身材高挑，頭發直順，性格爽朗。這就是我們的政治老師李艷明。

要問李老師最令人註意到的是什麽，毫無疑問的是她那細長的腿！沒有一絲贅肉！

王老師曾說過：“以前我都不穿裙子的，因為我覺得我腿肥，穿了不好看。後來發現比我胖的都穿裙子，我也穿了。”王老師，看到李老師細腿羨慕嫉妒恨不？

反正全體女同學表示她們很羨慕，嫉妒恨什麽的還不至於。

李老師的第一節課，幾乎全班都被她的細腿給吸引住了，後來大家問：“老師！你的腿為什麽這麽細啊！”李老師說：“哎呀，以前啊，我是班上最胖的女生，腿特別多，肥肉也多，後來啊，我就在大學的時候堅持每天跑步，你看，腿不胖了，胳膊不肥了，人也有精神了，一口氣上六樓都不喘了！”（有點熟悉啊，這調調。）

王老師表示，王老師本人原本更瘦一些，都是大學的時候，同寢的女生都比她胖，她們每天都晨跑，王老師猶豫了，我要不要也跑一跑捏？感覺自己天天都在睡懶覺，寶寶都胖了好伐？！室友們表示：你很好，你沒有胖，你不用跑步，安心睡懶覺吧。王老師得到安慰（？），繼續安心的睡了四年懶覺。於是乎……

以上兩人事例告訴我們：生命不息，運動不止，要想身材好，鍛煉少不了。

李老師說，要做一個有計劃的人。李老師說，她是文科生，就要找一個理科生，互補！

相親時，相互簡單介紹後就問：“您是文科生還是理科生？”小夥靦腆一笑：“文科生。”李老師也笑：“不好意思，我還有事先走了。”人家說了，非理科生不嫁！

又一次相親，李老師問：“您是文科生還是理科生？”男子微微一笑：“理科生。”李老師眼前一亮：“什麽專業啊？……”“啊，我是……現在在……”於是兩人在一起了。

“……”眾生默。老師，你老公知道自己被你看上的原因嘛？

我們學校文科生一周看一次《新聞周刊》，因為《新聞周刊》對政治幫助最大，也是為了政治而看，於是要用政治課的時間。李老師總是會讓科代表去拿電腦，連接白板、放映器什麽的，（這個是宋某某負責的，我不太懂）一個高三下來，我們也沒看上幾期。

六樓只有九班和十班，九班班主任是教政治的武老師（我高二班主任，還記得不？推薦我當班長的那個。）九班看的時候我們不一定看，九班不看的時候我們更不可能會看。（大考來臨前一周是不會有《新聞周刊》看的。）眾生淚流滿面。

不看的時候，李老師不會說，拿電腦的女科代表會柔柔弱弱的說：“老師說了，這一期的《新聞周刊》沒有什麽價值，可參考的東西不多。”

“……”直接說你想上課不就成了？！眾生郁悶了。

李老師說：“你們想看？高考完了之後我給你們放完。”

“……”呵呵。眾生笑不語。

即使如此，李老師還是很好的。一般只有班主任會在節日發禮品，但是中秋節的時候，李老師還是讓科代表發了她買的月餅；李老師讓同學們把自己的生日寫在表上，她會買一些吃的，在自己的政治晚自習上發給本月或最近幾個月過生日的學生，送上祝福；也會根據課堂表現、模塊作業表現來評***之星，然後發發水果、雞蛋或者小本子。

雖然她說的時候會讓人說是小把戲、甚至嘲諷收買人心，但不可否認的是，這樣確實是讓很多人感到：暖暖的，很貼心。

李老師一開始似乎只知道我是班長，不知道宋某某的存在，最開始我不知道，她總是會和我說：“陌上君，我先出去一下，你管管紀律。”點頭。“陌上君，你把這個發一下。”點頭。“陌上君，把這個轉交給你們班主任。”點頭。直到有一天，有別的學生（負責召集各班班長去政教處的）來，說：“你們班長出來一下。”這種要去政教處之類地方的事兒我不想去，於是我向宋某某使眼色。

李老師楞了：“哎，你們班班長換人了？”

“……”你要我咋說？

“那個，宋某某一直都是班長。”只是你不知道而已。

“哦！這樣啊，我還以為只有陌上君是班長呢。”李老師，其實你可以不說這句話的。（撫額）┑(￣Д ￣)┍

其實，對於每個學生而言，老師都是我們的好朋友。

我曾經說過很多武老師的壞話，什麽要背記的東西太多、壓榨我們的時間之類的，但是不可否認的是，這些要求有時候的確很苛刻，但這一切都是只為了高考，最終還是為了你自己，你可以選擇不去做，不完成，老師會發脾氣，你也會不好過、不舒服，在整個高三大集體中，你就是那個異類，這樣的日子，相信大多數人是不願意過的。長此以往，利益受損的還是自己。

有次周考，武老師監考我所在的考場，考的是文科綜合。

地理的其中一個大題有四小問，我把第四問看成第三問了，於是就把答案寫在了第三問的答題區，當寫完後，看到第四問的答題區時，冷汗瞬間冒出。——呢嗎，嘲笑了那麽多次寫錯位置的人，終於輪到自己了！淚流滿面。

“……”舉手。

“……”武老師望見走來，“怎麽了？”

“老師，我把這個……”我小聲回稟，吵到別人就不好了。武老師點點頭，安慰我之後打電話叫人送張答題卡過來，答題卡來之前又安慰了我一次，送來後，武老師就站在我右下方，拿著剪刀“哢嚓哢嚓”的剪。

她一邊剪，我一邊糾結：這樣太影響別的考生了吧？他們還不得罵死我？不過武老師對我好好啊！（蘇子捧心狀）

於是乎，我就把第四問的答案抄好，再把相應的新的第三問答題區粘在我的第三問答題區上，再接著寫上第三問的答案。（不知道的童鞋可以借鑒，以後就不用把整張卷子重新抄寫了TAT）（其實我只錯了這麽一次‘罷了’）

自那之後，我發誓再也不說武老師壞話了！（握拳）

作者有話要說： 每個老師都有讓人喜歡和討厭的一面，希望大家可以多看老師讓人喜歡的一面，不要抓著讓人討厭的一面不放。

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