第二十七章
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其實我的文科成績是遠不及理科的。
相較而言,經過一系列的代入、演算,最終得到一個確切的答案,更能讓我擁有成就感。單看我的物理化學成績,在年級可是數一數二的,上個月隨便一考還獲了個物理競賽三等獎。可是一旦加上了文科的三門成績綜合排名,便落到了十名左右。特別是政治,我永遠也搞不清問答題的思路,每次羅列的答案總會和得分點擦肩而過。
在原先的時空裏,我曾問過我媽,高中時我學的是文科還是理科,我媽不假思索地告訴我:“就你那一根筋到底的思維方式和處世哲學,要讓你按照別人的思維模式去答卷,豈不是自己給自己挖坑?當然是毫不猶豫地學理啊!”
此話說得極有道理,讓我完全無法反駁。在我的理念裏,理科講求殊途同歸。所謂“白貓黑貓,抓到老鼠就是好貓”,不論你用了什麽方法,把力分解到了水平還是斜面、在溶液裏加了酚酞還是紫色石蕊,只要演算沒有錯誤、思維沒有漏洞,最終都會得到正確的答案。可是文科卻從思維方式上就開始限定了你的發揮,所有的人都要從同一個角度看問題,那是多麽可怕的事情。
但是為了陸晨初,多大的難關我都願意去闖。我們只是普通的好朋友關系,論過去我比不過譚瑾涵,論未來我根本不敢去想。我們不像丁露露和龍則靈那樣還有那麽長的時間膩在一起,每天就算“我愛你”“我也愛你”“我更愛你”“我最愛你”“你先掛”“不嘛,你先掛”“你先掛嘛”“那我們一二三一起掛”“好的,一,二,三”“你怎麽不掛,你耍賴。”“你如果掛了怎麽知道我耍賴?”說著這些毫無實質性內容的情話也能增進感情。我們之間的關系,可以算是靠我的精心維護保持著的吧。我們雖然也會聊一些生活上的趣事、共享YBCW的視頻……但很多時候,我還可以借由“學霸”的身份給他講題。倘若我們選擇了不同的科系,當他問我鴉片戰爭是哪一年發生的,我卻只知道“38324 14122”,我們的關系該怎麽維持下去?
我在電話裏向我媽表達了我要學文科的意願,她是有一些吃驚的,楞了半晌說道:“也好,女孩子學文科,也不會那麽枯燥那麽累,剛好可以治治你的死腦筋。”其實我一直不太明白為什麽會有人覺得理科枯燥,你可以用不同的方法得到同一個答案,正如你可以選擇不同的道路,最終到達鮮花盛開的終點,那難道不比費盡心思揣測出題人的思想,再把自己的答案諂媚地往上靠要有意思許多?不過既然我決定要學文科了,自然不該再厭惡它,於是默默在心裏念叨:“文科大神可千萬莫怪,以前對您的偏見都是童言無忌,您大人不記小人過,以後我還得靠您賞口飯吃。”便把手頭的選科申請表交了上去。
東外雖然一直打著素質教育的旗號,但是在這個“分分分,學生的命根”的大環境下,依然無法幸免地緊握“考考考,老師的法寶”。選科申請表已經上交,高二一開始就要進行摸底考試,按照各自的選科得分進行分班。暑假在家,我自己做了好幾套文科模擬卷,但成績都不太理想,要進那唯一的強化班,還是有點懸。
我媽看我成天愁眉不展的,得知情況後也便開始憂慮:“我說希希,要不咱還是學理吧?雖說辛苦一點,但你不是挺感興趣的麽?可不能被那什麽‘女生沒有理科頭腦’、‘學理科的女生都嫁不出去’這樣的謬論洗腦。考高分才是硬道理,實在不行也可以大學的時候轉個中文啊英語啊哲學啊這些文科學學嘛。”
我心想,其實我並不是一個好惡分明的人,在大多的選擇上都是抱著隨便的態度,唯獨對於陸晨初,那是孤註一擲般的喜愛,又怎能不難得的堅持一次呢?於是我回答道:“媽媽你就放心吧,您女兒這麽聰慧的頭腦,學文不是手到擒來?我現在只是思維方式還沒有轉換過來,等我步上正軌你就看我逆襲吧!”
