間，沒有任何預兆的，我的大腦就會猛然發生混亂，我就會什麽都想不起來……”
在各種言不及義、詞不達心中，安天成盡他所能的解釋著……
文言老師不動，他似乎休息了，又似乎在仔細的回想著、理解著他的意思……
片刻的等待後，文言老師還是有點迷糊……
安天成接著解釋：“就像……是……霧中看花，我不看她時，清晰無比，但當我決定要註意看她時、認真看她，想記住她時……她就會被濃霧一下子遮住。”
“更加奇怪的時，她的樣子就那麽清晰的浮在我的面前……”
“我卻不會說。”
“大概，就是這個樣子了……”安天成好一陣糾結，似乎在放棄，又似乎在期待……“具體的容貌，樣子無法描述出……”
“到了什麽程度？”文言老師看起來也是第一次聽到這種情況，他問得更細了點。
“就是……”安天成一邊回想，一邊組織詞語，一邊說：“就是我知道她的樣子，但就是不能詳細的描述出來。”
文言老師聽他這樣說，立刻知道自己問得問題不對，想了想，他轉換了個思路：“是妃罄嗎？”
安天成一呆，苦澀、後悔中立刻否認。“不是，您想到哪裏去了。”
文言老師一楞，再次追問：“和妃罄有共同點、類似點嗎？”
安天成囧了，文言老師似乎真的不在意他的發現，一個又一個，一次又一次的開著他的玩笑……
但看著非常認真、嚴肅的、沒有一點打趣意思的文言老師，他只得據實回答。
他搖了搖頭：“沒有，甚至是完全和她相反。”
“是這樣嗎……”這話說出，安天成一楞，他突然知道了文言老師的意思。
“這麽說，你盡管不能描述，但是能說出她可能是什麽樣的特點？”得到這個回答，文言老師知道他怎麽問了。
安天成細細想了想，似乎果然如此，他欣喜的點著頭。
“什麽樣的？”聽到這裏，文言老師已經好像知道了什麽，他有沒有了剛剛不久的好奇。
“很明確的說，她是屬於溫柔、高貴那一類的人……”安天成不再細想，很直接的就說了出來，他絲毫沒有了大腦混亂的現象。
“妃罄呢？”文言老師始終掌握著方法。
“她……”
安天成依然一楞，他依然不能明白文言老師的意思。“這個有太多的可能……”他對自己暗暗的說著。
“她嘛，霸道，好強，好勝……”他依然很重視他的發現，他挑了一個目前最有利於他描述她的選擇：什麽都不想，只是簡單的描述事實就可以……
“你不覺得她們兩個的性格正好相反嗎？”文言老師好像已經完全知道了所有的事情。他又很清楚的暗示著安天成，解釋著安天成的發現。
“不是，老師。”安天成急了，他不知道文言老師到底明白了沒有，或者文言老師只是在看玩笑……
他急忙認真的解釋：“我知道您的意思，您以為我是因為錯過了妃罄，所以幻想了一個她的替代者，而且按照妃罄的性格重新構想了她？”
盡管他這樣說，但很明顯，他不是這個意思。
“不要騙自己了……你的幻想已經嚴重影響了你的精神和心靈，你的大腦已經在你不知不覺的潛意識下構建了另一個與現實完全相反的妃罄……”文言老師同時略帶著失望。
“這也就能解釋你為什麽知道有她，也看過她，到現在還能在腦海中有很清晰的印象和概念，但就是描述不出具體的她的原因。因為你沒有真正的見過她，只是在不停的、不時的幻想、組合著她，變化著她……”
“不認真琢磨，你腦海中的她很清晰，這是因為你在上一輪的比較和思考中已經將她短暫的做了定型……”
“而你一旦認真細想，你就會發現她這裏不完美，那裏有沖突，你的大腦就會按照你的審美或者你熟悉的人進行重構，你當然就不知道她是怎麽樣的，當然你的描述也就有了問題……”
“是這樣嗎？”安天成楞了，面對著文言老師嚴絲合縫、非常合理、不容辯駁的解釋，他開始懷疑起了自己。
“放松放松自己吧！”
文言老師又悠閑的看向了還在湖中自由自在、無憂無慮的仙鶴和小男孩……
在千羽再次搶過仙鶴的魚得意時，他愛憐中勸道。“你說妃罄太苦了，其實你又何嘗不是一樣，這段感情對你們而言，都很苦……”
“難道真的是這樣？”安天成問著自己。
看著安天成，文言老師不再說話，心事重重中，他在想著什麽。
“不對。”沈默了一會兒之後，安天成很堅決的再次打破了寧靜。
盯著同情自己的老師，他再次誠懇的說道：“我確實見過她，就在你送我進入的那個空間中，剛才我們糾結於描述她的外貌了……”
“那是你的大腦構出的幻像！”文言老師有點開始了失望。他的話也不耐煩起來……
“不，千羽應該也看到了。”安天成仿佛終於發現了一個最重要的證據，他激動的的說著。
