也不知道誰把話題引入了鬼故事，雖說平子是一個無神論者，一個堅定的唯物主義者，但一提及這陰森森的東西，還是不由得會脊背發涼，要是晚上說這些，指定又嚇得不敢單獨上廁所了。不過說來也是奇怪，越害怕越想聽，越聽越害怕，真是矛盾。但是心蓮好像一點也不在乎，相反地，她“經歷”的靈異事件還真不少。一會哪個遠房親戚被故去的人附身了，要不聽說誰遇到“鬼打墻”了，什麽誰夢到逝去的親人了，或者夜路回家遇見不幹凈的東西了，還有擁有前世記憶的，有陰陽眼的……這話匣子一打開，根本停不下來。眼見平子已經是神情凝重，表情呆滯，她反倒更有來勁了，若不是班主任不合時宜的到班裏視察，平子今晚就能噩夢連篇，睡個“好覺”了，他現在已經是兩腿發軟，目無神色了，還好胖胖的及時出現解救了自己。

“有沒有感覺你就是班級內嗡嗡的源頭？”平子一臉壞笑，在紙上寫下這行字，畢竟班主任在，這個時候要是還說話那就是找著槍口撞了。

“那你就是噪聲的制高點，嗓音又粗又難聽，關鍵是聲音大。”紙上，筆尖肆意游走，雖是隨手寫的，但是字體仍然娟秀。都說字如其人，現在看來，果真如此。平子一耷拉腦袋，“機械振動，你就是波源！”

心蓮自然不甘示弱，在紙上寫了兩個字：“哥溫！”

平子不解，心蓮莞爾一笑，又寫下了“波峰”，補充說道，“就是這個意思。”

自此之後，二人一見，總是互稱對方“波峰”、“波源”，叫得多了，直接簡稱“波”，這似乎成了二人的專屬名稱，就連其他同學也不時地以此相稱，不知情的人只當他們在互罵智商低，志剛還特地悄悄問過平子，是不是因為他做什麽傻事而遭別人罵，平子只是笑笑，告訴他這是尊稱。其實他那點小心思怎麽能看不出來呢，於是霽明借題發揮，說源於小白曾說過的機械振動圖像，咱們三個一站起來便見分曉，心蓮是“波源”，我是“波峰”，你嘛，呵呵。這比喻真是太貼切了。志剛自是知道平子又拿他開涮，暗諷他個頭不及平子，只能當做“波谷”。不過志剛也是毫不留情地反制，看看平子，又瞄瞄心蓮，搖搖頭，又低聲嘆氣，看似有萬千感慨堆壓在心頭，說了一句“可惜”，然後又說，長得都這麽困難了，就讓著你點吧。三人早已默契，那意思很簡單，在志剛外表這個英俊的小夥子看來，不修邊幅的平子肯定要走在戀愛最底層的道路上了，平子倒也不生氣，因為他從來不註重這些外在的，長這麽大，連牛仔褲都沒穿過，只因嫌走路不方便，一點不會“秀”他的大長腿；有時候頭發有時候亂糟糟的就去上課，確切得說是經常這樣；加上平子走路特別快，眼睛一直朝前看，從不亂瞟，所以呢，錯過好多女孩也就理所當然了，應該沒有女孩願意留意“一陣風”吧。再說，高一的時候，郭傑可沒少打擊平子，志剛這種語言只不過是撓撓癢，平子早就練就強大的心理了。而每每志剛這樣說話的時候，心蓮總是不樂意，這次也不例外，她顯得很不高興。平子看見了，就安慰心蓮，說什麽別跟咱小弟一般見識，退一步海闊天空嘛。主要是我走路特別快，一般的女孩追不上。志剛反駁，堅稱自己比他倆都大。又指著平子，“我知道你九月的，我二月。”平子探頭問心蓮：“你呢？”心蓮本不想說，但平子一問，只好回答，“四月。”然後又補上一句，“初八。”心裏卻暗暗叨咕，看霽明這次怎麽收場。志剛得意地笑著，平子一扭頭：“誒？四不是比二大嗎？你趕緊叫她姐。”心蓮的臉上頓時綻放出光彩，跟著起哄，“快叫姐。”志剛就像是啞巴吃黃連，有苦說不出，畢竟雙拳難敵四手，只好作罷。緊接著，平子擺出“可愛又白癡”的表情，“九比四……”“小！”心蓮一臉霸氣，不過看在他幫自己的份上，也不要求他把自己叫的那麽“老”了，畢竟心理年齡還是很小的嘛。

