習時你可不可以晚點走，幫我講講題？”

“好啊！”楊文斐幹脆利落的回答，讓錢譽感到欣慰，他擠出一個微笑，表達著自己的感謝。劉歌嘲笑道：“哈哈，你笑的可真醜。”這樣的玩笑算得上巧妙，一方面用玩笑話去緩和氣氛，另一方面又讓錢譽擠出來的笑變得那麽自然。

“哦，對了，謝謝你送我的生日禮物，我很喜歡。”

還沒等錢譽的不用謝說出口，劉歌便搶著說道：“由不得你不喜歡，據我所知，錢譽送你的生日禮物可是一個月前就在準備的。其實，我可是比你先見到禮物的，當時我還疑惑，為什麽錢譽要送你一個花瓶，難道是想諷刺你？後來我才知道了他的用意，真是心思獨到。”

一旁的郝楠這才反應過來，原來他上午去楊文斐哪裏吃餃子時看到的那個奇怪的花瓶是錢譽送的。可是，劉歌所說的心思獨到又是怎麽回事？

錢譽接著劉歌的說道：“其實也沒怎麽用心，就是想到了第一次見你時你的著裝，便想著將那時的你用手工制作的形式表現出來，於是便想到了去做一個紫紅色的花瓶，但後來想到送花瓶寓意不好，便又添了一只筆，一來表現你的美，二來體現你的才氣。”

聽了錢譽的解釋，郝楠懂了花瓶和筆的寓意，可他更加不明白，要是如錢譽解釋的那樣，可為什麽上午的時候，楊文斐會回避花瓶的話題？

鈴聲響起後，錢譽給劉歌和郝楠分別寫了紙條，讓他們晚自習後一同給楊文斐過生日，二人自然答應。

晚自習後，錢譽拿著書坐到了楊文斐身旁，楊文斐則細心的指導著，這樣的指導直到教室裏只剩下了四個人才結束，四個人自然是楊文斐、錢譽、劉歌和郝楠。

錢譽先是關上了教室的燈和門，緊接著從抽屜裏取出蛋糕，劉歌幫忙插蠟燭和點蠟燭。

看到這個場景的楊文斐，激動的不知道說什麽好，她本傻傻的以為錢譽只是想留她講題，但沒想道錢譽竟然為自己準備了蛋糕。

蛋糕上的燭火閃爍著錢譽帥氣的面龐，錢譽面對著楊文斐，真誠的說道：“楊文斐，你好！我叫錢譽，男，18 歲，白羊座。人們都說白羊座的男生容易暴躁，是的，就在晚自習回來的課間，我還暴躁了一回。之所以這樣，是因為像我這樣的白羊男，我們的肢體、表情和語言太不會隱藏自己內心真實的感受，簡單的說，我們太不會說謊。所以，楊文斐，我愛你！”聽到這樣告白的楊文斐，驚訝的不知道怎麽回應，她本傻傻的以為錢譽只是想為她慶祝生日，但沒想道錢譽竟然是為了向自己表白。

錢譽真摯的望著楊文斐，從口袋裏取出一個心形的小盒子，熟練的單膝跪地，他打開盒子，將盒子裏的手表展現給楊文斐，繼續說道：“我希望，這個手表可以代我陪伴你走過接下來的每分每秒，好嗎？”

楊文斐看著跪在地上拿著手表的錢譽，她看得出那塊手表很貴，她看得出錢譽沒有說謊，她看的出錢譽對自己的真心，可此時的她真的懵了，她完全不知道如何應對這樣的表白，即使這樣的問題她已經思慮過千萬遍。

一旁的郝楠終於明白了中午他所看到的一切，那段關於友情和愛情的話，那個心形的花瓶，以及楊文斐當時的反應。他看著單膝跪地的錢譽，似乎看到了要向張靜表白的自己，心裏莫名的有一種同錢譽相同的緊張。

一分鐘後，楊文斐終於有了回應，她先是扶起錢譽，緊接著說了三個字：對不起！

對不起，三個字的力度如五指山般瞬間壓垮了錢譽，錢譽呆立在原地，對於這簡單而直接的拒絕，他甚至連解釋的話都不知道該從何說起。

而一旁的郝楠，自然也難以想象楊文斐的拒絕竟然如此直接，但他更擔心的是，自己對張靜的表白，是否也會如此。

這樣尷尬的氣氛，還好有劉歌來緩解。劉歌對著楊文斐說道：“快來吹蠟燭和許願！”

