☆、丁家有女初長成(上)
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曉雨小的時候就很聰明,據母親說,曉雨在一周歲的時候就能數一百個數,但曉雨對此並不太相信,以她對小孩子的了解,這是不可能的事,可是母親堅持說就是一周歲,曉雨時常懷疑是母親記錯了。不過曉雨從小在某些方面確實表現出了異於常人的天賦。九零年以前,普通家庭一般都不會特別的在藝術方面培養孩子,一是沒有意識,二是價格太貴負擔不起。曉雨對藝術方面表現出來的熱情讓母親決定好好培養,那時家裏經濟情況很好,還負擔得起這項費用。母親總是惋惜自己小時候沒有一個好的家庭、好的環境,現在自己一無是處,什麽都不會,所以她就把希望寄托在曉雨身上,希望曉雨能夠成才,她一口氣給曉雨報了三個班,畫畫、鋼琴、書法,每個月這三個班的費用總共500元,相當於當時三個普通工人的工資,父親對此表示不同意,認為不能一口氣吃成個胖子,一樣一樣來,也沒必要一下子花那麽多錢,可母親認為只要曉雨願意學,她一定要支持。
曉雨一周上兩次繪畫課、兩次書法課、一次鋼琴課,經常是下午放學回家吃了飯,母親就又把她送到培訓班接著學,曉雨對這樣的學習內容及安排表現的非常積極,學習起來很認真。繪畫班是每三個月作為一個學習進度,繪畫水平達到標準才可以晉升到下個階段班,如果學的不理想,還要在這個階段班再來三個月,曉雨不上課時在家也愛畫,她對著買來的明星貼畫練,半個月後,居然能把相似度畫到90%,培訓班的老師對母親驚訝地說:“這孩子太靈了,才來了半個月,水平就能達到下個階段班了,我們想讓她調班,你們家長沒什麽意見吧?”母親高興的答道:“我們願意!”自此後,只要家裏來客人了,母親就把曉雨的畫拿出來給大家看,同時自豪地誇著:“這都是曉雨畫的,你看怎麽樣?這孩子啊,老師都誇她靈呢,別的倒不說,這學的比別人快就給我們省錢了!”
曉雨學鋼琴的速度更是驚人。學鋼琴的孩子很少,不僅因為上課的費用貴,更因為鋼琴的價格太貴,想要學好鋼琴,家裏非買琴不可,否則難以學成。對於買鋼琴,父親是堅決不同意的,太貴了,便宜的也要一、兩萬,就算家裏面有些錢,可也不能都花在這上面啊,母親也覺得現在不是買的時候,先讓曉雨學著再說。曉雨每個星期只有一節鋼琴課,一個小時,別的孩子都是學完後自己回家在琴上練,可是曉雨沒有琴,她就用紙畫了琴鍵貼在寫字臺上,對著樂譜練習,有時做夢都在練琴,當她聽歌的時候,手指會不自覺地在腿上跟著音樂彈起來。也許是勤奮,也許是天賦,在沒有琴的情況,她的進度居然超過了那些有琴的孩子的三倍,母親更是樂得到處逢人便說:“我家曉雨以後肯定得是個藝術家,別看平時不愛說話,腦子可靈了呢!”