有自信是好的,但分數不是單憑自信就能上來的。經過再三考量,我在七月初就告別了家鄉涼爽的空調,回到北京參加了老師推薦的政治補習班。
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相較而言,經過一系列的代入、演算,最終得到一個確切的答案,更能讓我擁有成就感。單看我的物理化學成績,在年級可是數一數二的,上個月隨便一考還獲了個物理競賽三等獎。可是一旦加上了文科的三門成績綜合排名,便落到了十名左右。特別是政治,我永遠也搞不清問答題的思路,每次羅列的答案總會和得分點擦肩而過。
在原先的時空裏,我曾問過我媽,高中時我學的是文科還是理科,我媽不假思索地告訴我:“就你那一根筋到底的思維方式和處世哲學,要讓你按照別人的思維模式去答卷,豈不是自己給自己挖坑?當然是毫不猶豫地學理啊!”
此話說得極有道理,讓我完全無法反駁。在我的理念裏,理科講求殊途同歸。所謂“白貓黑貓,抓到老鼠就是好貓”,不論你用了什麽方法,把力分解到了水平還是斜面、在溶液裏加了酚酞還是紫色石蕊,只要演算沒有錯誤、思維沒有漏洞,最終都會得到正確的答案。可是文科卻從思維方式上就開始限定了你的發揮,所有的人都要從同一個角度看問題,那是多麽可怕的事情。
但是為了陸晨初,多大的難關我都願意去闖。我們只是普通的好朋友關系,論過去我比不過譚瑾涵,論未來我根本不敢去想。我們不像丁露露和龍則靈那樣還有那麽長的時間膩在一起,每天就算“我愛你”“我也愛你”“我更愛你”“我最愛你”“你先掛”“不嘛,你先掛”“你先掛嘛”“那我們一二三一起掛”“好的,一,二,三”“你怎麽不掛,你耍賴。”“你如果掛了怎麽知道我耍賴?”說著這些毫無實質性內容的情話也能增進感情。我們之間的關系,可以算是靠我的精心維護保持著的吧。我們雖然也會聊一些生活上的趣事、共享YBCW的視頻……但很多時候,我還可以借由“學霸”的身份給他講題。倘若我們選擇了不同的科系,當他問我鴉片戰爭是哪一年發生的,我卻只知道“38324 14122”,我們的關系該怎麽維持下去?
我在電話裏向我媽表達了我要學文科的意願,她是有一些吃驚的,楞了半晌說道:“也好,女孩子學文科,也不會那麽枯燥那麽累,剛好可以治治你的死腦筋。”其實我一直不太明白為什麽會有人覺得理科枯燥,你可以用不同的方法得到同一個答案,正如你可以選擇不同的道路,最終到達鮮花盛開的終點,那難道不比費盡心思揣測出題人的思想,再把自己的答案諂媚地往上靠要有意思許多?不過既然我決定要學文科了,自然不該再厭惡它,於是默默在心裏念叨:“文科大神可千萬莫怪,以前對您的偏見都是童言無忌,您大人不記小人過,以後我還得靠您賞口飯吃。”便把手頭的選科申請表交了上去。
東外雖然一直打著素質教育的旗號,但是在這個“分分分,學生的命根”的大環境下,依然無法幸免地緊握“考考考,老師的法寶”。選科申請表已經上交,高二一開始就要進行摸底考試,按照各自的選科得分進行分班。暑假在家,我自己做了好幾套文科模擬卷,但成績都不太理想,要進那唯一的強化班,還是有點懸。
我媽看我成天愁眉不展的,得知情況後也便開始憂慮:“我說希希,要不咱還是學理吧?雖說辛苦一點,但你不是挺感興趣的麽?可不能被那什麽‘女生沒有理科頭腦’、‘學理科的女生都嫁不出去’這樣的謬論洗腦。考高分才是硬道理,實在不行也可以大學的時候轉個中文啊英語啊哲學啊這些文科學學嘛。”
我心想,其實我並不是一個好惡分明的人,在大多的選擇上都是抱著隨便的態度,唯獨對於陸晨初,那是孤註一擲般的喜愛,又怎能不難得的堅持一次呢?於是我回答道:“媽媽你就放心吧,您女兒這麽聰慧的頭腦,學文不是手到擒來?我現在只是思維方式還沒有轉換過來,等我步上正軌你就看我逆襲吧!”
有自信是好的,但分數不是單憑自信就能上來的。經過再三考量,我在七月初就告別了家鄉涼爽的空調,回到北京參加了老師推薦的政治補習班。
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