☆、自我石
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? “對了，我忘了……”漢子亦我突然像是想起了什麽，他打斷安天成，朝著大家喊了起來：“我為了證明這裏真的屬於我，我還在這塊石頭底下留著證明……”
聽到這句話，漢子亦我的打手們都猛點著頭：“是啊，我們第一天就放好的。”
“你的是什麽東西？”漢子亦我焦急的問著安天成。他似乎很怕和安天成的放成同樣的東西。
“一件小玩具。”安天成一副事不關己的樣子。
“這麽巧？我的也是……”亦我漢子驚訝了。他無辜的看著安天成……
“什麽玩具？”亦我漢子炙熱、期盼的目光牢牢的拘攏著安天成，就好像安天成要是不說什麽玩具，安天成的罪過就“非常大”一樣。
“一架風車。”安天成大聲喊了出來。
“什麽？”漢子亦我聽到安天成的回答，他一時有點反應不過來。他直接怔呆了……
他再次問了安天成一次。
“一架風車。”安天成再次大聲說了一遍。
“居然和我的一樣”漢子亦我震驚的大聲重覆著……
“好啊！”安天成卻是滿臉的純真，他沒有一絲被亦我漢子陰謀了的覺悟。
“誰先找？”安天成一點都不著急。
“當然是我們同時來了。”漢子亦我開始轉向了圍觀的群眾。“這樣，我們才能互相監督對方，看誰作弊了沒有……你拿一個其他風車冒充怎麽辦？”漢子亦我慢吞吞中理智的分析著。
“好吧！”安天成這會兒十足一個小孩子的樣子，之前的各種聰明似乎在他身上消失的一幹二凈。
“好，我們開始吧。”漢子亦我招呼著同伴和打手在“自我石”下開始了尋找。
安天成慢了點，但還是滿臉的純真和期待。他看著石頭，用手撫摸著‘自我'兩個字，陷入了深深的回憶……
“聽說了嗎？落寞廣場上新豎立的石頭居然能敲出許多不同的聲音。”一個孩子披著衣衫，正在大聲說話。
“怎麽回事？”有孩子好奇了，立刻停下了手中正在轉動的風車，生怕轉動的風車會幹擾他仔細聽重點。
“聽說是一塊用特別材料做的石頭……”孩子炫耀著：“利用石頭內部的特別的共鳴腔的，在特定的位置敲擊，會發出‘宮'、‘商'、‘角'、‘徵'、‘羽'五個音。”
“我不相信。”有孩子搖著頭。
“是不是真的，我們測試後就知道了……”
隨即幾個小孩就來到了落寞公園，果然，就敲出了不同的聲音。
“哼~我一定要讓它發不出聲音或者發出不同的聲音。”最靠近男孩的一個小孩子撅著嘴非常認真的說道……
這時‘宮'、‘商'、‘角'、‘徵'、‘羽。'開始緩緩的流轉，協調有致，組成了一首蕩人心靈、安靜祥和的樂曲。
小安天成擡頭仔細打量了石頭，默默的識記著各個位置。
“這塊石頭，叫做‘自我'石，只要輕輕的拍打，就能發出各種優美的聲音。”一直拍打著石頭的孩子一邊興奮的解說，一邊拍玩著。他興致很高……
“哦！原來這樣啊。”有幾個聲音興奮中特別洪亮。
“看到那棵樹了嗎？”男孩又指著旁邊的一顆樹。
“它叫‘亦我'。意思是要我們堅持自我，選擇積極的、健康的東西去追求……”小孩子炫耀著自己的見識。
“不，他們的意思是真正的快樂來在於‘我'，我感知到快樂，我就快樂。我感知不到快樂。我就不快樂……”一個小孩子不同意，糾正道。
“還有不要隨便使用暴力……”一個小孩子指著石頭‘我'上的‘戈'。
“安天成哥哥，你知道‘自我’的意思嗎？”一個男孩說完，盯著長安天成信賴中露出了炫耀著的期待。
“知道！”安天成顯得很冷酷。
“那這顆樹叫‘亦我'，是什麽意思？”有小朋友不服氣的問道。
“和‘自我'差不多了！”一個一直在高興的敲打不停的小孩不耐煩中回答。
“有點差別吧？”有正在思考的細心的補充著。
“什麽差別？”
“‘自我'，可以說是真正的我，是同我。‘亦我'，只能說是像我一樣。”
“什麽意思？”
小孩子看向了安天成……
“‘自我'者，就是我，我可以發出各種聲音，可以產生各種樂章。通過樂章，可以獲得更多的和我一樣的人，也就是‘亦我'。”