也許曉雨平時太安靜了,不愛動,身體也不結實,所以經常生病。一天夜裏,父親出差不在家,曉雨和母親一起睡,睡著睡著,曉雨突然驚恐的叫了起來,叫聲很慘,母親連忙開燈,見曉雨面無血色,眼睛直直的盯著天花板,嘴裏一邊叫著“媽,快看快看,那是鬼的眼睛”,一邊用手指給母親看。母親順著她指的方向,什麽也沒看見,用手摸了摸曉雨的額頭,果然,曉雨發高燒了。母親給曉雨吃了藥,可曉雨不睡,仍然兩眼直直的盯著剛才她看的地方,不住地說“有鬼!有鬼!”“哎呀,鬼來拉我的腳了”、“鬼來拽我的手了”,一會兒又突然捂住肩膀喊著“你不要砍我、不要砍我”,母親被曉雨嚇的不敢關燈,就把曉雨抱在懷裏,在床上坐了一夜。到了淩晨四五點鐘,曉雨才累的沈沈睡去。天亮後,曉雨不發燒了,一切都恢覆了正常,但對於昨夜發生的一切,曉雨都記得清清楚楚,母親帶她去醫院看病,醫生也沒檢查出什麽病,可是到了半夜,曉雨就又如昨夜一般情形。母親一直很迷信,只要聽說哪裏有算卦的比較靈的,不管多遠,都要去算,一年總要為她自己和父親算上幾回。這回母親認為這件事不正常,就帶著曉雨去找了專門“跳大神”的徐半仙。徐半仙的家在本市的城郊,家裏的布置與普通家庭一般無二,只是多了一個供桌,供桌上擺著一大個木制的盒子,盒子是立著的,上面蓋著一條紅布,盒子裏供著一個神像,也不知是哪路神仙,神像前擺著兩盤水果和一個香爐。徐半仙是個年約六旬的老太太,她看了看曉雨,就拿起三根香點上插在香爐裏,隨後拜了三拜,接著就走到床上盤腿坐下,緊閉雙目,牙齒咬的“咯咯”響,一兩分鐘後,只見她突然大吼一聲,隨即睜開雙眼,渾身顫抖,嘴裏含糊不清又語速特別快的唱著,唱的什麽根本聽不清楚,音調很是奇怪,曉雨嚇的躲到了母親身後。徐半仙唱了約近十分鐘,忽然眼睛又閉了起來,長籲出一口氣,止住了唱,身體不再抖動,又是半分鐘的時間才又睜開了雙眼。她告訴母親,前幾天曉雨家附近剛剛被捅死了一個人,由於這個人死得冤屈,所以魂魄就在那邊飄蕩不肯離去,曉雨體質弱,路過的時候被上了身,白天他不敢出來,只有在夜裏才敢出來做亂。母親問了破解之法,徐半仙如此這般的教了母親,母親千恩萬謝的付錢離去。到了夜裏,母親按照徐半仙教的方法進行驅鬼,沒想到果然有效,這一夜曉雨睡的很安靜,也沒再發燒,徐半仙交待要連驅三天,母親照做,曉雨竟然真的就好了,從此母親就更加迷信了。從那以後,曉雨落下個毛病,再不敢聽別人講鬼故事,如果不小心聽到了,就會連續幾個月胡思亂想,不敢一個人單獨呆在一個房間。
雖然曉雨文靜乖巧,從不多話,可是有些時候也是一身的“毛病”。一次,母親帶她到農村參加婚禮,曉雨嫌那裏臟,比如碗筷洗的不幹凈,大人在端菜的時候手指尖會伸到湯裏,打噴嚏不捂嘴,隨地吐痰等等,所以就不肯吃他們做的飯,罵也沒用,母親沒辦法,只有在小賣店給她買方便面和面包吃,住了一晚就匆匆回去了。
曉雨雖然表面乖巧,但骨子裏是繼承了父親的倔強和母親的不服輸的,比如父親母親總怕她在學校受欺負,就一直教育曉雨說:“如果你在外面被人打哭了,不要回來說,那是你無能,我們一點都不會同情你,但是如果你把別人打哭了,那才叫厲害,就算打壞了也不怕,我們給你撐腰!”曉雨本著他們的這種“教育方針”,在學校與人發生矛盾時表現甚是英勇,甚至常常是“超常發揮”。讓曉雨記憶深刻的共有三次。