“好，我們問問千羽吧。”文言老師像是下了什麽決心。
話音剛落，一團水花四濺飛起，與此同時，一只濕漉漉的、被湖水泡白的手已經搭在了安天成的臉上。
手和衣袖上的水頓時洶湧而下，安天成徹底變成了落湯雞。
“哈哈……”千羽開心、純真、沒有絲毫雜念、純凈的笑聲從兩人中間傳了出來。
文言老師盯著兩人，也不制止，只是那麽的看著。
安天成簡單的收拾收拾了自己，就變的利落了不少，他已經習慣了這種場面。
“你們叫我？”千羽強忍著笑。
“嗯，下次不要偷聽我們說話了。”文言老師見安天成還在收拾，暗暗替他答話。
“沒有，你們的聲音太大了。”千羽有千羽的解釋。他一副無奈的嘴臉……
文言老師笑了笑，不再說話。
“千羽，你看到另一個空間中的一個姐姐了嗎？”安天成收拾好自己，急忙提問。
“什麽空間？”千羽的好奇心上來了，同時看著文言老師和安天成都很嚴肅的樣子，他感覺自己一下子成了至關重要的人，他立刻嚴肅了下來。
“就是你救我回來的那個空間。”匆忙中，安天成提醒千羽。
下章，什麽人，敬請期待。
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很明顯、很自然，安天成很驚奇，他表達的很散亂……
“不奇怪。”
一直等著他說完的文言老師，只是微微笑了笑。
“我們常常有些事情感覺已經掛在了嘴邊，但就是說不出來……不過沒關系，這是大腦處於一時的、短暫的空白期或者錯亂期，大腦認為我們已經說過，所以就自動忽略了那部分內容……”
文言老師很善解人意的替安天成找著原因。
“不是……”
安天成打斷了文言老師。聽到了這裏，他知道了文言老師和他說的其實是兩回事，他急忙糾正：“不是這樣的，不是這個原因……你說的這個，我應該是什麽都想不起來……”
“但我這會兒描述的她，我卻能很清楚的知道她的樣子，但就是不能實實在在的、清晰的給您描述出來……”
“用任何詞，任何字……”
“她就在那裏，就在我的腦海中，但就是不知道怎麽向您描述或者形容……”安天成氣惱中有點抱怨自己……
“你能想起來她的面貌嗎？”文言老師似乎依然沒有怎麽重視他的發現。在若有若無的柔和勸慰中，他繼續幫著安天成回憶。
似乎一切都很好，一切都會很好……
“能。”安天成想都不想，回答的很幹脆，很肯定。
“那怎麽會描述不清？”文言老師稍微有了一點奇怪，他在思考安天成語言方面的問題。
“不是那樣的，老師。”安天成註意到了文言老師的反應，立刻知道了老師在想什麽。
“不是那樣的……”他有點急。
“那是……”
“我實在不能理解你的問題……”文言老師依然轉了幾個“圈”。
在安天成執著、期盼的註視下，文言老師漸漸的收起了打趣的笑容，他認真了起來。
“是一種精神上的……”
“抽象的，精神上的……”
“……”
“您明白嗎？”
安天成認真的想了好半天，再三組織語句後，這才找著了這麽一種似是而非的說法。
“到底是什麽？把你能說的詳細的說說吧”文言老師聽到了重點。他直接給了安天成一種方法……
“我的腦海中……和我的精神上能清晰的看到她的容貌、身姿等很多非常具體的印象，但無論我怎麽努力，怎麽采取方法，就是無法將她很清晰的向您描述出來，似乎……只要我想組織詞語對她進行言語表述……”
“就會猛然間，沒有任何預兆的，我的大腦就會猛然發生混亂，我就會什麽都想不起來……”
在各種言不及義、詞不達心中，安天成盡他所能的解釋著……
文言老師不動，他似乎休息了，又似乎在仔細的回想著、理解著他的意思……
片刻的等待後，文言老師還是有點迷糊……
安天成接著解釋：“就像……是……霧中看花，我不看她時，清晰無比，但當我決定要註意看她時、認真看她，想記住她時……她就會被濃霧一下子遮住。”
“更加奇怪的時，她的樣子就那麽清晰的浮在我的面前……”
“我卻不會說。”
“大概，就是這個樣子了……”安天成好一陣糾結，似乎在放棄，又似乎在期待……“具體的容貌，樣子無法描述出……”
“到了什麽程度？”文言老師看起來也是第一次聽到這種情況，他問得更細了點。
“就是……”安天成一邊回想，一邊組織詞語，一邊說：“就是我知道她的樣子，但就是不能詳細的描述出來。”
文言老師聽他這樣說，立刻知道自己問得問題不對，想了想，他轉換了個思路：“是妃罄嗎？”
安天成一呆，苦澀、後悔中立刻否認。“不是，您想到哪裏去了。”
文言老師一楞，再次追問：“和妃罄有共同點、類似點嗎？”