眾人雖然應著劉歌的話向蛋糕靠攏，可還是各有所思，心不在焉。因此這場由錢譽一手舉辦的生日會只能倉促收尾。

作者有話要說： 楊文斐，緋聞揚。

這個形象的人物原型，名叫楊*斐，不過楊文斐所經歷的事情中，只有我去她們家吃餃子一件事是真的，其他的，完全是為了小說主旨和故事結構而設計的。

簡單的說，韋冠和趙燕翔之間的問題在於班主任，楊文斐和錢譽之間的問題在於家長，郝楠和張靜之間的問題在於自己。

☆、何罪之有

生日會在尷尬的氣氛中結束，錢譽悶悶的回到出租屋裏。

錢媽看錢譽回來了，便回到自己的房子端出一杯牛奶來到錢譽的房間，說道：“怎麽這麽晚才回來？平日裏都回來的都挺早的啊”錢譽沒說話。

錢媽又問道：“你明天早上想吃什麽？我明天早上起來給你做，怎麽樣？”錢譽躺在床上，轉過身子背向錢媽。

錢媽看兒子回來後就悶悶的直接他躺在床上，也不大搭理自己，又問道：“是不是腸胃還不舒服啊？學習很重要，身體也很重要，需不需要我幫你跟你們班主任再請明天的假？”

錢譽實在不耐煩，回了兩個字：“沒事……”

錢媽聽著錢譽不耐煩的回答，自然心裏有點著急，便嘮叨起來：“看你這樣，怎麽可能會沒事，醫生給你開的藥在哪裏放著呢？”錢媽隨手便拿起錢譽的書包，在找的過程中，發現了一個小盒子，錢媽瞄了一眼錢譽，看他沒有看著自己，便悄悄的打開了。令錢媽吃驚的是，裏面竟然是一個貴重的手表，錢媽覺得不對，又繼續翻著錢譽的書包，找到一張發票，錢媽看著發票上的數字，瞬見耗不住了，大聲說道：“錢譽，你給我起來，你說，這是什麽？你那裏來的錢買這東西？”

錢譽聽錢媽的口氣不對，轉過身來，看見錢媽手裏拿著自己給楊文斐買的手表，馬上起身準備去搶，說道：“你還給我，這是我的東西，誰讓你亂翻我書包的，你能不能尊重別人的個人隱私？”

錢媽聽這話，更是生氣，高舉起雙手不讓錢譽搶去，“你給我講尊重，你有沒有尊重過你媽？我問了你多少句了，你回我了幾個字？還有買手表這麽大的一件事，你有問過你媽我的意見嗎？”

錢譽畢竟身高手長力氣大，從錢媽那裏搶過了手表，但是錢媽和錢譽在爭搶中沒站穩，一下坐到了地上，更是氣憤的說道：“自從你爸走後，我舍不得吃，舍不得穿，辛辛苦苦把你拉扯大，你的本事是越來越大了，現在連你媽都敢打了。”

錢媽坐在地上不起來，又是抹眼淚，又是抱怨，錢譽也覺得自己失手，連忙上去要拉錢媽起來，可是錢媽一心不想起來，那裏又拉得動，錢譽說道：“媽，你快拿起來吧，我求你了……”郝楠回到出租屋，心裏有一種說不出的矛盾。他拿起自己還沒完成的禮物，回想著表白失敗的錢譽，他實在不知道還要不要去繼續他的計劃。左右躊躇的他，在一番思慮後，決定問清楚楊文斐為什麽會果斷的拒絕錢譽。因為只有清楚了楊文斐拒絕錢譽的理由，他才能有足夠的把握去推測張靜是否會拒絕自己。

“餵，楊文斐，我是郝楠。”

“怎麽了，有什麽事嗎？”楊文斐疑問道。

“今天中午去哪裏吃餃子，你回避了花瓶的問題，我回避了昨晚給你打電話的問題……”郝楠猶豫著說道。

楊文斐沒有想到郝楠會這樣直白的說出雙方回避的話題，思慮了一會兒，說道：“對，我是回避了花瓶的問題，不過我想今晚的一幕，你已經明白我為什麽要回避花瓶的問題了吧。”

“不，我不明白。”郝楠搶著說道，“我不明白你為什麽那麽幹脆的拒絕了錢譽的表白？我想知道你內心真實的想法，我想知道，你為什麽會拒絕他。”