第一次是曉雨上小學四年級的時候,同桌是個男生,比曉雨個頭高一點點,學習不好,曉雨平時很不愛搭理他。一天下午上課的時候,同桌要和她悄悄說話,就把嘴湊近了她的耳朵,曉雨瞥了一眼他那油旺旺的嘴,立刻把頭躲開了,同時警告他把嘴擦幹凈再和她說話,同桌覺得曉雨看不起他,就小聲地和曉雨吵了起來,曉雨怕被老師發現,就用手在桌子下面打了他一下,他也同樣回了過來,兩個人就這樣在桌子下面你一下我一下的互相捶著,一直到下課,見老師走出了教室,曉雨一腳把同桌踢翻在地,騎在他身上照著他臉上就是一頓拳頭,同桌被打哭了,曉雨看他屈服了,就起身出去玩了。第二天中午放學後,同桌攔住了曉雨,說已找人要教訓她,不讓她走,曉雨見形勢不妙,拔腿就往家跑,邊跑邊回頭看,就見同桌領著一個高年級的同學在後面追,正在不知如何是好時,猛然看見隔壁叔叔騎著自行車正從這邊路過,曉雨趕快喊住他,搭上他的自行車回了家。回家後曉雨告訴父親受人欺負,兩個男同學,自己實在打不過,父親一聽大怒,吃過飯後就和曉雨一起來到學校,替曉雨出氣。後來,曉雨在小學期間就沒受過欺負。
第二次,曉雨剛上初一,同桌的男生又臟又愛在桌子底下吐痰,這完全是犯了曉雨的大忌,曉雨說過他幾次,他就反過來罵曉雨,一天下課的時候,他們又因此吵了起來,在他還在罵的時候,曉雨已經一拳揮到了他的臉上,鼻血馬上流了下來,他見鼻血流下來就有點慌了,曉雨也不知哪來的力氣,一把揪住他的衣領用力一甩,就把他甩倒在地,接著又是騎到他身上一頓拳打腳踢,班上同學簡直沒想到瘦瘦小小的曉雨怎麽“戰鬥力”這麽強!同桌怕了曉雨,就主動跟老師申請調換了座位,這次,老師給曉雨安排了一個女同學,叫王楠楠,從此天下太平,曉雨沒想到她和王楠楠在今後的六年中居然一直都是同桌。
第三次打架也是在剛入初中一兩個月的時候,打架原因有點莫名其妙。曉雨考入初中的成績是全市第二,那個全市第一也和她同一個班,是個男同學,叫宋明,戴著一副金絲框眼鏡,看起來清爽、斯文。他坐在曉雨的鄰桌,下課的時候他們經常一起討論習題。最近,宋明的父母從北京給他買回了一套課外練習題冊,題有點難,他便拿來與曉雨一同研究。班上一個叫張敏的女生學習也很好,對宋明很是“有意思”,她對於宋明只找曉雨一起做題感到妒嫉,終於在一天放學後,張敏約曉雨校門外見,說有事找曉雨單獨說。曉雨不明就裏,見了張敏還笑笑地問“什麽事這麽神秘”,張敏竟然怒氣沖沖地踢了曉雨一腳,曉雨的“戰鬥力”開關仿佛被瞬間打開,起身就與張敏扭打到了一起,打到兩個人沒力氣了,就都坐在了地上,氣呼呼的看著對方,這時曉雨才想起來問:“你憑什麽打我?”張敏一臉餘怒未消地反問:“你是不是和宋明好了?”曉雨一聽,並不回答,只是盯著張敏看,看了一小會兒,忽然哈哈大笑,張敏被曉雨笑的渾身不自在,鼓著腮幫子瞪著曉雨,曉雨笑了一會兒,停住說:“我澄清一下啊,我沒和宋明好,我也不喜歡他,他只是在和我討論做題,你願意喜歡你就喜歡,和我沒關系!”說著,起身走了,留下張敏獨自坐在地上懊惱自己的魯莽。以後,曉雨就只在夢裏和別人打過架了。