……
安天成一邊撫摸石頭上的‘自我'一邊回味無窮的低聲說著……
這引起了其他人人和漢子亦我的疑惑。
“快點啊！”漢子亦我不明白中催促著安天成，他顯得很謹慎也很焦急。
……
“這裏就是我們的地盤了！”小孩子霸道、高興的聲音又傳了出來。
“好啊！”其他孩子大聲同意，立即都高高興興的爬上了‘自我'石……上追下鬧起來……
旁邊的‘亦我'樹，上面沒有絲毫刻痕，生機勃勃的站在一旁，靜靜的看著嬉鬧的孩子們……
“不對！”嬉鬧累了的孩子又坐在地上，又坐在‘自我'石上，又靠在‘亦我'樹上……
“既然這裏是我們的地盤了，那麽這裏的一切都要屬於我們？”有小孩子引導著眾人的思維。
“若是我們和其他人一摸一樣。我們怎麽證明這裏是我們的？”
小孩子們撓頭了，他們根本想不到這些，也想不清楚這個關系。
一個小孩子撲閃著眼睛，又看向了安天成……
“總之，我們要讓這裏變得不一樣，這樣才能證明這裏是我們的。”有小家夥說出的他的計劃。
“好！”所有人都是想都不想，就同意、支持了他。
“好吧，怎麽變得和別人不一樣？”小安天成被撲閃著的眼睛晃到了，只得搭話。
“簡單，我們想辦法，讓這個‘自我'石不能或者很難發出某個音就行了。”
“怎麽做？”沒人討論方案，證明方案已經通過。
“為了標記，我們得讓別人無法輕易知道我們地盤的特點，所以我們必須借助智能系統，分析出這裏最可能產生的音，然後想辦法改變就行了。”
“好！”聽到這裏，一直很累，一直在休息的小孩子，立即都忙了起來。
“我討厭這個‘角'音，一直註視著安天成的小孩子望著又是半晌不說話的安天成恨恨的說著。
“好，我們就改變‘角'音吧！”安天成一楞，他憐愛的看著那個小孩子，他大聲建議著。
“不能這樣，這樣很容易被別人證明這裏是屬於他們的。”
“一樣。”
“你的方法是一般的、大眾的。只有了解你性格的人都能猜到，但要是出現點意外，別人就猜不出了。”
“至於向別人證明這裏屬於我們，我們就要敲出五個音。”小安天成畢竟在他們中是比較大的，他說出了更加好的方案。
“這裏是公共的地方，我們不能破壞的？”
“好吧，我們就讓發‘角'音困難點，但還是能發‘角'音吧。”
所有人不在說話，都忙碌了起來。最終自然達成了願望。其他音只要掌握方法，就能輕易的敲出，但是只有‘角'，要有一個特別的手法、特別的心態、特別的位置，特別的力道，才能敲出……
以後，這裏就成了他們這一群孩子的地盤，這讓其他孩子很不服氣，一場曠日持久的搶地盤戰爭爆發了。
先是有人故意在這群孩子的地盤裏丟東西，依此證明他曾來過這裏，然後逐漸的次數變多，最終向這群孩子提出，這裏也是他的地盤，因為他也是常常來這裏，只不過他們來的時間不同，所以從來沒有見過面，那些他的東西就是他來過這裏的證明。
結果當然是不了了之，對於這樣的問題，小孩子自有小孩子的解決方法。
“好啊，我們不在的時候，這裏就是你的，我們要是在這裏，就看我們誰出現的早，誰占有的早。”
兩群小孩子達成了協議。
於是，兩群小孩子開始了和平但卻非常不同的方式相互占有著地盤。
終於，這種協議的方式和這種你來我往的費力花時間方式讓其中一方惱了。他們決定無論任何時候都要占有這塊地盤。
“我宣布，這裏永遠是我們的地盤。”有小孩子宣布。
“憑什麽”安天成這群孩子當然不會讓步。
“因為我們現在占有這裏。”
“不！我們早在很久之前就占有這裏！”這群孩子反駁。
“什麽？”另一群孩子當然不肯認輸。
於是，一場與安天成和漢子亦我、打手的證明就展開了。結果，自然是安天成這群孩子獲勝。另一群孩子垂頭喪氣的離開。
“不行？”另一群孩子中有人不認輸，他想出了其他的方法。但沒有和其他小夥伴說。而其他小夥伴也有相同的想法，但有不同的做法。
過了一段時間，有其他小孩子群加入了爭戰，這塊地方需要全天候，至少是他們小孩子的活動時間必須“全天”占有的地方。
下章，風車，敬請期待。?