安天成囧了，文言老師似乎真的不在意他的發現，一個又一個，一次又一次的開著他的玩笑……
但看著非常認真、嚴肅的、沒有一點打趣意思的文言老師，他只得據實回答。
他搖了搖頭：“沒有，甚至是完全和她相反。”
“是這樣嗎……”這話說出，安天成一楞，他突然知道了文言老師的意思。
“這麽說，你盡管不能描述，但是能說出她可能是什麽樣的特點？”得到這個回答，文言老師知道他怎麽問了。
安天成細細想了想，似乎果然如此，他欣喜的點著頭。
“什麽樣的？”聽到這裏，文言老師已經好像知道了什麽，他有沒有了剛剛不久的好奇。
“很明確的說，她是屬於溫柔、高貴那一類的人……”安天成不再細想，很直接的就說了出來，他絲毫沒有了大腦混亂的現象。
“妃罄呢？”文言老師始終掌握著方法。
“她……”
安天成依然一楞，他依然不能明白文言老師的意思。“這個有太多的可能……”他對自己暗暗的說著。
“她嘛，霸道，好強，好勝……”他依然很重視他的發現，他挑了一個目前最有利於他描述她的選擇：什麽都不想，只是簡單的描述事實就可以……
“你不覺得她們兩個的性格正好相反嗎？”文言老師好像已經完全知道了所有的事情。他又很清楚的暗示著安天成，解釋著安天成的發現。
“不是，老師。”安天成急了，他不知道文言老師到底明白了沒有，或者文言老師只是在看玩笑……
他急忙認真的解釋：“我知道您的意思，您以為我是因為錯過了妃罄，所以幻想了一個她的替代者，而且按照妃罄的性格重新構想了她？”
盡管他這樣說，但很明顯，他不是這個意思。
“不要騙自己了……你的幻想已經嚴重影響了你的精神和心靈，你的大腦已經在你不知不覺的潛意識下構建了另一個與現實完全相反的妃罄……”文言老師同時略帶著失望。
“這也就能解釋你為什麽知道有她，也看過她，到現在還能在腦海中有很清晰的印象和概念，但就是描述不出具體的她的原因。因為你沒有真正的見過她，只是在不停的、不時的幻想、組合著她，變化著她……”
“不認真琢磨，你腦海中的她很清晰，這是因為你在上一輪的比較和思考中已經將她短暫的做了定型……”
“而你一旦認真細想，你就會發現她這裏不完美，那裏有沖突，你的大腦就會按照你的審美或者你熟悉的人進行重構，你當然就不知道她是怎麽樣的，當然你的描述也就有了問題……”
“是這樣嗎？”安天成楞了，面對著文言老師嚴絲合縫、非常合理、不容辯駁的解釋，他開始懷疑起了自己。
“放松放松自己吧！”
文言老師又悠閑的看向了還在湖中自由自在、無憂無慮的仙鶴和小男孩……
在千羽再次搶過仙鶴的魚得意時，他愛憐中勸道。“你說妃罄太苦了，其實你又何嘗不是一樣，這段感情對你們而言，都很苦……”
“難道真的是這樣？”安天成問著自己。
看著安天成，文言老師不再說話，心事重重中，他在想著什麽。
“不對。”沈默了一會兒之後，安天成很堅決的再次打破了寧靜。
盯著同情自己的老師，他再次誠懇的說道：“我確實見過她，就在你送我進入的那個空間中，剛才我們糾結於描述她的外貌了……”
“那是你的大腦構出的幻像！”文言老師有點開始了失望。他的話也不耐煩起來……
“不，千羽應該也看到了。”安天成仿佛終於發現了一個最重要的證據，他激動的的說著。
“好，我們問問千羽吧。”文言老師像是下了什麽決心。
話音剛落，一團水花四濺飛起，與此同時，一只濕漉漉的、被湖水泡白的手已經搭在了安天成的臉上。
手和衣袖上的水頓時洶湧而下，安天成徹底變成了落湯雞。
“哈哈……”千羽開心、純真、沒有絲毫雜念、純凈的笑聲從兩人中間傳了出來。
文言老師盯著兩人，也不制止，只是那麽的看著。
安天成簡單的收拾收拾了自己，就變的利落了不少，他已經習慣了這種場面。
“你們叫我？”千羽強忍著笑。
“嗯，下次不要偷聽我們說話了。”文言老師見安天成還在收拾，暗暗替他答話。
“沒有，你們的聲音太大了。”千羽有千羽的解釋。他一副無奈的嘴臉……
文言老師笑了笑，不再說話。
“千羽，你看到另一個空間中的一個姐姐了嗎？”安天成收拾好自己，急忙提問。
“什麽空間？”千羽的好奇心上來了，同時看著文言老師和安天成都很嚴肅的樣子，他感覺自己一下子成了至關重要的人，他立刻嚴肅了下來。
“就是你救我回來的那個空間。”匆忙中，安天成提醒千羽。
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