雖然曉雨在外面對別人從不服輸,但在家裏從來都不敢犯倔,每次剛想要頂嘴,一見父母臉色不對,就馬上聰明的閉嘴,絕不懲一時之氣,她在以後的生活中把小時候這種做法轉化成了一種能力:察言觀色、審時度勢。雖然如此,但曉雨卻從屑迎合別人,相反,她是愛憎分明的,這點與她的母親完全相反,或許正是因為母親趨炎附勢的做法使她厭惡,所以她絕不能像母親一樣,只是她有她的做法。對於討厭的人,她並不會惡語相向,只是會禮貌而冷淡,不會多說一句話。如果遇到讓她厭惡的場合,她不會勉強自己應酬,她會找理由不去,如果非去不可,就早早的找借口離開。至於對事物的看法,她更不願為難自己去說假話,就像別人問她“你看我女兒漂不漂亮”,如果她覺得不漂亮,她會挑出這孩子身上的其他優點說“我聽說你女兒學習很好哦”等等此類的話來轉移話題,沒說假話也沒得罪人,這就是她的方法。
不僅如此,曉雨在處理很多事情上也有她獨到的地方,比如。。。。。。
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曉雨一周上兩次繪畫課、兩次書法課、一次鋼琴課,經常是下午放學回家吃了飯,母親就又把她送到培訓班接著學,曉雨對這樣的學習內容及安排表現的非常積極,學習起來很認真。繪畫班是每三個月作為一個學習進度,繪畫水平達到標準才可以晉升到下個階段班,如果學的不理想,還要在這個階段班再來三個月,曉雨不上課時在家也愛畫,她對著買來的明星貼畫練,半個月後,居然能把相似度畫到90%,培訓班的老師對母親驚訝地說:“這孩子太靈了,才來了半個月,水平就能達到下個階段班了,我們想讓她調班,你們家長沒什麽意見吧?”母親高興的答道:“我們願意!”自此後,只要家裏來客人了,母親就把曉雨的畫拿出來給大家看,同時自豪地誇著:“這都是曉雨畫的,你看怎麽樣?這孩子啊,老師都誇她靈呢,別的倒不說,這學的比別人快就給我們省錢了!”
曉雨學鋼琴的速度更是驚人。學鋼琴的孩子很少,不僅因為上課的費用貴,更因為鋼琴的價格太貴,想要學好鋼琴,家裏非買琴不可,否則難以學成。對於買鋼琴,父親是堅決不同意的,太貴了,便宜的也要一、兩萬,就算家裏面有些錢,可也不能都花在這上面啊,母親也覺得現在不是買的時候,先讓曉雨學著再說。曉雨每個星期只有一節鋼琴課,一個小時,別的孩子都是學完後自己回家在琴上練,可是曉雨沒有琴,她就用紙畫了琴鍵貼在寫字臺上,對著樂譜練習,有時做夢都在練琴,當她聽歌的時候,手指會不自覺地在腿上跟著音樂彈起來。也許是勤奮,也許是天賦,在沒有琴的情況,她的進度居然超過了那些有琴的孩子的三倍,母親更是樂得到處逢人便說:“我家曉雨以後肯定得是個藝術家,別看平時不愛說話,腦子可靈了呢!”
也許曉雨平時太安靜了,不愛動,身體也不結實,所以經常生病。一天夜裏,父親出差不在家,曉雨和母親一起睡,睡著睡著,曉雨突然驚恐的叫了起來,叫聲很慘,母親連忙開燈,見曉雨面無血色,眼睛直直的盯著天花板,嘴裏一邊叫著“媽,快看快看,那是鬼的眼睛”,一邊用手指給母親看。母親順著她指的方向,什麽也沒看見,用手摸了摸曉雨的額頭,果然,曉雨發高燒了。母親給曉雨吃了藥,可曉雨不睡,仍然兩眼直直的盯著剛才她看的地方,不住地說“有鬼!有鬼!”“哎呀,鬼來拉我的腳了”、“鬼來拽我的手了”,一會兒又突然捂住肩膀喊著“你不要砍我、不要砍我”,母親被曉雨嚇的不敢關燈,就把曉雨抱在懷裏,在床上坐了一夜。到了淩晨四五點鐘,曉雨才累的沈沈睡去。