這段日子，只要是鬥嘴，心蓮肯定是完全站在平子一方，但凡和志剛爭辯什麽，心蓮總要幫幫平子。同樣地，心蓮若是敵不過志剛，平子也會上陣。志剛似乎看出點什麽端倪，卻又不好猜測，只是二人自習課上，每隔幾天，就會有一袋小零食出現，偶爾的，他也能吃上幾口。至於小白嘛，好像是要跑自己的檔案，所以一時顧不上拌嘴，所以志剛只能“挑起大梁”，不過大多時候是獨自承擔被損的下場。平日裏，平子和心蓮很少稱對方乳名，除非沒人的時候，會叫一兩聲，當然，這是兩個人的秘密，不足為外人道哉。小雪現在跟心蓮走得近，自然知道這些事，有時候她還會跟心蓮總會一唱一和，一個喊“程平平”，一個喊“程安安”，平子倒也不跟他們計較，安樂與此。

月考來了，年級定在九月的第一個周四周五，這樣考完試就可以放兩天假了。考試是個累人的事情，各科一齊上陣，壓得人喘不過氣來。考前一天晚自習，心蓮與平子閑聊談及人妖，這還是平子第一次聽說，真沒想到世間還會存有這樣一種“生物”，不由得勾起濃厚的興趣。結果第二天生物考試，有一道關於激素的題，題幹就是人妖，平子不覺欣喜萬分。有一道題平子不會，只見選項有個“糖元”，平子果斷選擇這個，完全因為“波源”的原因，雖然事後證明自己的一廂情願被沒有得到分數，不過這段趣事也值得珍藏。兩天終於過完了，對很多人來講，鮮有樂趣可言，若不是煎熬也算是答得不錯了。最後一門出考場的時候，志剛遇見了正準備下樓的平子，叫住，並詢問其考試感覺如何。平子說，別提這麽憂傷的事，先回家養養神再說。這時候，志剛發現，平子臉上有一道圓珠筆印，遂笑問何故，其實這是在考試時一不小心劃到臉上的。平子不加理睬，只當是找借口詢問其考試，背著書包往樓下跑，誰知道他葫蘆裏面賣的什麽藥，十有□□是想趁心蓮不在，對自己進行“語言攻擊”，還是防著點比較好。

一溜煙跑到樓下，平子準備去車棚，遇見了正在等人的心蓮。心蓮見平子跑來，故意截住其去路，平子停在其面前。二人也不言語，似有默契一般各擺攻擊姿勢。心蓮突然擡起腳先發制人，平子急忙躲閃，不時地，還要再回踩，最終兩人誰也沒踩著誰，畢竟不是志剛，誰也不忍心下“狠腳”的。最後，平子向心蓮打個招呼離開了。

兩天很快過去，再返校，卷子竟然差不多都發下來了，看樣子，周末老師們都沒休息，加班加點改判試卷。不用說，這肯定是“牛肚”的好主意。據說“無水硫酸銅”因為判卷，好不容易等到的雙休又白費了。平子考得很差，心情很低落。心蓮志剛成績也下滑不少，三人面面相覷，誰也不願談起這個悲傷的話題。這個晚上，班裏出奇得安靜，沒有人說話。可以說，整個班成績都不好，班主任也沒多說什麽。心蓮的擔心又莫名地開始，總覺得老師會把他們調開座位，不過還好，到目前為止，老師似乎並無此意，怕是在這麽下去她離“被迫害妄想癥”不遠了。

平子心情很低落，整個晚自習眼前浮現的都是媽媽操勞的身影，淚也悄悄淌下，和外面下著細雨的天氣很是搭配。心蓮看見，不覺得發出嘆息，似乎飽含不解之意，平子始終沒有擡頭。一直以來，平子留給大家的，永遠都是笑臉。這一次的淚，讓心蓮也覺得不舒服，可是又想不通，一次小小的考試失利怎會讓一個大男孩落淚。志剛也覺得有點過意不去，這天，三人有意減少了閑聊，把更多的時間投入學習之中。

這個季節的雨開始淅淅瀝瀝，在文人的眼裏，這且算作纏纏綿綿吧。秋雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如絹，如霧，如煙。雨初停，陽光從雲層縫隙穿過，遠處的景色總是朦朧的，蘇軾曾作詩《飲湖上初晴後雨》：水光瀲灩晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。若是校園裏能有一汪湖泊，想必就能應景了。其實，這首詩心蓮總是掛在嘴邊，這是個頗愛雨的女孩，總是可以隨時吟誦幾句關於雨的詩詞。而平子，因為文字的熏陶，也漸漸對事物充滿了感性。雨季，很美好的年齡；雨落，很美妙的情感……

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