郝楠急切而期盼的話語讓楊文斐吃驚，她從沒見過郝楠這樣。

電話兩頭就這樣安靜了下來，這樣的安靜讓郝楠不知如何是好，正在他準備放棄追問的時候，楊文斐那頭傳來了熟悉的聲音。

“其實，錢譽對我的心思我早就知道了。可是我不可能答應他，因為三年的相處讓我太了解這個人，他可以成為我最好的男性朋友，可是，他不可能成為我的男朋友！”

楊文斐的解釋，郝楠不懂，他更無法理解，難道就是因為太相熟，就不能成為男女朋友的關系嗎？這是什麽樣的一種想法？這是什麽樣的一種邏輯？郝楠急切的追問道：“為什麽？為什麽不可能？”

“如果你真的要讓我解釋，我只能說是我太自私了。一方面，我不願意將我最好的男性朋友轉變成我的男朋友，如果這樣，那我將會失去一個再也難以找到的男性朋友。另一方面，我也不願意在高考前去接觸愛情這個東西，我知道錢譽對我的愛有多深，可正是因為這樣的深度，讓我更加害怕，我不能保證在高考前的這幾天我們之間不會有任何矛盾，而我相信，這樣的矛盾，不論大小，對於他這樣心思敏感的人，對於我這樣心思深沈的人，都很有可能造成我內心的波動，這樣的波動是會影響到我的應考情緒的。所以，我不可能答應他。”影響高考的情緒！這樣的解釋對於郝楠而言無疑是震懾的，因為張靜同楊文斐是一樣的，她們的學習成績都很好，楊文斐會擔心高考的問題，張靜怎麽可能不但心？郝楠思慮到這裏，不由得想到：難道自己真的要放棄對張靜的表白嗎？

電話兩頭再一次安靜了下來。過了許久，楊文斐才繼續說道：“我解釋了花瓶的事，那你是否願意告訴我你昨晚那一通電話是為了什麽？是為了張靜嗎？”

楊文斐這樣直白的提問，讓郝楠有些緊張。他支支吾吾的回答道：“嗯……”

“嗯？是肯定的意思嗎？還是你在思考？我需要你一個正面的回答，說不定我可以幫你……”

說不定可以幫你！這句話在郝楠腦海裏反覆著，他想著：怎麽幫？難道張靜對楊文斐說過一些關於自己的事情？或者是楊文斐可以從張靜的性格出發便，然後幫自己分析一些疑惑的問題？還是楊文斐可以幫自己探探張靜的口風？想到這裏，郝楠決定將自己的想法告訴楊文斐，因為他相信，楊文斐肯定能幫到他，即使他不知道是怎樣的幫法。

聽完郝楠的訴說，楊文斐終於可以肯定自己一直的猜測：郝楠喜歡張靜！可是，正是這樣的肯定讓楊文斐猶豫了起來，她不知道她所了解的會不會打擊到郝楠，從而影響到郝楠學習的情緒，如果因為自己的話使得郝楠學習成績下降，高考考不到一個好成績，那麽她會非常的自責的，因為郝楠和她都是有夢想的人……

郝楠從電話另一頭楊文斐的支支吾吾中看出了她的心思，於是他連忙解釋道：“你還記得我們一起合唱的那首歌嗎？《再不瘋狂我們就老了》，我的整個高中生活都奉獻給了高考，我希望能瘋狂一次，你願意幫我嗎？”

《再不瘋狂我們就老了》，這首歌像是一個炸藥，引爆了楊文斐心底的矛盾，她想到：瘋狂與理性，年少的我們到底應該如何抉擇？對於錢譽的事情，我選擇了理性，可是理性真的是最好的選擇嗎？郝楠，他的瘋狂選擇可能對嗎？一番思考好，楊文斐決定將選擇權交還給郝楠，於是她告訴郝楠：“張靜的事情，你應該知道，瘋狂還是理性，應該由你選擇。”楊文斐頓了頓，繼續說道：“我聽說，張靜已經有那朋友了……”