天亮後,曉雨不發燒了,一切都恢覆了正常,但對於昨夜發生的一切,曉雨都記得清清楚楚,母親帶她去醫院看病,醫生也沒檢查出什麽病,可是到了半夜,曉雨就又如昨夜一般情形。母親一直很迷信,只要聽說哪裏有算卦的比較靈的,不管多遠,都要去算,一年總要為她自己和父親算上幾回。這回母親認為這件事不正常,就帶著曉雨去找了專門“跳大神”的徐半仙。徐半仙的家在本市的城郊,家裏的布置與普通家庭一般無二,只是多了一個供桌,供桌上擺著一大個木制的盒子,盒子是立著的,上面蓋著一條紅布,盒子裏供著一個神像,也不知是哪路神仙,神像前擺著兩盤水果和一個香爐。徐半仙是個年約六旬的老太太,她看了看曉雨,就拿起三根香點上插在香爐裏,隨後拜了三拜,接著就走到床上盤腿坐下,緊閉雙目,牙齒咬的“咯咯”響,一兩分鐘後,只見她突然大吼一聲,隨即睜開雙眼,渾身顫抖,嘴裏含糊不清又語速特別快的唱著,唱的什麽根本聽不清楚,音調很是奇怪,曉雨嚇的躲到了母親身後。徐半仙唱了約近十分鐘,忽然眼睛又閉了起來,長籲出一口氣,止住了唱,身體不再抖動,又是半分鐘的時間才又睜開了雙眼。她告訴母親,前幾天曉雨家附近剛剛被捅死了一個人,由於這個人死得冤屈,所以魂魄就在那邊飄蕩不肯離去,曉雨體質弱,路過的時候被上了身,白天他不敢出來,只有在夜裏才敢出來做亂。母親問了破解之法,徐半仙如此這般的教了母親,母親千恩萬謝的付錢離去。到了夜裏,母親按照徐半仙教的方法進行驅鬼,沒想到果然有效,這一夜曉雨睡的很安靜,也沒再發燒,徐半仙交待要連驅三天,母親照做,曉雨竟然真的就好了,從此母親就更加迷信了。從那以後,曉雨落下個毛病,再不敢聽別人講鬼故事,如果不小心聽到了,就會連續幾個月胡思亂想,不敢一個人單獨呆在一個房間。
雖然曉雨文靜乖巧,從不多話,可是有些時候也是一身的“毛病”。一次,母親帶她到農村參加婚禮,曉雨嫌那裏臟,比如碗筷洗的不幹凈,大人在端菜的時候手指尖會伸到湯裏,打噴嚏不捂嘴,隨地吐痰等等,所以就不肯吃他們做的飯,罵也沒用,母親沒辦法,只有在小賣店給她買方便面和面包吃,住了一晚就匆匆回去了。
曉雨雖然表面乖巧,但骨子裏是繼承了父親的倔強和母親的不服輸的,比如父親母親總怕她在學校受欺負,就一直教育曉雨說:“如果你在外面被人打哭了,不要回來說,那是你無能,我們一點都不會同情你,但是如果你把別人打哭了,那才叫厲害,就算打壞了也不怕,我們給你撐腰!”曉雨本著他們的這種“教育方針”,在學校與人發生矛盾時表現甚是英勇,甚至常常是“超常發揮”。讓曉雨記憶深刻的共有三次。
第一次是曉雨上小學四年級的時候,同桌是個男生,比曉雨個頭高一點點,學習不好,曉雨平時很不愛搭理他。一天下午上課的時候,同桌要和她悄悄說話,就把嘴湊近了她的耳朵,曉雨瞥了一眼他那油旺旺的嘴,立刻把頭躲開了,同時警告他把嘴擦幹凈再和她說話,同桌覺得曉雨看不起他,就小聲地和曉雨吵了起來,曉雨怕被老師發現,就用手在桌子下面打了他一下,他也同樣回了過來,兩個人就這樣在桌子下面你一下我一下的互相捶著,一直到下課,見老師走出了教室,曉雨一腳把同桌踢翻在地,騎在他身上照著他臉上就是一頓拳頭,同桌被打哭了,曉雨看他屈服了,就起身出去玩了。第二天中午放學後,同桌攔住了曉雨,說已找人要教訓她,不讓她走,曉雨見形勢不妙,拔腿就往家跑,邊跑邊回頭看,就見同桌領著一個高年級的同學在後面追,正在不知如何是好時,猛然看見隔壁叔叔騎著自行車正從這邊路過,曉雨趕快喊住他,搭上他的自行車回了家。回家後曉雨告訴父親受人欺負,兩個男同學,自己實在打不過,父親一聽大怒,吃過飯後就和曉雨一起來到學校,替曉雨出氣。後來,曉雨在小學期間就沒受過欺負。
