? 安天成一時陷入了徘徊和各種糾結，他越想越沒有頭緒，他越想得出一個自己希望的結果，但越是向哪方面努力，越是感覺那個希望愈加模糊，成為現實或者成功的可能性也愈加渺茫……

他著急了……他苦惱了……

他感覺腦袋很熱……從頭腦的頂端開始，一直到整個大腦皮層，都逐漸的熱了起來，他的心跳越來越劇烈，呼吸越來越沈重……

到了最後，整個大腦居然從最頂端的中心位置，突然滾燙起來……

他昏了過去……

不知道過了多久，突然響起了一聲清脆的信息提示聲音，安天成悠悠的醒了過來。

他打開信息。是文言老師傳來的：“安天成，若身體沒有問題了，就和妃磬馬上來我們常用的教學大廳，我在等著你們。”

他看了看自己周圍，註意到千羽已經不在他的病房，他馬上和醫院醫生溝通。

醫生進來，立刻進行各種檢查和診斷。一番忙碌後，醫生告訴他身體機能一切都好，可以出院，順便告訴了他千羽的情況：千羽在他昏倒後，急急忙忙聯系他們醫生，直到他恢覆正常了，千羽才離開。

安天成幸福的笑了笑。和醫生道別後，啟動了光速傳輸。

教學大廳了這會兒只有文言老師一個人。他看見安天成來了，示意他先坐下來。看樣子在等其他人。

安天成也就不再說話。獨自迅速找了個位置坐了下來。

過了一會兒一道青光閃過，妃磬已經走了進來，她不滿的抱怨著文言老師：“剛剛一家團聚……”

眼中帶笑，高傲、目空一切的她不見了，這時多了幾分普通人的氣息。

安天成呆了，文言老師只是看著妃罄，輕松的笑了笑。也不反駁、回答妃罄的抱怨。

妃罄很輕松，她這樣抱怨了一句，立刻將註意力放到了安天成身上。

立刻，她看到了頂著一顆大藍色水珠的安天成，他的頭就像是一個倒置著的葫蘆，大頭在上，小頭卻在下，她不由的笑了出來……眨眼間，她又馬上收斂起來。

她自己一番緊急調整，最終她呈現給文言老師和安天成的是一張帶著笑容的似怒非怒的臉。

“沒辦法啊，有大問題要我們處理，你們可以把這個當作是一場新的實踐。”文言老師這時，才回答了妃罄，他看起來很著急，沒有任何題外話的引導，就直接進入主題。

“你們兩個沒事了吧？我指的是你們的身體。”文言老師詢問著兩人。

“我已經沒事了。”安天成急忙回答。

“我也是。”妃磬卻是不冷不熱。說這幾個字時，幾乎沒有任何感情流露，平平的，淡淡的陳述性語氣。

“哦……”文言老師沒有多說。“這就好，閑話不說了，形勢緊急，直說你們的任務吧。你們兩的任務是：相互熟悉並且盡快靈活控制你們的能力。”

“好啊。”安天成顯得很高興，這是一種毫無來由的高興。

妃磬點頭，還是沒有情緒流露。

“嗯，好。”“我的時間很緊，長話短說了，你們聽好……”文言老師說的很急。

他認真的解釋道：“所謂的能力，就是你們大腦在現有的能量、能力基礎上的再開發、再運用……其實就和你們常用的說話、生氣、走路等都是一個道理，都是大腦的功能。不同的是，平時你們的能力如說話等受第二大腦、小腦、腦幹的直接控制，小腦、腦幹或者大腦會直接調動身體能量進行各種能力……”

“簡單的例如說話這種語言表達，其實是大腦語言中樞在身體能量和各種機能的支持下完成的。至於什麽語言中樞S區，你們有興趣了自己去了解。不是我這會兒要講解的重點。”文言老師說完，看著他的兩個學生。

“這會兒你們只需要明白，你們的能力其實和說話這個最簡單的能力一樣，不同的是，大腦是覺醒能力的直接指揮和使用者，你們要明確你們使用能力的目的，這樣就不會有能力失控現象的發生。”文言老師只挑著重點解釋。

妃磬和安天成點著頭。

安天成總算明白了自己的能力。之前他因為年齡小，文言老師並不是很支持他練習能力……

“大腦要使用能力，它就必須使用能量，這些能量一般儲存在支持大腦和被大腦控制的身體裏。”文言老師接著說道。

“大腦最直接的能量供應是你們的身體，你們的身體儲存能量是你們能力能量的最根本的能量。”