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聽到這句話，漢子亦我的打手們都猛點著頭：“是啊，我們第一天就放好的。”
“你的是什麽東西？”漢子亦我焦急的問著安天成。他似乎很怕和安天成的放成同樣的東西。
“一件小玩具。”安天成一副事不關己的樣子。
“這麽巧？我的也是……”亦我漢子驚訝了。他無辜的看著安天成……
“什麽玩具？”亦我漢子炙熱、期盼的目光牢牢的拘攏著安天成，就好像安天成要是不說什麽玩具，安天成的罪過就“非常大”一樣。
“一架風車。”安天成大聲喊了出來。
“什麽？”漢子亦我聽到安天成的回答，他一時有點反應不過來。他直接怔呆了……
他再次問了安天成一次。
“一架風車。”安天成再次大聲說了一遍。
“居然和我的一樣”漢子亦我震驚的大聲重覆著……
“好啊！”安天成卻是滿臉的純真，他沒有一絲被亦我漢子陰謀了的覺悟。
“誰先找？”安天成一點都不著急。
“當然是我們同時來了。”漢子亦我開始轉向了圍觀的群眾。“這樣，我們才能互相監督對方，看誰作弊了沒有……你拿一個其他風車冒充怎麽辦？”漢子亦我慢吞吞中理智的分析著。
“好吧！”安天成這會兒十足一個小孩子的樣子，之前的各種聰明似乎在他身上消失的一幹二凈。
“好，我們開始吧。”漢子亦我招呼著同伴和打手在“自我石”下開始了尋找。
安天成慢了點，但還是滿臉的純真和期待。他看著石頭，用手撫摸著‘自我'兩個字，陷入了深深的回憶……
“聽說了嗎？落寞廣場上新豎立的石頭居然能敲出許多不同的聲音。”一個孩子披著衣衫，正在大聲說話。
“怎麽回事？”有孩子好奇了，立刻停下了手中正在轉動的風車，生怕轉動的風車會幹擾他仔細聽重點。
“聽說是一塊用特別材料做的石頭……”孩子炫耀著：“利用石頭內部的特別的共鳴腔的，在特定的位置敲擊，會發出‘宮'、‘商'、‘角'、‘徵'、‘羽'五個音。”
“我不相信。”有孩子搖著頭。
“是不是真的，我們測試後就知道了……”
隨即幾個小孩就來到了落寞公園，果然，就敲出了不同的聲音。
“哼~我一定要讓它發不出聲音或者發出不同的聲音。”最靠近男孩的一個小孩子撅著嘴非常認真的說道……
這時‘宮'、‘商'、‘角'、‘徵'、‘羽。'開始緩緩的流轉，協調有致，組成了一首蕩人心靈、安靜祥和的樂曲。
小安天成擡頭仔細打量了石頭，默默的識記著各個位置。
“這塊石頭，叫做‘自我'石，只要輕輕的拍打，就能發出各種優美的聲音。”一直拍打著石頭的孩子一邊興奮的解說，一邊拍玩著。他興致很高……
“哦！原來這樣啊。”有幾個聲音興奮中特別洪亮。
“看到那棵樹了嗎？”男孩又指著旁邊的一顆樹。
“它叫‘亦我'。意思是要我們堅持自我，選擇積極的、健康的東西去追求……”小孩子炫耀著自己的見識。
“不，他們的意思是真正的快樂來在於‘我'，我感知到快樂，我就快樂。我感知不到快樂。我就不快樂……”一個小孩子不同意，糾正道。
“還有不要隨便使用暴力……”一個小孩子指著石頭‘我'上的‘戈'。
“安天成哥哥，你知道‘自我’的意思嗎？”一個男孩說完，盯著長安天成信賴中露出了炫耀著的期待。
“知道！”安天成顯得很冷酷。
“那這顆樹叫‘亦我'，是什麽意思？”有小朋友不服氣的問道。
“和‘自我'差不多了！”一個一直在高興的敲打不停的小孩不耐煩中回答。
“有點差別吧？”有正在思考的細心的補充著。
“什麽差別？”
“‘自我'，可以說是真正的我，是同我。‘亦我'，只能說是像我一樣。”
“什麽意思？”
小孩子看向了安天成……
“‘自我'者，就是我，我可以發出各種聲音，可以產生各種樂章。通過樂章，可以獲得更多的和我一樣的人，也就是‘亦我'。”
……
安天成一邊撫摸石頭上的‘自我'一邊回味無窮的低聲說著……
這引起了其他人人和漢子亦我的疑惑。