“那朋友？那朋友是什麽朋友？”郝楠裝傻的問道。

“那朋友！那朋友是男朋……”楊文斐還未回答完，郝楠那頭已經掛斷了電話。

失落的郝楠取出給張精準備的禮物，翻著他筆下的她，回憶著他們曾經的交集。第一頁：蝶語，第二頁：月吟，第三頁：游戲……

游戲這一頁，沒有人物，沒有風景，只是一個心理測試游戲。郝楠看著游戲，默默地取出筆，在一旁寫到：不知道從什麽時候開始關註你，也不知道從什麽時候開始會突然想起你，我只記得初的時候自己在做一個心理測試的小游戲的時候，測出來的結果是我喜歡你，那時，我還不肯定，不肯定我喜歡你。還記得那天你來問我一些事情，看到了我筆記本的封面，你說封面挺好看的，之後我把那張封面找個理由送給了你。我想，也許是從那時開始，我便喜歡上了你。

第四頁，未命名。這一頁，是未完成的埃菲爾鐵塔，因為那個筆記本的封面就是它。郝楠沒有繼續去完成，而是像第三頁一樣，在一旁寫了起來……

趙燕翔對我說：不要等到離開還沒機會說愛她。因此我希望能在你走之前告訴你：我愛你！

賈斕說：希望大家勇於追求自己的夢想；秦媛說：有時候當自己的夢想和他人的夢想沖突時，我們也許可以嘗試選擇放棄自己的夢想，成就他人的夢想，也許這樣會有更美好的結果；

苑文芳說：追求夢想，首先這個夢想要是正確的。因此，我決定在你走之前告訴你：祝你幸福！

楊文斐的書上說：愛情是友情逐步發展而來，欲速則不達，同時愛情必須是相互的，一方面強一方，到頭來不會有快樂。因此，我決定在你走之前告訴你：願我們的友誼可以……寫到這裏，郝楠不由得落淚。當一滴一滴的眼淚悄悄的逃出郝楠的內心，滴落在墨跡之上，所有的期盼都已經化作為真誠的祝福。

等到眼淚停止了玩笑，郝楠才鼓起勇氣放下筆。他合上畫本，拿起手機，打開短信，編輯了兩個字：加油！可是，經過一番內心掙紮的郝楠，最終還是將“加油”二字存到了草稿箱。郝楠無奈的嘲笑自己道：從一開始，我就不該有“非分”之想，所以如今，只好狼狽的連沈默的力氣都沒有。

人，就是這樣。本想用更多的力量去追求，但回頭發現，自己能做到的就是祝福。本想用更多的真心去祝福，但回頭發現，自己能做到的只是沈默。本想用更多的安靜去沈默，但回頭發現，自己連沈默都無法做到。

第二天一早，錢媽來到學校。

“老師您好，”錢媽雖然擺出一副不好意思的樣子，但還是扭捏的說道：“我本來是不打算來打擾您的，但有些事情我真的想不通。”

班主任做了一個請錢媽坐下的手勢，又緊跟著端來一杯水，和藹的說道：“沒什麽打擾不打擾的，有什麽事您就說，咱都是為了孩子嗎！”

“有些話我真是不好意思當著您的面說，但……”錢媽喝了口水，好像是要將不好意思咽了下去。

“沒事，您說。”班主任依舊是一副耐心傾聽的表情。

“昨天我們家錢譽竟然為了你們班上的一個女生跟我大鬧了起來。”說這句話前，錢媽手裏的一次性水杯已經空了。

班主任接過錢媽手裏的水杯去接水。她這樣做無非是出於兩個原因，一方面是為了留出時間考慮錢媽這麽短的一句話所蘊含的巨大信息量，另一方面也是為了穩定自己的情緒。

班主任是完全不能接受她班裏的學生談戀愛，更重要的是，家長還親自找她來說這個事情，這樣的情況下，班主任的內心自然是波瀾的，所以她自然要先穩定情緒。

錢媽見班主任去接水，便繼續說道：“老師，您說我為不委屈，我一個人心心苦苦的把他拉扯大，他昨晚竟然……”錢媽抽泣著，順手從口袋裏取出衛生紙來擤鼻涕，“他昨晚竟然把我推到在地上。” 說到這，錢媽眼淚就止不住流了下來。

班主任連忙遞上幾張紙巾，緊張的關心道：“這麽嚴重啊，您別急，我把錢譽叫來問個清楚。”

班主任來到教室門口，把韋冠叫到教室外，問道：“你知道昨天錢譽昨天都幹了什麽事情嗎？”

“我不是太清楚，但今早聽堯鏘說，昨晚錢譽好像在教室給楊文斐過生日來著。”韋冠如實

的回答道。

班主任想了想，便讓韋冠通知楊文斐和錢譽去辦公室見她。

錢譽和楊文斐一起來到辦公室。

錢譽看到錢媽也在這裏，便問道：“媽，你怎麽也在這裏。”

