一天下午，自習課上，天降大雨。涼爽的天氣催生了平子的些許睡意，便和心蓮換過來座位，枕著右臂斜倚墻壁看書，書沒看多少，人倒是很快地進入了夢鄉。一會兒，他覺得旁邊有騷動，睜眼一看，那兩個正在目不轉睛地盯著他看，還壞壞地笑著。平子習慣性地用手摸摸嘴，原來是睡覺流口水，掉落書上滴答的聲音“驚動”了他們，他們只顧欣賞著這“美景”，不想擾了他的清夢。平子覺得很難為情，臉一下紅到了脖子根。這時候心蓮遞給了他紙巾，平子一把接過，急忙擦擦嘴和手，又擦拭一下書，然後沖著他們尷尬的笑笑。然後把頭扭向墻面，臉埋在胳膊裏，不看他們，背對他們繼續睡覺。須臾，他感到胳膊肘上邊一陣涼意，還癢癢的，他本能地動了動，只聽耳邊傳來心蓮的聲音：“霽明配合一下，先別動。”平子果真不動了。他感到心蓮在畫著什麽。一會兒，心蓮說可以了，原來畫了一個沒有顯示時間的表，因為是短袖，所以就算垂下了衣袖也能露出半只表。“你真有閑情逸致，不過畫得真好，1到12的刻度分布得很均勻，就像用量角器量好一般，每兩個數夾角30度。”平子笑著，“我小的時候就愛畫表，沒事的時候看看，想著怎麽還不下課，只不過從來沒有把表帶在這麽高的地方，最多考試時候為了看時間，小時候比現在還瘦，進考場的時候必須把表帶到肘關節下邊，正好卡住不掉。”

“那你畫得肯定沒我有技術含量。哦，對了，忘了畫時針分針。”心蓮笑著，補了兩筆，時間是6:20，“好了，下課了，吃飯去吧。我這只表鏈子長，你又那麽瘦，所以呢只能帶在肘關節以上部位了。”“行，等我以後有小孩了，先教他畫表，還要叮囑他畫成六點二十。”晚上回家，平子可不舍得洗掉了。第二天特地換上長袖襯衫，以遮蔽這只“表”，雖然熱了點，但心裏還是挺美的。他甚至能回憶起小的時候總要模仿大人的生活方式，不是往衣服上縫內兜，就是往手腕畫表。時光過得真快，不其然的，幼時記憶填滿心間。想起小時候的種種事情，聽媽媽講故事，跟爸爸逮知了，和小夥伴們彈玻璃球；想起礦上閉井前後人心仿徨，經歷過的煤窯安全事故，還有那好久沒有湧起的泉眼以及不再清澈的護城河；想起“四人小宗派”，忘不了一起自習的日子，回憶起騎自行車上下學的歲月，還有家裏的豆豆……思緒的閥門一旦打開，一時是難以收住的，說不定飄忽到哪裏，這個時候的聯想力也是最豐富的。其實每個人都是一名詩人，有著心底最純真的願望，只不過隨著年齡的增長，漸漸遺忘了初心。如果有一天，人們可以選擇在某刻駐足，或者穿梭於時間的節點中，再次體會曾經經歷的美好，那麽，大多數人都會選擇停留在學生時代的某一天吧。

不歡迎的人總會不合時宜地出現，比如“牛肚”，和“牛肚”的鬥爭是長期的、艱苦的，需要極其冷靜的頭腦和活躍的思維。這人很不招學生待見，據說在任課老師的口碑中，也沒有什麽褒義的詞匯可以形容他，想想一個人能混到人見人厭的份上，也是真不容易。有學生總結過，授課老師主要有偏袒好學生癥，課間突發提問癥，間歇性考試癥，布置海量作業癥還有各種理由拖堂癥等通病；行政老師呢，則有愛充大人物癥，亂發通知沒事開會癥，逢上必笑遇下則怒癥，到處點火或者潑冷水癥等頑疾。“牛肚”同志因為各方面能力（諸如拍馬屁功底）突出，被學校領導高度重視，所以既有教課又搞管理。“牛肚”最愛“偵查”的是查看哪個班級的插座上有手機、MP3、手電等“違規充電器”，一經發現，立即進班，怒目圓瞪，“這是誰的？”一般這個時候，就近的同學就會摘下來，等其離開，再次充上電，倘若遇見他殺回馬槍，那就自認倒黴，隔天去班主任那裏取就好了。“牛肚”最擅長的還是“視察”，尤其在教室外面聽到哪裏有騷動，他肯定會第一時間出現，一旦他的身影出現在窗戶外，整個班就會傳來一陣陣“噓”的特別默契的聲音。但有時候，“牛肚”會從後門進來，悄無聲息的，待學生們發現，已經為時晚矣，靜靜等待一場暴風雨的到來就好。他說的話很多，啰裏啰嗦，其實重點也就是那幾個意思，

就是你們父母把你們送進這是學習的，不是說話的。少數同學的不安分把整個班級帶壞了，是害群之馬。說得再難聽點，也就是一顆老鼠屎壞了一鍋湯。說完之後，再從後門出去，給人的感覺就是他特別擅長“走後門”。有一次，“牛肚”一陣訓斥之後又從後門溜走，學生們大氣還沒喘一聲，他又從前門進來了，也不知道是哪根筋出了點問題，只聽得他說，“咱班不錯，一點不像後面那個班，就知道嗡嗡說話，都不知道學習……”