“快點啊！”漢子亦我不明白中催促著安天成，他顯得很謹慎也很焦急。
……
“這裏就是我們的地盤了！”小孩子霸道、高興的聲音又傳了出來。
“好啊！”其他孩子大聲同意，立即都高高興興的爬上了‘自我'石……上追下鬧起來……
旁邊的‘亦我'樹，上面沒有絲毫刻痕，生機勃勃的站在一旁，靜靜的看著嬉鬧的孩子們……
“不對！”嬉鬧累了的孩子又坐在地上，又坐在‘自我'石上，又靠在‘亦我'樹上……
“既然這裏是我們的地盤了，那麽這裏的一切都要屬於我們？”有小孩子引導著眾人的思維。
“若是我們和其他人一摸一樣。我們怎麽證明這裏是我們的？”
小孩子們撓頭了，他們根本想不到這些，也想不清楚這個關系。
一個小孩子撲閃著眼睛，又看向了安天成……
“總之，我們要讓這裏變得不一樣，這樣才能證明這裏是我們的。”有小家夥說出的他的計劃。
“好！”所有人都是想都不想，就同意、支持了他。
“好吧，怎麽變得和別人不一樣？”小安天成被撲閃著的眼睛晃到了，只得搭話。
“簡單，我們想辦法，讓這個‘自我'石不能或者很難發出某個音就行了。”
“怎麽做？”沒人討論方案，證明方案已經通過。
“為了標記，我們得讓別人無法輕易知道我們地盤的特點，所以我們必須借助智能系統，分析出這裏最可能產生的音，然後想辦法改變就行了。”
“好！”聽到這裏，一直很累，一直在休息的小孩子，立即都忙了起來。
“我討厭這個‘角'音，一直註視著安天成的小孩子望著又是半晌不說話的安天成恨恨的說著。
“好，我們就改變‘角'音吧！”安天成一楞，他憐愛的看著那個小孩子，他大聲建議著。
“不能這樣，這樣很容易被別人證明這裏是屬於他們的。”
“一樣。”
“你的方法是一般的、大眾的。只有了解你性格的人都能猜到，但要是出現點意外，別人就猜不出了。”
“至於向別人證明這裏屬於我們，我們就要敲出五個音。”小安天成畢竟在他們中是比較大的，他說出了更加好的方案。
“這裏是公共的地方，我們不能破壞的？”
“好吧，我們就讓發‘角'音困難點，但還是能發‘角'音吧。”
所有人不在說話，都忙碌了起來。最終自然達成了願望。其他音只要掌握方法，就能輕易的敲出，但是只有‘角'，要有一個特別的手法、特別的心態、特別的位置，特別的力道，才能敲出……
以後，這裏就成了他們這一群孩子的地盤，這讓其他孩子很不服氣，一場曠日持久的搶地盤戰爭爆發了。
先是有人故意在這群孩子的地盤裏丟東西，依此證明他曾來過這裏，然後逐漸的次數變多，最終向這群孩子提出，這裏也是他的地盤，因為他也是常常來這裏，只不過他們來的時間不同，所以從來沒有見過面，那些他的東西就是他來過這裏的證明。
結果當然是不了了之，對於這樣的問題，小孩子自有小孩子的解決方法。
“好啊，我們不在的時候，這裏就是你的，我們要是在這裏，就看我們誰出現的早，誰占有的早。”
兩群小孩子達成了協議。
於是，兩群小孩子開始了和平但卻非常不同的方式相互占有著地盤。
終於，這種協議的方式和這種你來我往的費力花時間方式讓其中一方惱了。他們決定無論任何時候都要占有這塊地盤。
“我宣布，這裏永遠是我們的地盤。”有小孩子宣布。
“憑什麽”安天成這群孩子當然不會讓步。
“因為我們現在占有這裏。”
“不！我們早在很久之前就占有這裏！”這群孩子反駁。
“什麽？”另一群孩子當然不肯認輸。
於是，一場與安天成和漢子亦我、打手的證明就展開了。結果，自然是安天成這群孩子獲勝。另一群孩子垂頭喪氣的離開。
“不行？”另一群孩子中有人不認輸，他想出了其他的方法。但沒有和其他小夥伴說。而其他小夥伴也有相同的想法，但有不同的做法。
過了一段時間，有其他小孩子群加入了爭戰，這塊地方需要全天候，至少是他們小孩子的活動時間必須“全天”占有的地方。
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