錢媽並沒搭理錢譽的話，而是死死的盯著楊文斐，緊急著便大罵道：“就是你啊，站的離我兒子那麽近幹嘛？”

聽到這話，楊文斐連忙挪步。

即使這樣，錢媽還是不依不饒，瞟著楊文斐，繼續說道：“看你的模樣長得也不錯，怎麽就是個狐貍精呢？這都高考了還不安分點，還出來招搖你的騷氣。”

錢譽聽錢媽這樣說楊文斐，急的大聲說道：“媽，你夠了……”

錢譽的聲音還回蕩在辦公室，可楊文斐早已委屈的摸著眼淚向教室跑去。錢譽正準備追楊文斐，突然被錢媽的話給攔住了。

“你要是敢追她，我，我今天就……”錢媽的話還沒說完，卻被錢譽的一聲吼叫攔住了。

“媽，你鬧夠了沒有？”

錢媽聽錢譽沖她吼叫，更是來氣，對著班主任說道：“老師，你看到了吧，這就是我兒子，我還有什麽臉呆在這裏。”錢媽一邊說著，一邊摸著眼淚，生怕班主任看不見她的委屈。

班主任看到錢媽的傷心，也是不忍，只好將矛頭指向錢譽，嚴厲的說道：“錢譽，快，跟你媽道個歉。”

錢譽並沒有理會班主任，而是直接向教室跑去，在教室門口，正巧碰到了收拾完書包準備往回走的楊文斐。他連忙向楊文斐道歉說：“文斐，你別怪我媽，她只是太關心我。”

“你不用管我，我跟你沒什麽關系。”楊文斐賭氣著說道。

錢譽順勢拉起楊文斐的胳膊，安慰道：“即使你不願意做我男朋友，但至少我們還是朋友啊！”

楊文斐用力甩開錢譽的手，冷漠的留下了一句再見，便頭也不回的離開了。

錢譽望著楊文斐的背影，腦海裏回蕩著“再見”二字，此時的他，終於明白了什麽叫做決絕。他站在原地，呆呆的想著：楊文斐走了，不過她今天原本就是要走的，只不過是在某些情感觸動下提前幾個小時離開教室而已。原來，我們間的情感這樣脆弱，脆弱到連告別都是這樣簡單，簡單到連一個留戀或者祝福的眼神都不會留下。

辦公室那邊，送走錢媽的班主任癱坐在辦公椅上，她腦海裏回想著這幾天發生的事情，從趙燕翔到楊文斐，從韋冠到錢譽，她不由得擔心了起來，她擔心這群十七八歲的少年們再出現什麽幺蛾子，因為距離高考只剩下 13 天了，想到這裏，班主任不禁打了一個寒顫。班主任忐忑的將賈斕叫到了辦公室。

賈斕拿著筆和筆記本來到辦公室。“老師，有什麽事嗎？”

“嗯，我準備給班裏的同學開幾堂心理輔導課，你認為可行嗎？”班主任征詢的問道。

“按我的理解，心理輔導課自然是要開的。”賈斕先肯定了班主任的決策，緊接著詢問道：“老師是準備給整個班的同學開心理輔導課還是挑一些人上心理輔導課？”

“你認為呢？”

“依我對班裏同學的了解，的確是有開心理輔導課的必要，不過不適宜給全班同學都上課，因為這樣太浪費大家的時間。我的建議是挑一些同學，對她們進行心理輔導。”賈斕瞧著班主任思索的表情，又添了一句：“老師，您認為呢？”

“你跟我想的一樣。那這樣，今天下午的自習課你帶上一些同學去學校心理咨詢室去，我待會兒和心理咨詢室的老師約一下。”

賈斕試探性的問道：“今天下午嗎？需要這麽著急嗎？”

班主任堅定的說：“對，就今天下午，我給你說幾個人，你記下，今天下午帶他們去。”賈斕點了點頭，拿起筆準備記錄。

“你，韋冠，張靜，苑文芳，郝楠……”班主任先念出了著五個名字，思考了一會兒繼續說道：“你再帶上錢譽和堯鏘。”