第二次,曉雨剛上初一,同桌的男生又臟又愛在桌子底下吐痰,這完全是犯了曉雨的大忌,曉雨說過他幾次,他就反過來罵曉雨,一天下課的時候,他們又因此吵了起來,在他還在罵的時候,曉雨已經一拳揮到了他的臉上,鼻血馬上流了下來,他見鼻血流下來就有點慌了,曉雨也不知哪來的力氣,一把揪住他的衣領用力一甩,就把他甩倒在地,接著又是騎到他身上一頓拳打腳踢,班上同學簡直沒想到瘦瘦小小的曉雨怎麽“戰鬥力”這麽強!同桌怕了曉雨,就主動跟老師申請調換了座位,這次,老師給曉雨安排了一個女同學,叫王楠楠,從此天下太平,曉雨沒想到她和王楠楠在今後的六年中居然一直都是同桌。
第三次打架也是在剛入初中一兩個月的時候,打架原因有點莫名其妙。曉雨考入初中的成績是全市第二,那個全市第一也和她同一個班,是個男同學,叫宋明,戴著一副金絲框眼鏡,看起來清爽、斯文。他坐在曉雨的鄰桌,下課的時候他們經常一起討論習題。最近,宋明的父母從北京給他買回了一套課外練習題冊,題有點難,他便拿來與曉雨一同研究。班上一個叫張敏的女生學習也很好,對宋明很是“有意思”,她對於宋明只找曉雨一起做題感到妒嫉,終於在一天放學後,張敏約曉雨校門外見,說有事找曉雨單獨說。曉雨不明就裏,見了張敏還笑笑地問“什麽事這麽神秘”,張敏竟然怒氣沖沖地踢了曉雨一腳,曉雨的“戰鬥力”開關仿佛被瞬間打開,起身就與張敏扭打到了一起,打到兩個人沒力氣了,就都坐在了地上,氣呼呼的看著對方,這時曉雨才想起來問:“你憑什麽打我?”張敏一臉餘怒未消地反問:“你是不是和宋明好了?”曉雨一聽,並不回答,只是盯著張敏看,看了一小會兒,忽然哈哈大笑,張敏被曉雨笑的渾身不自在,鼓著腮幫子瞪著曉雨,曉雨笑了一會兒,停住說:“我澄清一下啊,我沒和宋明好,我也不喜歡他,他只是在和我討論做題,你願意喜歡你就喜歡,和我沒關系!”說著,起身走了,留下張敏獨自坐在地上懊惱自己的魯莽。以後,曉雨就只在夢裏和別人打過架了。
雖然曉雨在外面對別人從不服輸,但在家裏從來都不敢犯倔,每次剛想要頂嘴,一見父母臉色不對,就馬上聰明的閉嘴,絕不懲一時之氣,她在以後的生活中把小時候這種做法轉化成了一種能力:察言觀色、審時度勢。雖然如此,但曉雨卻從屑迎合別人,相反,她是愛憎分明的,這點與她的母親完全相反,或許正是因為母親趨炎附勢的做法使她厭惡,所以她絕不能像母親一樣,只是她有她的做法。對於討厭的人,她並不會惡語相向,只是會禮貌而冷淡,不會多說一句話。如果遇到讓她厭惡的場合,她不會勉強自己應酬,她會找理由不去,如果非去不可,就早早的找借口離開。至於對事物的看法,她更不願為難自己去說假話,就像別人問她“你看我女兒漂不漂亮”,如果她覺得不漂亮,她會挑出這孩子身上的其他優點說“我聽說你女兒學習很好哦”等等此類的話來轉移話題,沒說假話也沒得罪人,這就是她的方法。
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