“你們要是將你們的能力熟練使用，並去幫助人，你們很可能會有支持著和信任者。若是你們的支持者、信任者夠多，你們使用你們的能力的時候，你們的支持者和信任者也會給予你們能力所需要的能量，當然，你們的支持者、信任者給予你們的能量參差不齊，千差萬別。支持者、信任者給予你們的能量受距離的限制……以個體比較，信任者一般給予你們的能量較支持者少，也就是說，支持你們的人是你的能量基礎和能力基礎，也是你必須努力付出，必須獲得他們的衷心擁護，當然，支持者都是從信任你的人裏面再升華出現的……”文言老師說的很簡潔，但說的很多。

安天成和妃罄聚精會神的聽著……

時不時的，在文言老師詢問的目光下，安天成和妃磬同時禮貌的點著頭，她們似乎已經完全聽懂了。

“現在，請你們仔細體會我剛才告訴你們的事情，你們必須從裏面獲得你們需要的東西……”說了一會兒後，文言老師做了結尾。“有任何不明白的，一定要問我，不要盲目練習。”文言老師嚴肅的警告著兩人。

妃磬、安天成默默思考著文言老師對於超能力的介紹。

“怎樣運用能力？”安天成似乎很在意這個問道。之前文言老師曾經粗略、簡潔、概括的給他介紹過如何使用，但他這會兒還想再聽聽。

“他主要是想提醒妃磬……”文言老師立刻看出了安天成的目的。

“若是妃磬能熟練的使用能力，解除安天成頂著的藍色水珠就更好了……”文言老師也有他考慮的事情。

“很簡單，你希望你做什麽，就迫切的、相信所有的、忠誠所有的，用心的調動一切……到了一定的程度，你們自然會感覺到你們體內的能量流動，等到能量流動順暢了，自己能控制了，你們就找一個你們最方便、最順手的位置將能量激發出來，然後，你們的能力就出現了……”文言老師說的非常詳細。

安天成認真的聽著。“她應該明白了，所謂能力的運用其實還是大腦的功能，當使用者自己非常迫切希望做一些事時，他得大腦會自己行動，自動提取能量進行能量運行，最後釋放出能力……”安天成不看妃罄，心中默默的整理著自己需要的東西。

正在思考。只聽妃磬冷靜的提問道：“我有一個問題。”

文言老師點頭，示意妃罄提問。

得到文言老師應允。妃磬說道：“能力有強弱之分嗎？”

“這是我接下來給你們介紹、講解的重點內容。”文言老師先強調道。“能力有沒有強弱、善惡、低賤和高貴之分？”他看著安天成和妃罄很嚴肅的問著。

安天成和妃罄都不回答，顯然，她們兩個對這個問題都很模糊。

“其實所謂的能力都是幫助人的，都是幫助別人或者幫助自己的……”

“能力，並沒有強弱、善惡，低賤和高貴之分，只要能幫助別人，幫助自己，超能力者使用的能力就都是強的能力，就都是善的、高貴的能力。”

“很清楚……”“你明白文言老師的意思嗎……”安天成心中默默的對著妃罄說道。

“一定要細分和歸類的話，我們將能力分為：愛之力量、夢之力量、恨之力量、怒之力量……按屬性分又分為光明屬性、黑暗屬性、和隨便屬性。”

文言老師介紹完直視著妃磬和安天成，註意到兩人的迷茫。他補充道：“具體的這些，已經都在我發給你們兩的資料裏，你們將它更新到你們的數據庫就可以隨時查看，你們也不用急著理解，你們會在具體的能力使用時接觸到、了解到。”

“一般而言，愛的能量可以改變任何事物的屬性，夢的力量充滿生機，有無限種可能和伴隨、衍生技能。恨之力量具有暴發性，有時會產生爆炸的效果。怒之力量直接就是爆炸性。□□發性。它們的能量顏色分別一般是彩色、紫色、黑色、紅色。”安天成已經打開了自己的信息，立刻完成了數據庫更新。

“能再解釋的具體點嗎？”安天成總感覺能明白文言老師的意思，但就是抓不到重點。

“好，我給你們說說你們現在見過的各種能量吧。”文言老師立刻明白了安天成的意思。“我的是愛的能量。所以可以改變任何物質的屬性。稱為‘夢仙子’的封蘭，使用的是夢之力量。所以技能多，而且能量生機無限。慧姑娘使用的是怒之力量，所以可以爆炸。恨之力量就在眼前……”文言老師指著妃罄。

下章，安天成的能量特點，敬請期待。?

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