“除了我們七個，還有誰嘛？”賈斕又問了一遍，等待老師的確認。

“嗯，就你們七個。”班主任堅定的說道。

“好的。老師還有其他事情嗎？”賈斕像往常一樣，在即將結束與班主任的對話前說出這句話。不過這次，班主任並沒有很快回應。

班主任思考了一會兒，說道：“楊文斐走了，那你就跟堯鏘說一聲，讓她代替楊文斐的位置去上數學補習課，畢竟她是數學課代表，上次跟數學老師確定人選時沒選她，也算委屈了她。”賈斕點頭應著。

“還有，周末爬山的事情，你和韋冠一起準備好。”班主任囑咐道。

賈斕再一次點頭應著。

“嗯，沒事了，你回去吧。”

賈斕點點頭，合上筆記本，緩步離開辦公室。

回到教室的賈斕，先後通知了張靜、郝楠等人，其他人都答應了，可只有錢譽一個人拒絕了。賈斕本想勸說，但是被劉歌攔了下來。

劉歌對賈斕說道：“錢譽的事情，我來處理吧，你就別為他費神了。”

賈斕本就忙，自然不想在錢譽這裏耗太多時間，聽到劉歌這樣說，自然同意。

劉歌將楊文斐交給她的東西放在了錢譽面前說道：“錢譽走之前托我交給你的，說讓你好好

學習。”

錢譽看著劉歌放在他面前的竟然是他送給楊文斐的花瓶，不過花瓶裏面的筆不見了。錢譽激動的拽著劉歌的胳膊問道：“她還說了什麽？”

劉歌猶豫了片刻，說道：“她說，她說希望能和你上同一所大學，不過在高考前，不要聯系

她”

錢譽聽到這裏，抓著劉歌胳膊的手握得更緊了，激動的說道：“真的嗎？她真的這麽說的嗎？”

正當劉歌準備回答時，郝楠出現在了兩人的視線之內，搶著說道：“真的，她說希望能和你上同一所大學，她留下心形花瓶給你，就是希望你守護好你們之間的那份情。”

聽到郝楠相同的回答，錢譽終於放下心來，他松開了緊握著劉歌的手，開心的對著劉歌和郝楠連聲說道：“謝謝，謝謝……”

劉歌和郝楠交換了一個眼神，相視一笑，心照不宣。

郝楠望著錢譽，回想著楊文斐昨晚對他說的話，無奈的搖搖頭，心想：留下心形的花瓶，無非是放棄愛情的意思，而留下蓮花紋飾的筆，無非是堅持學業的意思。不過，錢譽不明白楊文斐留下花瓶的寓意這可能是最好的結局了，因為只有這樣，楊文斐才能在不受打擾的情況下全身心備考，而錢譽也可以認真覆習。

然而對於早戀，我們何罪之有？可父母和老師，他們又何罪之有？

作者有話要說： 錢譽，淺語。

在我看來，有些事情實在不可深究，特別是在愛情的問題上，尤其是在“早戀”的問題上。

對於早戀，我們何罪之有？可父母和老師，他們又何罪之有？既然如此，那何必過於執著？何必懷恨於愛過我們的恩師？何必抱怨於深愛我們的父母？何必放不下我們愛過的曾經？

淺談過往，誰不願雲淡風輕？語笑喧嘩，誰不曾滿心歡喜？

☆、不安的心

郝楠等一行人跟著賈斕來到了心理咨詢室。

心理咨詢室是學校針對學生而專門開設的非營利性心理輔導場所。咨詢室共四個部分，進門後，首先是客廳，或者說是接待室，接待室裝修的很有氛圍，奶黃色的墻面，淡粉色的房頂，給人一種溫馨、安靜的感覺。接待室的東、南、西三面分別都有一扇門。東面的門進去是心理閱覽室，裏面主要放置著一些心理方面的書籍，供學生翻閱；南面的門進去是咨詢室，咨詢室的南面有一扇落地窗，陽光可以透過落地窗，讓整個咨詢室的氛圍變得格外溫馨舒適；西面的門進去是活動室，活動室中放置著各種心理器材。

心理咨詢室的老師讓郝楠等人先坐在接待室的沙發上，然後發給每人一張紙，讓同學門先寫下自己的心理問題。在同學們寫問題時，心理老師為每人接了一杯水。五分鐘後，心理老師收走每個人寫的問題，一張一張認真的翻看。大約五分鐘後，心理老師看完了每個人的問題，總結道：“你們的問題我認真看了，大多數的同學都是學習和休息上的問題，學習方面的問題，你們可以相互交流，這不是我擅長的，我今天主要給你們講講休息上的問題。還有一兩個同學的問題，我建議晚上再來找我一趟。”