近一段時間以來，市區街道上網吧林立，似乎一夜之間遍及縣城的每個角落。崇文為了查詢會考成績，去過一次離家最近的網吧。據他出來反映，上網的大都是初中生，黑乎乎的小屋子裏，煙味彌漫，各種線路亂糟糟纏繞在地上。不時地，會有人情不自禁喊出來，有時候還捎帶一兩句臟話，環境極其惡劣。不過沒過多久該網吧就被取締了，據說是黑網吧，無證照經營。在此之前，經常有家長找到這裏，拎走自己的孩子，一頓暴揍。見過的最“勵志”的是一個剛出車禍的學生，一只胳膊差點掉了，纏著繃帶，打著鋼板，單手操作，投入其中。總之，家長們對此是深惡痛絕，都是談“網”色變。想想小馮就是被這“網”纏繞其中，愈陷愈深，也是真讓人痛恨。

男生宿舍裏，話題一時間都集中在新開的網吧與好玩的游戲上。聽吧，到處是哪裏又新開了一家網吧，液晶屏，網費低，還有優惠；看吧，總有“志趣相投”的好友三五成群聚集一起，討論如何“打怪升級”。通宵上網的學生時而有之，次日返校，一個個精神萎靡，像霜打了的茄子，耷拉著腦袋，聽不進一句老師講的課。隔壁班有個學生，一個學期以來，每天都是啃鹹菜吃饅頭，一到周末就去通宵，近視眼鏡三個月漲了幾百度，成績下滑至沒有退步空間。他通宵完之後，回到教室，兩手環抱，靠著椅子，坐姿端正，好好休息，因為眼睛小，再戴個眼鏡，所以不註意看根本看不出來。有一次，老師留了一道題，同學們都在認真做題，唯獨他仍保持著雷打不動的姿勢。於是乎，他的颯爽英姿就變成了標準的軍姿站在講臺上，想必會有一種君臨天下的感覺吧。

為加強學生管理，“牛肚”又兼任男生宿舍管理員主任之職，看不出來牛老師業務能力挺強嘛，身兼數職，一馬當先。原來學生通宵上網，只待晚上熄燈找人替就好了，檢查之後再溜回去，當然，理由無非就是上廁所或者在別的宿舍串門之類。“牛肚”新官上任之後，一連在宿舍點了“三把火”：一、學生禁止帶手機，但凡熄燈以後發現有學生在宿舍接打電話的，一律沒收，叫家長來領取。其實家長來了也不會過於責怪自己的孩子，誰不想與孩子保持聯系啊。二、宿舍管理員要記住本樓層所有學生的姓名並能對號入座，這個規定著實沒有切合實際考慮，想想一層樓將近200人，樓管阿姨也只能是叫苦不疊，也只能應付著認識，每天晚上拿著名單挨個核對。這個管理措施不錯，只不過沒多久，有的學生就和阿姨熟識了，管理不嚴的時候直接給阿姨說一聲就能跑出去上網，反倒是更方便了。三、所有學生不許往宿舍帶吃的東西，以免汙染宿舍內環境，這一把火燒得有些牽強，學生下課之後想吃點東西都這麽難，權力之手未免伸得有點長了。你看，這天晚上，“牛肚”特地戴上眼鏡站在宿舍門口，眼睛直勾勾盯著學生手裏的“口糧”，門口一個大箱子，堆滿了以方便面為主的“夜宵”，估計宿舍熄燈之後，“牛肚”同志可以笑著滿載而歸吧。

新官之火繼續蔓延，一直燎到教學樓，單拿請假這事來說，原來是假條一式兩份，需要班主任和年級組長的共同簽字方可生效。所以就有學生鉆空子，想法設法搞幾張假條，模仿他們的簽字，這樣瞞過門崗，出去消遣一下再回來。“牛肚”最終是發現這個漏洞，在一個平常的不能再平常的早晨，堵住學校大門，一一登記持有請假條的學生，然後逐個核對。以此開始，請假條改為簽章才能生效。一時間，捆住了很多人的手腳。不過道高一尺，魔高一丈，靜下心來想一想，方法總比困難多：讓走讀的學生上報出入證丟失，這樣，帶上錢和照片，去行政樓補辦一張即可。像志剛的出入證，貼著自己的照片，寫著“程霽明”，只要兩人不同時出現在門口，就一切平安。

而此時，XX中學貼吧正式開放，很多人上網的第一件事就是打開貼吧，分享一下自己的經歷或者提兩句自己對學校的意見，當然，少不了的是以此會友，“吧主”“樓主”“樓上”“樓下”等新舊詞匯一時間雲集於此。想必“建樓”最成功的就是“反牛肚聯盟”，此樓很快蓋了百餘層之高並且以飛一般的速度召集著各路英雄、綠林好漢積極參與其中。看樣子“牛肚政權”不得民心，已經是風雨飄搖，岌岌可危了。

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