緊接著，心理老師帶大家來到咨詢室，大家依次就坐。在接下來的三十分鐘裏，心理老師向同學門介紹了有關休息問題的相關心理學知識，並和同學門做了一個小的心理實驗。

“接下來，我們做一個小的心理實驗。有哪位同學想躺在催眠椅上做這個小實驗？”

大家你看看我，我看看你，最後苑文芳扯著張靜的衣袖說：“老師，張靜願意。”

張靜還沒反應過來，心理老師便跟著說道：“那好，這位同學，你來坐到這裏吧。”

張靜瞪了苑文芳一眼，起身向催眠椅方向走去。

張靜坐在催眠椅上之後，心理老師說道：“那好，現在我們的小實驗正式開始。首先，請同學們閉上眼睛，慢慢的吸氣，呼氣……好，接下來，慢慢的釋放掉你們身上的力氣，從雙腳開始，放松你們的小腿，膝蓋，大腿，腰，雙臂，雙手，脖子……好，現在，讓我們一起來想象……綠色的草坪，藍藍的天空，溫暖的陽光，我們躺在草坪上，感受著微風……好，我們慢慢的進入夢鄉，在夢裏，我們在海底游蕩，我們遇見了各色水草，我們遇見了各樣的小魚……好。”心理老師的聲音，如微風，如溪流，緩緩的拂過每個人的心靈，帶給他們寧靜。隨著最後一個“好”字，郝楠睜開了眼睛，令他吃驚的是其他六位同學竟然都睡著了。他轉眼望著心理老師，老師對著她淺淺一笑，搖了搖頭。

大約五分鐘後，心理老師開口說道：“好，海浪開始翻滾，天空下起了瓢潑大雨，我們不能躺在草坪上了……好，現在註意我的口令，我倒數五聲，你們慢慢睜開眼睛……五、四、三、二、一，好，睜開眼睛吧。”

除張靜外的其他同學都隨著口令睜開眼睛，有的揉著雙眼，有的打著哈欠，有的按著太陽穴，有的看著郝楠和心理老師，有的看著還在沈睡的張靜。

“看來這位同學最近壓力挺大的，竟然還在睡著，你們誰幫我叫醒她。”

聽了這話，苑文芳連忙上前，揉著張靜的臉，笑著說道：“同桌，快醒醒了，別睡了。”

張靜睜開雙眼，坐起身子，瞪著苑文芳，嘴裏小聲念道著：“看我回去怎麽收拾你。”

苑文芳和張靜都回到自己的座位後，心理老師講到：“剛才的小實驗還算成功，有的同學完全睡不著。”說到這裏，心理老師笑著看了一眼郝楠，然後繼續說道：“有的同學呢，則是沈沈的睡著了。”說到這裏，又微笑的看了看張靜，繼續說道：“不過大部分人還是成功的進入了淺層的睡眠。這個實驗的目的，就是為了讓你們學會如何去讓自己快速的入眠，你們平時課間可以反覆練習，這樣，等到你們高考時，如果晚上睡不著，便可以很熟練的運用這個方法讓自己很好的進入睡眠，從而很好的休息。”心理老師看了看手表，說道：“你們來這裏也有一個多小時了，我就不耽擱你們緊張的覆習時間了，如果有同學還有問題，可以晚自習的時候過來，晚自習時我還在這裏。”說到這裏，她再一次望向了郝楠和張靜。

之後，同學門在心理咨詢室又轉了轉，便一同離開了。

在回去的路上，郝楠慢慢的靠近張靜，直到兩人相距大約一米，郝楠便開口小聲問道：“今天晚上的數學補習課你還去嗎？”

張靜疑惑的看著郝楠，回答道：“當然去呀，明天我就不來學校了，今天晚上的數學補習課是我在學校上的最後一節數學補習課，當然要去啊，怎麽了？有什麽事情嗎？”

郝楠連忙解釋說：“沒什麽，沒什麽，就是問問，我今天晚上不想去了。”

“哦。”張靜點點頭，表示知道了。

第一節晚自習，張靜和堯鏘等人去上數學補習課，郝楠則去了心理咨詢室。

郝楠剛進門，就聽到心理老師招呼道：“你來了。”

“難道老師您猜到我會過來嗎？”郝楠好奇的問

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